湖北省武汉市洪山区2022—2023学年七年级下学期期中质量检测语文试卷

洪山区2022-2023学年度第二学期期中质量检测

七年级语文试卷

亲爱的同学：在你答题前，请认真阅读下面的注意事项。

1.本卷共6页，7大题，满分120分。考试用时150分钟。

2.答题前，请将你的学校、班级、姓名、考号填在试卷和答题卡相应的位置，并核对条码上的信息。

3.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答在“试卷”上无效。

4.答非选择题时，答案用0.5毫米黑色笔迹签字笔写在答题卡上。答在“试卷”上无效。

5.认真阅读答题卡上的注意事项。

预祝你取得优异成绩！

Ⅰ 阅  读（共55分）

一、阅读下面的实用类文本，完成1-3题。（10分）

再造一个流浪地球还有多远

①《流浪地球2》一经上线，票房火爆。这部影片不仅情节可圈可点，在电影工业制作、科学前沿性及严谨性等方面也好评如潮。国产电影在多年的努力下逐渐追赶甚至替代好莱坞大片登上票房排行，在三年疫情的冲击下仍旧能拿出如此漂亮的成绩实属不易。

②科幻电影的成功是有历史传承和积淀的，这是几代人经过多年的努力，才成就了像《流浪地球2》这样现象级科幻作品。实际上，正是因为有不同立意不同受众范围的作品出现，才能满足观众对国产科幻电影的想象，并将中国科幻电影及其上下游产业链逐步推向一个又一个新台阶。

③我国科幻小说的绝对数量无法与传统文学作品相比较，但可供改编为科幻视频的优秀作品数量并不稀缺，缺少的是发现。过去几十年里，许多优秀的科幻小说至今能有读者随口道来。所以，优秀科幻作品的挖掘尤为重要，甚至超过科幻作品的创作。近些年在《流浪地球》《三体》“出圈”之后，各行业一直在追求或亲自下场打造头部顶级科幻电影，其实有相当数量发表在各种渠道的优秀作品由于各种原因并没有被影视行业看到，实属可惜。

④我们还应当加强科幻作品具象化、剧本化能力。影视圈子里总说好本子太少，很少说好文学作品太少，科幻电影更是如此。从影视制作流程来说，好作品从来不等于好剧本，改编影视作品不亚于小说创作，甚至更难。长期以来，我们讲故事能力的提升始终赶不上影视工业技术提升速度，讲好科幻故事更难，所以应当有更多的精力、时间被投入在科幻作品具像化的能力上。在这点上，《流浪地球2》在业内做出了表率。

⑤《流浪地球2》展示了在中国影视行业低谷期优秀科幻作品的资金聚拢能力。说到科幻影视的产出，必定要涉及资金投入。科幻巨制仅靠情怀无法长久支撑，中影等国家队兜底也并非一劳永逸，持续产出如此高质量的科幻影视作品，对于行业来说是个挑战。

⑥客观来说，不是所有科幻电影都可以获得观众喜欢，更不是所有制作团队在创作过程中还兼顾呈现世界的多样性和中国科幻电影的本土化。或许我们可以借助《流浪地球2》的成功，在后续科幻影片中，像锤炼影视工业流程一样锤炼我们的完片制度，比如引入完片保险等模式，令资方放心投入；也可以在内容方面锤炼世界观，设定做中国的漫威，让更多导演和影视公司涉足拍科幻，让更多资本愿意尝试科幻电影。

⑦持续产出优秀科幻影视作品，还需要有关部门对于科幻内容持更多的包容审慎态度，在更多硬科技及高精尖技术展示的支撑基础上，对于文学影视作品的科学性指导进行前置参与，或许可以联动电影产业上下游，大大提高科幻作品的成功概率。当下，我们的经济需要恢复与重建信心，科幻电影作品更是可以给予观者信心与力量的精神食粮。

