【小升初真题卷】2020-2021学年辽宁省锦州市凌河区苏教版六年级下册期末考试科学试卷（原卷版+解析版）

凌河区2020－2021学年小学科学六年级下学期期末试卷（苏教2001课标版）

（考试时间：40分钟）

一、填空。（10分）

1. （      ）是我们由儿童向成年人过渡的时期。

【答案】青春期

【解析】

【详解】青春期是我们由儿童向成年人过渡的时期。女孩大约从10岁开始，男孩要从12岁开始，将陆续进入青春期，相比之下，男孩要稍晚一些。这个时期我们的身体形态、心理方面都发生着巨大的变化。

2. “一猪生九崽，连母十个样”谚语指的是（      ） 现象；“种瓜得瓜，种豆得豆”谚语指的是（      ）现象。

【答案】    ①. 变异    ②. 遗传

【解析】

【详解】遗传和变异是生命的基本特征之一，是生物界普遍存在的现象。子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象叫遗传。子代与父代之间，同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征，这种现象称为变异。“一猪生九崽，连母十个样”谚语指的是变异 现象；“种瓜得瓜，种豆得豆”谚语指的是遗传现象。

3. 如果把不同年代的岩层比作一本书，那么________就是书页中的特殊文字。

【答案】化石

【解析】

【详解】俗地说，化石就是生活在遥远过去生物的遗体或遗迹变成的石头。通过岩石的成因和各种岩石的特征可判断岩石中是否可能出现化石。化石是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹，最常见的是骨头与贝壳等。如果把不同年代的岩层比作一本书那么化石就是书页中的特殊文字。

4. 在一个生态系统中，植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不大，这种状态叫做（      ）。

【答案】生态平衡

【解析】

【详解】生物连同它们周围的环境叫做生态系统。在一个生态系统中，如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不大，这种状态就叫做生态平衡。在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统。

二、单项选择。（ 24分）

5. 一株高大西红柿秧苗种在贫瘠的土壤上长得非常矮小，这种变异属于（    ）。

A. 可遗传的变异 B. 不可遗传的变异

【答案】B

【解析】

【详解】可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代。仅由环境因素引起的，遗传物质没有发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。一株高大西红柿秧苗种在贫瘠的土壤上长得非常矮小，这是环境因素引起的，是不可遗传变异。

6. 下列项目中，（   ）不能被遗传

A. 相貌 B. 身高 C. 知识

【答案】C

【解析】

【详解】亲子之间以及子代个体之间性状存在相似性，表明性状可以从亲代传递给子代，这种现象称为遗传，相貌、身高可以遗传，知识是后天习得，带有人的主观能动性，所以不能遗传。

故选：C

7. 下列生物中被称为“活化石”的是（    ）。

A. 银杏 B. 苹果 C. 东北虎

【答案】A

【解析】

【详解】科学家们发现，现在一些生物与远古的生物很相似，变化不大，我们称为活化石，如大熊猫、银杏、蟑螂、白鳍豚、水杉、中华鲟等。

8. 由于狼在夜间捕食时，经常捕捉显眼的白色绵羊，很快，森林中的白色绵羊急剧减少，这属于（    ）。

A. 自然选择 B. 人工选择

【答案】A

【解析】

【详解】生物的繁衍是在自然选择的过程中发生的，同一物种内哪些个体更能适应环境，它们就比其他个体更容易生存和繁衍下来。由于狼在夜间捕食，经常捕捉显眼的白色绵羊，很快，森林中的绵羊都是黑色的了。这就是自然选择的结果。

9. 下列生物中，（    ）是分解者。

A 狗 B. 蚯蚓 C. 狗尾草

【答案】B

【解析】

【详解】在生态系统中，能自己制造食物的叫生产者，一般都是绿色植物；直接或者间接消费生产者制造的食物的生物叫做消费者，微生物和一些动物属于分解者。狗属于消费者，蚯蚓是分解者，狗尾草是生产者。

10. （    ）是不可再生性能源。

A. 太阳能 B. 风能 C. 煤

【答案】C

【解析】

【详解】煤被人们称为黑色的金子。煤的形成需要很长的时间，它属于不可再生能源。太阳能和风能是可再生能源，所以C符合题意。

11. 下列词语中，（    ）指的是拓展能力。

A. 勤学苦练 B. 举一反三 C. 不耻下问

【答案】B

【解析】

【详解】学习科学也要这样，我们要把课堂上学到的知识尽可能拓展到日常生活中去，解释更多的现象，探究更多的问题。这样，我们就能像滚雪球那样，知识越积越多，本领越练越强。举一反三指的是拓展能力，所以B符合题意。

