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2023年江苏省无锡市锡东片中考语文一模试卷（含答案解析）
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这是一份2023年江苏省无锡市锡东片中考语文一模试卷（含答案解析），共20页。试卷主要包含了 根据课文默写， 阅读下面的文字，按要求答题， 阅读下文，回答问题， 阅读，完成问题等内容，欢迎下载使用。
2023年江苏省无锡市锡东片中考语文一模试卷
1. 根据课文默写。
（1） ，于我如浮云。（《论语》十二章）
(1) 无可奈何花落去， ，小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）
（3） ，万钟于我何加焉！（《鱼我所欲也》）
(2) 晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》）
(3) 诸葛亮《出师表》中说理与陈情得以完美地结合，在陈情部分表现他临危受命的千古名句是：“ ， 。“
(4) 周敦颐《爱莲说》中的“ ， ”和“近朱者赤，近墨者黑”的语义相反，集中表现莲高洁的品行。
2. 阅读下面的文字，按要求答题。
“担当”是什么？冲锋在前是一种担当：医务人员在累得①jīn疲力尽时依然奋战在抗疫一线，救援官兵在__________时勇敢无畏地奔赴灾区。默默坚守也是一种担当：邓稼先在茫茫戈壁上锲而不舍地研究“两弹”，袁隆平在田间地头为粮食增收而②dān精竭虑……
(1) 给加点的字注音。
锲而不舍
(2) 根据拼音写出相应的汉字。
①jīn
②dān
(3) 下列词语填入原文横线上最恰当的一项是
A.分崩离析
B.地动山摇
C.民不聊生
3. 依次填入下面文段横线处的语句，最恰当的一项是（ ）
卫夫人教授王羲之书法，她认为：点如“高峰坠石”，让人理解 ，横如“ ”，让人领悟 ；竖如“ ”，让人知道 。书法之美，一直是与生命相通的！
①强韧和坚持
②万岁枯藤
③重量与速度
④千里阵云
⑤开阔的胸怀
A. ①②③④⑤ B. ③④①②⑤ C. ③④⑤②① D. ⑤②①④③
4. 下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（ ）
A. 诗的发展到唐朝到达巅峰，涌现了一大批著名的诗人，如“初唐四杰”，合称“李杜”的“诗仙”李白和“诗圣”杜甫，合称“小李杜”的李商隐和杜牧。
B. 乡试，中国古代科举考试之一，明、清两代每三年一次。乡试中举，第一名称状元。
C. 牺牲玉帛：古代祭祀用的祭品。牺牲，指祭祀用的纯色全体牲畜。
D. 王安石，北宋著名的政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一，他的作品《临川先生文集》是以籍贯命名的。
5. 班级开展“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，请你参与以下任务。
(1) 下面是大家收集的三副对联，与之相对应的地方名人最准确的一项是 ______
对联一：往还万里等游仙，迹遍山川一览全。
对联二：风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。
对联三：田横直赋精神气，骏马犹扬角号戎。
A．徐悲鸿
顾宪成
徐霞客
B．徐霞客
徐悲鸿
顾宪成
C．顾宪成
徐霞客
徐悲鸿
D．徐霞客
顾宪成
徐悲鸿
(2) 班级开展“我最欣赏的城市形象宣传语”评比活动，请你从以下宣传语中请选择一则，简要写出两条推荐理由。
①大阿福福地，太湖水水乡
②一壶江南春，千年宜兴城
③美丽江阴，一见倾心
选择第 ______ 条，推荐理由： ______ 。
6. 阅读下文，回答问题。
ㅤㅤ行者闻言，大惊失色。 心中暗想道：“又是冤家了！当年伏了红孩儿，说是这厮养的。前在那解阳山破儿洞遇他叔子，尚且不肯与水，要作报仇之意；今又遇他父母，怎生借得这扇子耶？”樵子见行者沉思默虑，嗟叹不已，便笑道：“长老，你出家人，有何忧疑？这条小路儿向东去，不上五六里，就是芭蕉洞，休得心焦。”
(1) 选文中划线句子主要运用了哪种人物描写方法？有什么作用？
(2) 请任写出在孙悟空三调芭蕉扇的过程中对孙悟空帮助比较大的两位人物，并简要概括他们是如何帮助孙悟空的。
7. 学校要举办“在担当中成长”主题演讲比赛，请你从《西游记》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》中任选一位人物做例证，结合他的某个故事情节或成长经历简要说说你的理由。
8. 阅读下文，回答问题。
高恭之，字道穆。学涉经史，所交皆名流俊士。幼孤，事兄如父。每谓人曰：“人生厉心立行，贵于见知，当使夕脱羊裘，朝佩珠玉。若时不我知，便须退迹江海，自求其志。”
正光中，出使相州。前刺史李世哲，即尚书令李崇之子，多有非法，逼买人宅，广兴屋宇，皆置鸱尾①。道穆绳纠，悉毁去之，并表②发其赃货。
孝庄即位，赐爵③龙城侯，除太尉长史，领中书舍人。及元颢逼④武牢，或劝帝赴关西者，帝以问道穆，道穆言关中残荒，请车驾北度，循河东下，帝然之。其夜到河内郡北，帝命道穆烛下作诏书，布告远近，于是四方知乘舆⑤所在。 ：李希宗、宋世良等三十人。仆射尔朱世隆当朝权盛，因内见，衣冠失仪，道穆便即弹纠。帝姊寿阳公主行犯清路，执赤棒卒呵之不止， 帝曰：“高中尉清直人，彼所行者公事，岂可私恨责之也？”
（节选自《北史列传第三十八》，有删改）【注】①鸱尾：即鸱吻，是中国古代建筑屋脊正脊两端的一种装饰性的物件设计。②表：上表。③爵：爵位。④逼：逼近。⑤乘舆：指天子和诸侯所乘坐的车子，也指皇帝用的器物，文中代指皇帝。
(1) 下列句中加点词解释有错误的一项是 ______
A.幼孤（幼年丧父）
B.道穆绳纠（用绳）
C.帝然之（认为……对的）
D.布告远近（远近的人）
(2) 下列句中的“之”与“执赤棒卒呵之不止”中的“之”意义和用法相同的一项是 ______
A.鸣之而不能通其意
B．戒之曰
C．往送之门
D．何陋之有
(3) 翻译下列句子。
①寻除御史中尉，选用御史，皆当世名辈。
②道穆令卒棒破其车，公主深恨，泣以诉帝。
(4) 高恭之为官尽职，不畏权势豪门。概括说说文段中哪些事表现了这一点。
9. 阅读，完成问题。
鹧鸪天•林断山明竹隐墙林断山明竹隐墙。乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。
村舍外，古城旁。杖藜徐步转斜阳。 。
定风波•莫听穿林打叶声
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。 。
以上两首词皆作于苏轼被贬黄州时期，仔细阅读，回答问题。
(1) 第一首词中“翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香”写景很有特点，请作赏析。
(2) 从尾句来看，两首词表达的情感有何不同？
10. 阅读《云计算》一文，完成下列各题。
云计算
钟华
①云是网络、互联网的一种比喻说法，云计算是基于互联网的相关服务的增加、使用和交付模式。云计算被视为未来新一代信息技术变革的核心，将带来工作方式和商业模式的根本性改变，已成为全社会关注的焦点和热点。
②云计算提供了最可靠、最安全的数据存储中心，用户不用再担心数据丢失、病毒入侵等麻烦。很多人觉得数据只有保存在自己的电脑里才最安全，其实不然。你的电脑可能会因为自己不小心而被损坏，或者被病毒攻击导致硬盘数据无法恢复，不法之徒则可能利用接触你电脑的机会窃取你的数据。据报道日本核能机构电脑因为感染病毒，导致大量数据外泄。反之，当你的文档保存在类似 Go ogle Docs的网络服务上，你就再也不用担心数据的丢失或损坏。因为在“云”的另一端，有全世界最先进的数据中心来帮你保存数据，有全世界最专业的团队来帮你管理信息。
③云计算对用户端的设备要求最低，使用起来也最方便。你只要有一台可以上网的电脑，有一个你喜欢的浏览器，你要做的就是在浏览器中键入 URL，然后尽情享受云计算带给你的无限乐趣。你可以在浏览器中直接编辑存储在“云”的另一端的文档，可以随时与朋友分享信息。因为在“云”的另一端，有专业人员帮你维护硬件，帮你安装和升级软件，帮你防范病毒和各类网络攻击，帮你做你以前在个人电脑上所做的一切。
④云计算可以轻松实现不同设备间的数据与应用共享。不同设备的数据同步方法种类繁多，操作复杂，要在这许多不同的设备之间保存和维护最新的一份联系人信息，你必须为此付出难以计数的时间和精力。这时，你使用云计算就会让一切变得简单。在云计算的网络应用模式中，数据只有一份，保存在“云”的另一端，你的所有电子设备只需要连接互联网，就可以同时访问和使用同一份数据。你可以在任
何
地方用任
何
一台电脑找到某个朋友的电子邮件地址，可以在任
何
一部手机上直接拨通朋友的电话号码。
⑤云计算为我们使用网络提供了无限的可能，作为一种最能体现互联网精神的计算模型，云计算必将在不远的将来展示出强大的生命力，并将从多个方面改变我们的工作和生活。
（《科学画报》2013年第2期，有删改）
(1) 云计算有哪些优点？请简要概括。
(2) 第②段中运用了举例子、作比较说明方法，请说说有何作用？
(3) 请你从说明文语言的角度，对第④段中加点的词语进行简要分析。
11. 阅读下面文字，回答问题。
读书人是幸福人
（谢冕）
①我常想，读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。
②一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他亲自感知的那一些关于自身以外的经历和经验。然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他认识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。
③更为重要的是，读书人加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得人格的刚烈，从马克思学得人世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫•托尔斯泰学得道德的执著。歌德的诗句刻写出睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
④一个人一旦与书结缘，极大可能是注定了与崇高追求和高尚情趣相联系的人。说“极大可能”，指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈，况且，并非凡书皆好，在流传的书籍中，并非全是劝善之作，也有无价值的甚而起反面效果的。但我们所指读书，总是以其优良品质得以流传一类，这类书对人的影响总是良性的。我之所以常感到读书幸福，是从喜爱读书的亲身感受而发。一旦与此种嗜好结缘，人多半因而向往于崇高一类，对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富正义感，人往往变成情趣高雅而趋避凡俗。或博爱，或温情，或抗争，大抵总引导人从幼年到成人，一步一步向着人间的美好境界前行。 笛卡儿说“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”，这就是读书使人向善；雨果说，“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐熔化”，这就是读书使人避恶。
