福建省平和第一中学2022-2023学年高一下学期周练（一）历史试卷

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福建省平和一中2022—2023学年度下学期高一历史周练试卷（一）班级_________   姓名__________   座号_________  时间：40分钟    分值：100分    范围：第一单元古代文明的产生与发展一、选择题（每小题4分，共64分）1．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“农业生产率箱长使食物有了剩余，能够供养新产生的祭司阶级、士兵和吏……文字就是祭司们出于记事的需要而做出的一大发明。”据此可知，人类进入阶级社会的根源是（    ）A．剩余产品的出现       B．文字的发明C．社会分工的形成       D．生产力发展2．在人类早期时代，食物采集部落不仅男女平等，部落成员之间也都有着很亲密的血族关系。每一个人都要对他人承担责任，这种责任也体现在寻找食物、躲避灾难和防御敌人等各种部落集体活动中。由此可见，旧石器时代（    ）A．社会组织的实质是协作                B．农业生产制约阶层分化C．血缘关系成为核心纽带                D．政治组织已经日臻成熟3．距今约九千年前，西亚人开始种植小麦和大麦；中国在黄河流域种植粟米，在长江流域栽培水稻，距今已有上万年的历史；美洲在公元前7000年则培育出土豆、玉米、红薯等作物。材料主要体现了（    ）A．生产关系的变革       B．原始农业的发展C．早期国家的形成       D．国际分工的细化4．1935年，在两河流域的玛里王国遗址出土了约两万件楔形文泥版，学者从中发现，当时玛里王国实行由资深者组成的议事会决定重大事务的集体决策机制，这一机制与一千多年后古希腊的民主制度十分类似。可见（    ）A．古希腊民主制度的源头在玛里王国    B．古代欧洲文明水平远远高于其他地区C．考古发现拓展人们对古代文明的认识   D．文明多样性是人类社会的基本特征5．分析下表中人类早期区域文明的成就，可以得出（    ）古代中国古代埃及古代西亚古代印度古代希腊青铜器都江堰太阳历金字塔《吉尔伽美什》60进位制种姓制度创造从1到9的数字城邦民主政治帕特农神庙A．城邦国家形成，各国文字出现    B．早期各区域文明是同时产生的C．各地区封建君主专制制度建立    D．文化多样，折射人类社会生活6．“在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块。这种自然环境形成以‘个体导向’为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。”对此理解正确的是（    ）A．地理环境决定了国家的发展方向    B．强调了自然地理环境对文明的影响C．民主制度的发展取决于地理环境    D．希腊文明完全由自然地理环境左右7．世界古代文明多元发展，产生了许多伟大的成就。下列关于成就的说法正确的是(     )①古巴比伦汉谟拉比法典是世界上现存最早的成文法典 ②古印度的主要书写材料和重要的出口物资是莎草纸 ③古埃及人创造了从1到9的数字，发明了 “0”  ⑨舌希腊苏格拉底等人奠定了西方的哲学基础A．①②      B．②③     C．①④     D．③④8．面对三面环海的地理格局，古希腊人以移民和殖民方式向地中海和黑海地区扩大影响。为了加强对殖民地的经营，古希腊人在地中海沿岸的广大地区（    ）A．组建部落联盟   B．实施行省制度  C．贩卖黑人奴隶  D．建立城邦国家9．在罗马法院的广场上，耸立着一尊自由女神的雕像。在雕像的背后，镌刻古罗马法格言：为了正义，哪怕天崩地裂。这反映出(　 　)A．罗马帝国统治下公平正义的社会秩序   B．古罗马境内实现了人人平等C．古罗马维护社会秩序的自然法理念   D．罗马妇女已经获得了公民权10．《汉谟拉比法典》又名“石柱法”，是世界上现存最早的较为完整的成文法典。石柱上端是汉谟拉比王站在太阳和正义之神沙马什面前接受象征王权权标的浮雕，这反映了《汉谟拉比法典》(　　 )A．集中各国法律之大成      B．维护奴隶主利益性质C．建立种姓制度的意图      D．宣扬君权神授的思想11．亚里士多德曾在书中写道：在希腊，限制女子出行的隔离制度仅适用于上层社会的女子，街上、市场里很少看到有钱人家的女子，劳动妇女却四处可见；因为，穷人家没有奴隶，所以不得不允许自家女子走出家门，抛头露面。材料意在说明希腊(　 　)A．公民直接民主政治空有其表           B．两性关系不平等具有普遍性C．阶级差异决定妇女生活性质              D．男性在社会中占有支配地位12．有学者研究了公元前3世纪埃及文献中村长和村庄书吏的名字，统计发现：希腊名字的村长有46人，村庄书吏3人；埃及名字的村长有3人，村庄书吏20人；既有希腊名字又有埃及名字的村长15人，村庄书吏1人。由此推之，当时(　 　)A．希腊文化取代了埃及文化               B．希腊人成为埃及的统治阶层 C．希腊文化的中心逐渐东移               D．希腊化成为埃及的社会风尚 13．在印度西北部，希腊的雕刻艺术与印度的佛教精神相结合，奠定了犍陀罗佛教艺术的基础：在中亚的阿姆河畔，屹立着希腊式的城市：中国新疆塔里木地区发现的一枚中国人的陶土印章，呈现出希腊化的图案。这表明（    ）A．希腊化推动东西方文化的交流发展     B．希腊化时期的各地文化开始走向世界大同C．