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高中物理人教版 (2019)必修 第三册第十三章 电磁感应与电磁波初步3 电磁感应现象及应用评课课件ppt
展开1. 电流的磁效应显示了载流导体对磁针的作用力,说明了电能产生磁, 揭示了电现象与磁现象之间存在的某种联系,那么,磁能产生电吗?2. 我们知道,闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动时, 导体中就会产生感应电流。那么,切割磁感线是产生感应电流的唯一 方法吗?还有其他方法吗?这些方法有什么内在联系?
1. 法拉第发明了世界上第一台发电机——圆盘发电机。 这首先向人类揭开了机械能转化为电能的序幕,想一想, 电是怎样生成的?结合奥斯特发现电流的磁效应现象, 猜想,电能生磁,磁能生电吗?
磁能生电,就是电磁感应现象。
电磁感应:“磁生电”是一种在变化、运动的过程中才能出现的效应。 法拉第把这些现象定名为电磁感应(electrmagnetic inductin)。感应电流: 电磁感应现象中产生的电流叫作感应电流(inductin current)。划时代的发现的意义: 为电和磁的统一创造了条件,推动人类进入电气化时代。
【例1】下面所示的实验示意图中,用于探究电磁感应现象的是( )
A. B. C. D.
【练习1】对电流磁效应的对称性思考或逆向思维,人们提出的 问题是( ) A.摩擦产生热 B.电流产生磁 C.静电感应 D.磁体产生电流
[做一做] 回答下列问题:金属棒 AB 静止时,电路中是否有感应电流产生?AB 沿着磁感线运动时,电路中是否感应电流产生?
二、产生感应电流的条件
指针没有偏转,无感应电流产生
只有 AB 切割磁感线时才产生感应电流。 试分析与磁场相关的哪个物理量发生了变化呢?
AB 切割磁感线时,磁场没有变化,变化的只有电路 ABCD 的面积。 即线圈的磁通量发生变化,回路中才有感应电流产生。
[分组实验] 探究产生感应电流的条件
猜想提问: 想一想,产生感应电流的条件是什么?设计实验:(经过共同讨论后)分组实验:按电路图连接好电路分别在以下 几种情况下观察线圈B中是否有电流。 (1)开关闭合瞬间; (2)开关断开瞬间; (3)开关闭合时滑动变阻器不动; (4)开关闭合时迅速移动滑动变阻器的滑片。
产生感应电流的条件:当穿过闭合导体回路的磁通量发生变化时,闭合导体回路中就产生感应电流。
【例2】如图所示,将带铁芯的线圈A通过滑动变阻器和开关连接到电源上, 线圈B的两端连接到电流表上,把线圈A放到线圈B的里面。下列过程能够 使得电流表的指针发生偏转的是( ) A.开关闭合的瞬间 B.开关闭合之后稳定的一段时间 C.滑动变阻器滑动端P静止不动 D.线圈A放在线圈B中静止不动
【练习2】在如图所示的条件下,闭合的矩形线圈中能产生 感应电流的是( )
A B C D
1.手机电源电动势大约5V,我们日常生活用电电压为220V,手机充电器是怎样把电压变小的?它是依据什么制造的?2.电磁炉发热快捷卫生,电磁炉是怎样发电的?
三、电磁感应现象的应用
电磁炉的工作原理是电磁感应
依据电磁感应现象制造的
1.变压器、电磁炉的工作原理是电磁感应;2.电磁感应开辟了人类社会的电气化时代。
【例3】物理学的基本原理在生产生活中有着广泛应用。下面列举 的四种器件中,利用电磁感应原理工作的是( )
A.可变电容器 B. 电磁炉 C.质谱仪 D.示波管
【练习3】关于电磁炉的加热原理,下列说法正确的是( ) ①电磁炉加热与微波炉加热原理是一样的 ②电磁炉是利用电磁感应原理制成的 ③电磁炉是热量从锅底传递给锅中的食物达到加热的目的 ④电磁炉工作时,炉不会生热 A.②④ B.①③ C.①② D.②③
闭合回路磁通量发生变化
变压器、电磁炉的工作原理意义
1. ABS系统(1)ABS系统的作用:汽车紧急制动时,如果车轮被制动装置抱死,车轮将出现滑动,方向盘就会失灵,汽车将甩尾侧滑,可能发生严重的交通事故。为防止这种现象,人们发明了防抱死制动系统(ABS)。
(2)ABS系统的组成:由轮速传感器、电子控制模块和电磁阀组成。轮速传感器的作用是采集车轮转速信号,它是利用电磁感应现象测量 车轮转速的。
高中物理2 电势差多媒体教学课件ppt: 这是一份高中物理2 电势差多媒体教学课件ppt,共19页。PPT课件主要包含了导入新课,交流讨论,电势差,UABφA-φB,梳理深化,代入符号运算,UAB=-UBA,单位V,巩固提升,平面上各点的电势相等等内容,欢迎下载使用。
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