人教统编版必修2 经济与社会公有制为主体 多种所有制经济共同发展教案设计

教师活动

学生活动

环节一：新课导入

（课件第1页） 首问：提到经济，你会想到什么？

学生回答：

教师总结：（提炼出“经济制度”关键词）实行什么样的经济制度，决定着一个国家的性质和发展方向，同人民的命运密切相关。那么，我国的经济制度是什么呢？让我们通过本课的内容一起来学习。

切（课件第2页）

教师：国庆是所有人都期待的节日，我们的朋友小明也不例外。下面，让我们一起来看看小明在国庆一天中都做了什么呢？

切（课件第3页）

教师：请同学们观看材料并且找一找：小明和朋友们国庆的这一天消费了哪些产品和服务呢？

学生回答：

教师总结：国庆这天，小明和朋友们消费了诸多产品。由此可以看出，人的生存与发展离不开物质资料的生产，而物质资料的生产离不开劳动和生产资料。

切（课件第4页）

教师：人类要生存和发展，就要满足衣食住行等等基本生活需要，就必须进行物质资料生产。

切（课件第5页）

教师：劳动和生产资料的重要性：劳动是物质财富的源泉，也是价值的唯一源泉。生产资料是创造物质财富和价值的条件。

生产资料归谁所有，就是生产资料所有制。

生产资料所有制在生产关系中起着决定性作用，是生产关系的核心，是经济制度的基础。

不同社会的生产资料所有制不同，同一个社会可以有不同形式的生产资料所有制，其中，占支配地位的生产资料所有制决定着一个社会的基本性质和发展方向。

切（课件第6页）

教师：刚才材料中的产品和服务是由哪些主体来提供的呢？

教师引导总结：材料中的产品由不同成分的企业所提供，有的是公有制企业、有的是非公有制企业、也有的是外资企业所提供的。劳动者从事生产、提供服务都是在基本经济制度下进行的。基本经济制度看似离我们很远，实则与我们密切相关，我们丰富多彩的生活和中国特色社会主义取得的辉煌成就都离不开它。

切（课件第7页）由此引出，我国的基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。

本引入环节耗时 5-6分钟

环节二：公有制凭什么在国民经济中占有一席之地？

活动意图说明：导入环节，引出本节课的主议题

教师活动1

教师：上课，同学们好，请坐下。

（切课件第8页）

议题一：公有制如何坐稳国民经济C位？

（切课件第9页）

教师：要坐稳公有制经济的C位，我们需要搞清楚公有制的内容、原因和如何做。

公有制经济的主要形式：国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有和集体成分组成。他们是在国家长期发展历程中形成的，为国家建设、人民生活改善作出了突出贡献，是社会主义经济制度的基础。我国经济社会发展取得的辉煌成就，离不开公有制经济。

（切课件第10页）

接下来，我们通过一段视频，议一议：中建集团展现了公有制经济具有怎样的优越性？并说明我国为什么要坚持以公有制为主体？

（切课件第11页）

教师：中建作为典型的央企，在完善基础设施建设、助力国家经济发展、践行央企责任、推动精准扶贫等各方面都有着诸多贡献。

（切课件第12页）

教师：公有制经济是社会主义初级阶段经济制度的根本特征、是社会主义经济制度的基础、是促进生产力发展的根本要求、还是实现共同富裕的基本前提，这也是我们坚持公有制主体地位的重要原因。

（切课件第13页）

教师：公有制主体地位的体现

思考：在我国许多行业，许多领域，公有制并没有控股，粤、闽、浙、苏四省民营经济比重已超80%，如此， 会不会有动摇我国公有制的主体地位？

学生交流讨论

教师点拨：不会

知识总结：①公有资产在社会总资产中占优势

②国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。

（切课件第14页）

国有经济：①地位：是我国国民经济的支柱，处于支配地位。

②作用：掌握着国家的经济命脉，在国民经济中起主导作用。（体现在控制力上，即控制国民经济发展方向、控制经济运行的整体态势、控制重要稀缺资源的能力上。）

③国有经济主要的实现形式：国有企业是国有经济最主要的实现形式，是中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础，是推进国家现代化、保障人民共同利益的重要力量，是我们党执政兴国的重要支柱和依靠力量。

