大象版五年级下册科学第四单元达标测评

大象版五年级下册科学第四单元达标测评

时间：60分钟 满分：100分

姓名：______________班级：______________

一、知识在线。（每空1分，共19分）

1．只有 ______，身体才能健康，所以我们还要参考食物 _______的知识，_______________都要摄入。

2．我们需要的能量主要来源于________，人体消耗能量的去向主要是 _________、_________、__________等。

3．不同的动物吃不同的食物，如猩猩吃种子、_______、______树叶、蜂蜜、蛋类、昆虫等小动物；老虎吃鹿、_____、______猪、鸟类、猴子、鱼等。

4．不同动物获取食物的“好帮手”不同，马犬齿退化，牙齿像镰刀，适合切草，属于  动物。老虎牙齿十分尖利，便于撕咬食物，属于__________动物。

5．一条完整的_________包括生产者、消费者、分解者，以及阳光、空气、水分等。

6．植物自己可以制造“食物”，是食物链的_______，被称为食物链的“生产者”。各种动物都要以植物或其他动物为食，它们是各级“ __________”。

7．生物之间的食物关系像链条一样，把生物紧密地联系起来。生物之间 _______与 _______的链条关系就是食物链。食物链代表了  的传递路线。

二、精挑细选。（将正确答案的序号填在括号里）（每小题4分，共24分）

1．人体进行各种活动需要消耗能量，这些能量都来自于食物。下列说法错误的是（   ）。

A.各种食物中所含有的能量是相同的

B.过多或过少地获取能量，都不利于身体健康

C.每个人一天中消耗的能量是不一样的

2．根据我们的实验结果可知，下列食物中含有淀粉最多的是（    ）。

A.苹果         B.猪肉          C.马铃薯

3．以下食物链书写正确的是（   ）。

A.青草←野兔←狼  B.青草→羊→狼   C.蚜虫→瓢虫→食虫鸟

4．（   ）类食物含有丰富多彩的维生素和无机盐，是我们保持健康不可缺少的食物。

A.蔬菜     B.蛋             C.米饭

5．下列关于食物链和食物网的描述，不正确的是（    ）。

A.食物链通常是从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物为止

B.食物链描述的是生产者和消费者之间的合作关系

C.食物链和食物网越复杂，整个生态系统就越稳定

6．植物的生长需要（   ）。

A.水分、阳光和空气 B.空气

C.水分

三、法官断案。（对的画“√”，错的画“×”）（每小题2分，共16分）

1．有的食物营养非常丰富，含人体所需要的大部分营养。（   ）

2．很多植物都生长在土壤里，这些植物生长所需要的养料都是植物的根从土壤中吸收的。            (   )

3．成语“羊入虎口”中蕴藏着一条食物链“羊→虎”。（   ）

4．人可以生产制造自己所需要的、所喜欢的食物，人在食物链中是生产者。（    ）

5．蝙蝠喜欢捕食蝴蝶等昆虫。（   ）

6．不同种类的动物不能捕食同一种生物。（   ）

7．多运动可以消耗人体的能量。（   ）

8．不挑食有利于少年儿童健康成长。（   ）

四、应答自如。（41分）

1．阅读资料，观察鸟的脚的形态，将相对应的连起来。（15分）

游禽：喜欢在水中游泳，脚短，趾间有蹼。

猛禽：脚趾前端尖锐，性情猛悍，专门捕食小动物。

涉禽：脚和趾都较长，栖于浅水中捕食鱼虾。

攀禽：脚趾两个向前，两个向后，有利于攀缘树木。

走禽：善于行走或快速奔驰，而不能飞翔。

2．中国营养学会建议的儿童一天的热能供给量标准是多少？（11分）

3．下列图中有几条食物链，请写出来。（15分）

第四单元达标测评

一、1.营养全面 金字塔 六大营养素 2.食物   保持体温运动生长 3.坚果 花卉羊  牛4.植食性 肉食性 5.生态系统 6.源头  消费者 7.吃 被吃 能量

二、1.A 2.C 3.B 4.A 5.B 6.A

三、1.× 2.× 3.× 4.× 5.√ 6.×

7. √ 8.√

四、1、

2.中国营养学会建议的儿童热能供给量为:男孩7-10岁1800*2100千卡,11-13岁2400千卡;女孩7-10岁1700-2000千卡,11-13 岁2200千卡。

3.草→兔→鹰   草→免→狐   草→鼠→鹰   草→鼠→蛇→鹰