12. 打开电视机，电能就转换成（    ）

A. 化学能 B. 电磁能 C. 光能和声能

【答案】C

【解析】

【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。打开电视机，电能就转换成光能和声能。

三、判断。（24分）

13. 在自然选择中，凡是能生存下来的生物都是适应环境的。_____

【答案】√

【解析】

详解】英国生物学家达尔文，1859年出版了《物种起源》一书，他在书中提出的主要观点是（适者生存——生物进化学说），他认为：生物的繁衍是在自然选择的过程中发生的，同一物种内哪些个体更能适应环境，它们就比其他个体更容易生存和繁衍下来。在自然选择中，凡是能生存下来的生物都是适应环境的。

【点睛】考查了自然界的生存法则的相关知识，知道在自然选择中，凡是能生存下来的生物都是适应环境的。

14. 人体生长发育与营养、锻炼没有关系。（      ）

【答案】×

【解析】

【详解】 体育锻炼可以促进生长发育、增进健康。人体的生命需要多种营养支持，食物所含的营养成分非常丰富，通常分为：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质、水，这也是人体所需的六种营养。人体生长发育与营养、锻炼有关系，所以题干中说法是错误的。

15. 女孩比男孩一般要早进入青春期。（      ）

【答案】√

【解析】

【详解】青春期是由儿童发育到成人的过渡时期，是人身心发展的关键阶段。要正确对待青春期。一般来说，女孩子的青春期比男孩子早，大约从10-12岁开始，而男孩子则从12-14岁才开始。

16. 父母双方都是高个的，因为遗传的缘故，所生子女一定是高个的（      ）

【答案】×

【解析】

【详解】遗传和变异是生物的最基本特征。子代和父代之间，同一物种之间，一般或多或少的存在着一些不同的特征，这种现象叫做变异。父母双方都是高个的，所生子女不一定是高个的。身高不仅受到遗传物质的影响，还受到后天的培养，如营养物质的摄取等，所以题干中说法是错误的。

17. 中国是世界上自然资源和生物多样性最丰富的国家之一。（       ）

【答案】√

【解析】

【详解】略

18. 地球储存的能源取之不尽，用之不竭。（      ）

【答案】×

【解析】

【详解】自然资源按是否能够再生，可划分为可再生资源和不可再生资源。我们每天都在消耗大量的能源，然而地球存储的能源是有限的，面对日益枯竭的矿物能源问题，人们正竭力寻找解决的办法。

19. 没有能量，人类和自然界的一切活动也可以正常进行。（      ）

【答案】×

【解析】

【详解】任何物体工作都需要能量，如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。没有能量，人类和自然界的一切活动也可以正常进行，所以题干中说法是错误的。

20. 人类的滥施农药、过渡放牧、过渡捕捞行为直接破坏了生态平衡。（      ）

【答案】√

【解析】

【详解】生物连同它们周围的环境叫做生态系统。在一个生态系统中，如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不大，这种状态就叫做生态平衡。要保护生态平衡,应该建设生态工程，发展生态农业和蓝色农业。人类的滥施农药、过渡放牧、过渡捕捞行为直接破坏了生态平衡， 所以题干中的说法是正确的。

四、连线。（8分）

21. 请把下列科学家与他们的事迹用直线连起来。

孟德尔                     杂交水稻之父

袁隆平                     现代遗传学之父

拉马克                     出版《物种起源》，提出“自然选择”进化思想

达尔文                     提出“用进废退”进化思想

【答案】

【解析】

【详解】孟德尔是现代遗传学之父，生物遗传规律是孟德尔研究豌豆杂交实验室提出的。袁隆平院士是中国研究杂交水稻的创始人，也是世界上成功利用水稻杂交优势的第一人。他从1964年开始研究杂交水稻以来，取得了一系列科研成果，并因此荣获我国第一个国家特等发明奖，在国际上被誉为“杂交水稻之父”。1809年法国的拉马克提出了物种进化的思想，著名论点是用进废退、获得性遗传。拉马克提出“用进废退”进化思想。达尔文(1809—1882)是世界近代史上最伟大的生物学家之一。他在观察，研究大量动物的基础上，于1859年出版了震惊学术界的巨著《物种起源》。

