全国卷16题专项押题集训： 名篇名句默写——2023年高考语文押题专项集训

押全国卷16题

情境式默写

语文高考全国卷将默写题设置在第16小题，隶属于古诗文阅读，默写的内容包括文言文和诗歌，其中也包括初中所学的一些重要篇目，近几年采用最多的就是情景式默写，不再是填空式的默写，在难易程度上来说，是加大了阅读的难度。

名篇名句默写是高考语文的必考点，考查题型一般是填空题，考查形式主要有两种：一种是填空式默写，即给出诗文的上句(或下句)，要求考生填出下句(或上句)；另一种是情境式默写，即给出一定的情境，要求考生根据给出的情境填写相关的名篇名句。随着高考语文命题的改革，高考更加重视对考生语言实际运用能力、创新思维能力的考查，有关名篇名句的考查题型也相应有了创新。

“默写常见的名句名篇”意在引导考生重视通读，培养语感，强调语文学习中的积累、感悟和熏陶，从而提高人文修养。

从试题要求默写的句子上看，一般有五种情况：

（1）知名度高、常被引用的经典的名句；

（2）蕴含哲理、易引发读者共鸣的句子；

（3）形式优美、艺术性强的句子；

（4）句意相对独立、有句末标点（易切分出来）的句子；

（5）有易错字、能起到区分作用的句子。

    从体裁上看，要求考生默写的篇目会涉及诗、词、文等，另外各地区的高考卷在命题时都会考虑到作品的年代，而唐宋是“主力”。

考查的角度：

1．从对诗句的理解角度进行考查。

(1)《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼想到当初周瑜建功立业时“________________”的年少英俊形象，感慨自己“________________”，年将半百，而功业无成。

(2)《孔雀东南飞》中“便利此月内，六合正相应”所写婚俗与《诗经·氓》中“________________，________________”两句所写的做法相似，它们都印证了我国“择吉”的古老习俗。

(3)《师说》中，表现士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的句子是：“________________，________________。”

解析：这类题要求考生不仅要熟记原文，而且还要对原文的内容有所理解。本题易错字有“华”“筮”“咎”“谀”。

2．用类推或并列的方式进行考查。

(1)天寒更觉衣被薄，故而杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中有“________________”一句，岑参在《白雪歌送武判官归京》中有“________________”的相似体会。

(2)孟子有“生于忧患，死于安乐”的名句，在欧阳修《伶官传序》中与之意思相近的两句是“________________，________________”。

(3)贾谊在《过秦论》中将秦朝灭亡的原因归结为“_________________________”；苏洵在《六国论》中则用四个字将六国灭亡的原因简练总结为“________________”。

【答案】（1）布衾多年冷似铁  狐裘不暖锦衾薄（2）忧劳可以兴国  逸豫可以亡身

（3）仁义不施而攻守之势异也  弊在赂秦

3．从对诗句表现手法的理解角度进行考查。

(1)杜牧《阿房宫赋》中“________________，________________”两句写人置身阿房宫便会迷失方向，以侧面描写的方式突出了阿房宫建筑的错综复杂。

(2)李白在《蜀道难》中以浪漫主义手法着力描写了蜀道之上险峻瑰丽的山川，如“________________，________________”写出了水流湍急、瀑布飞泻的气势。

(3)白居易在《琵琶行并序》中，以环境描写烘托琵琶女第一次演奏时的音乐效果的句子是：________________，________________。

【答案】（1）高低冥迷  不知西东  （2）飞湍瀑流争喧豗  砯崖转石万壑雷

（3）东船西舫悄无言  唯见江心秋月白

解析：注意“冥”“湍”“豗”“砯”“崖”“壑”等字的书写。这几题分别涉及了侧面描写、浪漫主义手法、烘托手法等，主要考查考生对诗句表现手法的理解。

4．对意象的考查。

(1)衾，古代指被子。宋濂在《送东阳马生序》中以“________________”表示保暖之意；杜甫则以“________________”写出了布被的又旧又破，因为屋漏偏逢连夜雨，使原本不冷的八月变得凄冷起来；而同处八月的岑参，则用“________________，________________”两句，选取人物的居住、睡眠、穿衣等生活场景，表达了对“胡天八月”的特殊感受。

