专题 09语言和综合实践 -2022-2023学年一年级语文下册期中专项复习（部编版）

一、口语交际知识盘点。

1.听故事，讲故事

2.请你帮个忙

二、综合实践知识盘点。

1.姓氏问答游戏

2.猜谜语

3.读童谣和儿歌

4.说说美好的愿望

5.一起玩

6.讲端午节或粽子的故事

三、口语交际指导。

（一）听故事，讲故事

1.交际要求

一边看图一边听老师讲《小猫种鱼》的故事，之后按照图片讲，再重点部分分析讲，以提问的方式讲故事，最后再表演故事。（复述故事）

2.交际内容

一边看图，一边听老师讲《小猫种鱼》的故事。

借助图画记住故事内容。

3.思路导航

能认真倾听故事，听明白故事内容；能借助图片讲故事，做到声音响亮。

4.方法指导

1.听故事，认一认图中都有哪些人物。

2.老师讲到哪一幅图，你的小手就要指到哪一幅图。

5.情景训练。

第一幅图：图中都有谁？（农民伯伯和小猫）他们在做什么？（农民伯伯在播种玉米，小猫在旁边看）联系生活，你能猜到这是哪个季节吗？（春天）这幅图讲的就是——春天到了，小猫看到农民伯伯把玉米种到地里。

第二幅图：农民伯伯和小猫在做什么？（农民伯伯在收玉米，背后的竹筐都满了，他收了很多玉米。小猫在旁边看）联系生活，你能猜到这是哪个季节吗？（秋天）这幅图讲的就是——到了秋天，农民伯伯收获了很多黄澄澄的玉米。

第三幅图：图中都有谁？（农民阿姨和小猫）他们在做什么？（农民阿姨在播种花生，小猫在旁边看）这是哪个季节呢？（春天）根据时间推算这应该是第二年的又一个春天了，这幅图讲的就是——春天又到了，小猫看到农民阿姨把花生种到地里。

第四幅图：农民阿姨和小猫在做什么？（农民阿姨在收花生，手里的竹筐都满了，她收了很多玉米。小猫在旁边看）这是哪个季节？（秋天）这幅图讲的就是——农民阿姨收获了很多胖嘟嘟的花生。

第五幅图：小猫在做什么？（小猫在挖坑种鱼。）这应该是哪个季节呢？你是怎么知道的？（春天。我猜小猫是在模仿农民伯伯和农民阿姨）这幅图讲的就是——又一个春天，小猫在地上挖了一个坑，兴高采烈地把小鱼种了下去。

6.交际赏析。

佳作一

小猫种鱼

春天到了，老爷爷和小猫来到地里种玉米，老爷爷先挖了很多坑，然后把玉米种子撒在了坑里，用土埋了起来。秋天到了，爷爷带着小猫来掰玉米，老爷爷掰了很大一筐玉米。

又一年春天，小猫和老奶奶来到地里种花生，奶奶也挖了几个坑，把花生种子撒到了土里埋起来。秋天到了，老奶奶提着篮子来到地里，摘了许许多多的花生。

小猫心想：如果我种一条小鱼，那是不是就可以结许许多多的小鱼呢？说着，小猫就去河边抓了一条小鱼，在草地上用爪子刨了一个坑，把刚抓的小鱼放进了坑里。小猫就在旁边美美的睡了一觉，她梦见了自己的小鱼，结了许许多多的小鱼，结果小猫一觉醒来，发现原来是一场梦，小猫伤心的哭了起来……

佳作二

小猫种鱼

春天到了，冰雪消融，万物复苏，农民们开始忙起来了。

这天天气很好，是个播种的好日子，男主人拿上工具来到了田里。小猫跟在后面，要去田里扑蝴蝶。到了田里，他看见男主人用铁锹挖好坑后，就把玉米的种子放进坑里，埋了起来。秋天到了，他再次跟着男主人来到田里，惊讶地发现田里长满了玉米杆。玉米杆怀抱着黄澄澄的玉米，又大又饱满，看着真诱人。男主人扳了一个又一个，很快，背筐就装不下了。

咦，一粒那么小的玉米种子怎么变成了那么大的玉米呢？小猫觉得很奇怪。

又一年春天，小猫跟着女主人来到田里，他看见女主人挖好坑后，把花生的种子放了进去。秋天到了，他再次跟着女主人来到田里，他看见田里长着许多绿绿的花生藤。女主人弯下腰，拔起一棵花生藤，藤的根上竟然结着许多花生！女主人坐在小凳子上，把一颗颗花生摘下来，带回家去。

