第四单元 【过习题】-2022-2023学年七年级语文下册单元复习过过过（部编版）

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第四单元 综合训练

1．下列加点字的读音全部正确的一项是（   ）
A．陡峭（dǒu）   商酌（zhuó）   累赘（zhuì）  妥帖（tiè）
B．驿路（yì）    打拱（gōng）   生疏（shū）   恍惚（huǎnɡ）
C．契约（qiè）   监督（dū）    譬如（pì）   淤泥（yū）
D．拖沓（tà）    亵玩（xiè）    案牍（dú）   喷香（pèn）
【答案】D
【解析】本题考查字音，要熟记拼写规则，形似字，误读字、生僻字更要注意，此类题目多考查生僻字、多音字和形似字。A项“帖”应读tiē；B项“拱”应读gǒng；C项“契”应读qì。所以答案为D项。
2．下列词语书写无误的一一项是（ ）
A．修葺  隐逸  别出新裁  南腔北调
B．商酌  循环  如失重负  举手打拱
C．悲悯  累赘  香气四溢  甘之如怡
D．恍惚  恩惠  海阔天空  圣贤豪杰
【答案】D
【解析】A.别出新裁—别出心裁。B.如失重负—如释重负。 C.甘之如怡—甘之如饴。故选D。
3．下列句子中加点成语使用不当的一项是（    ）
A．老李最近不但失业，又生了重病，可真是雪上加霜，祸不单行啊。
B．华为员工在世界各国间飞来飞去做生意，过着颠沛流离的生活。
C．赵老师在学校诲人不倦，受到了所有师生的好评。
D．一个作家不只要有才华，更要有悲天悯人的胸怀，才能写出伟大的作品。
【答案】B
【解析】考查成语运用。A.祸不单行：指不幸的事接连发生。正确；B.颠沛流离：由于灾荒或战乱而流转离散。形容生活艰难，四处流浪。不能形容员工的工作，用错对象；C.诲人不倦：耐心地、不厌倦地教导别人。正确；D.悲天悯人：对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。正确；故选B。
4．对下列句中加点词的活用现象判断有误的一项是（   ）
A．有仙则名（形容词用作动词，出名）
B．无丝竹之乱耳（使动用法，使……乱）
C．无案牍之劳形（使动用法，使……劳累）
D．香远益清（形容词用作动词，远播）
【答案】A
【解析】这道题考查对文言词语的理解。A.“名”，名词用作动词，出名。故选A。
5．下列句中的“之”与“无丝竹之乱耳”中的“之”用法相同的一项是（   ）
A．花之君子者也 B．莲之出淤泥而不染 C．何陋之有 D．菊之爱
【答案】B
【解析】本题考查学生对文言文重点虚词意义和用法的辨析。要在平时的文言文学习中经常积累、对比，从而掌握虚词的用法。例句“无丝竹之乱耳”中的“之”连接主谓，取消句子独立性。A．之：结构助词，的；B．之：连接主谓，取消句子独立性；C．之：宾语前置的标志；D．之，结构助词，的；故选B。
6．下列句子中没有语病的一项是( 　 　)
A．通过四年的不懈努力，使我终于如愿以偿地考上了理想的高中。
B．许多城市开展了高考“爱心送考”，为考生提供“绿色通道”服务。
C．在教师节庆祝大会上，学生们一起唱了《明天我就成了你》这首歌。
D．如今初中生近视日益严重，是由于过度看手机的原因造成的。
【答案】C
【解析】A项，成分残缺，缺少主语，“通过”或“使”去掉一个；B项，成分残缺，在“爱心送考”后面加“的活动”；C项，正确；D项，句式杂糅，把“由于”去掉。
7．在下面语段的空白处填入恰当的语句，正确的一项是（   ）
这是一片冲淘过的秋天，这是一条栉沐过的山谷，这是一处返璞归真的休闲去处。你要住在溪边，_______________；你要住在崖下，_______________；你要住在林间，_______________；你要住在村头，_______________……这就是休闲山庄了。
①可听月下虫鸣夜鸟梦     ②可观石上生云    ③可看水中腾雾     ④田园牧歌就不再是画上的风景。