(2)在古代，“烟”是一种特殊的存在，既可指狼烟，如王维《使至塞上》中的“大漠孤烟直，长河落日圆”；也可指水雾、雨雾，如杜牧《泊秦淮》中的“________________，________________”。

5．以诗文解诗文。

(1)《荀子·劝学》中说的“________________，________________”，与孔子所说“终夜不寝，以思，无益，不如学也”的意思相同。

(2)宋诗有以诗言理的特点，如“________________，________________”两句，与苏轼的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”表达的哲理相似。

如何做好默写？

(一)理解文章内容，把握句子意蕴

情境式默写题一般都涉及正确理解文意及句子意蕴，因此考生平时积累时要加强理解性记忆，弄清文章内容及句子意蕴，切不可死记硬背。

1．《离骚》中“________________，________________”两句对古代服饰的“上衣下裳制”有所反映。

解析：题干中有“古代服饰的‘上衣下裳制’”的提示，从所背诵的文句中锁定描写服饰且体现“上衣下裳制”的句子。

(二)紧扣关键词语，选择恰当语句

考生如果能够把握文章内容，紧扣关键词语，就可以选择恰当的句子进行填写。

2．元代戏剧家马致远的杂剧《青衫泪》根据白居易的诗《琵琶行》改编而成，剧名来自诗中的“________________，________________”两句。

解析：题干中的关键词为“青衫泪”，搜寻《琵琶行》中有“青衫”二字的相关诗句即可。

(三)揣摩提示语言，准确理解情境

提示性语言对正确解答情境式默写题有着至关重要的作用。提示性语言主要包括作者、出处及题干中的叙述性语句等。

意象提示

一些情境式默写题列出了需填名句中的重点意象(人、事、物等)，考生根据这些意象可准确定位需填名句。

3．(1)项羽破秦入关，三分关中之地，以秦降将章邯为雍王、司马欣为塞王、董翳为翟王，合称“三秦”。从此“三秦”作为一个地理名词，频繁在古诗词中出现，如“________________，________________”。

解析：城阙辅三秦    风烟望五津   

依据题干中“三秦”的意象，可知后面应填写的句子只要符合前面的条件就可以。

2．表现手法提示

部分情境式默写题点明了需填名句运用的表现手法，比如“比喻”“侧面烘托”“正面描写”“反衬”等，我们借助这些表现手法加以推断联想，就可找出需填名句。

《阿房宫赋》中以一连串的排比夸张表现阿房宫的奢华，如写架起房梁的椽子“____多于机上之工女____________”，嘈杂的音乐声“__多于市人之言语______________”。

解析：根据“排比夸张”“架起房梁的椽子”“嘈杂的音乐声”，选择恰当的诗句即可

2021全国乙卷

（1）乐曲演奏过程中的停顿也有情感表达的作用。白居易《琵琶行》中对此进行说明的诗句是：“　        　，　        　”。

（2）即便“故国不堪回首”，李煜在《虞美人》（春花秋月何时了）中还是不由自主地想到自己当年在金陵的宫殿，慨叹已物是人非：“　        　，　        　”。

（3）范仲淹《岳阳楼记》描写了春日的洞庭湖景色，其中写到花草的句子是：“　        　，　        　”。

【答案】（1）别有幽愁暗恨生  此时无声胜有声

（2）雕栏玉砌应犹在  只是朱颜改

（3）岸芷汀兰  郁郁青青

【解析】注意重点字“幽、砌、芷”等字的正确书写。

（2021·全国甲）(三)名篇名句默写 

补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《左传·庄公十年》记载，长勺之战结束后，曹刿向鲁庄公解释说，确认齐军不是伪装败退进而决定追击，是因为“________，________”。   