⑤__________。
(1) 下列对文章相关内容的理解与分析，错误的一项是
A.第①段中，“那些失去或不能阅读的人，他们的丧失是不可补偿的”句中“丧失”的是现实的世界。
B.“更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶治。”这句话在文中结构上起承上启下的作用。
C.在第⑤段横线上补写一个呼应开头的结尾，这句话可写为：所以，我说，读书人是幸福人。
D.“一个人一旦与书结缘，他极大可能是注定与崇高追求和高尚情趣相联系的人。”这句话中“极大可能”不能删去，删去后不能体现议论文语言的严密性。
(2) 第④段加横线的句子运用了什么论证方法？论述了什么道理？
12. 小高和小新把目光聚焦于当代文艺工作者的文化生活、请和他们一起阅读《老鬼宋雨桂》完成任务。
老鬼宋雨桂
冯骥才
①我是先看到他的画，而后才见到他本人的，早在上世纪80年代，我偶然见到一幅画的印刷品，令我心里陡然一震。那幅画是画长江三峡的吧。我年轻时是学习宋画的，我知道，唯有人才有这样的本领，让你真切地感受到大自然之浩大、雄奇与高不可攀。从此，一个极具才气名字叫我记住，就是宋雨桂。
②1980年代我从绘画转入了文学，与画界全然断了联系，也就一直与他缘悭一面。然而偶尔在什么杂志上看到了这位陌生的宋雨桂的画，总会情不自禁盯上一眼；每每这一眼却更深了对他的印象。直到政协换届时，从新委员名单中发现他的大名、我欣喜异常，依照惯例、开幕式那天，要合拍一张巨型的“全家福”。我是老委员，站在前排，不知后边一排排站在台子上的人群中哪一位是宋雨桂，他肯定就在人群中，我便扭过头大叫一声：“请问哪位是宋雨桂？”从上边很近的地方，一个人弯下腰，垂下一张苍劲消瘦、满是胡茬的脸、并伸过一只出奇的短而厚的手，发出干哑的一声：“我。”我很高兴地握住他的手，便结识了这位“久违”的朋友宋雨桂。
③人和人的关系很怪。有的像石子儿和石子儿，在一起多少年，依旧各是各的，有的像水珠儿和水珠儿，碰上即刻就融了。我和雨桂就是这样，可是我和他完全是两种人，我身上有画家们都免不了的邋遢和随性的一面，但我更有作家必需的清醒、镇定、明晰和理性；相比之下，他就完全是个生活上七颠八例、不合逻辑的糊涂虫了。虽然偶尔他也有点小聪明和小狡猾，但这种狡猾能叫人看得出来就是可爱的。故而，朋友们称他“雨鬼（桂）”，或称“老鬼”，他也这么自称，甚至写在画上。他是我认识的画家中最放浪不羁的一位。
④雨桂曾问我：“你说咱俩最大的不同是什么？”
⑤我说：“我是文人画，你是——原始人的画。”
⑥他琢磨一下，说：“你这话绝了。”
⑦我的话的确说到他的本质。他的山水，不刻划，不着意，不做作，不营造。他本真、原生、天然、率性，混混沌沌中有极大的张力。古来山水，皆人所为，很少有雨桂这样的发自天然和一任天然。我是文人，我的画充满人文；他是“原始人”，他的画充满野性，笔下全是大自然生命的本身。
⑧他来过天津，我却没有去过沈阳。还好，我一直与他在手机上有联系。但他竟在一段长时间未有通话的时间里患了重病。等到我确切地知道他所患的是绝症时，他已做了手术，转而叫我欣慰——他竟跑到铁岭去画画，而且是画一幅属于国家项目的超大的巨幅山水——黄河。他的病并不严重吧，不然怎么会把这么沉重的差事压在背上？待相互沟通，便知道他已画了大半，尺幅之大超出我的想像。为了表现出黄河的气势、豪情与辽阔，他决定通幅洪流巨浪，不画两岸，不画树石。他说他只要“铺天盖地的水”。但这么巨大的画面，全是水，怎么画呢？这简直是个疯狂的想法，也是对自己极致的挑战。那一阵子，他不断地发来绘画过程的照片与视频。不断与我用语音通话讨论画面的结构方法。
⑨2016年深秋在北京开文代会，忽然接到他电话，他也来开会了。他告诉我一个大好消息。他的那幅画黄河壶口的画——《黄河雄姿》正在国家博物馆展出，他请我和共同的好友何家英去看。尽管我在微信中已经无数次看了这幅画，但站在画前仰头一看，我还是惊呆了。家英情不自禁发出一声“哎哟!”随后半天我们没有出声，显然我们已经不知说什么。家英说：“这么大的画，你的笔头并不大，也没有很大的色块，怎么这么浑然一体？”我说：“凭借着一种空气感吧，当今的山水画有空气感的不多，空气感就是大自然的生命感。”家英对雨桂说：“你成功了!”
⑩宋雨桂听了这话，自转了一圈，他很得意。真正的朋友之间无须任何美言与颂歌，这一句顶到天了。我拍了拍他的肩膀，以表达对他由衷的称许和敬佩。可是这一拍吓了我一跳。他的身躯本如硬邦邦的木桩，这一下就像拍在一个空空的草筐上。 一下子想到他的病，我好像明白了……
⑪几个月后老鬼去了。所以我说过，这是绘画史上一幅真正用生命完成的画作，他也值了。
⑫我的书房墙上挂着雨桂的《思骥图》，那是他送给我的。这幅画很大，横幅。万顷碧涛漫天而来，挟风裹雨，呼啸而至，浩浩荡荡铺满了丈余大纸。前门石岸上一匹骏马迎风而立，长鬃飘飞，傲然不群。他画这幅画时，人在关外，我在津门。画中这马是他想念的我还是想像的我？我却从这充满情感力量的画面中感受到这位不善言语表达的老友心中的情意。故而它一直在我书房迎面的大墙上。
⑬现在，老鬼还能思念我们这些人间的好友吗？这便是我写这文章的缘由：情义不在天堂，只在人间。情意是人间的，最好在人间完成。
（选自《上海文学）2019年第10期，有删改）
(1) 下列对作品有关内容的分析，不正确的一项是
A.“唯有宋人才有这样的本领”“每每这一眼却更加深了对他的印象”这既是作者对画作的高度评价，也从侧面反映宋雨桂画技的高超。
B.“有的像水珠儿和水珠儿，碰上即刻就融了”形象地写出来了我与宋雨桂关系的融洽，这源自于两人爱好一致，性格相同，性情相投。
C.“这是绘画史上一幅真正用生命完成的画作，他也值了”，因为这幅作品宋雨桂把生命和民族伟大的母亲河融为一体，必定能永恒。
D.《思骥图》中“骥”既指画作中的“马”，也是指冯骥才，这副画原先寄托了宋雨桂对作者的思念，而在结尾处又触动了作者的情思。
(2) “他是我认识的画家中最放浪不羁的一位”，结合作品内容，概括宋雨桂“放浪不羁”的表现。
(3) 冯骥才评价宋雨桂的画是“原始人”画的，《黄河雄姿》是如何体现这一特点的？
(4) 文章第⑩段画线句“一下子想到他的病，我好像明白了”。结合上下文思考：“我”明白了什么？
(5) 小高认为标题为“老鬼宋雨桂”是对逝者的不敬，应改为“画家宋雨桂”，小新并不认同。请说说你的理解。
13. 请以《细微之处见真情》为题，写一篇文章。
要求：（1）根据自己的生活经历或体验写作；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
答案和解析
1.【答案】【小题1】不义而富且贵,似曾相识燕归来
【小题2】万钟则不辩礼义而受之
【小题3】芳草萋萋鹦鹉洲,受任于败军之际
【小题4】奉命于危难之间,出淤泥而不染
【解析】不义而富且贵
似曾相识燕归来
万钟则不辩礼义而受之（重点字：辩）
芳草萋萋鹦鹉洲（重点字：洲）
受任于败军之际 奉命于危难之间
出淤泥而不染 濯清涟而不妖（重点字：濯）
本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
2.【答案】【小题1】qiè
【小题2】筋,殚
【小题3】B
【解析】答案：
（1）qiè
（2）①筋 ②殚
（3）B
（1）本题考查字音。
锲而不舍（qiè ér bù shě）：意思是不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。
（2）本题考查字形。
jīn pí lì jìn：筋疲力尽，形容非常疲乏，一点力气也没有了。
dān jīng jié lǜ：殚精竭虑，使尽了精力，费尽了心思。
（3）本题考查词语运用。
分崩离析：形容国家或集团四分五裂，不可收拾。
地动山摇：意思是声势浩大或斗争激烈。
民不聊生：意思是老百姓无以为生，活不下去。
横线处形容地震等灾害来临时的激烈情景，因此要用“地动山摇”。
故选：B。
汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
3.【答案】C
【解析】 仔细阅读题干可知，这段文字写的是卫夫人对点、横、竖的外形特点以及内涵的解释。点如“高峰坠石”，点蕴含的是一块石头从高处坠落的力量，我们能够感受到石头的重量以及下落的速度，故第一个空应填③；横就像一根横线，如平地上排列开的云层缓缓向两边扩张，让人联想到广阔的胸怀，故第二、三个空应填④⑤；竖的外形就像一根长藤，象征着生命的坚韧和顽强，“万岁”更能体现出它的坚持，故第四、五个空应填②①。
故选：C。
本题考查语言的简明、连贯、得体和语序。解答此题，要注意根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断。
解答此题，要看具体语境，注意和前后文内容上的联系。
4.【答案】B
【解析】ACD.正确；
B.有误，乡试中举，第一名称解元；殿试第一名称状元。
故选：B。
本题考查文化、文学常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识等，结合选项内容来分析作答即可。
解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。
5.【答案】【小题1】D
【小题2】①,“大阿福”为无锡的特产，“太湖水”展现无锡的水乡特色，均为名词且对应；“福地”“水乡”均为名词，且对应；运用了对偶的修辞手法，读起来朗朗上口，有韵味，给读者留下深刻印象
【解析】答案：
（1）D
（2）示例一：我选择①。“大阿福”为无锡的特产，“太湖水”展现无锡的水乡特色，均为名词且对应；“福地”“水乡”均为名词，且对应；运用了对偶的修辞手法，读起来朗朗上口，有韵味，给读者留下深刻印象。
示例二：我选择②。“壶江南春”与千年宜兴城均为偏正短语，对仗工整，运用了对偶的修辞手法；分别体现了宜兴特产紫砂壶，宜兴历史悠久，风光秀丽的特点，读起来朗朗上口，有韵味，给读者留下深刻印象。
示例三：我选择③。“美丽江阴，一见倾心”两个四字词语组成宣传标语，语言简单凝练，展现了江阴美丽的景致使人倾心，不禁激发起游客的游览兴致。
（1）本题考查理解对联意思。
对联一“往还万里等游仙，迹遍山川一览全”，写遍览祖国大好河川，徐霞客，名弘祖，字振之，号霞客，明代地理学家、旅行家和文学家，他经30年考察撰成了60万字地理名著《徐霞客游记》，被称为“千古奇人”。根据对联中“等游仙”“迹遍山川”可知，对联一对应的是“徐霞客”。
对联二“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”，为明末东林党人顾宪成题于无锡东林书院的对联；上联写风声、雨声读书声，声都要使它们进入我们的耳朵；提醒书院的人要注意这些东西，要听进去。此处的“风”和“雨”既指自然界的风雨，也暗指政治风雨。下联写家事、国事、天下事，事事我们都要关心；号召书院的人要关心一切世事，要有政 洽抱负，准备干一事业；此联表明了顾宪成在政治上的抱负。