A．②③④① B．②③①④ C．③②①④ D．③①②④
【答案】C
【解析】本题考查的是语言的连贯。解答这道题我们要整体阅读语段，把握大意，再看局部，照顾前后句。第一个空前面是“溪边”，应为“看水中腾雾”；第二个空是“崖下”，应为“观石上生云”；第三个空是“林间”，应为“听月下虫鸣夜鸟梦”；第四个空“村头”，应为“田园牧歌”。故选C。
8．下列说法不正确的一项是（   ）
A．《叶圣陶先生二三事》记叙的是叶圣陶先生日常生活与工作中的小事，重点塑造了叶先生“待人厚”和“律己严”这两种过人的品行。
B．作者以“驿路梨花”为标题，一语双关，既写小屋外边的自然界的梨花，又写小屋主人梨花姑娘；譬喻贴切， 以洁白美丽的梨花喻写梨花姑娘的纯美心灵， 具有深刻的象征意义。
C．《最苦与最乐》的作者梁启超是近代资产阶级改良主义者、学者。文章开头连用几个反问句，作者这样写的目的是引发读者的思考，同时也引出自己的观点——背着未了的责任最苦。
D．《陋室铭》通过具体描写“陋室”恬静、雅致的环境和主人高雅的风度，表现了作者不与世俗同流合污、洁身自好、不慕名利的生活态度，表达了作者高洁傲岸的情操，流露出作者安贫乐道的隐逸情趣。
【答案】C
【解析】“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野，加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。它主要考查：（1）识记中国重要作家的时代及代表作；（2）识记外国重要作家的国别与代表作；（3）识记文学体裁常识。C项有误，文章开头连用了几个设问句。
9．用课文中的语句填空。
（1）《陋室铭》一文中暗示陋室不陋，点明全文主旨的语句是：____________，_____________。
（2）《陋室铭》一文中描写陋室优美的自然环境的语句是：____________，_____________。
（3）《爱莲说》突出了莲的洁净、单纯、雅致的语句是：____________，_____________，____________，_____________，____________，_____________。
（4）《爱莲说》总括莲的品格的句子：____________。
（5）《爱莲说》作者运用感叹的方式含蓄地表明自己的人生态度的句子：____________，_____________，____________，_____________，____________，_____________， _____________。
（6）《爱莲说》文中表现了作者对追逐名利的世态的鄙弃和厌恶的句子：____________，_____________。
（7）《爱莲说》文中比喻君子既不与世俗同流合污。随俗浮沉，又庄重。质朴，不孤高自许。哗众取宠（或表现莲的高洁，概括不慕名利。洁身自好的高贵品德和坚贞操守）的名句是：____________，_____________。
（8）《爱莲说》高度概括莲高贵品质的句子（点明中心的主旨句）是：____________，_____________。
（9）《爱莲说》比喻君子通达事理，行为方正，（或特立独行，正直不苟，豁达大度）因而美名远扬的句子是：____________， ____________，_____________。
（10）《爱莲说》比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人敬重而不敢轻侮的句子是：____________，_____________。
【答案】斯是陋室 惟吾德馨 苔痕上阶绿 草色入帘青 予独爱莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉 噫 菊之爱 陶后鲜有闻 莲之爱 同予者何人 牡丹之爱 宜乎众矣 牡丹之爱 宜乎众矣 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 莲 花之君子者也 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉
