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    重庆市潼南区六校2022-2023学年八年级下学期期中考试物理试题
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    重庆市潼南区六校2022-2023学年八年级下学期期中考试物理试题

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    这是一份重庆市潼南区六校2022-2023学年八年级下学期期中考试物理试题,文件包含重庆市潼南区六校2022-2023学年八年级下学期期中考试物理试题docx、八年级物理答案pdf等2份试卷配套教学资源,其中试卷共7页, 欢迎下载使用。

    注意事项:
    全卷取 g=10N/kg, 水的密度ρ水=1.0×103kg/m3.
    一、单项选择题(本题共 14 小题,每小题 3 分,共 42 分)
    下列估计最接近实际的是()
    一张报纸平铺在水平地面上产生的压强约为 1000Pa
    一个普通中学生站立在水平地面上对地面的压力约为 50N
    潼南某中学教室的大气压可达到 1000mmHg 产生的压强
    海洋里 100m 深处的鱼受到海水的压强约为 106Pa
    如图所示,下列现象中,属于减小压强的是()
    A.压路机上质量很大的滚子B.冬奥会上滑雪板长而宽
    C.破窗锤敲击端做成锥形D.盲道砖的条纹凸起
    关于压力、压强,下列说法正确的是()
    竖直作用在物体表面上的力叫做压力
    压力是由物体重力产生,大小总是等于重力
    液体对容器的侧壁有压强,是由于液体具有流动性
    液体压强计算公式 p= gh 中的 h 指待求点在液体中所处的高度
    关于下列生活实例说法正确的是()
    船闸是利用连通器原理工作的
    拦河坝下宽上窄,是因为水越深的地方压强越小
    当人吸气时,外界的大气压比肺泡内的气压小
    飞机的机翼能获得升力,是利用了流速越大的地方压强越大的原理
    下列生活实例中,不是利用大气压强工作的是()
    A. 用注射器注射药液B.活塞式抽水机
    C. 瓷砖吸盘器D. 吸尘器
    6.2022 年北京冬奥运会再次成为全世界瞩目的焦点。如图所示,下列说法中正确的是()
    A.甲图中短道速滑运动员加速冲刺时一定受到平衡力的作用B.乙图中冰球沿水平地面匀速滑行时克服了冰球的惯性作用C.丙图中冰壶的重力和冰壶对地面的压力为一对相互作用力D.丁图中运动员运动时如不受力的作用将一直做匀速直线运动
    如图所示,水平桌面上 A、B 两物体重力分别为 6N、10N,由跨过定滑轮的轻绳相连。当弹簧测力计示数为 7N 时,两物体均做匀速直线运动,地面对 B 的摩擦力为 3N,滑轮到两物体的轻绳均水平。忽略滑轮自重及滑轮与绳间摩擦,下列分析正确的是()
    A.B 对地面的压力大小为 10NB.轻绳对 A 物体的拉力大小为 2N
    C.滑轮对竖直墙面的拉力大小为 6ND.A 对B 的摩擦力大小为 2N,方向水平向右
