小学北京版十 总复习一等奖复习ppt课件

这是一份小学北京版十 总复习一等奖复习ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了复习导入，知识梳理，的含义是什么，可以表示起点，如何比较数的大小，怎样认识数的和与分，读作二十，读作十八，读作十二，十七写作17等内容，欢迎下载使用。

1. 认识10以内的数
如何数数？1-10这些数分别有哪些？
数数时，按一定的顺序点数，从1开始，数到最后一个物体所对应的那个数，就是这种物体的总个数。
当物体的数量是1个、2个、3个……8个、9个、10个时，可以分别用数1、2、3……8、9、10来表示。
0表示一个物体也没有；
0还可以表示零上稳定与零下温度的分界点……
比较两个数的大小，可以用符号“>”“<”或“=”来表示；
当两个数不相等时，用“>”“<”来表示；
当两个数相等时，用“=”来表示；
“几”和“第几”有什么区别？
“几”表示物体的多少；
一共有6个苹果，从左数，红苹果排第3。
“第几”表示物体的排列顺序。
10以内数的数序是怎样的？
从前往后数：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10；
从后往前数：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1。
一个数（0和1除外）都可以分成两个比它小的数；
反过来，分成的两个数也能合成这个数。
11-20各数的读法是怎样的？
11-19各数个位上是几就读作十几；
2. 认识11-20各数
11-20各数的写法是怎样的？
先写十位上的数，写在田字格的左半格，个位上的数与10以内的数的写法相同，写在田字格的右半格。
11-20各数是怎样组成的？
十几是由1个十和几个一组成的；
如：15是由1个十和5个一组成的。
由2个十组成的数是20。
20是由2个十组成的；
比较11-20各数大小的方法是怎样的？
可以根据数的顺序比较，后面的数比前面的数大；
也可以根据数的组成进行比较。
（ ） （ ） （ ）
（2）从右数第（ ）个是被顽皮的小猴子咬了一口。
根据左边的数，每行要再画几个“ ”？请画一画。
在 里填上“>”“<”或“=”。
8 13 4 4 10 920 17 11 15 9 8