【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不写错别字。本题中注意“惟、馨、淤、濯、涟、蔓、植、亵”等字词的书写。

一、课内阅读。
叶圣陶先生二三事（节选）
①凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人厚而深受感动。前些年，一次听吕叔湘先生说，当年他在上海，有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点。这一次他受了教育，此后写文章，文字标点一定清清楚楚，不敢草率了事。我同叶圣陶先生文墨方面的交往，从共同修润课本的文字开始。其时他刚到北方来，跟家乡人说苏州话，跟其他地方人说南腔北调话。可是他写文章坚决用普通话。他对普通话生疏，于是不耻下问，让我帮他修润。我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些商酌性的意见。他说:“不必客气。这样反而费事，还是直接改上。不限于语言，有什么不妥都改。千万不要慎重，怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。”我遵嘱，不客气，这样做了。可是他却不放弃客气，比如有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意不同意恢复。我当然表示同意，并且说:“您看怎么样好就怎么样，千万不要再跟我商量。”他说:“好，就这样。”可是下次还是照样来商量，好像应该做主的是我，不是他。
②文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。例如一些可以算作末节的事:有人到东四八条他家去看他，告辞时，客人拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外。告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。他晚年的时候已经不能起床，记得有两次，我同一些人去问候，告辞时，他还举手打拱，不断地说谢谢。
③还记得大概是七十年代中期某年的春天吧，我以临时户口的身份在妻女家中小住，抽空去看他。他家里人说，他很少出门，这一天有朋友来约，到天坛看月季去了。我要了一张纸，留了几句话，其中说到乡居，说到来京，末尾写了住址，是西郊某大学的什么公寓。第二天就接到他的信。他说他非常悔恨，真不该到天坛去看花。他看我的地址是公寓，以为公寓必是旅店一类，想到我在京城工作这么多年，最后沦为住旅店，感到很悲伤。我看了信，也很悲伤，不是为自己的颠沛流离，是想到十年来的社会现象，像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。
10．第①段，写叶圣陶先生描标点和让他人为自己修润普通话，表现了叶圣陶先生的什么品质？
【答案】对工作认真负责，待人深厚，谦虚好学。
【解析】本题考查人物形象。吕叔湘先生说，看见叶先生伏案执笔描他的一篇文章的标点，叶圣陶一一修改过来的事，表现他对工作认真负责，不当面指出来表现他待人深厚。
11．第②段，写了叶圣陶先生日常交往中细枝末节的小事，能不能删掉使文章更简洁呢？
【答案】不能。叶圣陶先生送客人这些小事，事情虽小，却能反映出他“文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人”。
【解析】本题考查以小见大的写法。此文正是通过写叶圣陶生活中细小是事情，来表现人物形象的。所以不能删去，这样能更好地表现他“文字之外，日常交往,他同样是一以贯之，宽厚待人”。