把玉米种子埋在地里，过一段时间就会长出许多玉米：把花生种子埋在地就会长出许多玉米：把花生种子埋在地里，过一段时间就会长出许多花生。

那么，如果我把鱼埋在地里，过一段时间，是不是也会长出很多很多鱼？小猫觉得就是这样。于是，他挖了一个坑，把一条活蹦乱跳小鱼放进去，埋了起来。

种完鱼，小猫躺在地上，想着鱼丰收的场景，幸福地笑了。

可是，他真的能收获一篮子鱼吗？

（二）请你帮个忙

1.交际要求

本次口语交际是以请别人帮忙为主题设计的，学会请别人帮忙，请别人帮忙时要使用合适的礼貌用语。

2.交际内容

在生活中，无论是谁都会遇到各种各样的困难，所以人与人之间离不开互相帮助。本次“口语交际”活动的主题就是“请你帮个忙”。

3.思路导航

学会自己请别人帮忙时应该怎样说、别人请自己帮忙时又该怎样说,合理使用礼貌用语。

4.方法指导

请看这幅图，在一节美术课上，小红忘记带水彩笔了，她想向同桌借水彩笔，她该如何说呢？谁来说一说？其他同学仔细听，他这样说，你是帮助还是拒绝他。

甲：李山，我忘了带水彩笔，可以用一下你的吗？

乙：可以，你拿去用吧。

甲：谢谢你，李山。

乙：没关系，同学之间应该互相帮助。

归纳句式：

我能            吗？

请你            好吗？

            可以吗？

总结：

礼貌用语：请，请问，您，您好，谢谢，不客气。

我们要根据不同的人物，选择合适的礼貌用语。

5.情景训练。

（1）请人帮忙的时候要注意些什么呢？

请人帮忙的时候，说话要有礼貌，要把自己的请求说清楚。态度要诚恳，不能用命令的语气，应当用商量的语气。

我能                                吗？

请你                                好吗？

                                      可以吗？

（2）在他人给予帮助后，我们应该怎样说？

我们要真诚地对帮助者表示感谢。

谢谢你！

太感谢你了，我又可以                !

因为你的帮助，我                。谢谢！

（3）被请求的人又应该怎样做？

被请求的人给予帮助时要热情，如果帮不上忙要委婉拒绝，不能帮的忙坚决不要帮，比如有人请你做不好的事情，你不仅不能帮忙，还要劝阻他。

6.交际赏析。

佳作一

有一天，丁丁想去书店买书，但是他不知道书店在哪里，这时丁丁看见路边的椅子上有一位叔叔正在看报纸，丁丁会怎么做呢？叔叔又会说些什么？

甲：叔叔，您好！请问书店怎么走？

乙：沿着这条路直走，到十字路口右转，再往前走大约50米，路南就是。小朋友，记得要走人行道，注意安全啊！

甲：好的叔叔，我记住了。谢谢叔叔，叔叔再见！

乙：不用谢，小朋友再见！

总结：请别人帮忙时把要求说清楚，使用合适的礼貌用语。

佳作二

明明在操场上玩球，不小心把球踢到外面去了，他会怎么请大姐姐帮忙呢？

甲：大姐姐，我想请你帮个忙。你能帮我把足球扔过来吗？

乙：好的，我这就给你扔过去。

甲：谢谢大姐姐！

乙：不客气！

四、口语交际练习。

1.判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“×”。

(1)听别人讲故事时,要看着别人,认真听,这是对别人的尊重。（    ）

(2)向别人介绍游戏的玩法时,可以一边说一边做动作,这样别人就更容易看懂。（    ）

(3)给别人讲故事时,要降低音量,快点讲,这样别人才会更认真地听。（    ）

2.选择合适的礼貌用语填一填。(填序号)

①请问   ②不客气   ③您好   ④谢谢   ⑤您

小红:阿姨,      !             知道水族馆怎么走吗?

阿姨:从这里向前走五百米,在红绿灯路口右拐就到了。

小红:        阿姨。

阿姨:         。

3.你借了同学的钢笔用,在使用时,一不小心掉在地上将笔头摔坏了,你会怎么和同学说呢?

4.美术课上,小明想借小红的绿彩笔用一下,他应该怎么说?

小明:小红,                                                            

小红:                                                                

小明:谢谢你!