（切课件第15页）

然而，对我国发展起着突出作用的，除了公有制以外，非公有制也起着至关重要的作用。

学生活动1

观看视频，了解中建成就，激发学习的兴趣

环节三：非公有制经济凭什么在国民经济中占有一席之地？

教师活动2

（切课件第16页）

教师提问：（1）非公有制经济的形式有哪些？

（2）非公有制经济在我国经济生活中的作用是什么？

（3）公有制与非公有制之间的关系？

学生讨论交流：

教师讲解：

（切课件第17页）

在我国现阶段，非公有制经济包括：个体经济、私营经济、港澳台投资经济、外商投资经济以及混合所有制经济中的非公有制成分。

（此处重点区分个体经济和私营经济之间的区别）

非公有制所覆盖的范围极广，且拥有磅礴的能量，最具说服力的就是华为，下面我们通过一段视频来看看华为到底有多厉害。

并且请同学们思考：民营经济在我国经济社会发展中起着什么作用呢？

（切课件第17页）教师播放视频

学生思考并且回答：就业、税收、经济发展、创新、国际市场……

教师总结：

（切课件第19页）

同学们回答得很棒，也很全面，说明在看视频的过程中都是认真思考了的。

是的，华为作为我国典型的非公企业，跻身世界五百强，体现出非公有制是我国社会主义市场经济的重要组成部分。

是我国经济增长和改善民生的重要力量，在稳定经济增长和改善民生、创业就业的主要领域、国家税收、技术创新、政府职能和国际市场开拓等方面都发挥了至关重要的作用。

学生活动2

活动意图说明：

环节四：公有制经济与非公有制经济的关系

教师过度：

（切课件第20页）

公有制经济和非公有制经济都对我国的发展起着至关重要的作用，在社会主义初级阶段,公有制经济与非公有制经济不是相互排斥、相互抵消的,而号相辅相成、相得益彰、共同发展,统一于社会主义现代化建设进程之中。

现阶段,我们不能实行单一公有制,更不能搞私有化。

那么，请同学没思考一下：多种所有制经济共同发展具有什么意义呢？（学生思考）

（切课件第21页）

多种所有制经济共同发展：

有利于发挥各种所有制的长处；

调动不同经济主体的积极性和创造性；

有效利用各方面的资源,取长补短,激发社会主义市场经济的活力；

推动经济持续健康发展。

学生：

环节五：课堂小结

（切课件第21页）

教师引导，学生一起总结：

第一、公有制为主体：组成、原因、体现

第二、非公有制经济：地位、内容、作用

第三、两者之间的关系：相辅相成、相得益彰、共同发展

环节六：课堂练习

小试牛刀：

1.2015年9月，国务院发布《关于国有企业发展混合所有制经济的意见》。意见强调分类推进国有企业混合所有制改革。实施国企混改的积极影响是

①放大国有资本功能，实现国有资本保值增值

②提高国有资本配置和运行效率，优化国有经济布局

③降低国有企业竞争压力，提高国有企业经济效益

④实现各种所有制经济地位一律平等，促进共同发展

A．①②      B．①④      C．②③       D．③④

2.近年来，非公经济创造了60%左右的国内生产总值、80%左右的社会就业，民间投资已占到全社会固定资产投资的60%以上。这说明

①我国各种所有制经济地位相同、相互促进　

②非公有制经济已成为我国经济的主体

③应继续坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展　

④应毫不动摇地鼓励支持引导非公有制经济发展

A．①②      B．③④     C．①③     D．②④

学生练习