（《科普时报》2023.2.17）

1.下列关于《流浪地球2》的理解，不正确的一项是（3分）

A.《流浪地球2》的票房火爆现象，标志国产电影已经替代好莱坞大片票房地位。

B.《流浪地球2》在情节、电影工业制作、科学前沿性及严谨性等方面受到好评。

C.《流浪地球2》是一部现象级科幻作品，它的成功与几代人多年的努力分不开的。

D.《流浪地球2》的出现将中国科幻电影及其上下游产业链逐步推向了一个新台阶。

2.下列关于“如何将科幻小说打造成科幻电影”的理解，不正确的一项是（3分）

A.作者认为要多发现可供改编为科幻电影的优秀科幻小说。

B.各行业近年来一直在追求或亲自下场打造头部科幻电影。

C.影视行业要鼓励创作者在各种渠道发表优秀的文学作品。

D.作者认为要重视改编影视作品，加强科幻作品具象化能力。

3.阅读⑤-⑦段，作者认为怎样才可以持续产出优秀科幻影视作品？请简要概括。（4分）

二、阅读下面的文学类文本，完成4-7题。（20分）

葵花地

①我始终记得乡下老家的那一片葵花地。

　　②那是许多年前的事情了。那时候，祖母的身子骨已经不再硬朗，她的一头青发，也被岁月的风雨洗刷成根根银丝，而一双被旧时代裹得变了形的小脚，蹭啊蹭的，一天中总要去葵花地里跑几个来回。祖母是在侍弄她的宝贝葵花苗。其时，我还是一个混沌未开的蒙童，常常是屁颠屁颠地尾随着祖母，不是帮忙，而是添乱。祖母那一张布满沟壑的脸庞上，总是流淌着笑意。“你看，你看，又把葵花苗给踩翻了。”她这么说着，一双爬满青筋的手便很是小心地将葵花苗扶正。

　　③曾听大人们讲，我祖母出生在富贵人家，幼年时念过私塾，很在行的却是裁剪缝制的手艺活儿。她年轻时飞针走线绣出的花卉禽类，形同活物，让人看着看着，稍一走神，那花儿仿佛就从锦缎上开了出来，鸟儿仿佛就扑扇着翅膀飞了起来……然而，祖母的人生却无锦上添花那么美好。她28岁那年，我祖父便撒手人寰，留下娇妻幼子，在人世的凄风苦雨中煎熬。也是从那以后，我祖母便再无闲情去绣那些精美之至的花卉禽类。拖儿带子，养家糊口，她那双纤纤素手不得不开始干起陌生的农活。祖母从不对我们讲述自己的身世，至于她怎样拉扯着我的父辈走过那一段漫漫人生路，也不是幼小的我能够猜想得出来的。

　　④在我的记忆中，印象最深刻的便是祖母费尽心力侍弄的那一片葵花地。

　　⑤葵花地就在老家门前的一片开阔地中间。那是被祖母的心血和汗水浸润得十分肥沃的土地。每年开春，祖母都会小心翼翼地从火塘挂钩上的竹篮里取出备好的葵花种子，一颗一颗放进盛满清水的木盆里浸泡，又一颗一颗地插入铺着白色柴灰的土钵中等待它们萌芽。然后，她便佝偻着身子一锄一锄去翻垦被冬日的雪雨浸淫得紧实的葵花地。直到把那块葵花地整理得松松软软、平平展展，她才一边反手捶着背脊，一边溢着满脸的笑容，望一望当顶的太阳，舒一口长气。倏忽就想，倘若我那早逝的父母还在人世，年迈的祖母该不用亲自下地了吧。然而祖母却说：“真正累人的并不是这些农活哩！”

　　⑥两三场春雨过后，种在土钵里的葵花子终于长出了嫩芽，祖母便在一个雨后天晴的早上，用竹签将葵花苗一棵一棵地掀出来，再一棵一棵地栽进肥黑的葵花地，继而撒下一层薄薄的火土灰。这以后的每一天，祖母总要去葵花地跑几个来回，为葵花苗锄草、松土、浇水和施肥。祖母做这一切时，总是小心翼翼的，就如同月子里母亲奶婴儿般不厌其烦。