对联三“田横直赋精神气，骏马犹扬角号戎”，强调的画作富有神韵；徐悲鸿，原名徐寿康，中国现代画家、美术教育家。徐悲鸿擅长人物、走兽、花鸟，主张现实主义，于传统尤推崇任伯年，强调国画改革融入西画技法，作画主张光线、造型，讲求对象的解剖结构、骨骼的准确把握，并强调作品的思想内涵，所作国画彩墨浑成，尤以奔马享名于世。根据对联中“骏马犹扬角号戎”可知，此对联三对应的人物是徐悲鸿。
故选：D。
（2）本题考查宣传标语。明确所选标语，结合内容，句式，与主题的关系等方面具体表述理由即可。示例：我选择①。“大阿福”为无锡的特产，“太湖水”展现无锡的水乡特色，均为名词且对应；“福地”“水乡”均为名词，且对应；运用了对偶的修辞手法，读起来朗朗上口，有韵味，给读者留下深刻印象。
综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。平时要注意多积累，多练习。
6.【答案】【小题1】（1）本题考查人物描写。人物描写包括：语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写。由“心中暗想道”可知，划线句采用心理描写；“今又遇他父母，怎生借得这扇子耶”刻画说孙悟空担心铁扇公主会因为红孩儿的事情不借芭蕉扇的忧虑心理。
（2）本题考查名著情节。在孙悟空三调芭蕉扇的过程中对孙悟空帮助比较大的人物较多，任选其二即可。
示例：灵吉菩萨：孙悟空第一次向铁扇公主借扇，铁扇公主一扇子扇飞了孙悟空，灵吉菩萨得知实情，给他一粒“定风丹”再去借扇。公主又用扇扇他，悟空口含定风丹，一动不动。
哪吒：孙悟空三借芭蕉扇时，悟空与牛魔王大战，八戒、沙僧、哪吒及天神上前助战，最后把牛魔王打得现出原形。
答案：
（1）心理描写。写出了孙悟空听到听到铁扇仙是牛魔王的妻子后担心她不肯借芭蕉扇的心理。
（2）灵吉菩萨，借定风丸给孙悟空；托塔天王，用照妖镜照住牛魔王本象，让他腾那不动。
【小题2】
【解析】《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者吴承恩。这部小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了当时的社会现实。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒和沙僧三人，西行取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。
阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
7.【答案】本题考查名著阅读。结合名著相关情节分析即可。
示例：保尔，在双目失明、身体残疾的情况下，主动承担起用文字来宣传党、为国家做贡献的重任，即使忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，即使6个月后写成的手稿在朋友寄回来时丢失，他仍然没有放弃，最终用生命写成了小说《暴风雨所诞生的》，成长为一位杰出的无产阶级革命战士。
答案：
示例：孙悟空，在去西天取经过程中主动承担消灭妖魔鬼怪的重担，即使遭到唐僧的怀疑、八戒时常的挑拨，悟空依然责无旁贷，一路护送唐僧等取得真经，最终成长为斗战胜佛。
【解析】《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者吴承恩。这部小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了当时的社会现实。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒和沙僧三人，西行取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。
《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了以宋江为首的108条梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，揭露了封建朝廷的腐败和官吏豪绅的罪恶，热情歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行为，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。
《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔•柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。
阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
8.【答案】【小题1】B
【小题2】B
【小题3】
【小题4】
【解析】（1）本题考查文言词语解释辨析。
ACD.正确；
B.有误，句意：高道穆把李世哲绳之以法。绳：约束；衡量；纠正。
故选：B。
（2）本题考查“之”字的用法。例句中的“之”是代词，指寿阳公主。
A.补齐音节，不译；
B.代词，她；
C.动词，到；
D.宾语前置的标志，不译。
故选：B。
（3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
①中重点词语有：寻，不久；除，任命，授职；皆，都。句意为：不久，授任御史中尉，他所选用的御史，都是当时社会上的知名人士。
②中重点词语有：棒，用棍子；其，她的；以，把。句意为：道穆命令士兵用棒击破她的车子，公主深怀怨恨，哭着把这件事告诉了皇帝（哭着向皇帝告状）。
（4）本题考查对文本内容的理解。根据第二段中的“前刺史李世哲，即尚书令李崇之子，多有非法，逼买人宅，广兴屋宇，皆置鸱尾。道穆绳纠，悉毁去之，并表发其赃货”可得：将尚书令儿子李世哲绳之以法。根据第三段中的“仆射余朱世隆当朝权盛，因内见，衣冠失仪，道穆便即弹纠”可得：弹劾仆射尒朱世隆。根据第三段中的“帝姊寿阳公主行犯清路，执赤棒卒呵之不止，道穆令卒棒破其车”可得：命令士兵用棒击破公主的车。
答案：
（1）B
（2）B
（3）①不久，授任御史中尉，他所选用的御史，都是当时社会上的知名人士。
②道穆命令士兵用棒击破她的车子，公主深怀怨恨，哭着把这件事告诉了皇帝（哭着向皇帝告状）。
（4）①将尚书令儿子李世哲绳之以法；②弹劾仆射尔朱世隆；③命令士兵用棒击破公主的车。
参考译文：
高恭之，字道穆。他的学问博涉经史，所交往的都是社会名流俊杰之士。高道穆年幼丧父，他侍奉兄长如同侍奉父亲。他经常对人说：“人生在世应该专心树立德行，最宝贵的是要被人了解，应该能晚上脱下羊皮衣，早上佩带好珠玉。如果不能被当世人所了解，就应该退出社会，寻求自己的志向。”
正光年间，高道穆出使相州。相州前刺史李世哲，就是尚书令李崇的儿子，有很多违法乱纪的事情，比如强行购买他人的住宅，大肆兴建房屋，都用鹧尾作装饰。高道穆把李世哲绳之以法，毁掉了他的全部非法之物，并上表把他的赃物公开示众。
当孝庄帝即位，高道穆被赐给龙城侯的爵位，任太尉长史，领中书舍人。当元颢逼近虎宰，有人规劝皇帝前往关西，孝庄帝因此询问高道穆，高道穆说关中残破荒凉，请求皇帝北行，顺着黄河东下，孝庄帝同意了。那天夜晚到了河内郡以北，皇帝命令高道穆在蜡烛下写诏书，通报远近之人，于是四面八方的人都知道了皇帝的所在。不久授任高道穆为御史中尉，他所选用的御史，都是当时社会上的知名人士，比如李希宗、宋世良等三十人。仆射余朱世隆在朝廷权势很大，因为在内室拜见，他穿戴失去礼节，高道穆立即进行弹劾。皇帝的姐姐寿阳公主行走时侵犯了为皇帝清扫的道路，手拿红色棒子的执法士卒进行呵斥她也不停下来，高道穆命令士卒用棒子击破了她的车子。寿阳公主深怀怨恨，哭着向皇帝告状。皇帝说：“高中尉是个正直的人，他所执行的是公务，怎么能以私怨责怪他呢？”
文言文内容理解题，解题方法：
①引用原文句子回答；
②摘录原文关键的词语回答；
③用自己的话组织文字回答。
三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
9.【答案】【小题1】（1）本题考查赏析诗句。“翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香”的意思是：空中不时有白色的小鸟飞过，塘中红色的荷花散发幽香。“时时”和“细细”是一组叠词，“时时”写出了白鸟之多，翻飞之迅疾；“细细”运用通感，将香味视觉化，写出红蕖香气之细腻。“翻”是动词，生动形象地写出了白鸟翻飞之迅疾，身姿之灵动。“照”也是一个动词，写出红蕖倒映在水中的样子，姿态优美。
（2）本题考查对比阅读和作者情感。
《鹧鸪天》尾句“殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉”意思是：昨夜天公殷殷勤勤地降下一场微雨，今天又能使漂泊不定的人享受一日的爽心清凉。此词为词人被贬黄州所作；“殷勤”一词赋予“天公”以人的情态，运用拟人的修辞手法，言外之意是：只有天公还记挂着“我”，世人大概将“我”忘却了吧。“浮生”指人生飘忽不定，写词人被贬此地不得不得过且过、日复一日地消磨岁月。表现了词人内心因消磨时光而悲凉，因怀才不遇而无奈。
《定风波》尾句“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”意思是：回头望一眼走过来遇到风雨的地方，回去吧，对我来说，既无所谓风雨，也无所谓天晴。苏轼因“乌台诗案”被贬黄州，词人与朋友春日出游，风雨忽至，朋友深感狼狈，但苏州自己却毫不在乎，泰然处之，吟咏自若，缓步而行。“萧瑟”“风雨”在此喻指作者人生中所遇的坎坷，喻指作者仕途不顺；联系“山头斜照却相迎”“可知，风雨过后阳光自会到来，道出了词人在大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启示：自然界的 雨晴既属寻常，毫无差别，社会人生中的政治风云、荣辱得失又何足挂齿？“风雨（磨难）”定会过去，“晴天（美好）”终会到来，作者能够积极地面对人生的磨练，表现出了词人胸怀旷达、性格开朗、积极乐观的性格。据此回答意对即可。
答案：
（1）示例1：运用叠词，富有韵律。“时时”写出了白鸟之多，翻飞之迅疾。“细细”运用通感，将香味视觉化，写出红蕖香气之细腻。
示例2：运用动词，生动形象“翻”写出了白鸟翻飞之迅疾，身姿之灵动。“照”写出红蕖倒映在水中的样子，姿态优美。
（2）前一首有消磨时光的悲凉和怀才不遇的无奈；后一首面对人生挫折的坦然、豁达、乐观。
【参考译文】
《鹧鸪天》远处郁郁葱葱的树林尽头，有耸立的高山。近处竹林围绕的屋舍边，有长满衰草的小池塘，蝉鸣缭乱。空中不时有白色的小鸟飞过，塘中红色的荷花散发幽香。
在乡村的野外，古城墙的近旁，我手拄藜杖慢步徘徊，转瞬已是夕阳。昨夜天公殷殷勤勤地降下一场微雨，今天又能使漂泊不定的人享受一日的爽心清凉。
《定风波》三月七日，在沙湖道上赶上了下雨，拿着雨具的仆人先前离开了，同行的人都觉得很狼狈，只有我不这么觉得。过了一会儿天晴了，就做了这首词。
