小学数学苏教版二年级上册二 平行四边形的初步认识评优课课件ppt

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1.经历认识多边形的过程，能够初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。
2.通过描一描、数一数、比一比等操作活动，探究并认识多边形的特征。
3.在学习活动中培养交往、合作意识。
下面是我国古代建筑上一种常见的窗格图案。你能从中找出边数相同的图形吗？在图中描一描。
我描出的图形都有3条边，是三角形。
我描出的图形都有4条边。
我描出的图形都有5条边。
下面的图形个有几条边？是几边形？
这两个图形各有6条边，是六边形。
在四边形下面的（ ）里画“√”。
钉子板上围出的各是什么图形？你能围出四边形、五边形和六边形吗？
数数下面的图形各有几条边，照样子写一写，再填表。
剪成一个三角形和一个五边形呢？
（1）你能把一张四边形纸剪成两个三角形吗？剪成一个三角形和一个四边形呢？
（2）在一张正方形纸上剪下一个三角形，剩下部分是什么图形？
在下面图形中，你能找出几个四边形？
数一数下面的图形各有几条边，再填表。
摆一个正方形最少要（ ）根同样长的小棒，摆两个连在一起的正方形要（ ）根同样长的小棒。
把下面每个图形都分成三角形，最少能分成几个？