



高中物理新教材同步选修第三册课件+教案 第2章 本章知识网络构建
展开高中物理新教材特点分析及教学策略
(一)趣味性强,激发学生学习兴趣:在新时代教育制度的改革深化下,学生对于物理课程内容的学习兴趣可以带动学生不断地进行探究。
(二)实践性高,高效落实理论学习:在现代化教育课程的背景之下,新课程改革理念越来越融入生活与学习的方方面面,新教材逐步的显现出强大影响力。
(三)灵活性强,助力课程目标达成:随着教育制度体系的改革,通过新时代新教材内容的融入,教师不断地革新教学手段,整合线上以及线下的教育资源内容,可以为物理课堂增添新的活力与生机。
本章知识网络构建(教师版+学生版)