小红：                                                                       

5.看图把句子补充完整。

（1）两只小蚂蚁想去                      。

（2）它们站在一片          上，把树叶当成       ，用        当      ，用力         。

（3）它们累得头上都                  。

6.说一说，蚂蚁是怎样传递信息召集伙伴的?骨头搬回家后,他们会怎么做？

五、综合实践。

1.认真阅读《蚯蚓的记事本》的目录,完成练习。

（1）根据书名,我知道这本书的主人公是(     )。

A.蜜蜂   B.蚯蚓    C.蜘蛛

（2）想看《这片叶子真好看》,应该看第(     )页。

A.10—12    B.13-16    C.13—17

（3）下面的话应该出自第(     )章。

A.8   B.9   C.10

（4）判断对错,对的画“√”,错的画“×”。

①《我的成绩单》是从第3页开始的。（    ）

②通过阅读目录可以知道,蚯蚓和蚊子交了朋友。（     ）

2.仔细阅读这本书的封面,完成下面的练习。

（1）这本书的主人公是(     )。

A.小狐狸    B.小葡萄    C.小小熊

（2）这本书适合(     )的同学阅读。

A.低年级    B.中年级     C.高年级

（3）小红拿(     )钱能购买这本书。

A.5元     B.10元     C.6元

（4）这本书的作者是(     )。

A.儿童     B.刘威     C.李娇娇

3.生活实践。

体育课上，大林忘记了带足球，他会怎样向小伙伴求助？试着选择句子完成下面的对话。（填序号）

大林：          

小山：当然可以了，我们一起玩。

大林：            

小山：别客气，大林，我们都是好伙伴。

4.阅读材料，完成练习。

为了实现去上海某主题乐园游玩的心愿,图图需要做许多准备,小朋友,你能帮帮他吗?

（1）图图住在北京,他去上海不适合乘坐(     )。

A.汽车     B.飞机     C.高铁    D.轮船

（2）图图查到了游乐园的价目表,如果想利用节假日去,14米高的图图需要支付的票价是(     )

A.370元     B.495元     C.296元    D.396元

5.综合实践。

（1）这张电影票中电影的名字是(     )。

A.建党伟业    B.厉害了,我的国

C.红海行动    D.我不是药神

（2）这张电影票的座位号是(     )。

A.5排6号     B.6排5号    C.6排6号

（3）小东要拿着这张电影票去(     )看电影。

A.同安影剧院  B.万达广场    C.横店影城

（4）小东应该拿着这张电影票去(     )看电影。

A.一号厅      B.二号厅      C.三号厅

（5）判断对错,对的画“√”,错的画“×”。

①小东应该在2018年8月1号21:5到电影院观看电影。（      ）

②小东买这张电影票花了30元。（      ）

(3)小东这张电影票是在售票大厅买的。（      ）

6.生活实践。

（1）明明要去的地方是(     )。

A.霞浦   B.厦门北   C.福州

（2）这趟动车的车次是(     )。

A.G3117次   B.D3107次    C.D109次

（3）明明应该拿着这张动车票到()号车厢坐车。

A.01     B.02    C.03

（4）判断对错,对的画“√”,错的画“×”。

①明明应该2018年12月28日到车站乘车。（    ）

②明明的车票是一等座。（     ）

7.野餐时,他们会说些什么呢?心情怎么样?

答案

四、1. （1）√ （2）√ （3）×

2.③  ①  ④   ②

3.示例:对不起,我不小心将你借给我的钢笔给弄坏了。我回家后让爸爸妈蚂给我买一支类似的还给你。请原谅我,好吗?

4.示例：我能借你的绿彩色笔用一下吗？  好的，给你。   不客气

5.（1）河对岸找食物

（2）树叶   小船  树枝  船桨  划水

（3）冒出了汗珠

6.提示:清晨,小蚂蚁黑黑在草地上散步。突然,它发现一根巨大的骨头。它高兴得手舞足蹈,眼睛中闪烁着喜悦的光芒。可是,骨头实在太大了,单凭自己的力量根本运不回去。于是,它连忙跑回去搬救兵。不一会儿,一群小蚂蚁赶来了。它们有的卯足劲用手抬,有的使劲用肩膀扛,有的重心下移使劲用胳膊托,有的一边抬边为大家喊号子鼓劲儿……很快,它们齐心协力把骨头运回了洞里。真是团结起来力量大呀!

五、1.（1）B  （2）B  （3）A  （4）①√  ②×

2.（1）A   （2）A   （3）B   （4）C

3.②④

4.（1）D  （2）D

5.（1）C  （2）B   （3）A   （4）B

6.（1）B   （2）B   （3）A   ①√   ②×

7.提示:又是一个阳光明媚的星期天,蔚蓝的天空中飘着几朵白云。明明、丽丽、红红和琪琪兴致勃勃地去野外郊游。他们唱啊，跳啊,欢快的笑声洒了一路。野餐时间到了,他们把一大块方形的布平铺在草地上,围坐成一圈,摆好美味的点心可口的水果、清凉的饮料,便开始津津有味地吃起来。他们一边享受美食,一边呼吸着甜润的空气,心情无比舒畅。