不用注意那穿林打叶的雨声，何妨放开喉咙吟唱从容而行。拄竹杖、穿芒鞋，走得比骑马还轻便，任由这突如其来的一阵雨吹打吧，不怕！
春风微凉吹醒我的酒意，微微有些冷，山头初晴的斜阳却应时相迎。回头望一眼走过来的风雨萧瑟的地方，我信步归去，不管它是风雨还是放晴。
【小题2】
【解析】《鹧鸪天》是宋代文学家苏轼的词作。此词作于作者贬谪黄州时期，是他当时乡间幽居生活的自我写照。上片写景，下片刻画人物形象，全词描绘了一幅夏日雨后的农村小景。词中所表现的，是作者雨后游赏的欢快、闲适心境。词人先写游赏时所见村景，接着才点明词中所写之游赏和游赏所见均因昨夜之雨而引起，抒发自己雨后得新凉的喜悦。这种写法，避免了平铺直叙，读来婉转蕴藉，回味无穷。
《定风波》是一首即兴感怀之作。“穿林打叶”指雨急风骤；“何妨”，是我行我素；吟啸，徐行，指态度从容。“竹杖芒鞋”是平民生涯；骑“马”是官宦气派。“一蓑烟雨任平生”，在风雨中行走，乃平生常风，任其自然，有何可怕？表露“我心坦然”的态度。“也无风雨也无晴”，将全词意境和情绪作一总收束。通过冒风雨前行的活动经历，悟出人生哲理，表明处世态度。
如何鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。
10.【答案】【小题1】（1）本题考查对文本的归纳概括。读文章可知，全文运用了总分的结构，本题的答案应在主体部分，即分写部分三至四段中，各有一个中心句，提取答案即可。如二段的中心句“云计算提供了最可靠、最安全的数据存储中心，用户不用再担心数据丢失、病毒入侵等”三段的中心句“云计算对用户端的设备要求最低，使用起来也最方便”，四段的中心句“云计算可以轻松实现不同设备间的数据与应用共享”。
（2）本题考查说明文的说明方法。读第二段可知，语段举了日本核能机构电脑因为感染病毒导致数据外泄的例子，是举例子的说明方法，还把数据存储在自己的电脑里不安全与存储在云计算数据中心安全作了比较，是作比较的说明方法，共同说明了本段的中心句，“云计算提供了最可靠、最安全的数据存储中心，用户不用再担心数据丢失、病毒入侵等麻烦”。
（3）本题考查词语的作用。体会加点词“任何”，它在句中起强调的作用，强调不管在什么地方，什么配置下的电脑、手机，都能轻松实现不同设备间的数据与应用共享，所以加点词起到了强调的作用，更有力地突出了说明的内容。
答案：
（1）①数据可靠安全②设备要求低、使用方便③轻松实现不同设备间的数据与应用共享
（2）举例子、作比较。将数据存储在自己的电脑里不安全与存储在云计算数据中心安全作比较，举“日本核能机构电脑因为感染病毒导致数据外泄”事例，充分说明云计算数据存储中心最可靠、最安全。
（3）“任何”是不论什么的意思，连续三次运用是为了表明云计算的使用可以不受空间条件的限制、不受设备条件的限制，更好地说明云计算可以轻松实现不同设备问的数据与应用共享，体现了说明文语言的准确性。
【小题2】
【小题3】
【解析】本文采用总-分-总的结构来描写。
第①段简单介绍什么是云计算。
第②段描写云计算的安全性和可靠性。
第③段描写云计算的方便性。
第④段描写云计算的运用十分简单。
第⑤段总结云计算的发展前景。
回答这类题目，首先要分析语段中句与句之间的关系，抓住其中的关键语句，然后根据理解概括出切题的答对于说明文的说明方法，首先要知道有哪些，即举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义。其次要知道其特征及作用。另外，对于说明文语句的理解，一定要抓住句中的关键词，否则就可能改变原意，造成曲解。说明文语言的考查主要集中于两点，一是生动性，二是准确性。生动性语言的体现主要是使用修辞，运用典故，引用诗句等。准确性语言更多的使用修饰词、限制词等。
11.【答案】【小题1】A
【小题2】
【解析】（1）本题考查对文章内容的理解与分析。
A.有误，根据第①段末尾的“阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等”可知，“那些失去或不能阅读的人”“丧失”的是除了现实世界之外更为浩瀚更为丰富的精神世界。因此本项说法错误。
BCD.正确。
故选：A。
（2）本题考查论证方法。“笛卡儿说‘读一本好书，就是和许多高尚的人谈话’，这就是读书使人向善；雨果说，‘各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐熔化’”，此句引用两位名人关于读书的论述，是引用论证，也属于道理论证，论证的道理是句末的“读书使人避恶”，或总结为“读书使人向善，读书使人避恶”。
答案：
（1）A
（2）道理论证（引用论证）论述了读书使人向善避恶（或“读书使人向善”“读书使人避恶”）的道理。
文章从“读书人除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界”“能进入不同时空的诸多他人的世界，获得精神的感化与陶冶”“并与崇高追求和高尚情趣相联系”三方面论述了读书人是幸福人的道理。
常用的论证方法：
①举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点。
②道理论证：古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。
③对比论证：拿正反两方面的事例或道理作对比，在对比中证明论点。
④比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。
12.【答案】【小题1】B
【小题2】
【小题3】
【小题4】
【小题5】
【解析】（1）本题考查内容理解与评析。
ACD.正确；
B.有误，与文中“我和雨桂就是这样，可是我和他完全是两种人，我身上有画家们都免不了的邋遢和随性的一面，但我更有作家必需的清醒、镇定、明晰和理性；相比之下，他就完全是个生活上七颠八例、不合逻辑的糊涂虫了”表述不一致。
故选：B。
（2）本题考查人物形象评析。
从“他就完全是个生活上七颠八例、不合逻辑的糊涂虫了。虽然偶尔他也有点小聪明和小狡猾，但这种狡猾能叫人看得出来就是可爱的。故而，朋友们称他“雨鬼（桂）”，或称“老鬼”，他也这么自称，甚至写在画上”可知，宋雨桂在生活上散漫随性、放荡不羁。从“他的山水，不刻划，不着意，不做作，不营造。他本真、原生、天然、率性，混混沌沌中有极大的张力……他是′原始人′，他的画充满野性，笔下全是大自然生命的本身”可知，宋雨桂在创作上本真、原生、天然、率性。从“他已做了手术，转而叫我欣慰——他竟跑到铁岭去画画，而且是画一幅属于国家项目的超大的巨幅山水——黄河……这是绘画史上一幅真正用生命完成的画作”可知，宋雨桂的放荡不羁还体现在用生命创作《黄河雄姿》。
（3）本题考查内容理解与评析。
根据“尺幅之大超出我的想像”可知，宋雨桂的《黄河雄姿》尺幅巨大；根据“为了表现出黄河的气势、豪情与辽阔，他决定通幅洪流巨浪，不画两岸，不画树石”可知，宋雨桂的《黄河雄姿》构图大胆；根据“凭借着一种空气感吧，当今的山水画有空气感的不多，空气感就是大自然的生命感”可知，宋雨桂的《黄河雄姿》笔力雄健、体现了大自然的生命感。
（4）本题考查句意理解。
根据上文“等到我确切地知道他所患的是绝症时，他已做了手术”和下文“几个月后老鬼去了。所以我说过，这是绘画史上一幅真正用生命完成的画作，他也值了”可知，文章第⑩段画线句“一下子想到他的病，我好像明白了”指的是“我”理解了宋雨桂是用生命创作《黄河雄姿》，表达他对黄河、对生命的理解。
（5）本题考查标题的作用。
从“他也有点小聪明和小狡猾，但这种狡猾能叫人看得出来就是可爱的。故而，朋友们称他′雨鬼（桂）′，或称′老鬼′，他也这么自称，甚至写在画上”这句话来看，“老鬼”表现了宋雨桂性格上的“可爱”的小聪明和小狡猾的一面，是朋友们对他的爱称，这也是他自己最得意、最喜欢的称呼；从“他是′原始人′，他的画充满野性，笔下全是大自然生命的本身”这句话来看，“老鬼”体现了他“充满野性”的画风，表现了作者对他高超画技的赞美之情；从表达效果来看，“老鬼宋雨桂”比“画家宋雨桂”更加新颖生动，更能激发读者的阅读兴趣。
答案：
（1）B
（2）生活上散漫随性，创作上本真、原生、天然、率性，用生命创作《黄河雄姿》。
（3）《黄河雄姿》尺幅巨大，构图大胆，笔力雄健、体现了大自然的生命感。
（4）“我”明白了宋雨桂是用生命创作《黄河雄姿》，表达他对黄河、对生命的理解。
（5）从内容上看，“老鬼”表现了宋雨桂性格上的“可爱”的小聪明和小狡猾的一面，是朋友们对他的爱称，这也是他自己最得意、最喜欢的称呼；老鬼”体现了他“充满野性”的画风，表现了作者对他高超画技的赞美之情。从表达效果来看，“老鬼宋雨桂”比“画家宋雨桂”更加新颖生动，更能激发读者的阅读兴趣。
这篇文章记叙了“我”和宋雨桂相识、相知的经过，表现了他生活上七颠八例、不合逻辑和性格上放浪不羁的特点，高度赞美了他画技高超、极具生命之美的特点，表达了对他去世的惋惜、悲痛和思念之情。
评价人物要从其言行入手，更要透过言行，深入理解其性格特征。
13.【答案】
细微之处见真情
“快把书包给我，上课都快迟到了!”我一边盯着手表，一边没好气地冲着妈妈喊道。唉!真是郁闷，周末还要赶时间上课外班，眼看快迟到了，而妈妈却拿着我的书包，不知道在屋里面干什么。
“我的书包有什么好看的？”见妈妈还不出来，我的气就不打一处来。这时，妈妈听到我的喊声从屋里出来刚想解释什么，我却一把夺过书包，向外面跑去。
疾步走到车站，我抬眼望见天空灰蒙蒙的，仿佛是老师在阴着脸瞪我。惨了!估计天要下雨，而我这次又要迟到了。
果然，没过多久，天上就飘起了零星的雨点。随后雨越下越大，像一颗颗豆子往下掉。在车上，我不禁发起愁来：回来还要走十多分钟的路。这“豆子”一时半时是下不完的。唉……看着车窗外的小朋友在父母撑着雨伞的庇护下流露出的欢声笑语，我的心里就更不是滋味了。
还好，上课没有迟到。当我心急火燎地走向我的座位，打开书包的一刹那，我简直惊呆了：书包里放着一把雨伞。我的心里像打翻了五味瓶，为自己的鲁莽而悔恨，更为这细微的爱而感动。
上课了，我的心里久久不能平静。原来，爱也藏在细微处。
我撑着雨伞，走在回家的路上。雨柔和了许多。我想起了每次出门时妈妈的那句叮咛：“儿子，过马路要小心啊!”每当吃鱼的时候，妈妈总是为我细心地挑出鱼刺；写作业时，妈妈为我端来的那杯水……我的心里暖暖地，不再寒冷，不再羡慕别人，也不再怨恨妈妈的唠叨。
雨，一直下着。淅淅沥沥地，仿佛是在为这伟大的爱唱着赞歌。“岂无远道思亲泪，不及高堂念子心。”这不正是爱的体现吗？
爱在细微处，它不需要轰轰烈烈的表达，也不需要华丽的外表。它有自己的表达方式：它可以是干渴时的一杯水，寒冷时的一件棉衣，灰心时的一句鼓励的话语，也可以是一把为你遮风挡雨的伞。
【解析】本题是命题作文。题目是“细微之处见真情”，“细微之处”涉及选材，所选择的现象，应该是小事；“真情”则涉及要表现的主旨，要明确要表现的是怎样的真情；“见”表过程，即你要写的小事一定要能表现真情。母亲的一句叮咛，老师的一个眼神，朋友的一声问候，陌生人的一次热情相助……都让我们备感亲切、备受鼓舞，也是我们走出风雨，走向远方的勇气和力量。这些细微处都可以表现真情的主旨。即写自己独特的生活体验，从生活中感受到真情的小事，把它写出来。本文适合写成记叙文，其他文体不太适合。