（2）《庄子·逍遥游》引用志怪书《齐谐》的内容称，当大鹏迁往南海的时候，“________，________”，乘着六月的大风飞去。   

（3）郦道元在《三峡》一文中引用渔歌“________，”，来印证前文对哀猿长啸的描写。   

【答案】 （1）(吾)视其辙乱；望其旗靡
（2）水击三千里；抟扶摇而上者九万里
（3）巴东三峡巫峽长，猿鸣三声泪沾裳  

【考点】名句，名篇   

【解析】【分析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题中需注意“ 辙 ”“ 靡 ”“ 抟 ”“ 裳 ”的书写。
故答案为：（1）(吾)视其辙乱；望其旗靡
（2）水击三千里；抟扶摇而上者九万里
（3） 巴东三峡巫峽长，猿鸣三声泪沾裳

【点评】此题考查识记和默写名篇名句的能力。默写要求学生在识记时候要以理解为基础进行识记，可根据对课文知识的积累答题，平时对富有教育意义和警策作用的哲理句要多记忆，还要注意错别字的正确写法。注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字，书写务必规范。

（2022全国甲卷）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

16. 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《诗经·卫风·氓》中男女主人公有过愉悦的往昔，“_______________，_______________”，就是对他们小时候欢乐相处的描写。

（2）杜甫《登高》中“_______________，_______________”两句都使用了叠字，从听觉、视觉上突出了对景伤怀的感受。

（3）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“_______________，_______________”两句，表现了当年刘裕率军北伐时的强大气势。

【答案】    ①. 总角之宴     ②. 言笑晏晏    ③. 无边落木萧萧下    ④. 不尽长江滚滚来   

⑤. 金戈铁马    ⑥. 气吞万里如虎

【解析】

【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

本题默写时要注意以下重点字词：“宴”“晏”“萧萧”“戈”等。

16.（2022全国乙卷） 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）白居易《琵琶行》中“_______，_____”两句，写琵琶女以娴熟的技艺演奏了当时有名的两首乐曲。

（2）李商隐《锦瑟》“__________，_________”两句中的数目字，引发了后世读者的多种解读。

（3）龚自珍《己亥杂诗》（其五）中“_________，___________”两句，以花落归根为喻，抒发了诗人虽然辞官，但仍关心国家前途命运的情怀。

【答案】    ①. 轻拢慢捻抹复挑    ②.初为《霓裳》后《六幺》    ③. 锦瑟无端五十弦   ④. 一弦一柱思华年    ⑤. 落红不是无情物    ⑥.化作春泥更护花

【解析】

【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

考生要注意下列字词的书写：拢、捻、霓。

16.（2020年全国III卷）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《论语·述而》中孔子指出，即使吃粗劣的食物，枕着胳膊睡觉，也可以乐在其中；而“______________，________________”。

（2）白居易《观刈麦》中“______________，________________”两句，写劳动者珍惜夏日时光，不顾劳累，也忘记了炎热。

（3）《阿房宫赋》中以一连串的排比夸张表现阿房宫的奢华，如写架起房梁的椽子“______________”，嘈杂的音乐声“______________”。

【答案】    (1). 不义而富且贵    (2). 于我如浮云    (3). 力尽不知热    (4). 但惜夏日长    (5). 多于机上之工女    (6). 多于市人之言语

详解：本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。本题是情景默写，注意认真审题选准所填语句，注意重点字的写法，比如“义、夏、工、市”等字。

(陕西省西安市周至县2023年高考语文二模)（6分）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）比兴是诗歌的常用手法，《氓》中“     ”和“     ”两句分别通过植物枝叶茂盛与枝叶衰落的情形暗示女子的年轻貌美与年长色衰，生动形象，对比鲜明。

（2）陶渊明《饮酒》中，“     ？     ”两句蕴含着只要有高尚的精神世界，即使身居喧嚣之境亦无喧嚣之感的哲理。

（3）《逍遥游》中，“     ，     ”两句写蜩与学鸠看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，形象地描述了自己在林中飞行和停下来的样子来嘲笑大鹏鸟。

