人教部编版八年级下册壶口瀑布课时训练

这是一份人教部编版八年级下册壶口瀑布课时训练，共2页。试卷主要包含了写出一句描写黄河的诗句等内容，欢迎下载使用。
                          《 壶口瀑布》复习卷答案一、基础知识1、写出一句描写黄河的诗句：黄河之水天上来，奔流到海不复回2、根据拼音写出词语，或给加点的词注音告jiè（诫 ）  mímàn （弥漫 ）  推推sǎng sǎng搡搡   Shà（霎）时  chíchěng（驰骋）漩（xuàn）涡  寒jìn（噤）      wù’ǎi  雾霭         乘xì隙而进    折返迂yū回      钻石mì(觅)缝   gǔgu 汩汩      hánchan （潺潺）   怒不可è(遏 )       挟(xié)而不服二、阅读选文，完成下列练习。1、说说你对文中画线句的理解  运用比喻、拟人的修辞手法，形象生动写出了瀑布的声响、形状、态势、力量，表现了壶口瀑布令人震撼的气势，前仆后继、勇往直前的精神。2、文中“山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。”一句属于环境描写，在文中的作用是以静衬动。 用“青冷的灰，寂寂的蓝”衬托壶口瀑布奔腾激越、令人震撼的气势。 3、请联系前文，具体说说第⑶节中“驰骋”一词写出了什么？用得好在哪里？   “驰骋”呼应了前文“其势如千军万马”的比喻，生动地描绘出壶口瀑布处的黄河水汹涌奔腾的雄壮气势                                                                                       4、文章从不同的感官角度描写黄河带给人的感受，其中最主要的是   听  觉和 视觉，“踏上去坚实而又松软”则属于  触  觉。  5、这段中运用两个“突然”表现了“壶口”地势的陡峭、险峻，段中明显与它们形成呼应的一句话是它们还来不及想一下，便一齐跌了进去  ；作者引用黑猪的故事是为了突出黄河水流的迅猛。 6、请联系前文，具体说说第⑶节中河水得以“ 畅畅快快”驰骋的原因因为“河水从五百米宽的河道上排排涌来”。河面非常开阔。 第四段：从水流角度看：河水在龙槽壶口的特点——凝重、猛烈1、“黄河在这里由宽而窄”，在文中“宽”具体指的是 五百米宽的河道，“窄”具体指的四十多米宽的深沟（请用原文回答）2、说说你对“浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落”的理解：    这个句子运用比喻 的修辞手法，它的表达作用是：生动形象地写出了洪流向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下的画面，突出水势变化之大，表现了黄河壮阔的气势。3、 为什么又说：“不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。”既然否定前一种说法，为什么不把它删除？ 作者认为“一卷飞毯从空中抖落”还不足以表现壶口瀑布的凝重、猛烈，所以又用“一卷钢板出轧”作对比，让读者在对比中感受瀑布的水流宏大，气势猛烈。    作者故意否定前一种说法而又不删除，是为了加强表达效果。 4、说说句中“凝重”、“猛烈”词语的表达作用 “凝重”、“猛烈”表现了黄河奔腾至此，就如被勒住了缰绳的烈马，咆哮狂啸，一下从河床跌入了深谷，其势惊人，无坚不摧。5、说说你对“或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩。”一句的理解     这个句子运用了  排比/拟人      的修辞手法，它的表达作用是富有语势地/生动地写出了黄河水流在龙漕两边滩壁上散开的画面，赋予了黄河水流以生机活力。6、说说你对“而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。”一句的理解。运用比喻的手法生动形象地写出黄河水的声音之美，以及颜色、态势之美。表达出作者的喜悦欣赏之情。 7、说说你对“造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？”的理解这句话运用反问句式，加强了语气，表达造物者是要在这壶口中浓缩一个世界（既指客观世界，也指主观世界）的意思，给人以强烈的感染力强，而且立意深刻。  第五段：从石头角度看——眼前河水的特点——坚忍不拔 1、请将三个动词“切”“凿”、“旋”、分别填入第⑵节三处方框中最恰当的地方：A．     凿            B． 旋          C．  切    2、说说你对画线句的理解（2分）画线句，运用形象的动词和生动的比喻，赞颂了黄河水流之大，力量之大。3、“但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。”一句中“怒”字用得非常贴切。请联系前后文，说说河水“怒”的表现。并说说你对这句句子的理解。（1）“怒”表现在：“凿”、“旋”、“切”、“剁”等一连串动作，逼真地表现出黄河水愤怒时的力量之大。（2）我的理解：这句句子借水喻人，赋予水以人的感情：“柔和之中有宽厚绝无软弱”。借助黄河水，生动地写出了中华民族有耐力，有钢铁般的意志。她勇于反抗，奋力抗争，有坚忍不拔的精神。 第六段：抓住壶口瀑布的特点，表达对中华民族精神的由衷赞美    说说你对画线句的理解 画线句运用排比、拟人的修辞手法，并运用议论、抒情的表达方式和借物喻人、借景抒情的表现手法，表现了黄河水宽厚的雄壮之美，前仆后继、勇往直前的精神。抒发了对自然的热爱，对中华民族精神的赞美之情。 三、联系全文理解文章主旨，了解文章结构作者由壶口瀑布联想到什么？揭示了怎样的主旨？（1）作者联想到：小小的壶口，“集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情”。又联想到中华民族的特点：“博大宽厚、柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生、勇往直前” 主旨：本文由小小的壶口瀑布概括了黄河博大宽厚的伟大的性格，抒发了对自然的热爱之情，表达了作者对中华民族百折不挠、勇往直前精神的由衷赞美。