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2023年中考化学二轮复习----物质的检验鉴别分离除杂课件PPT
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这是一份2023年中考化学二轮复习----物质的检验鉴别分离除杂课件PPT，共43页。PPT课件主要包含了中考题型分析，中考题型突破，碳酸钠，氧化铜，氢氧化铜，固体减少且有气泡产生，紫色石蕊溶液，无色酚酞溶液，FeCl3溶液，有红褐色沉淀等内容，欢迎下载使用。
类型一 物质的检验与鉴别
类型二 物质的分离与除杂
物质的检验与鉴别、分离与除杂主要考查常见物质的性质，是初中化学知识在较高层次上的巩固和应用。山西中考对该部分内容的考查主要涉及常见离子、气体和一些其他常见物质的性质，考查形式有选择题、生产实际题、科学探究题等，该部分内容注重考查学生综合应用化学知识、解决实际问题的能力，比如2022年山西中考化学第30题考查了海水提取车间废水中H+、SO42-和Cl-的检验。
方法指导 一、原理：根据物质某一特性对该物质进行检验，利用物理或化学性质对多种物质进行鉴别。 二、原则1.“最少、最简、明显”即取最少量的试剂，用最简单的方法，可观察到明显不同的现象。2.“不许原瓶操作、不许指名道姓”即鉴别固体、液体时若要加入别的试剂，一定要注意取样方式，防止试剂受到污染。取样时，不能直接说出试剂名称，即不能未检先知。
类型一 物质的检验与鉴别
三、方法1. 物理方法：（1）根据颜色不同：
（2）根据气味不同：HCl、NH3、SO2、浓盐酸和氨水有刺激性气味，酒精有特殊气味。
（3）根据溶解性不同：如 CaCO3不溶于水，Na2CO3能溶于水，则可用水鉴别。（4）根据溶解时的热量变化：如NaOH固体溶于水，溶液温度升高；NH4NO3固体溶于水，溶液温度降低；NaCl固体溶于水，温度无明显变化；则可用水鉴别NH4NO3、NaOH和NaCl固体中任意两种或三种物质。
（5）根据是否有挥发性鉴别：如NaCl溶液、稀盐酸的鉴别，可用玻璃棒分别蘸取少量溶液在酒精灯上烘烤，有白色固体残留的是NaCl溶液，无残留的是稀盐酸。（6）根据是否能被磁铁吸引：铁可被磁铁吸引，而铝、铜等金属不能被磁铁吸引。
2.化学方法：（1）根据物质的酸碱性或酸碱度不同，可使用酸碱指示剂或 pH试纸鉴别。（2）根据阳离子或阴离子的性质进行鉴别。
知识清单1.常见离子的检验：
固体溶解，溶液颜色变蓝
黑色固体溶解，溶液由无色变为蓝色
（或CuSO4溶液，或MgCl2溶液）
2.生活中常见物质的区分：
取样，分别在空气中灼烧
取样，分别加入硫酸铜溶液
澄清灰水无明显变化
澄清石灰水变浑浊
针对训练1.(原创)下列一些常见物质的鉴别方法正确的是（ ）
A. 棉花和羊毛：闻气味 B.硫酸铵和氯化铵：取样，分别加熟石灰研磨，闻气味C. 硬水和软水：观察颜色 D.木炭和氧化铜：取样，分别加稀盐酸，观察是否溶解同
2.(原创)实验室中，下列鉴别物质的方法正确的是（ ）A. 苏打和食盐：取样，尝味道B. 木炭粉和氧化铜：观察颜色C. 氧气和二氧化碳：伸入燃着的木条D.氮肥和钾肥：取样，分别加水，观察是否溶解
3. (原创)下列实验方案能达到实验目的的是（ ）
4.（2022天津改编）下列实验方案能达到实验目的的是（ ）
5.（原创）物质的检验和鉴别是重要的化学技能，下列检验和鉴别的方法正确的是（ ）A. 鉴别黄金和黄铜：观察颜色B. 鉴别氯化钠固体和硝酸钾固体：取样，分别加水溶解，触摸烧杯外壁C. 检验二氧化碳中是否含有氯化氢：将气体通入硝酸银溶液中D. 检验呼出气体中是否含有二氧化碳：将带火星的木条伸入集气瓶中
6.（2022新疆）下列有关鉴别和除杂的方法错误的是（ ）
7.（2022宿迁）下列实验操作能达到实验目的的是（ ）
8. (原创)化学实验室中常进行物质的鉴别和除杂，下列实验操作能达到实验目的的是（ ）
方法指导一、分离和除杂1.物质的分离：通过物理或化学方法将混合物分开，分别得到纯净物，且要恢复到原来的状态。2.物质的除杂：通过适当的方法将混合物中含有的少量杂质除去，得到纯净物且要恢复到原来的状态。
类型二 物质的分离与除杂
