2023届高考语文三轮冲刺专题：图文转换课件

这是一份2023届高考语文三轮冲刺专题：图文转换课件，共38页。PPT课件主要包含了柱状图，饼状图，折线图，答题注意，表格类术语，路线牌，流程图，题型解读，答题格式，讽刺类漫画等内容，欢迎下载使用。

图文转换是语言表达运用的综合性题型，要求考生能够对所给的图画作全面、准确、简明、有条理的文字表述。
1.类型：表格、柱状图、饼状图、折线图2.考查题型：主观题，要求学生分析、比较、概括图表反映的主要信息或者谈看法提建议等。
此类题目将数据用直观的柱状图呈现出来，用坐标展示关系项及其变化情况。 解题时，先要厘清不同条纹所代表的关系项以及各关系项比较的角度，再关注各角度中各关系项对比后的共同点、某个关系项在某一时间段中的发屣规律。
下图是某大学生对不同学历段学生关注国内外重大新闻事件的人数比例统计，请认真读图，然后写出你的结论：
参考答案：随着学历段的增高，学生关注国内外重大新闻事件的人数也在大幅提高。
这种类型的题目用饼状图展示各个关系项所占的比例，以便做相应的分析。 解题时，在厘清关系项及其各自的比例分配的基础上，要善于抓住比例大的关系项或合并某些关系项来发现问题，总结规律。
下面的图表是对目前社会上食品浪费现象的调查结果。请仔细阅读，并用简明、连贯的语言写出你得出的结论。
参考答案：绝大部分人认为目前社会上食品浪费现象非常严重，而且不同意个人买单的食品浪费与别人无关的观点。
此类题目是将事情的变化情况用曲线在坐标轴中的走向表示出来。 解题时，一要清楚各项参数(如横轴、纵轴)所代表的内容；二要抓住曲线的变化趋势，特别关注整体态势、迅速发展的局部态势和曲线的交叉点。
下图是一位中学生近两年来课外阅读量与语文成绩状况图。你读了之后，获得的最重要的信息是什么？请用一句话表达。
参考答案：随着课外阅读量的增加，该生的语文成绩也逐步提高。
折线整体向上，阅读数量与语文成绩成正比
为了进一步了解汉字，班级准备出一期“感受汉字魅力，增加文化积淀”的壁报。下面的表格准备用于“汉字的发展”这一栏目，为了帮助大家明确主要信息，请你简要概括它的主要内容。
参考答案：从汉朝至当代，中国历代字典辞书收录汉字字数呈现持续上升的趋势。
中国历代字典辞书收录汉字字数统计
一看：即看表格的内容，明确解题所需要的知识要点。 1、看表头，即看表格的名称（标题） 2、看数据，即看表格中列出的各种数字（注意最高值与最低值）。 3、看备注。 二比：横向比较加纵向比较，归类、综合统计（合并同类项）进行比较。 三析：在数据的比较中分析规律，找出问题。 四注意：注意字数的限制。
1.注意关键词。 2.注意字数限制。 3.注意不能出现语病。特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋势的词语有“增长(加)了”“增加到”“增长了XX倍”“与同期相比，增长……”等;表明下降趋势可用的词语有“减少到”“减少了”,但其后只能跟百分数或分数，不能跟倍数。
表程度范围：极少数（10%以下）;一部分，少部分(30%);近一半(约50%）；大部分（55%～70%）；绝大部分（80%以上） 表增长趋势：增加了、增长到、增长了XX倍；表下降趋势：减少了、减少到XX（“减少”后不能用倍数）
1.图标，即徽记、标志，是用文字、符号构成的能够代表某个集体或活动的象征性图案。 2.类型：徽章、会徽、示意图、路线牌等 3.考查题型：诠释徽标的构图设计及含义、概括徽标蕴含的信息、评价构图思想等。
解读徽标时, 一要把握徽标的名称， 二要抓住图案的要素， 三要将图案内容和徽标名称有机结合起来说明其设计寓意。
徽标是一种象征，它不是一般的图标，往往“言简意赅"，高度凝练，蕴含着丰富的寓意。因此，解读徽标，一定要透过现象，挖掘本质，才能真正把握其内涵。 1.细观察：宏观把握徽标的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、地点等。 2.巧想象：注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义），要联系具体对象做出合理想象。忌随意猜想，要扣住图中的信息点来联想。 3.善表达：一般釆用规范的说明语言，分清说明顺序（时间顺序、逻辑顺序、空间顺序）。
2022年第19届亚运会在中国杭州举行，中国美术学院教授袁由敏的设计作品被确定为本届亚运会会徽。请仔细观察会徽，说明会徽的构图要素，80字左右。（6分）
第一步：找要素 浪花、赛道、互联网符号、太阳 “第19届亚运会”“杭州2022”的英文。 第二步：合理想象 整个画面如同扇面 第三步：合理想象 空间顺序
示例： 会徽的整体图案是“扇面”，画面由钱塘江、钱塘潮浪花、赛道、互联网符号、太阳等元素组成，图案下方为“第19届亚运会”“杭州2022”的英文。
1.根据图中方向指示，分清东南西北，前后左右。一般读图时按照“上北下南，左西右东”的图示判断东西南北。 2.根据所标地名，看清要到达目的地需要经过哪些地方，这些地方之间的方位又是怎样的关系。 3.简洁、流畅的语言地表达信息。
新生小宏在校园里遇到你，向你询问如何走到教学楼。请根据右图，写出你对小宏说的话。(3分)
