2022-2023学年河南省周口市商水县希望初级中学八年级（上）期末生物试卷（含解析）

这是一份2022-2023学年河南省周口市商水县希望初级中学八年级（上）期末生物试卷（含解析），共19页。试卷主要包含了选择题，简答题等内容，欢迎下载使用。

2022-2023学年河南省周口市商水县希望初级中学八年级（上）期末生物试卷
一、选择题（本大题共19小题，共19.0分）
1. 某生物兴趣小组同学在动物园里研学时，观察了绿色荧光的水母。它所属的动物类群是（　　）
A. 环节动物 B. 扁形动物 C. 节肢动物 D. 腔肠动物
2. 下列生物中，属于扁形动物的是（　　）
A. 草履虫 B. 海葵 C. 涡虫 D. 衣藻
3. 各个类群的动物具有不同的特征，下列属于线形动物主要特征的是（　　）
A. 有口无肛门 B. 体表有角质层 C. 身体呈辐射对称 D. 身体表面有外套膜
4. “身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛辅助运动”，具有以上特征的动物是（　　）
A. 蝗虫 B. 蚯蚓 C. 螳螂 D. 乌贼
5. 河里游动的虾，树上鸣唱的知了，草丛里的蟋蟀都属于节肢动物的理由是（　　）
A. 能迅速避开敌害 B. 体表有外骨骼，身体和附肢都分节
C. 都用气管进行呼吸 D. 都有三对足、两对翅
6. 下列动物中，都属于软体动物的一组是（　　）
A. 海葵蜗牛海胆 B. 珊瑚虫水蛭蛔虫 C. 水螅扇贝牡蛎 D. 章鱼乌贼鲍鱼
7. 鲫鱼的身体两侧有侧线，其作用是（　　）
A. 进行呼吸 B. 感知水流的方向、速度和测定方位
C. 控制身体前进的方向 D. 保持身体的平衡
8. 爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（　　）
①体表覆盖角质鳞片或甲
②用肺呼吸
③生殖和发育离开了水
④卵表面有坚韧的卵壳
⑤皮肤裸露
A. ①② B. ①②③④ C. ④⑤ D. ②③④
9. 如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法正确的是（　　）

A. ②和③都能进行气体交换 B. 气体进入体内的途径是①→③→②
C. ①是气管②是肺③是气囊 D. ③内的气体已经完成了气体交换
10. 人体肩关节和肘关节的结构示意图如图所示，下列说法正确的是（　　）
A. 组成一个关节至少需两块骨
B. 屈肘时，①和②处于收缩状态
C. 伸肘时，①和②处于舒张状态
D. ①和③之间依靠韧带连接


11. 下列事例不属于仿生的是（　　）
A. 萤火虫与冷光灯 B. 青蛙与人的蛙泳
C. 长颈鹿与抗荷服 D. 蝴蝶与人造地球卫星
12. 被称作分解者，能促进物质循环的是（　　）
A. 豆科植物根瘤中的根瘤菌 B. 沼气池中的甲烷菌
C. 引起足癣和手癣的真菌 D. 引起扁桃体炎的链球菌
13. 下列各项，全部属于无脊椎动物的是（　　）
A. 乌贼、鲫鱼 B. 蜗牛、乌龟 C. 蝗虫、青蛙 D. 水螅、田螺
14. 在生物分类的等级单位中，最基本和最高级的分类单位分别是（　　）
A. 种、界 B. 种、目 C. 界、科 D. 门、属
15. 5月22日是“国际生物多样性日”，今年我国的主题是“呵护自然，人人有责”。下列表述正确的是（　　）
A. 生物种类的多样性实质是基因的多样性
B. 物种多样性是指生物数量多少
C. 为了丰富生物种类的多样性，我国应该大力引进外来物种
D. 我国是苔藓植物、裸子植物最丰富的国家
16. 技术员想在短时间内将一种稀有花卉大量繁殖，比较理想的方法是（　　）
A. 种子繁殖 B. 组织培养 C. 扦插 D. 嫁接
17. 下列关于遗传和变异的叙述，错误的是（　　）
A. 各种生物都存在着遗传和变异现象 B. 遗传能使物种保持绝对稳定
C. 变异能使生物个体产生新的性状 D. 生物的变异是普遍存在的
18. 脊椎动物的进化路线是（　　）
A. 鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类 B. 鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类
C. 鱼类→鸟类→爬行类→两栖类→哺乳类 D. 鱼类→鸟类→两栖类→爬行类→哺乳类
19. 米勒的实验支持下列哪种观点（　　）
A. 原始生命来自其他星球
B. 原始生命是由神创造的
C. 在类似于原始地球条件下，无机小分子形成有机小分子是可能的
D. 生物只能来自于生物
二、简答题（本大题共5小题，共30.0分）
20. 哺乳动物的种类很多，有其自己的特征。其中牙齿是脊椎动物的专属，它是很好的摄食或杀敌武器。请据图回答：