　　⑦几番风雨，几番日月，葵花苗渐渐长成了人那么高，展开了金色的葵瓣，结出了牙状的籽粒。其时，佝偻着身子的老祖母同年幼的我，置身于茂密的葵花丛中，阳光从绿叶及金色的花瓣间筛落下来，祖母脸上的沟沟壑壑也闪烁着金色的喜悦。

⑧有一回，祖母站在阶沿的麻石条上，指着阳光下耀眼的葵花，意味深长地说：“这葵花多么可爱啊！它们总是追随着太阳旋动自己的身子，哪怕在阴天或雨天，也会凭着记忆寻觅太阳的方向，仰头望去。”祖母说这番话时，哥哥和姐姐也在旁边，我见他们一脸沉思地点着头，眼睛里闪烁着一种异样的光彩。莫非他们已经领悟到了祖母话语中的含义？

⑨我也渐渐地明白，祖母一直精心侍弄着葵花地，其实是在精心地侍弄着她对美好生活的向往、对生命意义的追求，侍弄着人生长旅中支撑着她前行的意志与毅力。举目再望葵花地时，我忽然发现那一张张金色的花盘，就像是一张张天真无邪的脸庞，在这开阔而热烈的秋季，正昂然拥抱着太阳的光焰。仿佛觉得，我也变成了阳光下的一棵向日葵。

⑩我怎么能够轻易忘却乡下老家的那一片葵花地呢！

　                            （《光明日报》2023年02月10日 ）

4.阅读①-③段，请说说文中划线句“祖母那一张布满沟壑的脸庞上，总是流淌着笑意”运用的修辞手法及其表达效果。（4分）

5.阅读④-⑥段，说说文中祖母是如何费尽心力侍弄的那一片葵花地，请简要概括。（8分）

6.第⑧段划线句中“祖母话语中的含义”指的是什么，请简要概括。（4分）

7.第⑩段“我怎么能够轻易忘却乡下老家的那一片葵花地呢！”这句话表达了作者哪些感情。（4分）

三、 阅读《骆驼祥子》节选部分，完成8、9题。（7分）

①十八岁的时候，祥子便跑到城里来。带着乡间小伙子的足壮与诚实，凡是以卖力气就能吃饭的事他几乎全做过了。可是，不久他就看出来，拉车是件更容易挣钱的事；做别的苦工，收入是有限的；拉车多着一些变化与机会，不知道在什么时候与地点就会遇到一些多于所希望的报酬。他相信自己有那个资格：他有力气，年纪正轻；所差的是他还没有跑过，不敢一上手就拉漂亮的车。但这不是不能胜过的困难，有他的身体与力气作基础，他只要试验个十天半月的，就一定能跑得有个样子，然后去赁辆新车，说不定很快的就能拉上包车，然后省吃俭用的一年二年，即使是三四年，他必能自己打①上一辆车，一顶漂亮的车！看着自己的青年的肌肉，他以为这只是时间的问题，这是必能达到的一个志愿与目的，绝不是梦想！

②祥子决定去拉车，就拉车去了。赁了辆破车，他先练练腿。第一天没拉着什么钱。第二天的生意不错，可他的脚脖子肿得象两条瓠子似的，再也抬不起来。他忍受着，不管是怎样的疼痛。他知道这是不可避免的事，这是拉车必须经过的一关。