五、回答问题。（34分）

22. 请描述下图中能量在太阳、植物、人、发电机、电热水壶之间是怎样转换的。

【答案】植物把太阳的光能转换成化学能；人把植物的化学能转换成机械能；发电机把机械能转换成电能；电热水壶把电能转换成热能。

【解析】

【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。植物把太阳的光能转换成化学能；人把植物的化学能转换成机械能；发电机把机械能转换成电能；电热水壶把电能转换成热能。

23. 一些人爱吃青蛙，大量捕杀，结果粮食也减产了。请写出相关联的食物链并分析粮食减产的原因。

【答案】食物链：粮食→害虫→青蛙→人；分析原因：人吃青蛙，青蛙减少，害虫增多，害虫吃粮食，粮食就减产了。

【解析】

【详解】生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态。农田中存在着食物链：粮食→害虫→青蛙→人，人吃青蛙，大量捕杀青蛙，破坏了食物链，害虫由于天敌减少，大量繁殖，吃光了草的叶子，影响了农作物的光合作用，因此粮食减产。

24. 下图是生活在田野中的生物，请指出哪些是生产者？哪些是消费者？再用箭头标识出它们之间的食物关系，组成食物网。然后根据你画出的食物网写出2条完整的食物链。

生产者：                                                                   

消费者：                                                                   

食物链：1.                                                                

2.                                                                

【答案】生产者：小草、稻谷。消费者：蝗虫、麻雀、鼠、蛇、鹰。食物链：稻谷→蝗虫→麻雀。稻谷→麻雀→蛇→鹰。
 

【解析】

【详解】食物链中能自己制造食物的生物叫生产者。生产者有小草、稻谷等。直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。消费者：蝗虫、麻雀、鼠、蛇、鹰等。生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。通常食物链从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。稻谷→蝗虫→麻雀。稻谷→麻雀→蛇→鹰。同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物。生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构是食物网。

马鞍山市2021年小学毕业班教学质量监测

科学试题

一、填空题（每空2分，共22分）

1. （      ）是我们由儿童向成人过渡的时期。在这个时期，我们的身体形态和心理方面发生着巨大的变化，我们会意识到生命的神奇与宝贵。

【答案】青春期

【解析】

【详解】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，体重增加，神经系统和心、肺等内脏器官器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。我们会意识到生命的神奇与宝贵。

2. 写字的正确姿势是手离笔尖（      ），眼离书本（      ），胸离书本一拳。

【答案】    ①. 一寸    ②. 一尺

【解析】

【详解】预防近视要做到：三要、五不看、三个一，有效地预防了近视眼的发生。三要是：读书写字的姿势要正确；看书写字40分钟后要到室外活动或向远处眺望一会儿；要认真做眼保健操，所按穴位要准确；五不看是：不要在暗弱光线下和直射的阳光下看书写字；不要躺在床上、在公共汽车上或走路时看书；不要看字体过小、字行过密、字迹印刷不清的读物；做作业不要用淡色铅笔；看电视时间不要太久；三个一是：一尺、一拳、一寸，即读书写字时，眼睛和桌面要保持一尺的距离；胸离书本一拳远；握笔时手和笔尖要保持一寸的距离。总之，读书写字时的距离对近视眼的形成有密切关系，应当引起青少年的广泛注意。

3. 孟德尔用豌豆做实验得出“孟德尔定律”，他被人们称为“（      ）之父”；袁隆平的研究成果解决了世界众多人口的吃饭问题，被当做中国继四大发明之后的第五大发明，他被国际上誉为“（      ）之父”。

【答案】    ①. 现代遗传学    ②. 杂交水稻

【解析】

【详解】我们的科技在不断的发展社会在不断进步，得益于科学家们不断的探索，他们的伟大成就时刻在提醒我们学习和探索是无止境的。孟德尔用豌豆做实验得出“孟德尔定律”，他被人们称为“现代遗传学之父”；袁隆平的研究成果解决了世界众多人口的吃饭问题，被当做中国继四大发明之后的第五大发明，他被国际上誉为“杂交水稻之父”。

4. 如果把不同年代的岩层比作一本书，那么________就是书页中的特殊文字。

【答案】化石

【解析】

【详解】俗地说，化石就是生活在遥远过去生物的遗体或遗迹变成的石头。通过岩石的成因和各种岩石的特征可判断岩石中是否可能出现化石。化石是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹，最常见的是骨头与贝壳等。如果把不同年代的岩层比作一本书那么化石就是书页中的特殊文字。