新的希腊文化中心向远东不断转移     D．传播希腊文化是亚历山大东征的主要原因14．波斯人允许犹太人修建圣殿，过逾越节，注意维护犹太人的宗教信仰；对于埃及，则允许当地保留自己的法律和宗教；对于米利都（小亚细亚的希腊城邦），波斯国王曾严厉谴责当地总督对阿波罗神庙征税的行为；到公元前4世纪，帝国的官方文书仍用帝国境内多种不同的文字来发布。由此可知，波斯帝国(   )A．尚未建立君主专制制度      B．地方管理体系异常混乱C．行省总督设置名存实亡      D．通过因俗而治维系统治15．某帝国原是意大利中部的一个城邦，从公元前6世纪开始不断向地中海地区扩张，把整个地中海变成其内海。该帝国是（     ）A．赫梯帝国       B．亚述帝国      C．波斯帝国     D．罗马帝国16．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中这样写道：“商业联结和文化联结既不是互不关联的也不是彼此独立的。希腊文化传播到整个东方，主要是靠追随亚历山大军队东进的希腊商人。同样，印度佛教传布到中国的过程也可以沿着举世闻名的丝绸之路了解到。”这表明促进东西方文明交融的两种方式是（    ）A．商业联结和文化联结          B．暴力冲突与和平交流C．希腊商人和亚历山大军队      D．马可·波罗和阿拉伯商人二、非选择题（共36分）17．阅读材料，完成下列要求。（24分）材料一  亚历山大在东方被征服各地先后建立起几十座城市，这些城市既是统治当地居民的军事据点,也是经济活动中心，许多随军而来的希腊奴隶主在这些城市里开设手工作坊，经营工商业，与当地居民进行贸易活动。许多随军学者包括工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才沿途搜集资料，采集动植物标本，与当地人交往。亚历山大发现东方民族并不是他想象的那样愚昧无知，而是具有较高程度的文明的，所以在治理帝国的各项政策上，处处都体现了民族交往交流交融的精神。但是我们也应看到亚历山大东征毕竟是奴隶制时代赤裸裸的侵略行为，所以这个帝国的建立固然也给被征服地区人民带来了深重灾难。——摘编自于春英、申芬《评亚历山大帝国在历史上的作用》材料二  汉朝沿袭中国长久以来的文化传统，是典型的农耕民族，“追求安居乐业，不到不得已，帝国不会轻易越过长城的防线去开拓领土”，因此，汉朝对外的冒险和军事征战十分有限，对外经济文化交流的影响也以汉文化潜移默化的影响为主……罗马帝国作为一个依靠战争不断壮大的国家，其对外开拓的传统一直影响着罗马帝国各个阶层，“上至元首下至平民，都热衷于冒险和商业贸易”，因此，在罗马和汉朝的经济文化交流中，罗马帝国的主动性更明显。在交流的物种中，罗马帝国对汉朝物品的渴求度远远高于汉朝对罗马商品的渴求度。在罗马社会上丝绸一直都被高度重视，甚至帝国还曾掀起以穿丝绸为时尚的风潮。反观汉朝，虽然罗马的玻璃、钱币、毛织品等对汉朝社会也产生过一定影响，但是由于汉人更崇尚玉的传统，玻璃和钱币在汉代社会生活中的影响有限。——摘编自祁潇潇《罗马帝国与汉朝经济交流问题探析》（1）根据材料一并结合所学知识，简析亚历山大东征的影响。（9分） （2）根据材料二并结合所学知识，概括罗马帝国与汉朝经济文化交流的不同之处。（9分）   （3）根据材料一、二并结合所学知识，谈谈你对文化交流的认识。（6分）  18．阅读材料，回答问题（12分）材料  正如世界上找不到完全相同的两片树叶一样，世界上不同的民族和国家都有自己独特的文化。它们由于各国历史条件、社会制度、发展水平、价值观念的不同，造就了不同的社会文明，形成了越来越鲜明的、具有民族特色的模式，共同构成了丰富多彩的人类文明。——摘编自徐贵相《关于世界文明的多样性和各国文化的民族性》根据材料并结合世界古代的相关知识，围绕“文明的多样性”这一主题，自拟一个论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：论题明确，史论结合；表述成文，叙述完整；逻辑严密，条理清晰）      参 考 答 案1-10：DABCD，BCDCD；     11-16：CBADD，B。     17．（1）影响：促进了东西方经济贸易的交流与发展；促进了欧亚非科学文化事业的交流与发展；促进了东西方民族的交往交流交融；侵略行为也给当地人民带来了深重灾难。（9分，任意三点即可）（2）不同之处：罗马帝国对外交往主动性强，汉朝对外经济文化交流缺乏动力；罗马帝国对汉朝物品需求度较高，而汉朝对罗马帝国物品需求有限；罗马帝国对外武力交往较多，汉朝更倾向于和平交往。（9分）（3）认识：文化交流有利于世界多元文化的发展；文化交流可以促进各地区之间的联系与发展；在文化交流中，互相借鉴学习，有利于世界文明的共同发展与进步。（6分）18．示例（12分）论题：古代文明的发展具有多元化的特点。（2分）阐述：古埃及位于尼罗河中下游，定期泛滥的河流促进了农业的发展，这为埃及文明的繁荣奠定了物质基础。埃及不仅形成了统一的王朝，还构建了较为完善的官僚系统，并诞生了金字塔、太阳历等文明成果。而同为大河文明的印度则在国家形成的过程中催生了严格的等级制度一种姓制度，对印度的社会和生活产生深远影响。在巴尔干半岛的希腊则因多山少平原，陆路交通不便，导致城邦林立，加之发达的海外商贸经济，使希腊出现了如雅典这样的小国寡民的民主城邦，公民不仅可以担任公职，而且可以直接决定城邦的大政方针。这一民主政治的氛围也孕育了古希腊光辉灿烂的文化，如古希腊的神话、悲剧、喜剧、史学、哲学等。（8分）总而言之，由于地理环境、经济形态等多种原因，古代文明在发展的过程中出现多元化的特点。（2分）