    如图所示,物体在水平推力 F 的作用下,从桌子的边缘被推到中间。此过程中,物体对桌面的压力和压强的变化情况是()
    A. 压力增大,压强增大B. 压力减小,压强不变
    C. 压力不变,压强增大D. 压力不变,压强减小
    小华用托里拆利实验装置测量出大气压的值后,进行了如下操作,下列说法正确的是()
    换用内径更大的玻璃管,管内外水银面高度差变小
    往水银槽内倒入少量水银,管内外水银面高度差变小
    将玻璃管略微倾斜,管内水银柱长度变长,管内外水银面高度差不变
    将该装置从南山脚移至南山顶后,管内外水银面高度差变大
    如图,是小敏同学在探究甲、乙两种不同的固体物质的质量和体积的关系时得出的图象。如果用上述两种物质做成甲、乙两个质量相同的实心正方体,把它们并排放在水平面上,则根据图象可知,甲、乙两物体对水平面的压强之比为
    ( )
    第 8 题图第 10 题图第 11 题图第 12 题图
    A. p 甲:p 乙=4:1 B. p 甲:p 乙=8:1
    C. p 甲:p 乙=2:1 D. p 甲:p 乙=1:1
    如图所示在两个完全相同的容器中,盛有质量相等的水和酒精(ρ酒精<ρ水),下列说法正确的是()
    甲容器盛的是酒精,乙容器盛的是水
    甲、乙两容器底部受到的液体压强相等
    甲容器底部比乙容器底部受到的液体压力小
    在距各自液面相同深度的 A、B 两点液体压强相等
    如图所示,完全相同的两个容器中分别装入甲、乙两种不同的液体,下列分析正确的是()
    若甲乙液体的质量相等,则 A 点的压强等于 B 点的压强
    若甲乙液体的质量相等,则 C 点的压强小于 D 点的压强
    若甲乙液体对容器底部的压强相等,则甲液体的质量等于乙液体的质量
    若甲乙液体对容器底部的压强相等,则甲液体的质量小于乙液体的质量
    2
    如图所示,盛有水的容器静止在水平桌面上、容器重 2N,容器中的水重8N,顶部和底部的面积均为 200cm2,顶部到底部的高度 h =9cm,侧壁上有一开口弯管,弯管内的水面高度 h1=12cm。下列选项中错误的是( )
    第 13 题图第 14 题图
    A.容器对桌面的压力为 10NB.容器对桌面的压强为 400Pa C.水对容器顶部的压力为 6ND.水对容器底部的压强为 1200Pa
    如图所示,甲、乙两个实心均匀正方体对水平地面的压强相等。若沿水平方向将甲、乙分别切去质量相等的部分,剩余部分对水平地面的压力为 F 甲和 F 乙、
    二、填空题(本题共 8 小题,每空 1 分,作图题 2 分,共 18 分)
    英国物理学家 通过总结得出:一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持 状态或 状态。
    历史上,著名的 实验证明了大气压的存在; 实验首次测定了大气压的值.
    世界杯揭幕战比赛前,一位装上智能机械脚的瘫痪少年从轮椅上站起来, 走到场地中央,开出 2014 年世界杯足球赛第一球,如图所示。开球少年将足球踢出后,足球由于 继续向前运动,最终停下来,是因为足球受到球场地面的 作用。
    第 17 题图第 18 题图第 19 题图
    压强为 P 甲和 P 乙,则(

