2020-2021学年江西省九江市修水县一年级（下）期中数学试卷

这是一份2020-2021学年江西省九江市修水县一年级（下）期中数学试卷，共10页。试卷主要包含了我会计算，我会填空，我会数一数，填一填，我会选一选，用3个可以表示哪些不同的数？，我会解决问题，挑战自我等内容，欢迎下载使用。
2020-2021学年江西省九江市修水县一年级（下）期中数学试卷一、我会计算。（共16分）1．（16分）我会计算。 12﹣6＝2+91＝15﹣5＝9﹣9+3＝59﹣9＝9+8＝50+8＝39﹣9+8＝30+5＝75﹣70＝20+5＝15﹣6+2＝73﹣3＝64﹣60＝13﹣4＝57﹣50﹣5＝二、我会填空。（每空1分，共24分）2．（6分）写一写，读一读。3．（2分）70前面的一个数是 　     　，后面的一个数是 　     　。4．（4分）59里面有 　   　个十和 　   　个一，再添上1个一是 　     　，再添上1个十是 　     　。5．（2分）个位上是5的两位数中，最大的是 　     　，最小的是 　     　。6．（4分）在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”。 47﹣20 　   　2569 　   　7+6224﹣10 　   　9+699 　   　1007．（1分）长方形、正方形、平行四边形都有 　   　条边。8．（5分）跳木桩。三、我会数一数，填一填。（共8分）9．（8分）如图中，一共有 　   　个，　   　个，　   　个，　   　个。四、我会选一选。（共10分）10．（2分）80里面有（　　）个一。A．8 B．80 C．1011．（2分）大于50小于60的数可能是（　　）A．65 B．55 C．4512．（2分）最大的两位数是（　　）A．10 B．99 C．10013．（2分）个位和十位上的数相同的两位数有（　　）个。A．8 B．9 C．1014．（2分）苹果有46个，脐橙的个数比苹果〇多得多。脐橙可能有（　　）个。A．18 B．50 C．96五、用3个可以表示哪些不同的数？（4分）15．（4分）用3个可以表示哪些不同的数？十位个位组成的数　   　　   　　   　　   　　   　　     　　   　　   　　     　　   　　   　　     　六、我会解决问题（共36分）16．（8分）看图列算式。17．（5分）兔妈妈原来有77个胡萝卜，被小兔子搬走了70个，还剩多少个？18．（5分）幼儿园小朋友在吹气球，吹了16个红气球，9个黄气球。再吹几个黄气球就和红气球同样多？19．（12分）整理卡片。（1）按动物的种类分一分，在下面涂一涂，填一填。　   　　   　　   　（2）按卡片的形状分一分，在下面涂一涂，填一填。　   　　   　　   　20．（6分）每个学生分4块，可以分给多少个学生？最少再加几块够再分一个学生？（圈一圈，画一画）七、挑战自我。（10分）21．（1分）公路一边有10棵大树，每四棵大树中间放一张长椅子。共可以放 　   　张长椅子。22．（1分）拼成一个大正方形至少需要　   　个完全相同的小正方形．
2020-2021学年江西省九江市修水县一年级（下）期中数学试卷参考答案与试题解析一、我会计算。（共16分）1．【分析】根据100以内数的加减计算法则及加减混合运算法则直接口算。【解答】解：12﹣6＝63+91＝9315﹣5＝109﹣4+3＝359﹣6＝509+8＝1750+3＝5839﹣9+8＝3830+5＝3575﹣70＝520+5＝2515﹣3+2＝1173﹣3＝7064﹣60＝213﹣4＝957﹣50﹣8＝2【点评】解答本题需熟练掌握100以内数的加减计算法则及加减混合运算法则，加强口算能力。二、我会填空。（每空1分，共24分）2．【分析】图一是由3个十和2个一组成的数是32；图二是由6个十和5个一组成的数是52；图三计数器的百位上有1个珠子表示1个百，这个数是100，据此写数，读数从高位起。【解答】解：如图：【点评】本题考查饿了整数的组成意义及整数的读法和写法。3．【分析】根据自然数的排列规律：相邻的自然数相差1，70前面的数用70﹣1，后面的数用70+1，据此解答。【解答】解：70﹣1＝69，70+1＝71所以70前面的一个数是69，后面的一个数是71。故答案为：69，71。【点评】本题考查整数的认识，解决本题的关键是能够正确地数数。4．【分析】一个两位数，十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一，据此解答。【解答】解：59里面有5个十和9个一，再添上6个一是60。故答案为：5，9，60。【点评】本题考查了两位数的组成意义。5．【分析】个位上是5的两位数，当为最大时，十位最大为9，即95；当为最小时，十位最小不能取0，只能取1，即15；据此解答即可。【解答】解：经分析得：个位上是5的两位数中，最大的是95。故答案为：95，15。