教科版 (2017)五年级下册7.分析一个实际的环境问题教学演示ppt课件-教习网|<title>
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    第七节 分析一个实际的环境问题(课件)-教科版五年级科学下册
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    教科版 (2017)五年级下册7.分析一个实际的环境问题教学演示ppt课件

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    这是一份教科版 (2017)五年级下册7.分析一个实际的环境问题教学演示ppt课件,共25页。PPT课件主要包含了城中湖等内容,欢迎下载使用。

    自然水域的大多数生物靠什么维持生命?生活在自然水域周边的人们如何对自然水域生态环境产生影响?
    某市的城中湖,在历史上曾与长江连通在一起,后因城市扩张,成为一座城中湖。城中湖的湖区有众多的旅游资源,为市民提供了风景宜人的休闲环境,被称为“城市的心肺”。20世纪60年代以前,城中湖清澈见底,水草生长茂盛,鱼类有70多种,螺、蚌、虾、蟹也很丰富。60年代以后,由于大力发展湖水渔业养殖,加上周边地区污水的排放等问题,城中湖污染加剧。到20世纪90年代,湖水的水质为劣五类,并且水体严重富营养化,水中生物急剧减少。城中湖周边主要有27个排污口,每日汇集水量达30多万吨,其中绝大部分为生活污水,另一部分分为湖周边的20多家企业的工业废水。污染物还来自湖渔业养殖带来的污染、湖周边的水上餐厅及一些娱乐设施污水、湖边农田林地施用的农药化肥、湖面上游船发动机排放的污染物。从20世纪90年代初,某市开始治理城中湖的环境问题。到2017年,城中湖的水质显著提升,生态环境得到了全面恢复,成为市民亲近自然的“生态绿心”,也成为该市对外宣传的旅游新名片。
    请选择一个角色并分析其对环境造成的不良影响,完成记录单。
    1. 会把一些生活的废水倒入湖中2. 也会把塑料袋、饮料瓶、废纸、果皮等生活垃圾随意扔到水里、、、
    普通市民破坏环境的行为:
    湖区渔业养殖户破坏环境的行为:
    1. 会向湖里投放过多的饲料2.会向湖里放置网箱3.会将死鱼死虾扔到湖里4.排放一些生活污水、、、
    湖景区游船主破坏环境的行为:
    1. 排放燃油产生的废气、废液2.排放生活污水3.一些游客乘船时会随手乱扔垃圾到湖里、、、
    1. 填湖造房,破坏湖周边原有的生态环境2.把居民排污口架设到湖里、、、
    房地产开发商破坏环境的行为:
    从你们小组扮演角色的角度,提出解决城中湖环境问题的方法。
    1.将生活垃圾投放到指定垃圾点2.生活污水不直接倾倒到湖水里3.不随意乱扔垃圾到水里、、、
    1.减少饲养量,合理投放饲料2.不乱扔死鱼死虾3.生活污水排放到污水处理厂、、、
    1.减少游船使用2.更换绿色清洁能源的电动游船3.提醒游客乘船时不要乱扔垃圾、、、
    1.停止围湖造房2.设置居民楼排污口进入污水处理管道,最终进入污水处理厂3.在小区设置宣传环保栏、、、
    各种解决方法可能给湖区环境的改善带来好处,也可能对我们小组造成不利的影响,请找出平衡协调的方法。
    减少排入污水、倾倒垃圾,让湖水减少污染源
    对我们组不利的影响:——污水排放不便,垃圾倾倒困难
    平衡协调的办法:——政府完善市民污水排放渠道,多设置垃圾箱,鼓励垃圾分类
    清理死亡的鱼虾防止污染水域
    对我们组不利的影响:——由于减少饲养量,收入受到影响
    平衡协调的办法:——养殖更有经济价值的水产品/政府给予一定补贴/转业另谋生计
    减少使用量,更换电动船,减少柴油对水环境的污染
    对我们组不利的影响:——成本增加,收入减少
    平衡协调的办法:——提高电动游船票价,政府给予一定经济补贴
    湖边建筑减少,减少了污染;园区居民环保意识增强,有利于湖水的环境保护
    对我们组不利的影响:——影响收益,增加额外费用
    平衡协调的办法:——政府出台政策,鼓励开发远离湖边的新区;对于环保的设备和宣传,给予一定资金补助
    1.不同小组在破坏湖区环境方面有哪些相似点和不同点?
    2.不同小组提出的解决方法有哪些相同之处和不同之处?
    3.哪些方法不止一次被提到?哪些方法是互相冲突的?
    4.列举我们作为个人,能够用来帮助解决当地环境问题的一些方法。
    收集资料,了解我们所在地区存在的环境问题、治理举措以及取得的成果。
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