    A.F 甲p 乙
    B.F 甲C.F 甲>F 乙,p 甲>p 乙
    D.F 甲>F 乙,p 甲

    如图所示,一装满水的密闭容器放置在水平桌面上,将其倒置后,水平桌面受到的压力将 ,水对容器底的压强将 (均选填“变大”“变小”或“不变”).
    小明给妈妈的透明茶壶添水后,放在桌子上,如图所示,妈妈看到后问:“怎么才加了半壶水?”小明说:“我担心再多加一点,水就从细细的壶嘴溢出来了.”妈妈说:“你试试加点水看看.”于是小明反复加了几次水后明白了:茶壶的壶嘴和壶身组成 ,壶嘴和壶身中的水面具有 的特点,所以不必担心再加少许水会溢出来.
    到云南旅游的北方游客在当地就餐时,经常会感觉米饭夹生或不熟,是因为当地海拔较高,气压较 (选填“高”或“低”),使水的沸点
    (选填“升高”或“降低”)的缘故.
    己知人体某组织皮肤的表面积约 1.5cm2。那么,在 1 个标准大气压下 1.5cm2
    的面积上受到的大气压力为 N。 (一个标准大气压 p=1.0×105Pa)
    如图所示,边长分别为 0.4m 和 0.2m 的实心正方体 A、B 放置在水平地面上, A 的密度为 0.6×103kg/m3),B 的密度为 0.4×103kg/m3。物体 A 对地面的压强为
    Pa。为使 A、B 对水平地面的压强相等,可以将物体 A 沿竖直方向切下质量Δm1 叠放到物体 B 上,也可以将物体 A 沿水平方向切下质量Δm2 叠放到物体 B 上,则Δm1 与Δm2 之比为 。
    第 22 题图第 23 题图
    如图所示,物体 A 放在斜面上处于静止状态,物体 A 在斜面上静止,画出 A 受到摩擦力和物体 A 对斜面的压力的示意图。
    三、实验题(本题共 3 个小题,其中 24 题 7 分,25 题 8 分,26 题 8
    分,共 23 分)
    如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.
    (1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向 ,并通过调整 来改变拉力的大小;
    (2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片 (选
    填“能”或“不能”)平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究 ;
    (3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下, 小华下一步的操作是 ;
    (4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验.其主要原因是 ;
    A.减少摩擦力对实验结果的影响B.小卡片是比较容易获取的材料C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡D.小卡片容易扭转
    (5)你对小明的实验装置提出的改进建议是 .
    如图甲、乙、丙所示,小妍利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。
    本实验是通过观察海绵的 来比较压力作用效果的,这里用到的研究方法是 法;
    通过比较图甲、乙,说明压力的作用效果与 有关;
    通过比较图 (填序号),说明压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显;
    将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上,比较丙、丁两种情况后,小妍认为压力的作用效果还与接触面的材料有关,这个结论是 (填“正确” 或“错误”)的,说明为了便于观察,我们在做此实验时应该选择表面材质
    (填“相同”或“不同”)且形变 (填“明显”或“不明显”)的材料来做实验;
    实验时,小妍将小桌换成砖块,并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块,如图戊所示,发现它们对海绵的压力作用效果相同,由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关,你认为她在探究过程中存在的问题是 。
    如图所示,在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中:
    (1)U 形管压强计 (选填“是”或“不是”)连通器。小花将压强计放在空气中,用手指不论轻压还是重压金属盒探头上的橡皮膜时,发现 U 形管两边液面的高度差变化都很小,则说明该压强计的气密性 (选填“好”或“差”)。改善压强计的气密性后,小花在调节压强计的过程中观察到 U 形管两边液面的高度差如图甲所示,这时压强计上橡皮软管内的空气压强 (选填“大于”、“小于”或“等于”)外界大气压强。为了使 U 形管左右两侧的水面相平,正确的调节方法是 (选填“A”或“B”);
    A.将右侧支管中高出的水倒出B.取下软管重新安装
    由图乙和图丙得到,在同一种液体里,液体的压强随 的增加而增大;
    要探究液体的压强与液体的密度是否有关,应选择 两图进行对比;
    为了直接比较密度不同的液体产生的压强大小,小刚设计如图戊的实验, 将两金属盒分别放在 A、B 容器内密度分别为ρ1 和ρ2 的两种液体中,且两金属盒所处的深度相同时,U 形管中的液面位置如图戊所示,则ρ1 ρ2(选填“﹥”、“﹤”或“=”);若 U 型管内液面高度差为∆h,则可求 U 型管中液体密
    度 ρ液= (用字母ρ1、ρ2、h 和∆h 表示,忽略橡皮膜形变和密闭气体体积变化的影响)。
    四、计算题(27 题 8 分,28 题 9 分,共 17 分)
    如图所示,水平桌面上有一质量为 0.3kg 的平底容器,内装有质量为 0.4kg 的水, 水面距杯底的深度为 18cm,容器与桌面的接触面积是2.0103 m2 。求
    水对容器底的压强;
    容器对桌面的压强。
    如图所示,水平地面上放有上、下两部分均为柱形的薄壁容器,容器重 10N,容器上、下两都分的横截面积之比为 1:2,高度均为 20cm,向容器中倒入 2kg 的水,深度为10cm;求:
    水对容器底面的压强;
    容器上部分横截面积为多少 cm2;
    往容器内加水,当水的深度为多少cm 时;水对容器底面的压力与容器对地面的压力相等

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