12．第③段，写作者与叶圣陶先生未能相见的事，可以看出叶圣陶先生是怎样一个人呢？
【答案】叶圣陶先生是一个非常注重友谊、关心他人的人。
【解析】本题考查人物形象。此段写的是“我”去探望他，叶圣陶没在家，他回来后很是懊悔，不该到天坛去看花，并为“我”的际遇感到很悲伤，看出他非常注重友谊、关心他人。
二、课外阅读。
今夜月色好
彭荆风
她刚把窗户推开，山谷里那冰凉而又潮湿的浓雾就拥了进来，雾腾腾地四散着，好像要把这小屋里的一切都吞没掉、化成水、化成烟。她本来想看看正在劳动的丈夫和几个道班工人在什么地方，但眼前一片白茫茫，山峦、树林、公路，都消失在浓雾里了。她只好赶紧关上窗子。
‚如果不是她的丈夫——这道班房的班长，一次又一次给她写信，劝她、求她，她怎么也舍不得离开自己那傍着大河的美丽的坝子，到这终年被云雾深锁的大山来。除了孤零零的一座道班房外，周围几十里没有一户人家。这里只有她一个女的，丈夫和他们一出工，连个说话的人也没有。昨晚下了一场大雨，把公路截断了。丈夫天不亮就带着人去清理塌方。去年春天他们新婚不久，丈夫就来山上道班房工作了，一年难得回家几次，这使她很恼火。这次上山来，她本想劝丈夫回坝子里去。如今，农村在搞责任田，家里又缺劳动力，回去多好！但是，上山后，见丈夫很关心这条新修的公路，从早忙到黑，很少休息。她准备再住几天就回去。她洗完脸，又梳了头，才走出房间。她想到应该替丈夫他们提早把饭煮好。但等她走进厨房揭开灶上的锅盖时，却发现饭已焖好了。
ƒ过了一个多小时，丈夫和那些道班工人才回来。她迎上去，把丈夫敞开的衣衫扣好。当着这么多人，丈夫有点不好意思。她却紧紧拉住他，为他把扣子一个个扣上。几个调皮的小伙子开心地大笑起来。看到小伙子们的早饭中只有咸菜，她便拿出从家里带来的小腌鱼。小伙子们也不客气，一会儿就吃掉了半小罐。她轻声劝丈夫回去，但丈夫说要打仗了。看见丈夫那显得消瘦的脸颊，她很心疼。吃过饭，丈夫对自己没能陪妻子深感抱歉。她却决定过几天就回去，还要烧茶水给小伙子们送去，丈夫很感激她。
④他们走远了，她还痴痴地站在门口想着心事。一点钟左右，当她挑着一桶热茶，晃悠悠地沿着山路走去时，一辆军车迎了上来，车上的战士想喝茶。她赶紧放下担子，亲切地叫同志们喝。参谋拿出一元钱给她，说是茶钱，她生气了。参谋急忙道歉，军车飞速开走了。她又回去烧第二锅开水。这天上午她忙出忙进，心情没有那么寂寞了。
⑤这天晚上，雷鸣电闪，风雨大作。风雨中，还听得见有低沉的吼声。丈夫告诉她是汽车。想到上午路过喝茶的那几个战士，她奇怪为什么这么晚还来车。丈夫说部队多是在晚上行动。她的思绪被引向了那些雨夜行车的战士。觉得他们在大风大雨的夜里行车很危险。听到汽车的声音越来越响，而且老是在一个地方，丈夫坐了起来。他担心有的地方又塌方了。她也坐了起来，紧靠着丈夫侧耳倾听。丈夫叫她明天回去，她明白，大概要打仗了。她心里不放心，不想走。风雨更猛烈了，仿佛从云天扑下来，又仿佛从山岩腾起。这小小的屋子也好像要被冲垮、抬走了。汽车的声音还在时停时响着。丈夫要出去看看，她的一句话还没等说完，丈夫已消失在雨夜之中。那些道班工人也在纷纷往外走。她觉得冷，盼望雨停，盼望天亮。可是，风雨仍是那么猛烈，夜仍是那么黑。
⑥几小时过去了，丈夫和车队都不见过来。她再也坐不住了，披件塑料雨衣，锁上门就往外走。才走了几步，一阵急骤的风雨就旋转着扑了过来，刮走了她头上的竹笠。雨从她头上灌进领子里，内衣湿透了，她横下一条心往前走。风雨围着她，扑打她，把泥水溅在她的脸上。她只好艰难地一步一步往前挪。她走走停停，终于听见了低沉的人声和车辆移动的声音，大约有几百人、几百辆车。她加快了步子，听到丈夫的声音，看到丈夫在车队前面引路。
