初中语文人教部编版八年级上册苏州园林习题

《说明文阅读二》

基础题

1．给下列加粗的字注音。

   轩榭（    ） 叠嶂（    ）  镂空（    ）  斟酌（    ）

   相间（    ） 模样（    ）  对称（    ）  庸俗（    ）

2．找出下列词语中的4个错别字，并在横线上订正。

   鉴赏   映衬   因地治宜   自出新裁

3．用关联词语“虽然……但是……”把下面三项内容排列组合成一段话。要求着重肯定晓雪在学习方面的优点，语言要简明。

（1）晓雪在学习上有一股子钻劲，各门功课都学得很扎实。

（2）晓雪集体观念也比较淡薄。

（3）晓雪性格孤僻，不爱接近同学。

4．下列词语解释不准确的一项是（    ）。

   A．倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。

   标本：保持实物原样或经过整理，以学习研究时参考用的动物、植物、矿物。

B．总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。

   败笔：这里指绘画中画得不好的部分。

C．苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。

   上品：上等。

D．这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。

   闲适：清闲安适。

5．下面都是概括性句子的一组是（     ）

   ①苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。②游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。③苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。④高树与低树俯仰生姿。⑤苏州园林在每一个角落都注意图画美。

   A．①②③                 B．③④⑤

   C．①③⑤                 D．②④⑤

6．分析下列句子中的加粗词语，体会说明文语言的准确性。

  （1）至于池沼，大多引用活水。

  （2）苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。

7．“高树与低树俯仰生姿”这句话精彩而形象，在观赏者眼中：高树对低树来说是“俯”，低树对高树来说是“仰”，俯仰之间给人以动态美感，这样富有诗意的句子，课文中还有不少，请找出几个例子加以体会。

8．指出下列句子中的说明方法。

  （1）苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。（          ）

  （2）阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或蔷薇木香。（        ）

  （3）摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。  （         ）

  （4）用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画。（        ）

9．依照例句，仍以“天上的明星”为本体构造一个比喻句。

   例句：天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。

   仿句：天上的明星现了，________________

10．你在全市演讲比赛中获得了一等奖，同学们都向你祝贺，你准备对大家说些什么？请写在下面。

11．阅读语段，完成后面的题目。

    苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有________，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不________。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草；这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

（1）分别为文中的两个空白处填上原有的词。

     生平多阅历，胸中有________。

     假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不________。

（2）“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”的正确意思是（    ）

A．假山的堆叠，是技术也是艺术。

B．假山的堆叠，不仅是技术，更是艺术。

C．假山的堆叠，不仅是艺术，而且是技术。

D．假山的堆叠，既是艺术，更是技术。

（3）文中在说明池沼的特点时，有“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”这句话评述池沼与其他景致配合的艺术效果。句中的“这”指代的内容是：________________________________。

（4）这段文字说明的中心内容是（    ）

     A．苏州园林里都有假山和池沼。

     B．苏州园林中，假山和池沼的配合显示出自然美。

     C．苏州园林中，假山和池沼的配合显示出艺术美。

     D．苏州园林中，假山和池沼的安排都体现了设计者们的经验和水平。

参考答案

基础题

1．xiè  zhàng  lòu  zhuó  jiàn  mú  chèn  yōng  2．“治”改为“制”  “新”改为“心”  “曼”改为“蔓”  “鳞”改为“嶙”  3．晓雪虽然性格孤僻，不爱接近同学，集体观念也比较淡薄，但她在学习上有一股子钻劲，各门功课都学得很扎实。  4．A（标本：指同一类事物中可以作为代表的事物。）5．C  6．（1）“大多”说明很多，但不是全部，体现说明语言的准确性。（2）“极少”说明不是不用，只不过用得很少，体现语言的准确性。  7．示例：“阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。”准确使用动词。所写句子充满诗情画意，令人心生愉悦之感。  8．（1）作比较（2）摹状貌（3）举例子（4）打比方  9．示例：好像是缀着无数的宝石；好像是飞着无数的萤火虫。  10．示例：谢谢大家的鼓励，这也是你们帮助的结果，没有你们的帮助，我也不会取得这么好的成绩，谢谢大家。（意思表示谦虚即可！）11．（1）丘壑 雷同（2）B （3）还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草（4）C