（1）大熊猫所属的动物类群是哺乳动物，以        的方式繁殖后代，以        的方式为幼仔成长提供优越的营养条件。
（2）牙齿是狼的制敌利器，其犬齿可        食物，提高了摄取食物的能力。
（3）图中        是羊的牙齿，没有犬齿，但臼齿发达，利于        食物，适于草食性生活。
21. 某生物兴趣小组完成了一项动物走迷宫的实验，得到如下表所示的结果。请回答下列问题：
动物
甲
乙
丙
成功前的尝试次数
32
65
5
（1）从行为的获得途径看，动物走迷宫属于        行为。老马识途、飞鸽传书、公鸡报晓三种动物行为中，属于该行为的是        。
（2）如果该兴趣小组选用的三种动物是小鼠、壁虎和蚯蚓，那么乙最有可能是        。壁虎喜欢昼伏夜出，从行为获得的途径看，此行为属于        行为，是由        决定的。
22. 病毒在自然界中分布很广，与人类的生活息息相关。细菌、大多数真菌和病毒一样，个体非常微小，必须借助一定的仪器才能观察到其形态结构。如图所示，请你根据所学知识，据图回答问题。

（1）病毒个体十分微小，必须借助电子显微镜才能观察到病毒的形态。病毒结构简单，由图丙中[①]        和[②]        两部分组成。病毒不能独立生活，必须        在其他生物的细胞内。
（2）图甲和图乙两种生物的生殖方式不同，图甲是进行        繁殖。
（3）图甲和图乙相比较，在结构上的主要区别是图甲细胞内        ，属于原核生物。它们的细胞内都没有        ，只能利用现成的有机物维持生活。
（4）各种微生物与人类的生活息息相关。其中，利用        生产酸奶，利用甲烷菌生产沼气。
23. 如图表示某些生物的生殖和发育过程，请据图回答问题。

（1）甲图所示的生殖方式为        （填“有性生殖”或“无性生殖”）。要想提高成活率，此种操作的关键是使①和②的        紧密的结合在一起。
（2）乙图是菜粉蝶的发育过程，它比蝗虫多了一个        的重要时期，它的发育属于完全变态发育；针对菜粉蝶的发育过程，你认为消灭菜粉蝶的最佳时期是        。
（3）丙图是两栖类的发育过程，受精方式是        受精，发育过程是        发育，生殖方式是有性生殖。
（4）丁图是鸟卵的发育图，如果这是一个已受精的鸡卵，那么将来发育成雏鸡的部位是②胚盘，①的主要作用是        。
24. 小明同学对自己家庭成员有无耳垂现象进行了调查，调查结果如下图所示。请分析回答下列问题：
（1）小明父母有耳垂，而小明无耳垂，此现象在生物学上称为 ______。
（2）若用A和a表示有无耳垂的基因，则姐姐基因组成是 ______。
假如再生一个孩子，则生一个和姐姐同样性状的男孩概率是 ______。
（3）假如一个性状总是由父亲直接传给儿子，由儿子传给孙子，那么，决定这个性状的基因最可能的位置是位于 ______染色体上。
（4）在体细胞中，基因分别位于成对的染色体上。染色体是由蛋白质和 ______两种物质组成的。
（5）男性产生的生殖细胞内染色体组成可表示为 ______。
答案和解析

1.【答案】D 
【解析】解：水母生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，因此属于腔肠动物。
故选：D。
（1）环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动，如蚯蚓、蛭、沙蚕等。
（2）扁形动物的主要特征：身体背腹扁平，呈两侧对称，无体腔，有口无肛门，如涡虫、猪肉绦虫等。
（3）节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节，如蜜蜂、蝗虫等。
（4）腔肠动物的特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门，如水螅、海葵等
解答此题的关键是明确各动物类群的特征。

