鉴赏散文的语言和表达技巧 课件 2023年中考语文二轮专题

这是一份鉴赏散文的语言和表达技巧 课件 2023年中考语文二轮专题，共53页。PPT课件主要包含了题型1鉴赏表达技巧，插叙与补叙的区别，2描写，3抒情，4议论，语言特点，语言风格，常见问法等内容，欢迎下载使用。
鉴赏散文的表达技巧和语言是散文阅读的难点，也是设题热点。两个考点又有交叉的地方，散文的表达技巧要借助一定的语言呈现，而语言的分析鉴赏，又离不开表达技巧。 对散文技巧的鉴赏，主要从表达方式的运用、修辞手法的运用、结构技巧的运用和表现手法方面进行考查。 对散文语言的鉴赏，主要从理解含意、分析表达技巧及表达效果的角度进行考查；
1．表达技巧题相关知识——————————— 表达技巧是一个很复杂的概念。广义地说，是指作品运用的写作原则、规律和方法；从狭义的方面说，是指作者在文中运用的修辞手法、表达方式、结构技巧和表现手法。鉴赏表达技巧一般包括：指出运用哪种技法，分析概括某种技法表现出来的特定内容，说出具体效果。
2．鉴赏散文的表达技巧题审题技巧———————
知识储备—— （一）表现手法
表现手法也叫写作方法，是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。广义上的表现手法包括修辞手法，狭义的表现手法不包括修辞手法，包括象征、抑扬法、托物言志（托物喻人）、衬托、夸张讽刺、借景抒情、前后照应等多种表现手法。散文中常见的表现手法见下表。
3. 表达技巧题答题技巧 ——————————————
⑴、常见的表现手法及表达效果
知识储备——（二）修辞手法
修辞手法是为了提高表达效果，在语言写作时运用的表达方法的集合。它通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用。散文中常见的修辞手法有比喻、比拟、排比、夸张、借代、对偶、反复、设问、反问、反语等。具体内容见下表。
3. 表达技巧题答题技巧 —————————————— ⑵常见的修辞手法及表达效果 (1)比喻：用打比方的方式，对事物的特征进行描写。化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。 (2)比拟：把人当作物或把物当作人，或把甲物当作乙物来描绘。拉近距离，亲切自然；便于对话，交流情感。 (3)借代：使语言生动形象，简洁明快，常收到新颖别致、幽默风趣等效果。 (4)夸张：以夸大或缩小的方法对人或事物进行描述，以突出事物的特征，给人以启发；表达感情更强烈；增强语言的生动性和感染力。
(5)对偶：在形式上，结构整齐，节奏感强，有音乐美，便于吟诵；在内容上，或两两对照，或两两互补，使表达更集中，凝练而又对照鲜明。 (6)排比：两句以上结构大体相同、内容相关的语句，并列在一起。一气呵成，节奏鲜明；突出内容，长于抒情；内容集中，增强气势。(7)反复：相同的词语、短句多次出现。写景抒情感染力强；加强节奏感，分清层次；多次强调，使人印象深刻。(8)设问：问后自答。突出强调，引发思考，增强语句说服力。(9)反问：寓答于问。加强语气，加重语言力量，激发读者感情，给人深刻印象。
鉴赏表现手法、修辞手法题的答题步骤
知识储备——（三）表达方式
表达方式包括记叙、描写、抒情、议论、说明五种，散文中常见的是前四种。不同类型的散文中所选用的表达方式各有侧重，其中记叙是是散文写作中最基本、最常见的一种表达方式，指作者对人物的经历、事件的发展变化过程和场景、空间的转换所作的必要的交代和说明，多采用平实的陈述性语句。描写是用色彩鲜明、立体感强、生动形象的文字语言把表述对象的状态生动、具体地描绘出来，给人以栩栩如生、身临其境之感。抒情是作者在行文过程中表达对其所记人物、事物的主观感受和思想感情的句子，是散文中最根本，也是最突出的表达方式，往往与叙述、描写、议论配合运用。议论是指作者在作品中对人物、事件、道理表明自己的意见、主张和看法。
⑶常见的表达方式及表达效果(1)记叙
插叙，是在叙述重要事件的过程中插进另一件有关事件的叙述。插叙时，暂时中断原来叙述的线索，插叙完毕，仍要按原线索继续叙述主要事件。因此，对全文来说，插叙的内容只是与中心事件有关的一个片断，并非中心事件的组成部分，是文章的枝叶，而非主干。 1、有的插叙是为了充实内容，刻画人物，用的是回忆往事、追述过去的方法。 如鲁迅先生的《故乡》，当母亲和“我”提到闰土时，作者写道：“这时候，我的脑子里忽然闪出一幅神异的图画来。”接着便插叙了一段30年前“我”与少年闰土交往的故事，刻画了少年闰土天真活泼、机智勇敢的形象，这与眼前所见的闰土形成鲜明的对比。