5. 通常我们把自然界里生物和它们周围的环境称为（      ）。

【答案】生态系统

【解析】

【详解】自然界里生物和它们周围的环境叫做生态系统。在一般情况下，各种生物之间的数量是维持在一定的水平上而且变化不大，这就是自然界的生态平衡。人类的很多行为如：滥施农药、过度放牧、过度捕捞等，都直接破坏了生态平衡。

6. 任何东西只要有移动、发热、冷却、生长、变化、发光或发声的现象，其中就有______在起作用。

【答案】能量

【解析】

【详解】能够使物体“工作”或做功的本领叫做能量，虽然你看不见它，却能感觉到它，任何物体只要有能量，放热冷却，状态变化，运动或发声的现象，其中就有能量在起作用。

7. 通过对云南澄江生物群化石的研究，发现生命从单细胞形式向多细胞形式的演变是一个十分突然的过程，而并不是缓慢的、渐进的。这一发现是对达尔文（      ）学说提出了挑战。

【答案】生物进化

【解析】

【详解】云南澄江动物化石是我们现在所看到的绝大多数无脊椎动物祖先的化石。我国古生物学家1984年7月所发现的云南澄江生物化石群，证明了寒武纪时生物物种出现了爆炸性增长。生命从单细胞形式向多细胞形式的演变是一个十分突然的过程，而并不是像达尔文认为的那样，是缓慢的、渐进的。这一发现是对达尔文生物进化学说提出了挑战。

8. （      ）是人类“能源之母”。辽阔的海洋是地球上最大的能源库，（      ）就是在海水的涨落过程中随着水位的变化而形成的巨大的能量，因此人们称之为“蓝色煤海”。

【答案】    ①. 太阳    ②. 潮汐能

【解析】

【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。太阳是人类“能源之母”。辽阔的海洋是地球上最大的能源库，潮汐能就是在海水的涨落过程中随着水位的变化而形成的巨大的能量，因此人们称之为“蓝色煤海”。

二、选择题（每小题2分，共20分）

9. “我长大了，以后自己的事情自己能处理了”这句话代表的意思是（    ）。

A. 对父母的不满 B. 有自己的独立意识 C. 有逆反心理

【答案】B

【解析】

【详解】青春期是由儿童发育到成人的过渡时期，是人身心发展的关键阶段，男女青春期的年龄段不一样，女生一般要早于男孩，女孩一般是从11、12岁开始到17、18岁，男孩是从13、14岁开始，到18、20岁。进入青春期的少年，个人考虑问题、自我感觉以及与他人相处的方式有所变化。“我长大了，以后自己的事情自己能处理了”这句话代表的意思是有自己的独立意识。

10. 宇航局利用太空育种技术培养出优良品种太空椒。太空椒属于（    ）。

A. 自然变异 B. 基因突变 C. 不可遗传的变异

【答案】B

【解析】

【详解】中国航天育种技术处于国际领先水平。我国“神舟”飞船每次太空之旅都会搭载玉米、辣椒、茄子等多种农作物种子，利用太空的特殊环境诱发农作物种子发生遗传物质的改变，提高作物的产量和品质，改良农作物新品种。太空椒属于基因突变。

11. 如果我们马鞍山地区饲养极地企鹅，需要注意（    ）。

A. 适宜的温度、大量的水

B. 大量的水、湿润的空气

C. 适宜的温度、湿润的空气

【答案】A

【解析】

【详解】由于动物和生活的环境相互影响，经过漫长的自然选择和生物进化过程，动物的身体形态结构与其食物、习性都是和生活环境相适应的。如果在马鞍山地区饲养极地企鹅，需要注意企鹅生活适宜的温度、大量的水。

12. 草原上狮子捕食斑马，如果大量猎杀狮子，随着时间的推移斑马的数量和奔跑速度分别会（    ）。

A. 变多、变慢 B. 变多、变快 C. 变少、变慢

【答案】A

【解析】

【详解】生物的生存离不开周围的环境，只有当环境满足它们生存需要的时候，它们才能够生存下来，这是生物的环境适应性，也是大自然“适者生存”的法则。草原上狮子捕食斑马，斑马的速度会越来越快；但是如果大量猎杀狮子，斑马没有了狮子的追赶，那么随着时间的推移斑马的数量和奔跑速度分别会变多、变慢。

13. 浅海里生活着一些小动物，它们有的背部颜色深、腹部颜色浅，这是因为（    ）。

A. 美观，就像人喜欢穿漂亮衣服一样

B. 有利于它们更好地吸热和散热

C. 使水底的和水面上的天敌难以发现

【答案】C

【解析】

【详解】由于动物和生活的环境相互影响，经过漫长的自然选择和生物进化过程，动物的身体形态结构与其食物、习性都是和生活环境相适应的。浅海里生活着一些小动物，它们有的背部颜色深、腹部颜色浅，这是因为使水底的和水面上的天敌难以发现。