2.【答案】C 
【解析】解：AD、草履虫是单细胞动物，衣藻是藻类植物。
B、海葵身体呈辐射对称，属于腔肠动物。
C、涡虫前端呈三角形，身体背腹扁平，身体呈左右对称（两侧对称），有口无肛门，属于扁形动物。
故选：C。
扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔，有口无肛门。
解答此类题目的关键是明确扁形动物的特征。

3.【答案】B 
【解析】解：AB、线形动物的身体细长，圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，A错误，B正确。
C、腔肠动物的身体呈辐射对称，C错误。
D、软体动物的身体柔软，身体表面有外套膜，D错误。
故选：B。
线形动物的特征为：身体细长，圆柱形，体表有角质层，有口有肛门。
掌握各种动物的特征是解题的关键。

4.【答案】B 
【解析】解：“身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛辅助运动”是环节动物的特征，蝗虫、螳螂都属于节肢动物，蚯蚓属于环节动物，乌贼属于软体动物，可见B正确。
故选：B。
环节动物的特征为：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的环状体节构成，靠刚毛和疣足辅助运动。
熟悉各类动物的特征和常见动物是解题的关键。

5.【答案】B 
【解析】解：河里游动的虾、树上鸣唱的知了的身体许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，因此都属于节肢动物。
故选：B。
节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。
解答此类题目的关键是理解掌握节肢动物的特征以及常见动物。

6.【答案】D 
【解析】解：A、海葵属于腔肠动物，蜗牛属于软体动物，而海胆属于棘皮动物，A不符合题意。
B、珊瑚虫属于腔肠动物，水蛭属于环节动物，蛔虫属于线形动物，B不符合题意。
C、水螅属于腔肠动物，扇贝、牡蛎属于软体动物，C不符合题意。
D、章鱼、乌贼、鲍鱼都属于软体动物，D符合题意。
故选：D。
软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。
熟练掌握软体动物的主要特征，仔细分析选项中的动物的特点，即可总结出它们所属类群。

7.【答案】B 
【解析】解：A、鱼用鳃进行呼吸，A不符合题意。
B、鱼身体两侧各有一条侧线，其主要作用是感知水流测定方向，为鱼的感觉器官，B符合题意。
C、鱼在游泳过程中，尾鳍可以保持鱼体前进的方向，C不符合题意。
D、能调节身体平衡的器官主要是鳍，D不符合题意。
故选：B。
鱼类的主要特征：鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。
解答此类题目的关键是知道鱼的形态结构和功能。

8.【答案】B 
【解析】解：在陆地生活的动物都具有与陆生环境相适应的特点。爬行类具有较为发达的肺适于呼吸空气中的氧气，体表覆盖着鳞片或甲，可以减少水分的蒸发适于干燥的陆生环境；爬行类雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，爬行动物用肺呼吸，因此爬行类的生殖发育完全摆脱了对水的依赖。两栖类用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，生殖和发育都离不开水，故选项D是爬行类成为真正生活在陆地上的动物的主要原因。
故选：B。
爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。爬行类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物。
熟知真正适应了陆地生活的动物具有适应陆地生活的呼吸方式和生殖发育特点。

9.【答案】C 
【解析】解：A、家鸽进行气体交换的器官是②肺，③气囊只能暂时储存气体，不能进行气体交换，A错误；
B、在飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换，因此气体进入体内的途径是①→②→③，B错误；
C、图中①是气管②是肺③是气囊，C正确；
D、在飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换。当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外。所以③气囊内的气体没有完成了气体交换，D错误。
故选：C。
图中①气管，②肺，③气囊。
知道鸟的呼吸方式是双重呼吸，进行气体交换的器官是肺，气囊辅助呼吸。

10.【答案】A 
【解析】解：A、关节是指骨与骨之间能够活动的连接，如图肘关节是由肱骨下端和尺骨、桡骨上端组成的，组成一个关节的骨的数目至少有2块，A正确。
B、肱二头肌和肱三头肌交替收缩和舒张，可引起肘关节的屈伸。屈肘时，①肱二头肌收缩，②肱三头肌舒张，B错误。
C、伸肘时，②肱三头肌收缩，①肱二头肌舒张，C错误。
D、使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带将两骨牢固地连在一起，D错误。
故选：A。
在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。图中各部分的名称是：①肱二头肌、②肱三头肌、③尺骨。
解答此题的关键是熟知骨、关节和骨骼肌的协调配合。

