人教部编版四年级上册蟋蟀的住宅教课ppt课件

这是一份人教部编版四年级上册蟋蟀的住宅教课ppt课件，共30页。

让-亨利·卡西米尔·法布尔，毕业于亚威农师范学校，法国著名昆虫学家、文学家，被世人称为“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”。 他曾用水彩绘出700多幅真菌图，也曾为漂染业作出贡献，获得了三项有关茜素的专利权。主要作品有《昆虫记》《自然科学编年史》。
法布尔(1823-—1915)法国昆虫学家。 自幼爱好自然，经常观察昆虫和贝类的生活情况。晚年详细观察栖息于未垦地中的各种昆虫和蜘蛛，于1879-—1907 年间将研究所得陆续写出《昆虫记》十卷。主要著作还有《自然科学编年史》以及关于物理学和化学方面的论著。
住宅 隐藏 毫米 慎重 地址 良好 挖掘 搜索 倾心 步骤 布置 抛开
人生总是会面临很多选择。
堤。沿河沿湖或沿海的防水构筑物，多用土石等筑成。
在山中、地下或海底开凿或挖掘成的通路。
《蟋蟀的住宅》这个题目有什么特点？
自由读第一部分，思考：蟋蟀出名有几个原因？
它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。
默读课文第2—6自然段，思考：作者是从哪几方面具体介绍蟋蟀的住宅？
别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费功夫,弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。
写了蟋蟀的个性特点，也照应了课文的题目，让读者知晓为什么把蟋蟀藏身的洞穴称为“住宅”。
思考：你能体会出“随遇而安”的妙用吗？
文中反用其意，说蟋蟀“不肯随遇而安”，不像其他昆虫那样只找一个临时的隐蔽所就满足了。因为它的不肯随遇而安，才会建造“伟大的工程”。全文紧紧围绕它的这种“不肯随遇而安”的精神，具体描写了它的住宅及其建造过程,使一个坚忍、吃苦耐劳、可爱的蟋蟀形象跃然纸上。
它常常慎重地选择住址，一定要排水优良,并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。
思考：这段话运用了什么修辞手法？写出了什么？
运用拟人的修辞手法具体解释蟋蟀的“不肯随遇而安”。它慎重地选择住址，不利用现成的洞穴，自己一点儿一点儿挖掘。
蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢?它有特别好的工具吗?没有。蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。
写了蟋蟀以柔弱的劳动工具创造伟大的成果，其坚忍的精神令人赞叹。
设问的运用，既能引起下文，又能激发读者的兴趣。
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨，这里也立刻就会干的。
进一步说明了蟋蟀的住址是轻过精心选择的。
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥,很卫生。
写出了住宅很舒适，也反映了蟋蟀很勤劳。
主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。
写一写：你能将下面这句话换一种说法吗？
主人有的是时间，粗糙的地方被修理平整。
想一想：为什么说蟋蟀用来挖掘的工具“是那样简单”？又为什么说蟋蟀的住宅“真可以算是伟大的工程了”？
蟋蟀的工具仅仅是细弱的前足和后腿。蟋蟀用简单的工具，却建造出了那么平坦、清洁、干燥、卫生的住宅。
朝阳、隐蔽、干燥、有门、有平台。
光滑、清洁、干燥、简朴、卫生。
蟋蟀的住宅有哪些特点？在文中找一找。
慎重、不肯随遇而安、不用现成洞穴。
研读第三部分（7-9自然段），思考问题：蟋蟀是怎样修建住宅的？找出描写蟋蟀修建住宅经过的句段。
工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
描写得细致入微，可见作者观察得很仔细。而写"我”“不耐烦”是为了衬托蟋蟀的耐心。任务如此繁重，但它却不急不躁，这种坚忍的品格令人肃然起敬。