14. 下列属于保护生态平衡的是（    ）。

A. 桑基鱼塘 B. 开窑烧砖 C. 围海造陆

【答案】A

【解析】

【详解】在自然的生态系统中，生物的数量和所占的比例保持相对稳定，这就是生态平衡，要维护生态平衡。桑基鱼塘的主要特点是：种桑与养蚕、鱼、猪相结合，生产上有紧密的联系；植物与动物互养，形成良性的生态循环；塘与基合理分布，水陆资源相结合，A属于保护生态平衡；BC开窑烧砖、围海造陆直接破坏了生态平衡。

15. 用筷子夹菜吃饭运用的原理是（    ）。

A 滑轮 B. 轮轴 C. 杠杆

【答案】C

【解析】

【详解】像撬棍这样的简单机械叫做杠杆；像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做轮轴，像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。用筷子夹菜吃饭运用的原理是杠杆。

16. 根据科学家对化石的研究发现动物进化的顺序是（    ）。

A. 鱼类、两栖动物、哺乳动物、爬行动物

B. 两栖动物、鱼类、爬行动物、哺乳动物

C. 鱼类、两栖动物、爬行动物、哺乳动物

【答案】C

【解析】

【详解】在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等。在距今越近的地层中，挖掘出来的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等。科学家通过对化石的研究发现，鱼类的化石在比较古老的地层中就出现了，而两栖动物、爬行动物和哺乳动物则依次在越来越晚的地层中才出现。

17. 下列方法中不能给我们带来热的是（   ）。

A. 多穿衣服 B. 晒太阳 C. 吃饭

【答案】A

【解析】

【详解】衣服本身不能产生热量，但它能减缓身体向空气散发热量的速度，起来保暖的作用。棉衣棉裤无法产生热量，并不是热源，穿棉衣棉裤使人暖和，实际上是人体内产生的热量温暖了自己。因为棉衣棉裤里填衬着棉花，蓬松的棉花纤维里有无数个小空洞，空洞里的空气能阻止人体散发的热量跑到外面，这样就使体表温度下降很慢，让我们感到没那么寒冷了。

18. 水在两端开口、底部相通的容器中，水面总是（    ）。

A. 相平的 B. 容器口高的水面高 C. 容器口低的水面高

【答案】A

【解析】

【详解】把两端开口，底部互相连通的容器叫连通器。在连通器中注入同一种液体，在液体不流动时容器的液面总是保持在一水平面上。

三、连线题（第20题4分，第21题7分 共11分）

19. 将我们学过的科学原理与其在实际生活中的应用进行连线：

浮力原理              用羊角锤取出钉在木板上的铁钉

杠杆原理              制冷的空调一般装在墙面较高的位置

冷热对流              我们制作的空气动力小车

反冲原理              不会游泳的人需要使用救生圈

【答案】

【解析】

【详解】略

20. 把下列生物和它们的类型，用线连起来。

蚯蚓

小草                         生产者

蜘蛛

麻雀                         消费者

蘑菇

海藻                         分解者

霉菌

【答案】

【解析】

【详解】在生态系统中，能自己制造食物的叫生产者，一般都是绿色植物；直接或者间接消费生产者制造的食物的生物叫做消费者，比如小草、海藻；食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止，比如蜘蛛、麻雀等；分解者指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生动物和腐食性动物，比如蚯蚓、蘑菇和霉菌等。

四、实验探究题（每小题14分，共28分。）

下图是小明同学6到12岁的身高曲线图。

21. 请你根据曲线图补充完整表格内的数据。

22. 根据数据分析，小明在（      ）至（      ）岁这一年间，身高长得特别快。

23. 你对小明在这阶段生长发育过程中有哪些好的建议？（至少写出三条）

【答案】21.     ①. 120    ②. 139    ③. 149   

22.     ①. 10    ②. 11   

23. 注意营养合理；加强体育锻炼；保重充足睡眠。

【解析】

【分析】青春期是由儿童发育到成人的过渡时期，是人身心发展的关键阶段，男女青春期的年龄段不一样，女生一般要早于男孩，女孩一般是从11、12岁开始到17、18岁，男孩是从13、14岁开始，到18、20岁。青春期的突出特点是身高突增，身体快速生长。