⑦第二天，公路上摆下了许多大炮，支起了帐篷，搭起了伪装网。那天见过的那个参谋也走过来向她问好。她很高兴，要天天为战士们送茶水。吃过午饭，丈夫让她搭车回去，她不肯，要留下来照顾丈夫、照顾那些解放军战士。丈夫感动地拥抱了她。那天下午，她刚挑着桶去送茶水，炮声轰地一响，山剧烈地晃动了一下，震得她的心似乎要从喉咙里蹦出来。那两桶茶水也摔得洒了一地。炮声刚歇，那个参谋不知从哪里冲了出来，抓住她的手就往附近一个由天然岩洞改建成的防炮洞里跑。把她推进洞里后，剧烈的炮声又响了起来。如今，丈夫在哪里呢？他平安么？她走出石洞，回去又烧了一桶茶，送往丈夫的工地。刚走了一段路，炮战又开始了。她只好疾走一阵，又在树脚下躲一躲。丈夫和那些道班工人正在公路拐弯处填一个弹坑。见她来了。都有些惊讶。但大家实在是太渴了，都拥过来抢着喝茶。丈夫催大家快喝，因为运炮弹的车队就要过来了。丈夫劝她躲一躲，她见丈夫一脸泥水，心疼得很。这天的炮战从拂晓一直轰到黄昏。开始，她只是想帮帮忙，但炮弹坑不断出现，她也就忘了疲累，拼命地推车运土。
⑧黄昏时，他们填平了弹坑。这时，她才觉得浑身酸痛。一步也不想挪动了。一个年轻工人推着小车叫她来坐，她有点害羞。丈夫把她托起来，放进小车，人们争着来推。她想起了那简陋的道班房，突然觉得那里是那么温暖、诱人。她渴望着回去能洗一洗，吃顿饭，安安稳稳地睡一觉。哪知敌人的一颗炮弹在道班房附近爆炸，把房子震塌了。参谋说敌人本想打我们这门炮，可结果打偏了。她流下了热泪，说幸好打偏了，不然，真叫人害怕。听了她的话，参谋的眼睛也湿润了。
这时，天色已晚，一轮满月升起，把银光洒在帐篷、大炮和战士们的钢盔上。
（选自《人民文学》1985年05期）
13．根据选文内容,将下列表格中的情节概括和“她”的心情变化补充完整。 
           情节
       “她”的心情变化
新婚不久丈夫就来道班房工作
恼火,想劝丈夫回家。
丈夫整天忙碌,吃不好,消瘦。
①
忙进忙出给军车上的战士送茶水
心情不那么寂寞
遇军车,雨夜看见丈夫给车队引路。
②
③
心疼,忘记了自己的安危和劳累。
年轻工人推着小车叫她来坐。
害羞,喜欢上了简陋的道班房。

庆幸敌人打偏了,没伤着战士。
【答案】1①心疼，决定过几天就回去。②她心里不放心，不想走。③军队和敌人激战，丈夫和道班工人在公路填弹坑。④炮弹在道班房附近爆炸，把房子震塌了。
【解析】此题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。首先要整体感知文章内容，并从前向后精读各部分文章，根据故事情节概括出切题的答案，原文中有词语（句子）的，可首选原文中的词语（句子）。根据第三段“她很心疼。吃过饭，丈夫对自己没能陪妻子深感抱歉。她却决定过几天就回去”可填写第①空，根据第七段“丈夫让她搭车回去，她不肯，要留下来照顾丈夫”可填写第②空，根据第七段“夫和那些道班工人正在公路拐弯处填一个弹坑”可填写第③空，根据第八段“敌人的一颗炮弹在道班房附近爆炸，把房子震塌了”可填写第④空。
14．结合选文内容,分析“她”是怎样的一个人。
【答案】（1）她是一个朴实、温顺、勤劳、善良的农家妇女。例如她很心疼从早忙到黑的丈夫；她为丈夫和其他工友准备早饭；她拿出自己带来的腌鱼给工友吃等。
（2）她为祖国的安危甘愿奉献出一切。例如她冒着纷飞的炮火为战士们烧茶送水；听说要打仗而义无反顾地坚决要求留下；忘记了自己的安危和劳累，和丈夫及其他工人在炮火中推土填弹坑等。
【解析】此题考查分析人物形象。分析人物形象从两个方面入手。一是通过分析典型事例来理解人物形象； 二是通过对人物描写（外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等）方法的分析来把握人物的思想性格。根据她很心疼从早忙到黑的丈夫，她为丈夫和其他工友准备早饭，她拿出自己带来的腌鱼给工友吃这些情节可知她是一个朴实、善良、勤劳农家妇女。根据她冒着纷飞的炮火为战士们烧茶送水，听说要打仗而义无反顾地坚决要求留下，和丈夫及其他工人在炮火中推土填弹坑等情节，可知她为祖国的安危甘愿奉献出一切。
15．概述选文设置的两处悬念并结合选文内容说说设置悬念的作用。