二、分离除杂的原则1.不增：不增加新杂质，即所加试剂与杂质反应不能引入其他新物质。2.不减：不能减少原物质，即所加试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应。3.易分离：将杂质转化为沉淀、气体或水等，即将杂质转化为与原物质状态不同的物质，便于分离除去。4.复原态：除杂后要将所得物质恢复为原状态，即原物质是固体的，恢复为固体，是溶液的，恢复为溶液。【注意】（1）若同时有几种方法能除去杂质，则选用步骤简单、操作简便、除杂最干净的方法，尽可能使用常见试剂。（2）优先使用物理方法。
三、分离或除杂的常用方法1.物理方法：
【注意】混合物的分离与除杂往往是物理、化学等多种方法的综合运用。例如除去NaCl溶液中的Na2CO3：加适量CaCl2溶液充分反应后，过滤。
2.化学方法：（1）气体除杂方法
【注意】除去气体中的水蒸气（常见干燥剂）：
（2）固体、液体除杂方法
【拓展】选择除杂试剂的一般思路：（以除去氢氧化钠中的碳酸钠为例）①确定杂质离子和非杂质离子；②确定与杂质离子不共存的离子；③结合相应的非杂质离子组成除杂试剂。
【注意】不共存离子不能选用H+的原因：①H+不仅会与杂质Na2CO3反应，还会先与被提纯物质NaOH发生反应；②H+与非杂质离子OH- 结合得到的除杂试剂是H2O，无法除去NaOH溶液中的Na2CO3。
1.（原创）掌握物质的性质是解决许多化学问题的基础。除去下列物质中的少量杂质，对应操作正确的（ ）
2.（2022泰安）除去下列物质中混有的少量杂质，所用试剂和操作方法均正确的是（ ）
3.（2022郴州改编）除去下列杂质所用除杂试剂和方法正确的是（ ）
4.（2022凉山彝族自治州）除去下列物质中的少量杂质，所用试剂及方法正确的是（ ）
5.（2022湘潭改编）除去下列杂质所用除杂试剂和方法正确的是（ ）
6.（2022眉山改编）除去下列各组物质中的杂质，所用方法可行的是（ ）
7.（2022黑龙江改编）下列实验方案中，能达到实验目的的是（ ）
8.（2020山西晋中）物质的鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实验方案正确的是（ ）
9.（2017山西）提纯是化学实验常用的一种方法。除去下表混合物中的杂质，所选除杂试剂错误的是( )
类型一 物质的检验与鉴别
类型二 物质的分离与除杂
物质的检验与鉴别、分离与除杂主要考查常见物质的性质，是初中化学知识在较高层次上的巩固和应用。山西中考对该部分内容的考查主要涉及常见离子、气体和一些其他常见物质的性质，考查形式有选择题、生产实际题、科学探究题等，该部分内容注重考查学生综合应用化学知识、解决实际问题的能力，比如2022年山西中考化学第30题考查了海水提取车间废水中H+、SO42-和Cl-的检验。
方法指导 一、原理：根据物质某一特性对该物质进行检验，利用物理或化学性质对多种物质进行鉴别。 二、原则1.“最少、最简、明显”即取最少量的试剂，用最简单的方法，可观察到明显不同的现象。2.“不许原瓶操作、不许指名道姓”即鉴别固体、液体时若要加入别的试剂，一定要注意取样方式，防止试剂受到污染。取样时，不能直接说出试剂名称，即不能未检先知。
类型一 物质的检验与鉴别
三、方法1. 物理方法：（1）根据颜色不同：
（2）根据气味不同：HCl、NH3、SO2、浓盐酸和氨水有刺激性气味，酒精有特殊气味。
（3）根据溶解性不同：如 CaCO3不溶于水，Na2CO3能溶于水，则可用水鉴别。（4）根据溶解时的热量变化：如NaOH固体溶于水，溶液温度升高；NH4NO3固体溶于水，溶液温度降低；NaCl固体溶于水，温度无明显变化；则可用水鉴别NH4NO3、NaOH和NaCl固体中任意两种或三种物质。
（5）根据是否有挥发性鉴别：如NaCl溶液、稀盐酸的鉴别，可用玻璃棒分别蘸取少量溶液在酒精灯上烘烤，有白色固体残留的是NaCl溶液，无残留的是稀盐酸。（6）根据是否能被磁铁吸引：铁可被磁铁吸引，而铝、铜等金属不能被磁铁吸引。
2.化学方法：（1）根据物质的酸碱性或酸碱度不同，可使用酸碱指示剂或 pH试纸鉴别。（2）根据阳离子或阴离子的性质进行鉴别。
知识清单1.常见离子的检验：