示例：请向前(向北)直走(约100米)，到十字路口，右拐(向东行约20米)就到了。
下面是学校阅览室阅读流程示意图。请用一段简明的文字转述这个流程图。要求内容完整，语言连贯，不超过60字。
示例：读者入馆阅读书刊，阅读完毕后将书归还原处方可离馆；若需复印，须办理借印登记，印后再办理归还手续，之后才可离馆。
1.漫画多从政治事件或生活现象中取材，借幽默诙谐或富有趣味的画面，讽刺、批评或歌颂某些人和事。常见的漫画有公益广告画、宣传画、海报等。 2.漫画类文字转换题命题的角度有：①描述画面的内容；②揭示漫画的寓意；③拟写漫画的标题；④综合考査。
1.读懂画面 ①抓住标题及漫画中注释 ②关注周围物与景，人物——人物的服饰、动作、表情. ③分析图中夸张、矛盾处、对比处的弦外音，细节处要表达的真正意图。 ④关注构成漫画的各元素——人与人、人与物、物与物的关系。2.描述画面 客观描述，不宜想像虚构。3.概括寓意 讽刺/揭露/批评/抨击……+呼吁/告诫/警示……
1.描述画面类 描述时一定要仔细观察画面上人物的动作、表情、语言等,采用恰当的表达方式，按照一定的顺序描述。 2.概括画面内容类 要做到语言简明，要揭示画面中人与人、人与物、物与物的关系。 3.概括寓意类 表达要简洁明了，寓意要囊括所有画面,不能丢三落四，不能就事论事，应从人的角度(道德、品质等)进行思考。用语要讲究，一般可选用“反映”“讽刺"“揭露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。
叙述画面内容（如有标题，一定要写出来）+揭示漫画主题（揭示或反映……的社会现象等）+指出漫画意义（讽刺、批评、赞扬、肯定……的人或现象）。
主体：是画面各“因素”构成的情景。
标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。
细节：是漫画主体中一个非常重要的部分，不可忽视。
画注（可以没有):是对画面情景的文字提示与注解。
请简要说明你对下面这幅漫画内涵的理解。
解读讽刺幽默类漫画时，要联系现实生活，抓住漫画讽刺的对象或画面中的幽默点。
内容：说看不见的眼睛呈铜钱状。寓意：有的人眼里只看得见金钱，看不见人格。
阅读下面的漫画，按要求作答。 鲁迅提过，“要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛"，丰子恺的漫画《村学校的音乐课》却没有画人的眼睛。你觉得二者矛盾吗？请结合画面说明理由。
解读诗意类漫画时，常要紧扣画面要素，围绕漫画中心，构想场景，突出要素的个性特征，表现岀画面的诗意。
不矛盾。丰子恺的漫画中孩子们在唱歌，相貌虽未具体画出，但从每个人张开的嘴巴上，分明可以看出他们都在专注而认真地跟唱。唱歌用嘴巴，那么其他部位就不那么重要了。
七年级学生希望得到老师哪些方面的关注
解析：纵向来看，希望老师关注“兴趣爱好或特长”的女生占比达到66.41%，男生占比达到65.72%，都超过半数，表明大多数同学都希望老师关注他们的兴趣爱好或特长；横向来看，男生希望老师关注“身体健康”的占比42.66%，而女生只有33.53%，表明男生更多地希望老师关注“身体健康”；女生希望老师关注“心理健康”的占比47.42%，而男生只有34.61%，表明女生更多地希望老师关注“心理健康”。据此写出两条结论即可。
答题：（1）表明大多数同学都希望老师关注他们的兴趣爱好或特长；男生更多地希望老师关注“身体健康”；女生更多地希望老师关注“心理健康”。（2）要多关注学生的兴趣爱好或特长；要多关注学生的身心健康。
1.我校学生会组织开展了“关爱你我”社会实活动，针对七年级学生就“希望得到老师哪些方面的关注”进行了问卷调查，统计数据（部分）见下表。请按要求完成任务。 （1）请结合图表中的数据，分析并得出你的结论（写两条）。 （2）请针对你的结论，给老师们提出两条有价值的建议。
解析：无论男生女生，“洗衣被”占比最多，“打扫卫生”占比最少。由此可得出：无论男女，打扫卫生占比最少，洗衣被占比最多。再将男生女生的数据进行比较可见，每一项都是女生的数值要大于男生。
答题：①无论男女，打扫卫生占比最少，洗衣被占比最多；②各项家务劳动，女生劳动量都比男生多。
2.勤劳是中华民族的传统美德，是促进学生幸福成长的重要途径。为了更好地发挥劳动育人的价值导向作用，某中学对学生家务劳动情况进行了问卷调查，统计如图。根据统计结果，写出两条反映学生家务劳动问题的调查结论。要求：语言简明，每条不超过25字。
答题： 中国春节档电影观影人次和票房,2018年较前两年有大幅提升,2019年观影人次稍有减少，而票房略有增加。
3.概括图中主要信息。（50字以内）
4.观察下面的漫画，写一篇150字左右的介绍文字，并且点明漫画的寓意。
内容：漫画中有两个男孩在跳绳。左边的男孩，身材适中，书包被放在一旁，跳绳跳的满脸开心；右边的男孩，身材略胖，背着书包在跳绳，跳的满头大汗，一脸痛苦难受的样子。漫画下方写着过去跳绳是为了玩耍，现在跳绳是为了考试。 寓意：跳绳是一种玩耍、健身运动，纳入考试有必要，但达标即可，不应采用计分制。
过去跳绳是为了玩耍，现在跳绳是为了考试