【注】①打：买。

8.用简洁的语言概括第①段内容。（3分）

9.请根据选段内容，概括祥子的性格特点（两点即可，4分）

四、阅读下面的唐诗，完成第10题。（3分）

春  兴

武元衡

杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。

春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。

10.下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（3分）

A.第一句中“阴阴”写出杨柳的颜色已经由初春的鹅黄嫩绿转为一片翠绿。

B.第二句中“落尽”写出枝头的残花已落，并露出了在枝头上的流莺。

C.第三句中“吹”写出春风一夜在给未入眠的思乡者不断吹送春天的喜讯。

D.第四句中“又”透露出乡思的深切，也流露了诗人对美好梦境的欣喜愉悦。

四、阅读下面的文言语段，完成第11-14题。（15分）

赵普独相凡十年，刚毅果断，以天下事为己任。尝欲除某人为某官，帝不用；明日，复奏之，又不用；明日，更奏之。帝怒，裂其奏投诸地，普颜色自若。徐拾奏归，补缀，复奏如初。帝悟，卒可其奏。后果以称职闻。又有立功当迁官者，帝素嫌其人，不与。普力请与之，帝怒曰：“朕不与迁官，将奈何？”普曰：“刑以惩恶，赏以酬功。刑赏者天下之刑赏，非陛下之刑赏也，岂得以喜怒专之！”帝弗听，起，普随之。帝入宫普立于宫门良久不去帝竟从其请。一日，大宴，雨骤至，良久不止。帝怒形于色，左右皆震恐，普因言：“外间百姓正望雨，于大宴何损！不过沾湿供帐乐衣耳。百姓得雨，各欢喜作乐。适当其时乞令乐官就雨中奏技。”帝大悦，终宴。普临机制变，能回帝意类此。

（《续资治通鉴•宋纪七》）

11.下列对句子中加点词的理解，不正确的一项是（3分）

A.尝欲除某人为某官     尝：曾经

B.卒可其奏          卒：终于

C.帝素嫌其人        嫌：怀疑

D.良久不止          止：停止       

12.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

帝入宫普立于宫门良久不去帝竟从其请

A.帝入宫/普立于宫门良久/不去帝/竟从其请

B.帝入宫/普立于宫门/良久不去帝/竟从其请

C.帝入宫/普立于宫门/良久不去/帝竟从其请

D.帝入宫/普立于宫门良久/不去帝竟/从其请

13.下列对文本内容的理解，不正确的一项是（3分）

A.赵普单独担任宰相共有十年之久,处事刚毅果断,把天下事作为自己的责任。

B.赵普曾经不断向皇帝上奏授予一人担任某个官职，直到皇帝同意他的奏请。

C.赵普请求皇帝给有功劳的官员升职，可皇帝不喜欢这个官员，就没有同意。

D.有一次举行盛宴突遇大雨，皇帝不高兴，赵普趁机劝说，让皇帝转怒为喜。

14.将《卖油翁》一文中的句子翻译成现代汉语。（6分）

尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。

Ⅱ表 达（65分）

四、阅读下面的材料，完成15-19题。（15分）

①最近两年，数字藏品行业方兴未艾。所谓数字藏品，是指借助区块链技术发行的虚拟文化商品，包括数字形式的图片、音乐、视频、3D模型等。这些数字藏品，一般以现实中特定的作品、艺术品为IP进行开发，同时每个数字藏品都具有唯一的数字凭证，具有不可复制、不可篡改、永久存证等特点。据统计，截至2022年7月上旬，国内数字藏品平台数量已超过700家。今年以来，虽然数字藏品市场的发展有所放缓，但仍有不少数藏机构在“跑步入场”。比如，今年下半年，中国邮政、河南卫视、中国网等机构均新上线了自有的数字藏品平台。

　　 ②在各类数字藏品中，非遗［A］文博等传统文化类藏品频频“出圈”，颇受市场和藏家青睐［B］目前，国家博物馆、湖北省博物馆、湖南省博物馆、河南博物院等机构均推出了馆藏珍品的数字藏品［C］相关数据显示［D］全国被调查文物的数字化比例为44.11%，其中珍贵文物藏品的数字化比例为67.82%。数字藏品     了传统文化更为年轻化的样态，博物馆里的文物，不再是     在箱底的老古董，而成为被年轻人     的潮流语言和社交符号。优秀传统文化     数字藏品这一新载体，在现代社会焕发出新的生命力。