固体溶解，溶液颜色变蓝
黑色固体溶解，溶液由无色变为蓝色
（或CuSO4溶液，或MgCl2溶液）
2.生活中常见物质的区分：
取样，分别在空气中灼烧
取样，分别加入硫酸铜溶液
澄清灰水无明显变化
澄清石灰水变浑浊
针对训练1.(原创)下列一些常见物质的鉴别方法正确的是（ ）
A. 棉花和羊毛：闻气味 B.硫酸铵和氯化铵：取样，分别加熟石灰研磨，闻气味C. 硬水和软水：观察颜色 D.木炭和氧化铜：取样，分别加稀盐酸，观察是否溶解同
2.(原创)实验室中，下列鉴别物质的方法正确的是（ ）A. 苏打和食盐：取样，尝味道B. 木炭粉和氧化铜：观察颜色C. 氧气和二氧化碳：伸入燃着的木条D.氮肥和钾肥：取样，分别加水，观察是否溶解
3. (原创)下列实验方案能达到实验目的的是（ ）
4.（2022天津改编）下列实验方案能达到实验目的的是（ ）
5.（原创）物质的检验和鉴别是重要的化学技能，下列检验和鉴别的方法正确的是（ ）A. 鉴别黄金和黄铜：观察颜色B. 鉴别氯化钠固体和硝酸钾固体：取样，分别加水溶解，触摸烧杯外壁C. 检验二氧化碳中是否含有氯化氢：将气体通入硝酸银溶液中D. 检验呼出气体中是否含有二氧化碳：将带火星的木条伸入集气瓶中
6.（2022新疆）下列有关鉴别和除杂的方法错误的是（ ）
7.（2022宿迁）下列实验操作能达到实验目的的是（ ）
8. (原创)化学实验室中常进行物质的鉴别和除杂，下列实验操作能达到实验目的的是（ ）
方法指导一、分离和除杂1.物质的分离：通过物理或化学方法将混合物分开，分别得到纯净物，且要恢复到原来的状态。2.物质的除杂：通过适当的方法将混合物中含有的少量杂质除去，得到纯净物且要恢复到原来的状态。
类型二 物质的分离与除杂
二、分离除杂的原则1.不增：不增加新杂质，即所加试剂与杂质反应不能引入其他新物质。2.不减：不能减少原物质，即所加试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应。3.易分离：将杂质转化为沉淀、气体或水等，即将杂质转化为与原物质状态不同的物质，便于分离除去。4.复原态：除杂后要将所得物质恢复为原状态，即原物质是固体的，恢复为固体，是溶液的，恢复为溶液。【注意】（1）若同时有几种方法能除去杂质，则选用步骤简单、操作简便、除杂最干净的方法，尽可能使用常见试剂。（2）优先使用物理方法。
三、分离或除杂的常用方法1.物理方法：
【注意】混合物的分离与除杂往往是物理、化学等多种方法的综合运用。例如除去NaCl溶液中的Na2CO3：加适量CaCl2溶液充分反应后，过滤。
2.化学方法：（1）气体除杂方法
【注意】除去气体中的水蒸气（常见干燥剂）：
（2）固体、液体除杂方法
【拓展】选择除杂试剂的一般思路：（以除去氢氧化钠中的碳酸钠为例）①确定杂质离子和非杂质离子；②确定与杂质离子不共存的离子；③结合相应的非杂质离子组成除杂试剂。
【注意】不共存离子不能选用H+的原因：①H+不仅会与杂质Na2CO3反应，还会先与被提纯物质NaOH发生反应；②H+与非杂质离子OH- 结合得到的除杂试剂是H2O，无法除去NaOH溶液中的Na2CO3。
1.（原创）掌握物质的性质是解决许多化学问题的基础。除去下列物质中的少量杂质，对应操作正确的（ ）
2.（2022泰安）除去下列物质中混有的少量杂质，所用试剂和操作方法均正确的是（ ）
3.（2022郴州改编）除去下列杂质所用除杂试剂和方法正确的是（ ）
4.（2022凉山彝族自治州）除去下列物质中的少量杂质，所用试剂及方法正确的是（ ）
5.（2022湘潭改编）除去下列杂质所用除杂试剂和方法正确的是（ ）
6.（2022眉山改编）除去下列各组物质中的杂质，所用方法可行的是（ ）
7.（2022黑龙江改编）下列实验方案中，能达到实验目的的是（ ）
8.（2020山西晋中）物质的鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实验方案正确的是（ ）
9.（2017山西）提纯是化学实验常用的一种方法。除去下表混合物中的杂质，所选除杂试剂错误的是( )
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