【答案】悬念一是晚上丈夫告诉她风雨中低沉的吼声是部队汽车发出来的，她奇怪为什么这么晚还来车；悬念二是为躲避敌人炮弹袭击，她被参谋推进洞里后想：丈夫在哪里呢？他平安么？ 作用： 悬念一引出军车在风雨夜中出现的原因及她看见丈夫不顾大风大雨在军车前面引路的情节。悬念二引出她送茶水给丈夫和道班工人并帮助他们一起填弹坑的情节。
【解析】此题考查对设置悬念手法的分析。设置悬念一般起到为下文埋下伏笔，吸引读者眼球，丰富文章内容，使文章的结构跌宕起伏的作用。分析文章内容可知，文章有两处设置悬念。第一处是在第五段“丈夫告诉她是汽车。想到上午路过喝茶的那几个战士，她奇怪为什么这么晚还来车”，作用是引出军车在风雨夜中出现的原因及她看见丈夫不顾大风大雨在军车前面引路的情节。第二处是在第七段“那个参谋不知从哪里冲了出来，抓住她的手就往附近一个由天然岩洞改建成的防炮洞里跑。把她推进洞里后，剧烈的炮声又响了起来。如今，丈夫在哪里呢？他平安么？”，作用是引出她送茶水给丈夫和道班工人并帮助他们一起填弹坑的情节。
16．选文的标题与作者的另一篇小说《驿路梨花》的标题有何相似的妙处?
【答案】都以景物为题，营造了优美的意境，使文章富有韵味。两个题目都有一语双关的作用，“驿路梨花”既指自然界的梨树的花，又指叫“梨花”的哈尼族小姑娘，还指为人民服务的雷锋精神。“今夜月色好”一方面指自然界月色的美好，另一方面赞美了道班工人和其家属与军人们为保卫国家维护和平勇于牺牲、无私奉献的爱国精神。
【解析】此题考查的是标题的作用，回答此类型题目时，先看标题的本义，再思考深层含义：结构线索、写法、修辞等，最后分析其效果：新颖含蓄、发人深省、引起兴趣。题目“今夜月色好”和“驿路梨花”都是以景物为题，意境优美，使文章富有韵味。联系文章的内容来分析题目的含义：“驿路梨花”既指自然界的梨树的花，又指叫“梨花”的哈尼族小姑娘，还指为人民服务的雷锋精神；“今夜月色好”一方面指自然界月色的美好，另一方面赞美了道班工人和其家属与军人们为保卫国家勇于牺牲的爱国精神。所以两个题目都有一语双关的作用。

一、文言文对比阅读。
【甲】
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”
（《陋室铭》）
【乙】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（《爱莲说》）
17．解释下列加点字的意思。
（1）有仙则名
（2）谈笑有鸿儒
（3）不蔓不枝
（4）陶后鲜有闻
【答案】（1）闻名，出名  （2）博学的人  （3）生枝蔓  （4）少
【解析】本题考查解释重点词语。（1）句意为：有了神仙居住就会成为有名气的山。名：名词做动词，出名，有名。（2）句意为：谈谈笑笑的都是博学之人。鸿儒：博学的人。（3）句意为：不生蔓不长枝。蔓：名词作动词，生枝蔓（4）句意为：陶渊明以后就很少听到了。鲜：少。
18．翻译下面文言句子。
（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
（2）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
【答案】（1）没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府公文劳累身心。
（2）（莲花）从淤泥中生长出来，却不受淤泥的沾染；经过清水的洗涤，却不显得妖媚。
【解析】本题考查翻译重点句子。（1）重点词语：丝竹：琴瑟、箫管等乐器的总称，“丝”指弦乐器，“竹”指管乐器。这里指奏乐的声音；之：结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性；乱：形容词的使动用法，使……扰乱；案牍：（官府的）公文，文书；劳形：劳：形容词的使动用法，使……劳累。形：形体、身体。（2）重点词语：染，沾染(污秽)。濯，洗。涟，水波。妖，艳丽。
19．甲、乙两文都采用了____________的写法，甲文通过为陋室作铭表明自己的抱负和情操，乙文则通过____________表达自已的节操，两文都写得较含蓄。