　　③今年4月，中国青年报在第27个世界读书日期间推出了一套“中华民族读书典故”数字藏品。藏品以电子书签的形式呈现，选取“囊萤映雪”“韦编三绝”“凿壁偷光”“高凤流麦”“牛角挂书”“温舒编蒲”等6个中国古代的读书典故作为主要内容，通过使用国潮、插画等青少年喜闻乐见的现代元素，呈现出传统与现代相互交融的风格，成为青少年了解传统文化的一个窗口。关于“囊萤映雪”“高凤流麦”等很多今天的文化典故，青少年可能并不熟悉。当它们由史书上枯燥的文字变成图文并茂的藏品，并以数字化的形式呈现在青少年面前，其承载的传统文化也变得生动活泼起来。

15.下列加点字的注音，不正确的一项是（3分）

A.方兴未艾（yì ）                 B.藏品 （cáng ） 

C.虚拟 （nǐ）                   D.篡改 （cuàn ）

16.下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（3分）

A.赋予  积压    追求    凭借

B.给予  沉睡    追求    借助

C.赋予  沉睡    追慕    借助

D.给予  积压    追慕    凭借

17.下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是（3分）

在各类数字藏品中，非遗［A］文博等传统文化类藏品频频“出圈”，颇受市场和藏家青睐［B］目前，国家博物馆、湖北省博物馆、湖南省博物馆、河南博物院等机构均推出了馆藏珍品的数字藏品［C］相关数据显示［D］全国被调查文物的数字化比例为44.11%，其中珍贵文物藏品的数字化比例为67.82%。

A. 、    B.  ,       C.  。    D. ，

18.下列对文中划线句子的修改，正确的一项是（3分）

关于“囊萤映雪”“高凤流麦”等很多今天的文化典故，青少年可能并不熟悉。

A.青少年关于“囊萤映雪”“高凤流麦”等很多今天的文化典故，可能并不熟悉。

B.很多青少年对“高凤流麦”“囊萤映雪”等今天的文化典故，可能并不熟悉。

C.青少年可能并不熟悉关于“囊萤映雪”“高凤流麦”等很多今天的文化典故。

D.关于“囊萤映雪”“高凤流麦”等文化典故，很多今天的青少年可能并不熟悉。 

19.将“ 数字藏品可以创新传统文化的表达方式，助力优质文化内容以轻盈姿态示人。

一句还原到文中，最恰当的一处是（3分） 

A.第①段开头    B.第②段开头    C.第②段结尾   D.第③段开头

七、作文（50分）

20.阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）

在生活中，一个场景、一处风景、一个难忘的人、一件有特殊意义的物……往往可以让你触“境”生情。回忆一个自己难忘的“境”，并以《难忘的那一“境”》为题，写一篇不少于600字的记叙文。

要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③不要出现真实的地名，校名和人名。

2022-2023学年度第二学期期中七年级语文答案

1.A  2.C  3. 围绕以下两个核心语意回答，言之成理即可。（4分，每点2分）

① 吸引更多资本进场；② 得到有关部门的支持；

其中第②点答“得到有关部门的包容和指导”也可得2分。

4. 夸张（比喻）、比拟（拟物）。生动形象地写出了祖母饱受生活磨难时表现出的坚强、乐观的精神。（修辞2分，效果2分，分开回答也可以，一种修辞的效果1分）

5 （1）祖母一颗一颗选择葵花种子在土钵中育苗，（2）祖母一锄一锄去翻垦葵花地，（3）祖母将葵花苗一棵一棵地掀出来并栽进肥黑的葵花地，（4）祖母每一天为葵花苗锄草、松土、浇水和施肥。（每一点2分，共8分，要把“费尽心力”回答出来，即：“一颗一颗选择”“一锄一锄去翻垦”“一棵一棵地掀出来”“每一天”，若没有这些，给一半的分。）