11.【答案】B 
【解析】解：仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。有的是模仿动物，如模仿萤火虫的发光原理制造了冷光灯；模仿长颈鹿制造了抗荷服；科学家们从高山蝴蝶鳞片的功能上，学习到了控制人造卫星温度变化的办法；蛙泳姿势不属于仪器设备，不属于仿生。
故选：B。
仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。有的是模仿动物，有的是模仿植物。
关键是理解仿生的概念，掌握常见的仿生的例子。

12.【答案】B 
【解析】解：A、根瘤菌生活在豆科植物的根部，它为植物固定空气中的氮气，转变为植物能够吸收的含氮物质，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物。所以根瘤菌与豆科植物的关系是共生关系，根瘤菌是消费者，A不符合题意。
B、沼气池中的甲烷菌分解植物的遗体获取营养物质，属于腐生，腐生的细菌作为分解者能促进生物圈中的物质循环，B符合题意。
C、有的真菌寄生在人的皮肤上，从中获得营养物质，并使人患臂癣、足癣等皮肤病，因此，引起足癣的真菌属于寄生，寄生菌为消费者，C不符合题意。
D、链球菌寄生在人身上，能使人患扁桃体炎、猩红热等疾病，因此链球菌的生活方式为寄生，寄生菌为消费者，D不符合题意。
故选：B。
细菌和真菌在自然界中的作用有：作为分解者参与物质循环；引起动植物和人患病；与动植物共生，据此解答。
掌握细菌、真菌的作用以及与人类生活的关系是解题的关键。

13.【答案】D 
【解析】解：A、乌贼身体柔软，体内没有脊柱，属于无脊椎动物；鲫鱼是鱼类，体内有脊柱，属于脊椎动物，不符合题意；
B、蜗牛身体柔软属于软体动物，体内没有脊柱，属于无脊椎动物；乌龟是爬行动物，体内有脊柱，属于脊椎动物，不符合题意；
C、蝗虫是节肢动物，体内没有脊柱，属于无脊椎动物；青蛙是两栖动物，体内有脊柱，属于脊椎动物，不符合题意；
D、水螅是腔肠动物，体内没有脊柱，属于无脊椎动物；田螺是软体动物，体内没有脊柱，属于无脊椎动物；符合题意。
故选：D。
根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。据此解答。
脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱

14.【答案】A 
【解析】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大最高的分类单位，最低最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。
故选：A。
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大最高的分类单位，种是最低最基本的分类单位。
解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级。

15.【答案】A 
【解析】解：A、生物的性状特征是由基因控制的。基因（遗传）的多样性决定了生物种类的多样性，生物种类的多样性实质上是基因（遗传）的多样性，A正确。
B、物种的多样性是指物种和物种间差异的多样性，B错误。
C、引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种就会因为缺少天敌，而数量大增，进而与其它生物争夺生存资源，从而影响了其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，就会破坏生物的多样性，C错误。
D、我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”，苔藓植物、蕨类植物和种子植物的种类总和居世界第三位，D错误。
故选：A。
（1）生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。
（2）保护生物多样性的措施：①就地保护。②迁地保护。③建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。④加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
理解掌握生物多样性的内涵及保护生物多样性的措施。

16.【答案】B 
【解析】解：利用组织培养这种技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体。另外，该技术还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率。所以，要想在短时间内进行大量的繁殖，比较理想的办法就是组织培养。
故选：B。
植物的组织培养是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技术。
掌握组织培养的概念和意义是解题的关键。

17.【答案】B 
【解析】解：AD、在自然界，遗传和变异是普遍存在的，即各种生物都存在着遗传和变异现象，如“种豆得豆，种瓜得瓜”体现了亲子代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象；“龙生九子，子子不同”，体现了亲子代之间具有不同的性状，因此体现了生物的变异现象。正确。
B、遗传可以使子代能保持亲代的性状，利于保持生物的稳定性，但是不能使物种保持绝对稳定。错误。
C、生物在繁殖后代的过程中，不断的产生各种变异，使生物个体产生新的性状，但是不能产生新物种。正确。
故选：B。
遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。遗传和变异是生物的基本特征之一，是生物界普遍存在的生命现象。
解答此类题目的关键是理解遗传变异的概念。