这是一篇散文，语言优美生动，婉转自然，很有感染力，很多符合写作要求的材料被作者用富有文采的语言收入其中，可见作者深厚的语言功力。文章的最后，又用一段点明主旨的文字，很有激励性，同时再次升华了文章的主题。
2023年江苏省无锡市锡东片中考语文一模试卷
1. 根据课文默写。
（1） ，于我如浮云。（《论语》十二章）
(1) 无可奈何花落去， ，小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）
（3） ，万钟于我何加焉！（《鱼我所欲也》）
(2) 晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》）
(3) 诸葛亮《出师表》中说理与陈情得以完美地结合，在陈情部分表现他临危受命的千古名句是：“ ， 。“
(4) 周敦颐《爱莲说》中的“ ， ”和“近朱者赤，近墨者黑”的语义相反，集中表现莲高洁的品行。
2. 阅读下面的文字，按要求答题。
“担当”是什么？冲锋在前是一种担当：医务人员在累得①jīn疲力尽时依然奋战在抗疫一线，救援官兵在__________时勇敢无畏地奔赴灾区。默默坚守也是一种担当：邓稼先在茫茫戈壁上锲而不舍地研究“两弹”，袁隆平在田间地头为粮食增收而②dān精竭虑……
(1) 给加点的字注音。
锲而不舍
(2) 根据拼音写出相应的汉字。
①jīn
②dān
(3) 下列词语填入原文横线上最恰当的一项是
A.分崩离析
B.地动山摇
C.民不聊生
3. 依次填入下面文段横线处的语句，最恰当的一项是（ ）
卫夫人教授王羲之书法，她认为：点如“高峰坠石”，让人理解 ，横如“ ”，让人领悟 ；竖如“ ”，让人知道 。书法之美，一直是与生命相通的！
①强韧和坚持
②万岁枯藤
③重量与速度
④千里阵云
⑤开阔的胸怀
A. ①②③④⑤ B. ③④①②⑤ C. ③④⑤②① D. ⑤②①④③
4. 下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（ ）
A. 诗的发展到唐朝到达巅峰，涌现了一大批著名的诗人，如“初唐四杰”，合称“李杜”的“诗仙”李白和“诗圣”杜甫，合称“小李杜”的李商隐和杜牧。
B. 乡试，中国古代科举考试之一，明、清两代每三年一次。乡试中举，第一名称状元。
C. 牺牲玉帛：古代祭祀用的祭品。牺牲，指祭祀用的纯色全体牲畜。
D. 王安石，北宋著名的政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一，他的作品《临川先生文集》是以籍贯命名的。
5. 班级开展“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，请你参与以下任务。
(1) 下面是大家收集的三副对联，与之相对应的地方名人最准确的一项是 ______
对联一：往还万里等游仙，迹遍山川一览全。
对联二：风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。
对联三：田横直赋精神气，骏马犹扬角号戎。
A．徐悲鸿
顾宪成
徐霞客
B．徐霞客
徐悲鸿
顾宪成
C．顾宪成
徐霞客
徐悲鸿
D．徐霞客
顾宪成
徐悲鸿
(2) 班级开展“我最欣赏的城市形象宣传语”评比活动，请你从以下宣传语中请选择一则，简要写出两条推荐理由。
①大阿福福地，太湖水水乡
②一壶江南春，千年宜兴城
③美丽江阴，一见倾心
选择第 ______ 条，推荐理由： ______ 。
6. 阅读下文，回答问题。
ㅤㅤ行者闻言，大惊失色。 心中暗想道：“又是冤家了！当年伏了红孩儿，说是这厮养的。前在那解阳山破儿洞遇他叔子，尚且不肯与水，要作报仇之意；今又遇他父母，怎生借得这扇子耶？”樵子见行者沉思默虑，嗟叹不已，便笑道：“长老，你出家人，有何忧疑？这条小路儿向东去，不上五六里，就是芭蕉洞，休得心焦。”
(1) 选文中划线句子主要运用了哪种人物描写方法？有什么作用？
(2) 请任写出在孙悟空三调芭蕉扇的过程中对孙悟空帮助比较大的两位人物，并简要概括他们是如何帮助孙悟空的。
7. 学校要举办“在担当中成长”主题演讲比赛，请你从《西游记》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》中任选一位人物做例证，结合他的某个故事情节或成长经历简要说说你的理由。
8. 阅读下文，回答问题。
高恭之，字道穆。学涉经史，所交皆名流俊士。幼孤，事兄如父。每谓人曰：“人生厉心立行，贵于见知，当使夕脱羊裘，朝佩珠玉。若时不我知，便须退迹江海，自求其志。”
正光中，出使相州。前刺史李世哲，即尚书令李崇之子，多有非法，逼买人宅，广兴屋宇，皆置鸱尾①。道穆绳纠，悉毁去之，并表②发其赃货。
孝庄即位，赐爵③龙城侯，除太尉长史，领中书舍人。及元颢逼④武牢，或劝帝赴关西者，帝以问道穆，道穆言关中残荒，请车驾北度，循河东下，帝然之。其夜到河内郡北，帝命道穆烛下作诏书，布告远近，于是四方知乘舆⑤所在。 ：李希宗、宋世良等三十人。仆射尔朱世隆当朝权盛，因内见，衣冠失仪，道穆便即弹纠。帝姊寿阳公主行犯清路，执赤棒卒呵之不止， 帝曰：“高中尉清直人，彼所行者公事，岂可私恨责之也？”
（节选自《北史列传第三十八》，有删改）【注】①鸱尾：即鸱吻，是中国古代建筑屋脊正脊两端的一种装饰性的物件设计。②表：上表。③爵：爵位。④逼：逼近。⑤乘舆：指天子和诸侯所乘坐的车子，也指皇帝用的器物，文中代指皇帝。
(1) 下列句中加点词解释有错误的一项是 ______
A.幼孤（幼年丧父）
B.道穆绳纠（用绳）
C.帝然之（认为……对的）
D.布告远近（远近的人）
(2) 下列句中的“之”与“执赤棒卒呵之不止”中的“之”意义和用法相同的一项是 ______
A.鸣之而不能通其意
B．戒之曰
C．往送之门
D．何陋之有
(3) 翻译下列句子。
①寻除御史中尉，选用御史，皆当世名辈。
②道穆令卒棒破其车，公主深恨，泣以诉帝。
(4) 高恭之为官尽职，不畏权势豪门。概括说说文段中哪些事表现了这一点。
9. 阅读，完成问题。
鹧鸪天•林断山明竹隐墙林断山明竹隐墙。乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。
村舍外，古城旁。杖藜徐步转斜阳。 。
定风波•莫听穿林打叶声
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。 。
以上两首词皆作于苏轼被贬黄州时期，仔细阅读，回答问题。
(1) 第一首词中“翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香”写景很有特点，请作赏析。
(2) 从尾句来看，两首词表达的情感有何不同？
10. 阅读《云计算》一文，完成下列各题。
云计算
钟华
①云是网络、互联网的一种比喻说法，云计算是基于互联网的相关服务的增加、使用和交付模式。云计算被视为未来新一代信息技术变革的核心，将带来工作方式和商业模式的根本性改变，已成为全社会关注的焦点和热点。
②云计算提供了最可靠、最安全的数据存储中心，用户不用再担心数据丢失、病毒入侵等麻烦。很多人觉得数据只有保存在自己的电脑里才最安全，其实不然。你的电脑可能会因为自己不小心而被损坏，或者被病毒攻击导致硬盘数据无法恢复，不法之徒则可能利用接触你电脑的机会窃取你的数据。据报道日本核能机构电脑因为感染病毒，导致大量数据外泄。反之，当你的文档保存在类似 Go ogle Docs的网络服务上，你就再也不用担心数据的丢失或损坏。因为在“云”的另一端，有全世界最先进的数据中心来帮你保存数据，有全世界最专业的团队来帮你管理信息。
③云计算对用户端的设备要求最低，使用起来也最方便。你只要有一台可以上网的电脑，有一个你喜欢的浏览器，你要做的就是在浏览器中键入 URL，然后尽情享受云计算带给你的无限乐趣。你可以在浏览器中直接编辑存储在“云”的另一端的文档，可以随时与朋友分享信息。因为在“云”的另一端，有专业人员帮你维护硬件，帮你安装和升级软件，帮你防范病毒和各类网络攻击，帮你做你以前在个人电脑上所做的一切。
④云计算可以轻松实现不同设备间的数据与应用共享。不同设备的数据同步方法种类繁多，操作复杂，要在这许多不同的设备之间保存和维护最新的一份联系人信息，你必须为此付出难以计数的时间和精力。这时，你使用云计算就会让一切变得简单。在云计算的网络应用模式中，数据只有一份，保存在“云”的另一端，你的所有电子设备只需要连接互联网，就可以同时访问和使用同一份数据。你可以在任
何
地方用任
何
一台电脑找到某个朋友的电子邮件地址，可以在任
何
一部手机上直接拨通朋友的电话号码。
⑤云计算为我们使用网络提供了无限的可能，作为一种最能体现互联网精神的计算模型，云计算必将在不远的将来展示出强大的生命力，并将从多个方面改变我们的工作和生活。
（《科学画报》2013年第2期，有删改）
(1) 云计算有哪些优点？请简要概括。
(2) 第②段中运用了举例子、作比较说明方法，请说说有何作用？
(3) 请你从说明文语言的角度，对第④段中加点的词语进行简要分析。
11. 阅读下面文字，回答问题。
读书人是幸福人
（谢冕）
①我常想，读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。
②一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他亲自感知的那一些关于自身以外的经历和经验。然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他认识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。
③更为重要的是，读书人加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得人格的刚烈，从马克思学得人世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫•托尔斯泰学得道德的执著。歌德的诗句刻写出睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
④一个人一旦与书结缘，极大可能是注定了与崇高追求和高尚情趣相联系的人。说“极大可能”，指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈，况且，并非凡书皆好，在流传的书籍中，并非全是劝善之作，也有无价值的甚而起反面效果的。但我们所指读书，总是以其优良品质得以流传一类，这类书对人的影响总是良性的。我之所以常感到读书幸福，是从喜爱读书的亲身感受而发。一旦与此种嗜好结缘，人多半因而向往于崇高一类，对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富正义感，人往往变成情趣高雅而趋避凡俗。或博爱，或温情，或抗争，大抵总引导人从幼年到成人，一步一步向着人间的美好境界前行。 笛卡儿说“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”，这就是读书使人向善；雨果说，“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐熔化”，这就是读书使人避恶。
