人教部编版九年级下册第1课 殖民地人民的反抗斗争教案配套ppt课件

这是一份人教部编版九年级下册第1课 殖民地人民的反抗斗争教案配套ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了导入新课，拉丁美洲独立运动，南美解放者，印度民族大起义，圣马丁，章西女王，课堂小结，归纳比较，同一旋律命运迥异，课堂练习等内容，欢迎下载使用。

下图是拉丁美洲玻利维亚的国旗，之前的名称是“秘鲁”，你知道它现在的名称和历史上哪一位伟大的人物有关吗？
阅读课本第2页，了解拉丁美洲的地理位置和名称的由来。
阅读相关史事，了解拉丁美洲的等级社会的结构，说说白人殖民者和土生白人之间的关系如何？
印第安人、黑人（殖民者奴役的对象）
混血种人（工匠、小贩和牧民）
土生白人（地主、商人）
根据材料，分析西班牙和葡萄牙是如何统治殖民地的？
残酷的殖民统治和经济掠夺
根据材料，分析拉丁美洲独立运动的外部原因
外部原因：美国独立战争和法国大革命的影响
根本原因：西班牙和葡萄牙残酷的殖民统治和经济掠夺。
圣马丁（1778-1850年）
根据材料，说一说拉丁美洲独立运动的特点和影响。
特点：范围广、人口多、斗争时间长
影响：加速欧洲封建主义崩溃、奠定今天拉丁美洲政治布局
1757—1775年英国侵占地区
1775—1858年英国侵占地区
1858年英国控制的地区
到19世纪中期，印度已沦为英国的殖民地
地图反映了一个什么史实？
依据材料分析印度民族大起义的原因是什么？
材料二 “我出入于只为我敞开的金库……此刻，我对我自己那时的节制大为惊奇。” ——英国殖民头子克莱武
英国加强了对印度的经济掠夺。
材料四 印度人只能当低级军官，任何欧籍士兵都能在印度军官而前耀武扬威，军队原享有战时额外津贴，征服印度任务完成后被裁减，不顾印度教禁忌，强迫印度士兵出海作战，在军队内鼓励改宗基督教。——林承节《印度近现代史》
取消了对印度士兵的优厚待遇等，激化了矛盾；
向印度大量倾销棉纺织品
英国加强了对印度的经济掠夺和政治压迫
不尊重印度人民的宗教信仰
印度各阶层人民强烈不满
英国在侵略印度的过程中,雇用当地人当兵,为殖民统治服务,这些人被称为“土兵”。当时,驻印度的英印军队共24万人,土兵就有20多万人。1857年年初,发生了“涂油子弹事件”。英国殖民者发给土兵的子弹用涂有牛油或猪油的纸包裹,使用子弹时要用牙咬开。土兵信奉印度教或伊斯兰教,印度教教徒敬牛,伊斯兰教教徒禁食猪肉。英国殖民者的行为严重伤害了土兵的宗教感情,成为印度民族大起义的导火索。
依据材料并结合课本内容分析印度民族大起义的影响。
沉重打击了英国殖民者，加速了印度民族意识的觉醒。是 19 世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
哪里有压迫，哪里就有反抗
19世纪中期（1857年）
速欧洲封建主义崩溃、奠定今天拉丁美洲政治布局
打击了英国殖民统治者，反映了印度民族意识的觉醒。
反抗殖民统治的民族解放运动
拉丁美洲美独立运动和印度民族大起义有什么共同点？
比较19世纪中期的英国、印度和中国
完成工业革命，已成为世界上第一个工业国家。
已沦为英国的殖民地，英国加强对印度的经济掠夺和政治压迫，1857年爆发了印度民族大起义，但最终失败。
英国等发动两次鸦片战争，使中国半殖民地化程度进一步加深。农民阶级领导的反封建反侵略的太平天国运动爆发，但被中外反动势力联合镇压。
依据材料一、材料二及所学知识分析，同是民族解放运动，为什么拉丁美洲独立运动取得了胜利，而印度民族大起义却失败了？
拉丁美洲独立运动胜利的原因：(1)战争的正义性；(2)革命措施正确，得到被压迫的黑人、印第安人和混血人种的支持；(3)团结协作，南北夹击。印度民族大起义失败的原因：（1）印度国力较弱；（2）没有形成统一的领导；（3）印度内部对英国殖民者的态度不一样。
依据材料并结合本节课所学，说说他们身上的哪些品质值得我们学习？
不畏强暴反抗侵略的决心和勇气，爱国主义精神等。
1.“他认为‘解放者’的称号高于一切，憧憬着建立拉丁美洲各国的同盟。为纪念他的功绩，现在的玻利维亚共和国就是以他的名字命名的”。“他”是A．玻利瓦尔 B．甘地 C．章西女王 D．圣马丁2.玻利瓦尔是拉丁美洲著名的革命家和军事家，他被称为“南美的乔治·华盛顿”。其理由最有可能是他A．反抗英国压迫 B．建立民主政治C．维护国家统一 D．推动民族独立