【点评】本题主要考查整数的认识。6．【分析】先计算出结果，根据整数的大小比较进行解答即可。【解答】解：47﹣20＞2569＝7+6224﹣10＜9+699＜100故答案为：＞，＝，＜，＜。【点评】本题考查了整数加减法计算法则的应用即数的大小比较。7．【分析】由不在同一直线上的四条线段依次首尾相接围成的封闭的平面图形叫四边形．它有四条线段，所以有四条边，四条边首尾相接，也组成了四个角；据此解答。【解答】解：长方形、正方形，都有四条边。故答案为：四。【点评】此题考查了四边形的定义及四边形的特点。8．【分析】根据100以内加、减法的计算法则进行计算即可。【解答】解：（最后一题答案不唯一）【点评】本题考查100以内加、减法的计算。注意计算的准确性。三、我会数一数，填一填。（共8分）9．【分析】根据三角形、长方形、圆及正方形的特征分类数数即可。【解答】解：一共有4个，4个，4个，8个。故答案为：4；4；9；8。【点评】本题主要考查了平面图形的分类及识别，解题的关键是根据三角形、长方形、圆及正方形的特征分类。四、我会选一选。（共10分）10．【分析】80里面有8个十，一个十里面有10个一，因此80里面就有80个一。【解答】解：80里面有80个一。故选：B。【点评】本题考查了100以内数组成。11．【分析】大于50小于60的数，就是求50和60之间的数，55符合题意。【解答】解：根据分析可知大于50小于60的数可能是55。故选：B。【点评】本题考查了整数的大小比较的方法。12．【分析】因为一位数中最大的是9，所以求最大的两位数，也就是十位和个位上都是最大的一位数，都是9，即这个数是99；由此解答即可。【解答】解：最大的两位数是99。故选：B。【点评】明确最大的一位数是9，是解答此题的关键。13．【分析】个位和十位上的数字相同的两位数有：11，22，33，44，55，66，77，88，99，据此解答。【解答】解：个位和十位上的数字相同的两位数有：11，22，44，66，88。故选：B。【点评】本题考查整数的写法，解决本题的关键是能够按要求正确的写数。14．【分析】根据题意，求比46多得多的数，这个数比46多很多，据此分析数据解答。【解答】解：96比46多得多，因此脐橙可能有96个。故选：C。【点评】本题考查了整数估算的方法。五、用3个可以表示哪些不同的数？（4分）15．【分析】根据数位顺序表中的数位和它们对应的计数单位，分一位数和两位数列举即可。【解答】解：十位个位组成的数无 3 3 8 2 12 2 3 21 3 0 30 【点评】本题主要考查了整数的认识，掌握整数各位上的数表示的意义，是解答的关键。六、我会解决问题（共36分）16．【分析】用总数减去右面的枝数，即可求出左面的枝数；用左面的数量加上右面的数量，即可求出一共有多少个。列加法算式计算即可。【解答】解：17﹣9＝8（枝）10+6＝17（个）【点评】本题考查20以内加减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。17．【分析】用原有的个数减去搬走的个数，即可求出还剩多少个。【解答】解：77﹣70＝7（个）答；还剩7个。【点评】本题考查100以内减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。18．【分析】用红气球的个数减去黄气球的个数，即可求出再吹几个黄气球就和红气球同样多。【解答】解：16﹣9＝7（个）答：再吹2个黄气球就和红气球同样多。【点评】本题考查20以内减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。19．【分析】根据动物的种类和卡片的形状分类计数即可．【解答】解：（1）        4              5              6      （2）        3              4              7      故答案为：4，5，2；3，4，4。【点评】解答本题关键是对图形进行分类统计，然后再根据数据解决问题．20．【分析】用总数除以4得出分给多少个学生，用4减余数求出再加的块数；据此解答。【解答】解：21÷4＝5（个）……8（块）4﹣1＝2（块）如下：答：可以分给5个学生，最少再加3块够再分一个学生。【点评】此题应根据求一个数里面有几个另一个数的方法，用除法解答。七、挑战自我。（10分）21．【分析】根据题意，要求可以放多少张长椅子，就是求10里面有几个4，商就是可以放的椅子的数量。据此解答。【解答】解：10÷4＝2（张）……2（棵）答：共可以放2张长椅子。故答案为：2。【点评】本题主要考查了植树问题的灵活应用。22．【分析】要用小正方形拼成一个大正方形，根据正方形边的特点：四个边相等，则每个边长上至少需要2个小正方形，据此需要2×2＝4个小正方形．【解答】解：根据正方形边的特点则每个边长上至少需要2个小正方形，此时需要2×2＝4（个）小正方形．故答案为：4．【点评】解答本题可根据生活经验动手操作得出答案．