⑤__________。
(1) 下列对文章相关内容的理解与分析，错误的一项是
A.第①段中，“那些失去或不能阅读的人，他们的丧失是不可补偿的”句中“丧失”的是现实的世界。
B.“更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶治。”这句话在文中结构上起承上启下的作用。
C.在第⑤段横线上补写一个呼应开头的结尾，这句话可写为：所以，我说，读书人是幸福人。
D.“一个人一旦与书结缘，他极大可能是注定与崇高追求和高尚情趣相联系的人。”这句话中“极大可能”不能删去，删去后不能体现议论文语言的严密性。
(2) 第④段加横线的句子运用了什么论证方法？论述了什么道理？
12. 小高和小新把目光聚焦于当代文艺工作者的文化生活、请和他们一起阅读《老鬼宋雨桂》完成任务。
老鬼宋雨桂
冯骥才
①我是先看到他的画，而后才见到他本人的，早在上世纪80年代，我偶然见到一幅画的印刷品，令我心里陡然一震。那幅画是画长江三峡的吧。我年轻时是学习宋画的，我知道，唯有人才有这样的本领，让你真切地感受到大自然之浩大、雄奇与高不可攀。从此，一个极具才气名字叫我记住，就是宋雨桂。
②1980年代我从绘画转入了文学，与画界全然断了联系，也就一直与他缘悭一面。然而偶尔在什么杂志上看到了这位陌生的宋雨桂的画，总会情不自禁盯上一眼；每每这一眼却更深了对他的印象。直到政协换届时，从新委员名单中发现他的大名、我欣喜异常，依照惯例、开幕式那天，要合拍一张巨型的“全家福”。我是老委员，站在前排，不知后边一排排站在台子上的人群中哪一位是宋雨桂，他肯定就在人群中，我便扭过头大叫一声：“请问哪位是宋雨桂？”从上边很近的地方，一个人弯下腰，垂下一张苍劲消瘦、满是胡茬的脸、并伸过一只出奇的短而厚的手，发出干哑的一声：“我。”我很高兴地握住他的手，便结识了这位“久违”的朋友宋雨桂。
③人和人的关系很怪。有的像石子儿和石子儿，在一起多少年，依旧各是各的，有的像水珠儿和水珠儿，碰上即刻就融了。我和雨桂就是这样，可是我和他完全是两种人，我身上有画家们都免不了的邋遢和随性的一面，但我更有作家必需的清醒、镇定、明晰和理性；相比之下，他就完全是个生活上七颠八例、不合逻辑的糊涂虫了。虽然偶尔他也有点小聪明和小狡猾，但这种狡猾能叫人看得出来就是可爱的。故而，朋友们称他“雨鬼（桂）”，或称“老鬼”，他也这么自称，甚至写在画上。他是我认识的画家中最放浪不羁的一位。
④雨桂曾问我：“你说咱俩最大的不同是什么？”
⑤我说：“我是文人画，你是——原始人的画。”
⑥他琢磨一下，说：“你这话绝了。”
⑦我的话的确说到他的本质。他的山水，不刻划，不着意，不做作，不营造。他本真、原生、天然、率性，混混沌沌中有极大的张力。古来山水，皆人所为，很少有雨桂这样的发自天然和一任天然。我是文人，我的画充满人文；他是“原始人”，他的画充满野性，笔下全是大自然生命的本身。
⑧他来过天津，我却没有去过沈阳。还好，我一直与他在手机上有联系。但他竟在一段长时间未有通话的时间里患了重病。等到我确切地知道他所患的是绝症时，他已做了手术，转而叫我欣慰——他竟跑到铁岭去画画，而且是画一幅属于国家项目的超大的巨幅山水——黄河。他的病并不严重吧，不然怎么会把这么沉重的差事压在背上？待相互沟通，便知道他已画了大半，尺幅之大超出我的想像。为了表现出黄河的气势、豪情与辽阔，他决定通幅洪流巨浪，不画两岸，不画树石。他说他只要“铺天盖地的水”。但这么巨大的画面，全是水，怎么画呢？这简直是个疯狂的想法，也是对自己极致的挑战。那一阵子，他不断地发来绘画过程的照片与视频。不断与我用语音通话讨论画面的结构方法。
⑨2016年深秋在北京开文代会，忽然接到他电话，他也来开会了。他告诉我一个大好消息。他的那幅画黄河壶口的画——《黄河雄姿》正在国家博物馆展出，他请我和共同的好友何家英去看。尽管我在微信中已经无数次看了这幅画，但站在画前仰头一看，我还是惊呆了。家英情不自禁发出一声“哎哟!”随后半天我们没有出声，显然我们已经不知说什么。家英说：“这么大的画，你的笔头并不大，也没有很大的色块，怎么这么浑然一体？”我说：“凭借着一种空气感吧，当今的山水画有空气感的不多，空气感就是大自然的生命感。”家英对雨桂说：“你成功了!”
⑩宋雨桂听了这话，自转了一圈，他很得意。真正的朋友之间无须任何美言与颂歌，这一句顶到天了。我拍了拍他的肩膀，以表达对他由衷的称许和敬佩。可是这一拍吓了我一跳。他的身躯本如硬邦邦的木桩，这一下就像拍在一个空空的草筐上。 一下子想到他的病，我好像明白了……
⑪几个月后老鬼去了。所以我说过，这是绘画史上一幅真正用生命完成的画作，他也值了。
⑫我的书房墙上挂着雨桂的《思骥图》，那是他送给我的。这幅画很大，横幅。万顷碧涛漫天而来，挟风裹雨，呼啸而至，浩浩荡荡铺满了丈余大纸。前门石岸上一匹骏马迎风而立，长鬃飘飞，傲然不群。他画这幅画时，人在关外，我在津门。画中这马是他想念的我还是想像的我？我却从这充满情感力量的画面中感受到这位不善言语表达的老友心中的情意。故而它一直在我书房迎面的大墙上。
⑬现在，老鬼还能思念我们这些人间的好友吗？这便是我写这文章的缘由：情义不在天堂，只在人间。情意是人间的，最好在人间完成。
（选自《上海文学）2019年第10期，有删改）
(1) 下列对作品有关内容的分析，不正确的一项是
A.“唯有宋人才有这样的本领”“每每这一眼却更加深了对他的印象”这既是作者对画作的高度评价，也从侧面反映宋雨桂画技的高超。
B.“有的像水珠儿和水珠儿，碰上即刻就融了”形象地写出来了我与宋雨桂关系的融洽，这源自于两人爱好一致，性格相同，性情相投。
C.“这是绘画史上一幅真正用生命完成的画作，他也值了”，因为这幅作品宋雨桂把生命和民族伟大的母亲河融为一体，必定能永恒。
D.《思骥图》中“骥”既指画作中的“马”，也是指冯骥才，这副画原先寄托了宋雨桂对作者的思念，而在结尾处又触动了作者的情思。
(2) “他是我认识的画家中最放浪不羁的一位”，结合作品内容，概括宋雨桂“放浪不羁”的表现。
(3) 冯骥才评价宋雨桂的画是“原始人”画的，《黄河雄姿》是如何体现这一特点的？
(4) 文章第⑩段画线句“一下子想到他的病，我好像明白了”。结合上下文思考：“我”明白了什么？
(5) 小高认为标题为“老鬼宋雨桂”是对逝者的不敬，应改为“画家宋雨桂”，小新并不认同。请说说你的理解。
13. 请以《细微之处见真情》为题，写一篇文章。
要求：（1）根据自己的生活经历或体验写作；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
答案和解析
1.【答案】【小题1】不义而富且贵,似曾相识燕归来
【小题2】万钟则不辩礼义而受之
【小题3】芳草萋萋鹦鹉洲,受任于败军之际
【小题4】奉命于危难之间,出淤泥而不染
【解析】不义而富且贵
似曾相识燕归来
万钟则不辩礼义而受之（重点字：辩）
芳草萋萋鹦鹉洲（重点字：洲）
受任于败军之际 奉命于危难之间
出淤泥而不染 濯清涟而不妖（重点字：濯）
本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
2.【答案】【小题1】qiè
【小题2】筋,殚
【小题3】B
【解析】答案：
（1）qiè
（2）①筋 ②殚
（3）B
（1）本题考查字音。
锲而不舍（qiè ér bù shě）：意思是不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。
（2）本题考查字形。
jīn pí lì jìn：筋疲力尽，形容非常疲乏，一点力气也没有了。
dān jīng jié lǜ：殚精竭虑，使尽了精力，费尽了心思。
（3）本题考查词语运用。
分崩离析：形容国家或集团四分五裂，不可收拾。
地动山摇：意思是声势浩大或斗争激烈。
民不聊生：意思是老百姓无以为生，活不下去。
横线处形容地震等灾害来临时的激烈情景，因此要用“地动山摇”。
故选：B。
汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
3.【答案】C
【解析】 仔细阅读题干可知，这段文字写的是卫夫人对点、横、竖的外形特点以及内涵的解释。点如“高峰坠石”，点蕴含的是一块石头从高处坠落的力量，我们能够感受到石头的重量以及下落的速度，故第一个空应填③；横就像一根横线，如平地上排列开的云层缓缓向两边扩张，让人联想到广阔的胸怀，故第二、三个空应填④⑤；竖的外形就像一根长藤，象征着生命的坚韧和顽强，“万岁”更能体现出它的坚持，故第四、五个空应填②①。
故选：C。
本题考查语言的简明、连贯、得体和语序。解答此题，要注意根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断。
解答此题，要看具体语境，注意和前后文内容上的联系。
4.【答案】B
【解析】ACD.正确；
B.有误，乡试中举，第一名称解元；殿试第一名称状元。
故选：B。
本题考查文化、文学常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识等，结合选项内容来分析作答即可。
解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。
5.【答案】【小题1】D
【小题2】①,“大阿福”为无锡的特产，“太湖水”展现无锡的水乡特色，均为名词且对应；“福地”“水乡”均为名词，且对应；运用了对偶的修辞手法，读起来朗朗上口，有韵味，给读者留下深刻印象
【解析】答案：
（1）D
（2）示例一：我选择①。“大阿福”为无锡的特产，“太湖水”展现无锡的水乡特色，均为名词且对应；“福地”“水乡”均为名词，且对应；运用了对偶的修辞手法，读起来朗朗上口，有韵味，给读者留下深刻印象。
示例二：我选择②。“壶江南春”与千年宜兴城均为偏正短语，对仗工整，运用了对偶的修辞手法；分别体现了宜兴特产紫砂壶，宜兴历史悠久，风光秀丽的特点，读起来朗朗上口，有韵味，给读者留下深刻印象。
示例三：我选择③。“美丽江阴，一见倾心”两个四字词语组成宣传标语，语言简单凝练，展现了江阴美丽的景致使人倾心，不禁激发起游客的游览兴致。
（1）本题考查理解对联意思。
对联一“往还万里等游仙，迹遍山川一览全”，写遍览祖国大好河川，徐霞客，名弘祖，字振之，号霞客，明代地理学家、旅行家和文学家，他经30年考察撰成了60万字地理名著《徐霞客游记》，被称为“千古奇人”。根据对联中“等游仙”“迹遍山川”可知，对联一对应的是“徐霞客”。
对联二“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”，为明末东林党人顾宪成题于无锡东林书院的对联；上联写风声、雨声读书声，声都要使它们进入我们的耳朵；提醒书院的人要注意这些东西，要听进去。此处的“风”和“雨”既指自然界的风雨，也暗指政治风雨。下联写家事、国事、天下事，事事我们都要关心；号召书院的人要关心一切世事，要有政 洽抱负，准备干一事业；此联表明了顾宪成在政治上的抱负。
对联三“田横直赋精神气，骏马犹扬角号戎”，强调的画作富有神韵；徐悲鸿，原名徐寿康，中国现代画家、美术教育家。徐悲鸿擅长人物、走兽、花鸟，主张现实主义，于传统尤推崇任伯年，强调国画改革融入西画技法，作画主张光线、造型，讲求对象的解剖结构、骨骼的准确把握，并强调作品的思想内涵，所作国画彩墨浑成，尤以奔马享名于世。根据对联中“骏马犹扬角号戎”可知，此对联三对应的人物是徐悲鸿。
