科学六年级下册第二单元 生物和栖息地5 多样的栖息地综合训练题

第5课《多样的栖息地》每课一练

一、判断题：（对的打“√”，错的打“×”。）

1、多样化的栖息地孕育出多样化的生物。（     ）

2、栖息地可以大到一个区域，也可以小到一个水坑。（     ）

3、雪莲绽放着雄伟的雪山，长颈鹿生活在辽阔的草原，他们有个共同的家园一地球。（    ）

4、造成动物栖息地遭到破坏的原因是人为因素和自然因素。（      ）

5、常见的珍稀生物有：熊猫、娃娃鱼、养子鳄等。（       ）

6、生物形态结构是与环境相适应的。  （       ）

7、小刚经常从树枝上摘下新鲜的树叶来制作标本。（       ）

8、同一种生物生活在不同的地方，身体的形态结构会有所不同 。 （       ）

9、地球从出现简单生命到如今丰富多彩的生命世界，地球环境的变化是重要原因。（      ）

二、我会选

1、    下列是大自然的选择改变着生物的是，（       ）

A金鱼，   B杂交稻，   C长颈鹿

2、    生活在不同地方的同一种狐狸，越冷的地方，个体就越。（       ）

A越大     B越小      C一样

3、    小明和小天都是单眼皮，都没有耳垂，都是卷发。这说明（      ）

A小明和小天长得一样，     B小明和小天是兄弟俩，    C小明和小天有血缘关系，D小明和小天这些相貌特征相同

4、    猴子多生活在炎热的丛林、鱼只能生活在水里等事实说明，（       ）

A猴的生存本领差， B鱼的生活空间小， C各种动物必须生活在一定的环境里

5、    对同一物种来说，生活在越热的环境中，它的个体就（       ）

A不变，     B越小，     C越大

6、    水葫芦之所以能自由地漂浮在水面上而不下沉，主要是因为（       ）

A水葫芦的叶片像扇形的蹼脚，能够划水前进  B，水葫芦的叶柄膨大呈“葫芦”状”，里面充满空气，C水葫芦的根充分吸水后体积变大，从而得到了更大的浮力。

三、将生物与它适宜生存的环境用线连起来。

松鼠            热带雨林

鲸              树林

蚯蚓            海洋

橡胶树          土壤

第五课多样的栖息地练习答案

一判断题。

1-5 对对对对对     6-9 对错对对

二、选择题。

1-6   C A D C B B

三、将生物与它适宜生存的环境用线连起来。

松鼠            热带雨林

鲸              树林

蚯蚓            海洋

橡胶树          土壤