6 人要有前行的意志与毅力（2分）并有对美好生活的向往、对生命意义的追求。（2分）

7 对老家的那一片葵花地的想念与感激，对祖母的怀念与崇敬。（两个角度：“对葵花地”“对祖母”。一点2分，共4分）

祥子决定要做车夫的原因（祥子在规划买车的原因），或祥子满怀信心规划前途。（3分）

9.积极乐观、吃苦耐劳、聪明有头脑（一点2分，共4分）

10. C  11C  12C  13C

他曾在自家的园圃里射箭，有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁，不在意地斜着眼看他，久久地不离去。（“释”“立”“睨”“去”各1分，句意2分）

15. A 16C 17B 18D 19D

全文翻译： 赵普单独担任宰相总共十年,处事刚毅果断,把天下事作为自己的责任.曾经想要授予某人担任某个官职,皇帝不任用;第二天,又上奏此事,(帝)仍然不任用;第三天,还是上奏此事.皇帝发怒,撕裂奏折扔之于地上,赵普面色如故,慢慢拾起奏折回去,粘补缝合,又像以前一样上奏.皇帝醒悟,终于同意了他的奏请,后来(那个由赵普举荐的人)果然以胜任本职工作著称.又有立了功劳应当升官的人,皇帝向来讨厌那个人,不同意升迁.赵普竭力请求(皇帝)给予升迁,皇帝发怒说：“我不同意(他)升官,想怎么样?”赵普说：（1）“刑罚用来惩治恶人，奖赏用来酬劳立功者。刑罚与奖赏，是天下人的刑罚与奖赏，不是陛下一个人的刑罚与奖赏啊，哪里能够因为喜爱或讨厌而独断！”皇帝不听，起身，赵普跟着他。皇帝进宫，赵普站在宫门旁，许久不离开，皇帝最终答应了他的请求。 一天，（皇帝）举行盛宴，一场大雨突然袭来，很久未停（2）。皇帝的怒气表露在脸上，左右大臣都十分震惊害怕，赵普乘机对皇帝说："皇宫外面的老百姓正渴盼雨水，这场大雨对您的盛宴有什么妨害呢！不过沾湿一下幕帐和乐工的衣饰罢了。百姓盼到了雨水，个个喜笑颜开，奏乐庆祝。正处在这个欢乐的时刻，我等请求乐官（就）在雨中献技。"皇帝非常高兴，直到宴会结束。（3）赵普就是像这样随机应变，能使皇帝回心转意的。

201.审题立意。材料比较简短，“在生活中，一个场景、一处风景、一种境遇……往往可以让你触‘境’生情”，意思是你受某情境的触发，而产生某种感情。所以，写作可围绕“XX，触动了我的感情”“XX，引发了我的思绪”来写。写作的重点应在“XX”是如何触动你的情感的，引发了什么样的情思。触动你的情思的，可以是一个难忘的人，可以是一件感人的事，也可以是一件有特殊意义的物，甚至可以是一处迷人的风景……如，诗词触动着我的情思；一碗面，触动了我的情怀；那张照片，引发了我的回忆；那句话，引起我的思考；那件事，让我常常地感动……可以通过某一个“点”写一种单一的情思，也可以通过几个“面”写一种综合的情感。

2.构思选材。从材料和写作引导句来看，文体适合写成记叙文。“一个场景、一处风景、一种境遇”提示了选材的范围，要围绕着自己亲身经历或身边发生的事情来展开。一句话、一首诗、一页书、一杯水、一棵树、一只狗、一幅画、一首歌、一个表情、一次奔跑、一朵白云、一片星空……都可以作为写作的对象。这些场景、风景、境遇或引起你的思索，或激发你的想象，或调动你的情感，是文章的主题思路。大千世界，万象有情。一棵树，可以让我们收获成长；一幅画，可以让我们深受感动；一首诗，可以让我们潸然泪下；一句话，可以让我们幡然醒悟……无论写什么改变，主题都应积极健康，通过叙事表现写作对象给你带来的内心的触动，深刻揭示出“触动情思”的内在意蕴，即给自我的成长带来怎样的影响，对于自我的人生有何重大意义。