故选：D。
（2）本题考查宣传标语。明确所选标语，结合内容，句式，与主题的关系等方面具体表述理由即可。示例：我选择①。“大阿福”为无锡的特产，“太湖水”展现无锡的水乡特色，均为名词且对应；“福地”“水乡”均为名词，且对应；运用了对偶的修辞手法，读起来朗朗上口，有韵味，给读者留下深刻印象。
综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。平时要注意多积累，多练习。
6.【答案】【小题1】（1）本题考查人物描写。人物描写包括：语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写。由“心中暗想道”可知，划线句采用心理描写；“今又遇他父母，怎生借得这扇子耶”刻画说孙悟空担心铁扇公主会因为红孩儿的事情不借芭蕉扇的忧虑心理。
（2）本题考查名著情节。在孙悟空三调芭蕉扇的过程中对孙悟空帮助比较大的人物较多，任选其二即可。
示例：灵吉菩萨：孙悟空第一次向铁扇公主借扇，铁扇公主一扇子扇飞了孙悟空，灵吉菩萨得知实情，给他一粒“定风丹”再去借扇。公主又用扇扇他，悟空口含定风丹，一动不动。
哪吒：孙悟空三借芭蕉扇时，悟空与牛魔王大战，八戒、沙僧、哪吒及天神上前助战，最后把牛魔王打得现出原形。
答案：
（1）心理描写。写出了孙悟空听到听到铁扇仙是牛魔王的妻子后担心她不肯借芭蕉扇的心理。
（2）灵吉菩萨，借定风丸给孙悟空；托塔天王，用照妖镜照住牛魔王本象，让他腾那不动。
【小题2】
【解析】《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者吴承恩。这部小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了当时的社会现实。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒和沙僧三人，西行取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。
阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
7.【答案】本题考查名著阅读。结合名著相关情节分析即可。
示例：保尔，在双目失明、身体残疾的情况下，主动承担起用文字来宣传党、为国家做贡献的重任，即使忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，即使6个月后写成的手稿在朋友寄回来时丢失，他仍然没有放弃，最终用生命写成了小说《暴风雨所诞生的》，成长为一位杰出的无产阶级革命战士。
答案：
示例：孙悟空，在去西天取经过程中主动承担消灭妖魔鬼怪的重担，即使遭到唐僧的怀疑、八戒时常的挑拨，悟空依然责无旁贷，一路护送唐僧等取得真经，最终成长为斗战胜佛。
【解析】《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者吴承恩。这部小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了当时的社会现实。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒和沙僧三人，西行取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。
《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了以宋江为首的108条梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，揭露了封建朝廷的腐败和官吏豪绅的罪恶，热情歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行为，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。
《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔•柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。
阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
8.【答案】【小题1】B
【小题2】B
【小题3】
【小题4】
【解析】（1）本题考查文言词语解释辨析。
ACD.正确；
B.有误，句意：高道穆把李世哲绳之以法。绳：约束；衡量；纠正。
故选：B。
（2）本题考查“之”字的用法。例句中的“之”是代词，指寿阳公主。
A.补齐音节，不译；
B.代词，她；
C.动词，到；
D.宾语前置的标志，不译。
故选：B。
（3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
①中重点词语有：寻，不久；除，任命，授职；皆，都。句意为：不久，授任御史中尉，他所选用的御史，都是当时社会上的知名人士。
②中重点词语有：棒，用棍子；其，她的；以，把。句意为：道穆命令士兵用棒击破她的车子，公主深怀怨恨，哭着把这件事告诉了皇帝（哭着向皇帝告状）。
（4）本题考查对文本内容的理解。根据第二段中的“前刺史李世哲，即尚书令李崇之子，多有非法，逼买人宅，广兴屋宇，皆置鸱尾。道穆绳纠，悉毁去之，并表发其赃货”可得：将尚书令儿子李世哲绳之以法。根据第三段中的“仆射余朱世隆当朝权盛，因内见，衣冠失仪，道穆便即弹纠”可得：弹劾仆射尒朱世隆。根据第三段中的“帝姊寿阳公主行犯清路，执赤棒卒呵之不止，道穆令卒棒破其车”可得：命令士兵用棒击破公主的车。
答案：
（1）B
（2）B
（3）①不久，授任御史中尉，他所选用的御史，都是当时社会上的知名人士。
②道穆命令士兵用棒击破她的车子，公主深怀怨恨，哭着把这件事告诉了皇帝（哭着向皇帝告状）。
（4）①将尚书令儿子李世哲绳之以法；②弹劾仆射尔朱世隆；③命令士兵用棒击破公主的车。
参考译文：
高恭之，字道穆。他的学问博涉经史，所交往的都是社会名流俊杰之士。高道穆年幼丧父，他侍奉兄长如同侍奉父亲。他经常对人说：“人生在世应该专心树立德行，最宝贵的是要被人了解，应该能晚上脱下羊皮衣，早上佩带好珠玉。如果不能被当世人所了解，就应该退出社会，寻求自己的志向。”
正光年间，高道穆出使相州。相州前刺史李世哲，就是尚书令李崇的儿子，有很多违法乱纪的事情，比如强行购买他人的住宅，大肆兴建房屋，都用鹧尾作装饰。高道穆把李世哲绳之以法，毁掉了他的全部非法之物，并上表把他的赃物公开示众。
当孝庄帝即位，高道穆被赐给龙城侯的爵位，任太尉长史，领中书舍人。当元颢逼近虎宰，有人规劝皇帝前往关西，孝庄帝因此询问高道穆，高道穆说关中残破荒凉，请求皇帝北行，顺着黄河东下，孝庄帝同意了。那天夜晚到了河内郡以北，皇帝命令高道穆在蜡烛下写诏书，通报远近之人，于是四面八方的人都知道了皇帝的所在。不久授任高道穆为御史中尉，他所选用的御史，都是当时社会上的知名人士，比如李希宗、宋世良等三十人。仆射余朱世隆在朝廷权势很大，因为在内室拜见，他穿戴失去礼节，高道穆立即进行弹劾。皇帝的姐姐寿阳公主行走时侵犯了为皇帝清扫的道路，手拿红色棒子的执法士卒进行呵斥她也不停下来，高道穆命令士卒用棒子击破了她的车子。寿阳公主深怀怨恨，哭着向皇帝告状。皇帝说：“高中尉是个正直的人，他所执行的是公务，怎么能以私怨责怪他呢？”
文言文内容理解题，解题方法：
①引用原文句子回答；
②摘录原文关键的词语回答；
③用自己的话组织文字回答。
三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
9.【答案】【小题1】（1）本题考查赏析诗句。“翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香”的意思是：空中不时有白色的小鸟飞过，塘中红色的荷花散发幽香。“时时”和“细细”是一组叠词，“时时”写出了白鸟之多，翻飞之迅疾；“细细”运用通感，将香味视觉化，写出红蕖香气之细腻。“翻”是动词，生动形象地写出了白鸟翻飞之迅疾，身姿之灵动。“照”也是一个动词，写出红蕖倒映在水中的样子，姿态优美。
（2）本题考查对比阅读和作者情感。
《鹧鸪天》尾句“殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉”意思是：昨夜天公殷殷勤勤地降下一场微雨，今天又能使漂泊不定的人享受一日的爽心清凉。此词为词人被贬黄州所作；“殷勤”一词赋予“天公”以人的情态，运用拟人的修辞手法，言外之意是：只有天公还记挂着“我”，世人大概将“我”忘却了吧。“浮生”指人生飘忽不定，写词人被贬此地不得不得过且过、日复一日地消磨岁月。表现了词人内心因消磨时光而悲凉，因怀才不遇而无奈。
《定风波》尾句“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”意思是：回头望一眼走过来遇到风雨的地方，回去吧，对我来说，既无所谓风雨，也无所谓天晴。苏轼因“乌台诗案”被贬黄州，词人与朋友春日出游，风雨忽至，朋友深感狼狈，但苏州自己却毫不在乎，泰然处之，吟咏自若，缓步而行。“萧瑟”“风雨”在此喻指作者人生中所遇的坎坷，喻指作者仕途不顺；联系“山头斜照却相迎”“可知，风雨过后阳光自会到来，道出了词人在大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启示：自然界的 雨晴既属寻常，毫无差别，社会人生中的政治风云、荣辱得失又何足挂齿？“风雨（磨难）”定会过去，“晴天（美好）”终会到来，作者能够积极地面对人生的磨练，表现出了词人胸怀旷达、性格开朗、积极乐观的性格。据此回答意对即可。
答案：
（1）示例1：运用叠词，富有韵律。“时时”写出了白鸟之多，翻飞之迅疾。“细细”运用通感，将香味视觉化，写出红蕖香气之细腻。
示例2：运用动词，生动形象“翻”写出了白鸟翻飞之迅疾，身姿之灵动。“照”写出红蕖倒映在水中的样子，姿态优美。
（2）前一首有消磨时光的悲凉和怀才不遇的无奈；后一首面对人生挫折的坦然、豁达、乐观。
【参考译文】
《鹧鸪天》远处郁郁葱葱的树林尽头，有耸立的高山。近处竹林围绕的屋舍边，有长满衰草的小池塘，蝉鸣缭乱。空中不时有白色的小鸟飞过，塘中红色的荷花散发幽香。
在乡村的野外，古城墙的近旁，我手拄藜杖慢步徘徊，转瞬已是夕阳。昨夜天公殷殷勤勤地降下一场微雨，今天又能使漂泊不定的人享受一日的爽心清凉。
《定风波》三月七日，在沙湖道上赶上了下雨，拿着雨具的仆人先前离开了，同行的人都觉得很狼狈，只有我不这么觉得。过了一会儿天晴了，就做了这首词。
不用注意那穿林打叶的雨声，何妨放开喉咙吟唱从容而行。拄竹杖、穿芒鞋，走得比骑马还轻便，任由这突如其来的一阵雨吹打吧，不怕！
春风微凉吹醒我的酒意，微微有些冷，山头初晴的斜阳却应时相迎。回头望一眼走过来的风雨萧瑟的地方，我信步归去，不管它是风雨还是放晴。
【小题2】