【答案】托物言志 对莲花的赞美
【解析】本题考查文章的写作手法。【甲】文通过对居室环境、交往、情趣的描绘，极力描写陋室的不陋，从而突出“斯是陋室，惟吾德馨”这一中心，实际上也就是借陋室之名行歌颂道德品质之实，表达出室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。【乙】文中用“出淤泥而不染……可远观而不可亵玩焉”这些句子，正面赞美莲的形象，寄予了作者对理想人格的肯定和追求，也反射出作者鄙弃贪图富贵、追名逐利的世态的心理和其追求洁身自好的美好情操。因此，两文都用了托物言志的手法。结合分析答题即可。
20．《爱莲说》中写“菊之爱”、“牡丹之爱”有哪些作用？
【答案】以“菊之爱”、“牡丹之爱”衬托“莲之爱”，突出莲之高洁，赋予莲花美好的品质，同时表达作者洁身自好，不慕名利，正直傲岸的高尚情操。
【解析】本题考查对衬托写法的理解。衬托：衬托是指为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬，“烘云托月”的表现手法。作者在文中要赞颂的是莲，但他不是作孤立静止的描写，而是在对比描写中显示它的高超不凡。如“牡丹，花之富贵者也；莲花之君子者也”，把莲花的高洁从牡丹的反衬中突现了出来。而对牡丹的追慕者甚多，爱莲者甚少，则又在对比中显示出不良风尚之盛。菊花和莲花虽然都不满现实，但前者采取逃避态度，后者则敢于面对现实,在污浊生活中保持它高洁的情操。因此，作者采用衬托手法，用菊花的傲然凌霜从正面托莲洁身自好,用牡丹的雍容富贵从反面衬托莲的质朴、自然。通过不同角度的衬托，突出了莲花的高洁，彰显了文章的主题。
参考译文：
【甲】山不一定要有多高，有了神仙居住就会成为有名气的山。水不一定要有多深，有了蛟龙潜藏就成了有灵气的水。这是简陋的房子，只是我品德好就感觉不到简陋了。苔痕碧绿，长到台上，草色青葱，映入帘里。到这里谈谈笑笑的都是博学之人，来来往往的没有知识浅薄之人，可以弹弹朴素的古琴，读读珍贵的佛经。没有弦管奏乐的声音扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：有什么简陋的呢？
【乙】水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世上的人十分喜爱牡丹。而我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。它的茎内空外直，不生蔓不长枝，香气远播更加清香，笔直洁净地立在水中。人们只能远远地观赏而不能靠近赏玩它啊。　　
我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，当然就很多人了！
二、综合运用。
21．作者在文章《最苦与最乐》结尾说“人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。到了长成，那责任自然压在你头上，如何能躲？不过有大小的分别罢了。尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐”。其实，每个人都因所处的立场和价值观不同，对什么是苦，什么是乐都有着自己的认识。请你以“生活中的乐”为话题，谈谈你对“乐”的看法。（200字左右）
【答案】示例：在学习和生活中，也有许多的“乐之者”，他们从自己喜欢做的事中，获得户决乐。如果我们也能像他们那样，乐在自己喜欢做的事物中，那我们的生活该多么美好！大家对清洁工一定不陌生吧。他们每天早早起床，认真地打扫街道二不管是烈日炎炎，还是寒冬腊月，他们都坚持打扫街道。虽然每天做清洁很芳、很累，但是他们却以此为乐，没有一丝怨言。正因为他们乐在其中，所以清洁工作才做得那么好，我们的城市才一那么美丽！