【分析】此题考查了默写常见的名句名篇的能力，能力层级为A。高考时，以《考试说明》规定的篇目为主，文体侧重于诗歌和散文。完成此类型题目，主要是靠同学们平时的积累，同时也要注意突破关键字（生僻字，通假字，同义异形字，语气助词等），避免错别字的出现。做题时，书写要工整清晰，留意语句的出处和具体的语境（情景默写的方式增加了对学生理解能力的考查，学生要在理解文意的基础上进行识记）。

【解答】故答案为：

（1）其叶沃若  其黄而陨（重点字：陨）

（2）问君何能尔  心远地自偏（重点字：偏）

（3）我决起而飞  抢榆枋而止（重点字：决）

【点评】名篇名句的背诵和默写，不应机械古板地死记硬背，要联系上下文，在具体语境中分析品味和识记一些关键的词语，从而使自己对名句既有感性的记忆，又有理性的思考。

例如：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行》）

如果不联系“琵琶女本不愿为人弹奏，是千呼万唤的情况下才出来”的具体语境，就会把“始”写成“使”。

（广西壮南宁市三中2022-2023学年高三二模）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）王维在《使至塞上》中，借两种自然景物自况，写出了飘零之感的句子是“________________，________________”。

（2）《邹忌讽齐王纳谏》中，受上赏和中赏的两种情况分别是“________________”和“________________”。

（3）韩愈《师说》中“__________，__________”两句揭示了士大夫之族耻学于师的原因。

【答案】    

征蓬出汉塞     归雁入胡天    

群臣吏民能面刺寡人之过者     上书谏寡人者   

 位卑则足羞     官盛则近谀

【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

此类试题解答时，默写要注意字形，如“蓬”“雁”“刺”“谏”“卑”“盛”“谀”。

【河南省鹤壁市高中2022-2023学年高三上学期三模】补写出下列句子中的空缺部分。

（1）一个人做事需要坚持自我，不因外界的赞誉和非难而动摇心志。《逍遥游》中表明这一观点的句子是：“____________，____________。”

（2）《氓》中表现女子不再相信爱情，直接劝告女性不要沉溺于爱情的句子是：“____________，____________。”

（3）“月”这一经典意象经常出现在苏轼的诗文中，请写出你所知道的前后相连的两句：“____________，____________。”

【答案】    

 且举世誉之而不加劝     举世非之而不加沮    

于嗟女兮     无与士耽    

诵明月之诗     歌窈窕之章

（明月夜，短松冈/明月几时有？把酒问青天/人生如梦，一尊还酹江月）

【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

易错字：“劝”“沮”“于嗟”“耽”“尊”“酹”。

【山东省济宁市历城二中2022-2023学年高三上第三次质量检测】补写出下列句子中的空缺部分。

（1）音乐富有魅力，或清新，或婉转，或宏大。在李贺的《李凭箜篌引》中，“______，_______”写出箜篌声具有惊天裂石的力量。

（2）《劝学》中，“_______”阐明君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“______”说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。

（3）“暗香”在中国古典诗词中，有时指淡淡的花香，有时指女子散发的清香，如“___，___”。

【答案】     女娲炼石补天处     石破天惊逗秋雨     君子生非异也     善假于物也     东篱把酒黄昏后     有暗香盈袖（遥知不是雪，为有暗香来；疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏；蛾儿雪柳黄金缕；笑语盈盈暗香去。）

【详解】本题考查学生识记名句名篇的能力。

重点字有“娲”“炼”“生”“篱”“盈”等。

【河南省洛阳市一中2023届高三11月调研检测】补写出下列句子中的空缺部分。

（1）韩愈在《师说》中通过“______________，______________”两句所表达出来的观点与“青出于蓝而胜于蓝”的道理相一致。

（2）在《琵琶行》中，作者用“______________，______________”两句既写出了自己与琵琶女感情的共鸣，也体现了全文的主旨。

（3）苏轼在《水调歌头》中，用“______________，______________”两句对“明月”发问，体现了词人豪放的性格和不凡的气魄，在文学史上形成了独特的咏月现象。

【答案】    

是故弟子不必不如师     师不必贤于弟子    

同是天涯沦落人     相逢何必曾相识    

 明月几时有     把酒问青天

【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

易错字词：是故、贤、涯、沦落。