18.【答案】B 
【解析】解：地球上最早出现的脊椎动物是原始的鱼类。经过极其漫长的年代后，某些鱼类进化成为原始的两栖类，某些两栖类进化成为原始的爬行类，某些爬行类又进化成为原始的鸟类和哺乳类。各类动物的结构逐渐变得复杂，生活环境逐渐由水中转移到陆地，最终完全适应了陆地生活。
故选：B。
科学家根据对地层中化石的研究、生物的亲缘关系和进化关系，绘制出了动植物进化历程树：

熟记动物的进化历程是解题的关键，可结合生物进化树图来分析。

19.【答案】C 
【解析】解：米勒的实验装置如下图：

  米勒的实验如图，将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去。然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气）．再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸气和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为 5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）．此实验结果共生成20种有机物。其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的。米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。
故选：C。
关于生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成。
米勒的实验及结论的内容在考试中经常考到，要注意理解和掌握。可结合米勒的实验装置图，来帮助理解和记忆。

20.【答案】胎生  哺乳  撕裂  乙  磨碎 
【解析】解：（1）胎生哺乳是哺乳动物最显著的特征，哺乳动物的生殖方式是胎生，胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生；刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳。大熊猫属于哺乳动物，以胎生的方式繁殖后代，以哺乳的方式为幼仔成长提供优越的营养条件。
（2）狼属于食肉性哺乳动物，牙齿分为门齿、犬齿、臼齿，其犬齿可撕裂食物，提高了摄取食物的能力。
（3）图中乙没有犬齿，因此是羊的牙齿，羊虽然没有犬齿，但臼齿发达，利于磨碎食物，适于草食性生活。
故答案为：（1）胎生；哺乳；
（2）撕裂；
（3）乙；磨碎。
1.哺乳动物的主要特征：体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；胎生哺乳。
2.图中的①③是门齿，②⑤是臼齿，④是犬齿。
掌握哺乳动物的主要特征是解答本题的关键。

21.【答案】学习  老马识途、飞鸽传书  蚯蚓  先天性  遗传物质 
【解析】解：（1）学习行为是指动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。动物通过多次的尝试与错误，能够顺利走出迷宫，说明动物的这种行为是学习行为。老马识途、飞鸽传书是通过学习训练得来的行为，属于学习行为；公鸡报晓是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。
（2）动物的种类越高等，学习能力就越强，完成取食前的尝试次数越少。小鼠（哺乳动物）、壁虎（爬行动物）、蚯蚓（环节动物）三种动物中，蚯蚓最低等，尝试次数最多。甲、乙、丙三种动物完成取食前的尝试次数分别为：32次、65次、5次，因此乙最有可能是蚯蚓。壁虎昼伏夜出是生来就有的，是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为。
故答案为：
（1）学习；老马识途、飞鸽传书。
（2）蚯蚓；先天性；遗传物质。
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）学习行为是指动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。

22.【答案】蛋白质  遗传物质  寄生  分裂  没有成形的细胞核  叶绿体  乳酸菌 
【解析】解：（1）病毒的个体非常小，比细菌还小得多，只能用纳米来表示它的大小，借助于电子显微镜才能看清楚病毒的形态结构。病毒体内没有叶绿体，不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活，一旦离开了活的细胞，病毒就无法进行生命活动。图丙表示病毒，没有细胞结构，只有①蛋白质外壳和②内部遗传物质构成。
（2）图甲和图乙两种生物的生殖方式不同，图甲表示细菌，分裂生殖；图乙是真菌，它的生殖方式是孢子生殖生殖。
（3）图甲和图乙相比较，在结构上的主要区别是图甲细胞内没有成形的细胞核，图乙的生物细胞中具有成形细胞核，属于真核生物生物。大肠杆菌和霉菌细胞内都没有叶绿体，不能自己制造有机物，只能利用现成的有机物维持生活，大多数细菌和真菌在生态系统中属于分解者。
（4）细菌与人类的生产生活关系密切，例如，乳酸菌在无氧、适温的条件下能够将乳糖分解成乳酸，制作酸奶；甲烷菌能够生产沼气。
故答案为：（1）蛋白质；遗传物质；寄生。
（2）分裂。
（3）成形的细胞核；叶绿体。
（4）乳酸菌。
病毒没有细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，病毒不能独立生活，必须寄生在活细胞内。图中甲大肠杆菌属于细菌、乙是青霉属于真菌、丙是病毒，①是蛋白质外壳，②内部遗传物质，解答即可。
解答此类题目的关键是理解掌握细菌、真菌和病毒的形态结构特点及其生殖方式。