【解析】《鹧鸪天》是宋代文学家苏轼的词作。此词作于作者贬谪黄州时期，是他当时乡间幽居生活的自我写照。上片写景，下片刻画人物形象，全词描绘了一幅夏日雨后的农村小景。词中所表现的，是作者雨后游赏的欢快、闲适心境。词人先写游赏时所见村景，接着才点明词中所写之游赏和游赏所见均因昨夜之雨而引起，抒发自己雨后得新凉的喜悦。这种写法，避免了平铺直叙，读来婉转蕴藉，回味无穷。
《定风波》是一首即兴感怀之作。“穿林打叶”指雨急风骤；“何妨”，是我行我素；吟啸，徐行，指态度从容。“竹杖芒鞋”是平民生涯；骑“马”是官宦气派。“一蓑烟雨任平生”，在风雨中行走，乃平生常风，任其自然，有何可怕？表露“我心坦然”的态度。“也无风雨也无晴”，将全词意境和情绪作一总收束。通过冒风雨前行的活动经历，悟出人生哲理，表明处世态度。
如何鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。
10.【答案】【小题1】（1）本题考查对文本的归纳概括。读文章可知，全文运用了总分的结构，本题的答案应在主体部分，即分写部分三至四段中，各有一个中心句，提取答案即可。如二段的中心句“云计算提供了最可靠、最安全的数据存储中心，用户不用再担心数据丢失、病毒入侵等”三段的中心句“云计算对用户端的设备要求最低，使用起来也最方便”，四段的中心句“云计算可以轻松实现不同设备间的数据与应用共享”。
（2）本题考查说明文的说明方法。读第二段可知，语段举了日本核能机构电脑因为感染病毒导致数据外泄的例子，是举例子的说明方法，还把数据存储在自己的电脑里不安全与存储在云计算数据中心安全作了比较，是作比较的说明方法，共同说明了本段的中心句，“云计算提供了最可靠、最安全的数据存储中心，用户不用再担心数据丢失、病毒入侵等麻烦”。
（3）本题考查词语的作用。体会加点词“任何”，它在句中起强调的作用，强调不管在什么地方，什么配置下的电脑、手机，都能轻松实现不同设备间的数据与应用共享，所以加点词起到了强调的作用，更有力地突出了说明的内容。
答案：
（1）①数据可靠安全②设备要求低、使用方便③轻松实现不同设备间的数据与应用共享
（2）举例子、作比较。将数据存储在自己的电脑里不安全与存储在云计算数据中心安全作比较，举“日本核能机构电脑因为感染病毒导致数据外泄”事例，充分说明云计算数据存储中心最可靠、最安全。
（3）“任何”是不论什么的意思，连续三次运用是为了表明云计算的使用可以不受空间条件的限制、不受设备条件的限制，更好地说明云计算可以轻松实现不同设备问的数据与应用共享，体现了说明文语言的准确性。
【小题2】
【小题3】
【解析】本文采用总-分-总的结构来描写。
第①段简单介绍什么是云计算。
第②段描写云计算的安全性和可靠性。
第③段描写云计算的方便性。
第④段描写云计算的运用十分简单。
第⑤段总结云计算的发展前景。
回答这类题目，首先要分析语段中句与句之间的关系，抓住其中的关键语句，然后根据理解概括出切题的答对于说明文的说明方法，首先要知道有哪些，即举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义。其次要知道其特征及作用。另外，对于说明文语句的理解，一定要抓住句中的关键词，否则就可能改变原意，造成曲解。说明文语言的考查主要集中于两点，一是生动性，二是准确性。生动性语言的体现主要是使用修辞，运用典故，引用诗句等。准确性语言更多的使用修饰词、限制词等。
11.【答案】【小题1】A
【小题2】
【解析】（1）本题考查对文章内容的理解与分析。
A.有误，根据第①段末尾的“阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等”可知，“那些失去或不能阅读的人”“丧失”的是除了现实世界之外更为浩瀚更为丰富的精神世界。因此本项说法错误。
BCD.正确。
故选：A。
（2）本题考查论证方法。“笛卡儿说‘读一本好书，就是和许多高尚的人谈话’，这就是读书使人向善；雨果说，‘各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐熔化’”，此句引用两位名人关于读书的论述，是引用论证，也属于道理论证，论证的道理是句末的“读书使人避恶”，或总结为“读书使人向善，读书使人避恶”。
答案：
（1）A
（2）道理论证（引用论证）论述了读书使人向善避恶（或“读书使人向善”“读书使人避恶”）的道理。
文章从“读书人除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界”“能进入不同时空的诸多他人的世界，获得精神的感化与陶冶”“并与崇高追求和高尚情趣相联系”三方面论述了读书人是幸福人的道理。
常用的论证方法：
①举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点。
②道理论证：古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。
③对比论证：拿正反两方面的事例或道理作对比，在对比中证明论点。
④比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。
12.【答案】【小题1】B
【小题2】
【小题3】
【小题4】
【小题5】
【解析】（1）本题考查内容理解与评析。
ACD.正确；
B.有误，与文中“我和雨桂就是这样，可是我和他完全是两种人，我身上有画家们都免不了的邋遢和随性的一面，但我更有作家必需的清醒、镇定、明晰和理性；相比之下，他就完全是个生活上七颠八例、不合逻辑的糊涂虫了”表述不一致。
故选：B。
（2）本题考查人物形象评析。
从“他就完全是个生活上七颠八例、不合逻辑的糊涂虫了。虽然偶尔他也有点小聪明和小狡猾，但这种狡猾能叫人看得出来就是可爱的。故而，朋友们称他“雨鬼（桂）”，或称“老鬼”，他也这么自称，甚至写在画上”可知，宋雨桂在生活上散漫随性、放荡不羁。从“他的山水，不刻划，不着意，不做作，不营造。他本真、原生、天然、率性，混混沌沌中有极大的张力……他是′原始人′，他的画充满野性，笔下全是大自然生命的本身”可知，宋雨桂在创作上本真、原生、天然、率性。从“他已做了手术，转而叫我欣慰——他竟跑到铁岭去画画，而且是画一幅属于国家项目的超大的巨幅山水——黄河……这是绘画史上一幅真正用生命完成的画作”可知，宋雨桂的放荡不羁还体现在用生命创作《黄河雄姿》。
（3）本题考查内容理解与评析。
根据“尺幅之大超出我的想像”可知，宋雨桂的《黄河雄姿》尺幅巨大；根据“为了表现出黄河的气势、豪情与辽阔，他决定通幅洪流巨浪，不画两岸，不画树石”可知，宋雨桂的《黄河雄姿》构图大胆；根据“凭借着一种空气感吧，当今的山水画有空气感的不多，空气感就是大自然的生命感”可知，宋雨桂的《黄河雄姿》笔力雄健、体现了大自然的生命感。
（4）本题考查句意理解。
根据上文“等到我确切地知道他所患的是绝症时，他已做了手术”和下文“几个月后老鬼去了。所以我说过，这是绘画史上一幅真正用生命完成的画作，他也值了”可知，文章第⑩段画线句“一下子想到他的病，我好像明白了”指的是“我”理解了宋雨桂是用生命创作《黄河雄姿》，表达他对黄河、对生命的理解。
（5）本题考查标题的作用。
从“他也有点小聪明和小狡猾，但这种狡猾能叫人看得出来就是可爱的。故而，朋友们称他′雨鬼（桂）′，或称′老鬼′，他也这么自称，甚至写在画上”这句话来看，“老鬼”表现了宋雨桂性格上的“可爱”的小聪明和小狡猾的一面，是朋友们对他的爱称，这也是他自己最得意、最喜欢的称呼；从“他是′原始人′，他的画充满野性，笔下全是大自然生命的本身”这句话来看，“老鬼”体现了他“充满野性”的画风，表现了作者对他高超画技的赞美之情；从表达效果来看，“老鬼宋雨桂”比“画家宋雨桂”更加新颖生动，更能激发读者的阅读兴趣。
答案：
（1）B
（2）生活上散漫随性，创作上本真、原生、天然、率性，用生命创作《黄河雄姿》。
（3）《黄河雄姿》尺幅巨大，构图大胆，笔力雄健、体现了大自然的生命感。
（4）“我”明白了宋雨桂是用生命创作《黄河雄姿》，表达他对黄河、对生命的理解。
（5）从内容上看，“老鬼”表现了宋雨桂性格上的“可爱”的小聪明和小狡猾的一面，是朋友们对他的爱称，这也是他自己最得意、最喜欢的称呼；老鬼”体现了他“充满野性”的画风，表现了作者对他高超画技的赞美之情。从表达效果来看，“老鬼宋雨桂”比“画家宋雨桂”更加新颖生动，更能激发读者的阅读兴趣。
这篇文章记叙了“我”和宋雨桂相识、相知的经过，表现了他生活上七颠八例、不合逻辑和性格上放浪不羁的特点，高度赞美了他画技高超、极具生命之美的特点，表达了对他去世的惋惜、悲痛和思念之情。
评价人物要从其言行入手，更要透过言行，深入理解其性格特征。
13.【答案】
细微之处见真情
“快把书包给我，上课都快迟到了!”我一边盯着手表，一边没好气地冲着妈妈喊道。唉!真是郁闷，周末还要赶时间上课外班，眼看快迟到了，而妈妈却拿着我的书包，不知道在屋里面干什么。
“我的书包有什么好看的？”见妈妈还不出来，我的气就不打一处来。这时，妈妈听到我的喊声从屋里出来刚想解释什么，我却一把夺过书包，向外面跑去。
疾步走到车站，我抬眼望见天空灰蒙蒙的，仿佛是老师在阴着脸瞪我。惨了!估计天要下雨，而我这次又要迟到了。
果然，没过多久，天上就飘起了零星的雨点。随后雨越下越大，像一颗颗豆子往下掉。在车上，我不禁发起愁来：回来还要走十多分钟的路。这“豆子”一时半时是下不完的。唉……看着车窗外的小朋友在父母撑着雨伞的庇护下流露出的欢声笑语，我的心里就更不是滋味了。
还好，上课没有迟到。当我心急火燎地走向我的座位，打开书包的一刹那，我简直惊呆了：书包里放着一把雨伞。我的心里像打翻了五味瓶，为自己的鲁莽而悔恨，更为这细微的爱而感动。
上课了，我的心里久久不能平静。原来，爱也藏在细微处。
我撑着雨伞，走在回家的路上。雨柔和了许多。我想起了每次出门时妈妈的那句叮咛：“儿子，过马路要小心啊!”每当吃鱼的时候，妈妈总是为我细心地挑出鱼刺；写作业时，妈妈为我端来的那杯水……我的心里暖暖地，不再寒冷，不再羡慕别人，也不再怨恨妈妈的唠叨。
雨，一直下着。淅淅沥沥地，仿佛是在为这伟大的爱唱着赞歌。“岂无远道思亲泪，不及高堂念子心。”这不正是爱的体现吗？
爱在细微处，它不需要轰轰烈烈的表达，也不需要华丽的外表。它有自己的表达方式：它可以是干渴时的一杯水，寒冷时的一件棉衣，灰心时的一句鼓励的话语，也可以是一把为你遮风挡雨的伞。
【解析】本题是命题作文。题目是“细微之处见真情”，“细微之处”涉及选材，所选择的现象，应该是小事；“真情”则涉及要表现的主旨，要明确要表现的是怎样的真情；“见”表过程，即你要写的小事一定要能表现真情。母亲的一句叮咛，老师的一个眼神，朋友的一声问候，陌生人的一次热情相助……都让我们备感亲切、备受鼓舞，也是我们走出风雨，走向远方的勇气和力量。这些细微处都可以表现真情的主旨。即写自己独特的生活体验，从生活中感受到真情的小事，把它写出来。本文适合写成记叙文，其他文体不太适合。
这是一篇散文，语言优美生动，婉转自然，很有感染力，很多符合写作要求的材料被作者用富有文采的语言收入其中，可见作者深厚的语言功力。文章的最后，又用一段点明主旨的文字，很有激励性，同时再次升华了文章的主题。
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