小学科学苏教版 (2017)三年级下册11 不同的声音综合训练题

这是一份小学科学苏教版 (2017)三年级下册11 不同的声音综合训练题，共4页。试卷主要包含了通过控制噪声源，发出低音的物体通常是薄的，声音的音量与振动物体的松紧，校园里有美妙的琴声，每个物体发出的声音是不一样的，长时间戴耳机听音乐影响听力，风声是空气流动时产生 声音等内容，欢迎下载使用。
第11课《不同的声音》一课一练一.判断题，对的打√，错的打X1.通过控制噪声源.装隔音或吸音屏障等方法可以降噪。(    )2.发出低音的物体通常是薄的.细的.短的.紧的。(     )3.声音的音量与振动物体的松紧.长短.粗细有关。(    )4.校园里有美妙的琴声.读书声。(     )5.每个物体发出的声音是不一样的。(     )6.长时间戴耳机听音乐影响听力。(    )7.风声是空气流动时产生 声音。(    )8.为了保护听力，我们可以随便挖耳朵。(    )9.敲击水量不等的瓶子会发出音调高低不同的声。(    )10.小张说“昨晚的雷声很大”这是对雷声音调的描述。(    )11.敲击空心的物体都能发出声音，敲击实心的物体都不能发出声音。(    )12.声音的强弱叫作响度。(  ×  )13.不敢高声语，恐惊天上人“中的“富”是指声音的音量强。(    )14.相同的杯子中装入不同量的水，敲击时发出的声音是相同的。(    )15.长时间戴耳机听音乐影响听力。(    )16.每个物体发出的声音是不一样的。(    )二.选择题，把正确的序号填在括号内。1.声音的大小是由振动物体的（ ）决定的。A.长短B.粗细C.振动幅度D.松紧2.要使橡皮筋发出较大的音量，就要把橡皮筋( A   )A.绷紧些B.放松些 C.使劲弹 D.与耳朵距离近些3.用力敲音叉，我们听到的声音就(    )A.强 B.高 C.弱4.在演唱中，男高音和女高音是（     ）的不同表现。A.音量 B.音调 C.音高 D.音色5.用相同的力敲击三根长短.粗细均不同的铁钉，发出声音最高的是(    )A.最长最粗的铁钉 B.最短最细的铁钉C.长度.粗细居中的铁钉6.下列做法用来改变音调的是（ ）。A.老师用扩宣器讲课 B.摩托车上装消音器C.用大小不同的力敲击同一个音叉 D.依次敲击装有不同高度水的瓶子7.敲击长短粗细不同的管子，发出低的是(    )。A.长的.粗的 B.短的.细的C.长的.细的 D.短的.粗的8.关于大雪，下列说法错误的一项是(    )。A.大雪之后，车辆都不方便出行 B.降雪属于降水的一种形式C 大雪莲松有空隙，可以吸收一部分保声 D.下雪温度低，噪声传播速度慢9.高低和强弱变化混乱.听起来塘杂刺耳且不和谐的声音，被称为(  A  )。A.噪声 B.和声 C.乐音 D.音乐10.(    )是影响声音高低的因素。A.物体的长度 B.物体振动的快慢 C.物体振动的幅度 D.物体的大小11.摩托车上消音器的作用是(     )。A.美观 B.加快机器散热 C.增加摩托车机身重量 D.减少噪声12.下列关于保护听力的说法不正确的是(    )A.远离噪音 B.勿乱挖耳 C.戴耳机长时间听歌 D.带耳塞13.在演唱中，男高音和女高音是（    ）的不同表现。A.合量 B. 音调 C.高 D.音色14.声言的大小是由振动物体的(    )决定的。A.长短 B. 粗细 C. 振动幅度 D.松紧15.同一个橡皮筋拉得越紧，拨弹时发出的声音(     )。A.越高 B.越低 C.没有变化16.下列声音属于噪声的是(    )。A.餐厅的背景音乐 B.电视里主持人的讲话 C.走廊里的尖叫声三.实验探究题影响声音高低变化的因素1.把橡皮筋分别拉开不同幅度，然后松手。观察并记录发出声音的强弱和橡皮筋的振动有什么变化。  影响声音强弱变化的因素记录表橡皮筋拉开幅度（厘米)振动幅度 声音强弱18大大12中中6小小(1)通过做实验，填写上面的表格。(2)比较表格中的数据，你会得出什么结论？  皮筋拉开幅度越大，振动越大，声音越大。反之， 皮筋拉开幅度越小，振动越小，声音越小。       判断：√××√√   √√×√×    ××××√   √选择：CAABB    DACAB  DCBCA  C