23.【答案】无性生殖  形成层  蛹  幼虫期  体外  变态  为胚胎发育提供养料 
【解析】解：（1）甲图是嫁接，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。嫁接时要使接穗和砧木的形成层紧密结合，这样新分裂出来的细胞才能愈合在一起，提高嫁接成活率。
（2）菜粉蝶的发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫个时期，属于完全变态发育；蝗虫的发育经过受精卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育，因此与菜粉蝶相比，蝗虫不经过的发育时期是蛹期。菜粉蝶是害虫，它主要取食植物的叶，由于它在幼虫时期没有翅膀不会飞，活动范围小，因此适于消灭。
（3）雌蛙和雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，因此受精方式为体外受精，生殖方式是有性生殖。青蛙的生殖过程经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，其幼体和成体在外部形态和内部结构及生活习性都发生很大的变化，因此蛙的发育是变态发育。
（4）图中是卵黄，其主要作用是为胚胎发育提供养料。
故答案为：
（1）无性生殖；形成层。
（2）蛹；幼虫期。
（3）体外；变态；有性；保护青蛙。
（4）为胚胎发育提供养料。
1、图甲表示嫁接，①为接穗，②为砧木。
2、图乙是菜粉蝶完全变态发育的过程，a成虫、b卵、c幼虫、d蛹。
3、丙图是青蛙的发育过程，a成蛙、b受精卵、c蝌蚪、d幼蛙。
4、丁图是鸟卵的发育图，①卵黄、②胚盘、③卵白、④气室、⑤卵黄膜、⑥系带、⑦卵壳、⑧卵壳膜。
解答此题的关键是明确动植物生殖和发育的过程。

24.【答案】变异  AA或Aa  37.5%  Y  DNA  22条+X或22条+Y 
【解析】解：（1）变异是指亲子代和子代个体间的差异。故小明父母有耳垂，而小明无耳垂，此现象在生物学上称为变异。
（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。所以，根据“小明父母有耳垂，而小明无耳垂”可知，有耳垂为显性性状（基因组成为AA或Aa），无耳垂是隐性性状（基因组成为aa）。所以，小明的基因组成是aa。无耳垂小明的一个a基因来自父方，一个a基因来自母方，故小明父母的基因组成都是Aa。则姐姐的基因组成是AA或Aa。遗传图解如下：
。
由图解可知，假如再生一个孩子有耳垂的可能性是75%；再生一个男孩的可能性是50%。因此，生一个和姐姐同样性状的男孩概率是：75%×50%=37.5%。
（3）人的性别遗传过程如图：
。
  从人的性别遗传过程图看出男性传给儿子的性染色体一定是Y，男性的X染色体一定传给女儿。因此假如一个性状总是从父亲直接传给儿子，由儿子直接传给孙子，那么这个性状的基因最可能的位置是位于Y染色体上。
（4）细胞核的染色体是由DNA和蛋白质两部分组成。一条染色体上包含一个DNA分子，一个DNA分子上包含有多个基因，基因是具有遗传效应的DNA片段。在体细胞中，染色体成对存在，故基因也是成对存在。所以，在体细胞中，基因是成对存在的，并且分别位于成对的染色体上。染色体是由蛋白质和DNA两种物质组成的。
（5）在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中的一条分别进入不同的精子或卵细胞中。故生殖细胞中的染色体是体细胞的一半。所以，若男性的体细胞内染色体组成表示为“22对+XY”，那么男性产生的生殖细胞内染色体组成可表示为22条+X或22条+Y。
故答案为：（1）变异。
（2）AA或Aa；37.5%。
（3）Y。
（4）DNA。
（5）22条+X或22条+Y。
（1）生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。
（2）生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分。显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因是控制隐性性状的基因。当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（3）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。
解答此类题目的关键是理解掌握基因的显隐性及其与性状表现之间的关系，并能借助遗传图解分析解答问题。