【解析】本题旨在考查学生表达能力，文章结尾说“人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。到了长成，那责任自然压在你头上，如何能躲？不过有大小的分别罢了。尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐”。其实，每个人都因所处的立场和价值观不同，对什么是苦，什么是乐都有着自己的认识。请你以“生活中的乐”为话题，谈谈你对“乐”的看法。比如：在学习和生活中，也有许多的“乐之者”，他们从自己喜欢做的事中，获得户决乐。如果我们也能像他们那样，乐在自己喜欢做的事物中，那我们的生活该多么美好！大家对清洁工一定不陌生吧。他们每天早早起床，认真地打扫街道二不管是烈日炎炎，还是寒冬腊月，他们都坚持打扫街道。虽然每天做清洁很芳、很累，但是他们却以此为乐，没有一丝怨言。正因为他们乐在其中，所以清洁工作才做得那么好，我们的城市才一那么美丽！
三、写作。
22．按要求写作。
在时间的列车上，爱从不缺席，有父母深沉的爱，有朋友真挚的爱，有陌生人无私的爱……
请以《爱与时间同行》为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；②字迹工整，书写规范，600～800字。
【答案】例文：
爱与时间同行
在时间的列车上，有着父母子女间最真挚的爱。
5岁。广场上，一个小男孩在学骑车，旁边站着他的父亲。父亲始终没有说一句话，小男孩摔了又摔，双腿早已是瘀青一片。终于，孩子坐在地上，哭了，哇哇大哭。父亲依旧那么笔挺地站着，眼中满是不屑与冷漠。
男孩不哭了，他倔强地站起来，跨上车，开始又一次的尝试。父亲却转过身，迈着大步，走了。身后又是一阵金属与地面的摩擦声，父亲只是不经意地回了下头，但他的手却在颤抖。孩子站起来，想着刚才父亲冷漠依旧的眼神，两行热泪莫名地滑过他的脸颊。一步、两步、三步……父亲的脚步依旧坚定。
12岁。礼堂里，当年的小男孩被人群簇拥着走上了奖台。又一次高举奖杯，又一次欢呼如潮。紧拥着奖杯，在闪光灯下，孩子艰难地寻找着母亲。人群中，唯独没有她；台下座位上，只有他自己。瞬间，礼堂仿佛空荡荡的，只有孩子与母亲在对视。只见母亲站起身，走向自己的儿子，一把夺过他紧拥着的奖杯，毫不犹豫地把它交给后台的老师。儿子的两行热泪又一次不由自主地流淌下来，一步、两步、三步……父亲的脚步依旧坚定。
昨天。校门口，一位青少年与他的父亲在告别。没有寒暄，没有宽慰，没有拥抱，没有一句话。儿子直视着父亲，发现他的皱纹又深了，他的黑发中又添了些灰白。儿子眼睛里溢满泪水，压抑着。在一片模糊中，父亲那冷漠的眼神里也有了些光亮。只见他将颤抖的手伸向自己的儿子，却在半空中停住了，又缩了回来。他只向门口指了指，又转过身走了。接近拐弯处，父亲定住了，他回过头，瞥了一眼，看到儿子。青年也注视着父亲，压抑不住的泪水终于流淌下来。沉默中，心中是那么温暖，一步、两步、三步……
今天。考场上。有一个孩子在写着沉默的父爱，心中充满感激与骄傲。我的父亲，他对我的爱如绵细的秋雨、柔和的春风般没有大起大落，有的只是沉默罢了。
时光在沉默的爱中流逝，我终于懂得了它的含义。
【解析】本题考查全命题作文。
第一，审题立意。“爱与时间同行”中“爱”的内容在前面一小段材料中有所提示，可以写父母之爱、朋友之爱、陌生人无私之爱，小作者完全可以选取身边的有关“爱”的素材来写，我们可以写父母的爱、朋友的友谊、陌生人的关爱等。
第二，思路选材。以小见大，可以写出真情实感。爱是什么？爱是妈妈的怀抱，踏实，温暖；爱是激情燃烧的岁月；爱是执子之手，白头偕老的相伴等。但千万不要忽略题目中的“与时间同行”，也就是要求小作者在写“爱”的同时，突出“爱”的持久性、连续性、永恒性，否则作文容易偏题。从体裁上来说，这个题目更适合写成记叙文或散文。行文时要注意结构的完整性、手法的灵活性、语言的通顺性。在表达方式上，应该以叙述为主，合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。