初中语文人教部编版八年级下册写作 学写游记背景图课件ppt

这是一份初中语文人教部编版八年级下册写作 学写游记背景图课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了学习目标，游记三要素，教学活动，所至清楚线索游踪，回顾课文，河面之水，瀑布之水，多姿多彩，龙漕附近之水，多角度观察等内容，欢迎下载使用。
1.感受课文独特的写景角度，学习借鉴作者的写法鲜明地呈现景物特点。2.结合课文的学习，了解游记的文体要素、各要素的特点及要素之间的关系。3.学习游记在写出游览过程中的所见所闻时，融入自己的独特感受，让文章更富感染力。
所至：清楚线索游踪。所见：多角度观察，突出景物特征。所感：表达独特感受。
写作要点一：所至—清楚线索游踪
写作要点一：所见—清楚线索游踪
所见：多角度观察，突出景物特征。
写作要点二：所见—清楚线索游踪
研读课文《壶口瀑布》主体部分写了壶口瀑布的水，默读3-4段，说说作者写了哪些地方的水，分别有什么特点？怎样写出特点？
A.河水从五百米宽的河道上涌来，气势雄伟。
B.河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。
A.突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，十分湍急。
B.突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更涌、更挤、更急。
B.只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。
A.只见那大水像是被一个无形的大洞吸着。向龙槽里隆隆的流去。
写作要点三：所感—表达独特感受
只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳。 我听了不觉打了一个寒噤。
我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁，人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗 ？
黄河博大宽厚，柔中有刚;挟而不服，压而不弯;不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性;黄河被两岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。