【21题详解】

根据题干可知，6岁时候的身高是120厘米，10岁时候的身高是139厘米，11岁时候的身高是149厘米；

【22题详解】

根据题干可知，小明在10至11岁这一年间，身高长得特别快，长了10厘米。

【23题详解】

青春期要特别注意营养合理；加强体育锻炼；保重充足睡眠，科学的体育锻炼对人体健康有着积极的促进作用。

24. 下图是点燃花生米，研究能量转换的实验示意图。根据下图，结合你在平时做这个实验的情况，完成下列实验记录的内容：

（1）实验材料：________ 。

（2）点燃花生米，花生米中的________能转换成________和________。

（3）使用温度计需要注意的事项：

A._____________________________________；

B．_____________________________________；

C．_____________________________________。

【答案】    ①. 打火机、软木塞或橡皮泥、细铁丝或缝衣针、花生、水、烧杯    ②. 化学能    ③. 光能    ④. 热能    ⑤. 轻拿轻放    ⑥. 温度计液泡不碰杯底和杯壁    ⑦. 读数时视线与液柱平视

【解析】

【分析】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。

【详解】（1）实验材料：根据题干可知，有火柴、软木塞或橡皮泥、细铁丝或缝衣针、花生、水、烧杯；

（2）食物和化学物质中，叫化学能；所以点燃花生米，花生米中的化学能转换成热能和光能；

（3）。温度计是可以准确地判断和测量温度的工具。温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中；不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平。

五、知识应用题（第24题11分，第25题8分 共19分）

25. 《我们长大了》这个单元学习，指导我们认识和了解人体一生的变化，帮助我们形成正确的人生观。请你结合所学的知识回答以下问题：

（1）谈谈青春发育期生理和心理发生哪些变化？

（2）谈一谈应该怎样珍爱生命，回报父母的养育之恩？

【答案】（1）青春期的突出特点是身高突增，身体快速生长。男生生殖器官开始发育增长、出现喉站、声音改变、出现遗精现象；女生乳房发育、出现月经现象、声音改变。进入青春期的少年，个人考虑问题、自我感觉以及与他人相处的方式有所变化。
（2）我们应该珍惜自己的生命，尊重父母、热爱父母、回报父母；在日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，不向父母提出过分的要求；努力学习，积极进取，与父母加强沟通与交流；帮助父母做一些力所能及的家务等

【解析】

【分析】青春期的烦恼。青春期由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要通过各种方式，借助各种力量调控矛盾。

【详解】（1）青春期是由儿童发育到成人的过渡时期，是人身心发展的关键阶段，男女青春期的年龄段不一样，女生一般要早于男孩，女孩一般是从11、12岁开始到17、18岁，男孩是从13、14岁开始，到18、20岁。青春期的突出特点是身高突增，身体快速生长。男生生殖器官开始发育增长、出现喉站、声音改变、出现遗精现象；女生乳房发育、出现月经现象、声音改变。进入青春期的少年，个人考虑问题、自我感觉以及与他人相处的方式有所变化。

（2）亲情是家人之间一种浓浓的爱，感悟亲情能让我们更多地体味家庭的温馨。孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。我们应该珍惜自己的生命，尊重父母、热爱父母、回报父母；在日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，不向父母提出过分的要求；努力学习，积极进取，与父母加强沟通与交流；帮助父母做一些力所能及的家务等

26. 面对日益加剧的环境问题，作为一名爱科学懂科学的小学毕业生，你应该有所行动。现在还有一些地方存在捕食青蛙的恶习。假如你遇到这类事情一定会运用所学的知识进行劝说。请你结合所学的知识回答以下问题：

（1）写出一条跟青蛙有关的食物链。

（2）劝说时你会提出哪些理由？

【答案】（1）水稻→蝗虫→青蛙→蛇→老鹰；
（2）捕食青蛙，害虫就会增加，那么农作物产量就会减少。

【解析】

【分析】生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。在生态系统中，能自己制造食物的叫生产者，一般都是绿色植物；直接或者间接消费生产者制造的食物的生物叫做消费者。食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。

【详解】（1）生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。跟青蛙有关的食物链：水稻→蝗虫→青蛙→蛇→老鹰；

（2）生物圈是由食物链和食物网组成的，如果其中的一环断链就会影响到其它生物，首先以它们为主食的生物数量会大大减少，甚至灭绝，其次以这些生物为主食的生物数量也跟着大大减少，甚至灭绝，生态平衡遭到破坏。所以捕食青蛙，害虫就会增加，那么农作物产量就会减少。