2、有的插叙交代事物的来历或人物的身世、性格。 3、有的插叙对所提及的事情或情况作某些解释，表明今昔情况的变化。 如《孔乙己》中写酒价的上涨：   傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱买一晚酒——这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文——靠柜外站着，热热地喝了休息。 插叙是为了适应内容的需要，插叙的分量不能超过中心事件，不可喧宾夺主。运用插叙，有助于展开主要事件，丰富文章内容，刻画人物形象，使叙述曲折有致，结构富于变化。
补叙，也叫追叙，是行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。补叙通常是中心事件的有机组成部分，文章的关键之处。没有补叙，故事情节上就会出现漏洞，令人不解。 如《水浒传》第十六回《智取生辰纲》一节，叙述在黄泥岗松林内七个贩枣的客商劫走了生辰纲。看到这里，读者自然生疑：同一桶酒，贩枣客商喝得，为什么杨志等人就喝不得？这时，作者不慌不忙地交代了吴用、晁盖等七人的姓名，并介绍了使用障眼法、当面吃酒以瓢下药的经过。这样，通过补叙使得事件真相大白。由此可见，补叙实际上是在叙述时，故意“藏”去若干片断，到后面适当的地方再把这些片断“亮”出来，使读者恍然大悟。通过这一“藏”一“亮”，造成叙事的波澜。
也有在文章中间补叙的，如《第二次考试》，苏林教授深入弄堂调查，通过孩子之口介绍了陈伊玲救灾的经过：     两三天前，这里因为台风造成电线走火，烧毁了不少房子。陈伊玲协助里弄干部安置灾民，忙得整夜没睡，影响了嗓子。第二天刚好是复试的日子，她说了声“糟糕！”还是去参加考试了。 运用补叙，有助于更好地表达主题，使文章结构完整，行文跌宕起伏，收到出人意料的效果。
   综上所述，插叙与补叙的根本区别在于： 插叙插入的是基本事件之外的有关情况，去掉它并不影响事件本身的完整性； 补叙补入的则是基本事件发展之中的有机环节，去掉它会影响事件本身的完整性。 此外，补叙可以在篇中，也可以在篇末，而插叙只能在篇中，不能在篇末。
鉴赏表达方式题的设问方式和答题步骤
4.鉴赏行文结构1）结构类型
鉴赏行文结构题的设问方式和答题步骤
①文章在结构安排上有何特色?请简要分析。②从结构上分析作品为什么先写××，再写××，最后写××。
①指出具体的结构类型或手法。指出全文或者某段在结构上属于哪种类型或运用了什么手法。②分析内容。结合具体内容,分析这种结构类型是如何体现的或这种手法是怎么运用的。
③概括效果。根据自己对相关知识的积累,结合具体的内容,指出采用这种结构类型或运用这种手法所产生的效果。
题型2 鉴赏语言艺术
鉴赏散文的语言艺术和鉴赏散文的表达技巧在某些方面是有交叉的，比如鉴赏散文运用的修辞手法既可以看成鉴赏表达技巧，也可以看成鉴赏语言艺术。但鉴赏语言艺术更侧重理解散文遣词、用句的特点，体会行文的风格，品味语言的韵味。这一点和鉴赏表达技巧侧重分析手法的运用及运用效果有着明显区别。 就语言运用看， “积极修辞”即运用修辞格，如比喻、拟人、反衬、对比、反复、排比、象征等；“消极修辞”即在字词、词序、句式、句序、语体的选择方面下工夫，以达到准确、简洁、连贯、得体的效果。 语言艺术包含语言特点和语言风格，具体如下：
(2)语言的特点。 一般从准确简洁、清新明快、 生动形象、浅显质朴等方面思考。
鉴赏语言艺术题的设问方式和答题步骤
[特别关注]散文的语言 文章的语言是塑造形象、表达主题的基本工具，它包括叙述人的语言和刻画人物的语言两个方面。鉴赏散文的语言，就是具体评说这两方面语言在表现人物形象、表达作者思想情感等方面的作用和效果。
在赏析时，一般要从几个方面来考虑： (1)从句式方面。语言是通过一定的句式来呈现的，那么从句式上来看，该句是长句还是短句，是整句还是散句，是反问句、祈使句，还是双重否定句、一般陈述句。
(2)从语言特点方面。从语言的整体性上来看，具有什么样的特点也是需要关注的一个重点。在这个方面，往往说明性语言具有准确周密、简洁清楚、通俗生动的特点；叙述性语言具有概括性、具体性、蕴涵感情色彩的特点；描写性语言具有描绘性、寓意性、富有感染力、具体生动、富有形象性的特点；议论性语言具有简明、概括、准确、翔实、合乎逻辑的特点；抒情性语言具有富有强烈的主观色彩、富有感染力的特点。
(3)要从词语的使用方面来看。主要是所用的词语都是什么类型的词语，如叠词、俗语或成语、文言词语等。 (4)如果修辞手法的运用上有比较明显的特点，一样要点明。
一　理解文中重要词语的含义 1．理解词语含义题相关知识——————— 散文中的重要词语，往往是指比较准确生动且有内涵的词语，它的含义除字面意思外，还往往与作者的情感有着密切的联系，这类词语主要包括：表现文章主旨、反映深层含义、反映具体语言环境、具有临时指代意义的词语。中考对词语含义的考查，往往不是词典义，而是在文中的具体含义。
题型3 理解散文词句
2．理解词语含义题审题技巧 —————
1、“品析文中划线的句子，说说好在哪里”2、“文中加点的词语能否去掉？请说明理由”3、结合语境，品味语言。4、评析文章的写作特点。请从情节机构、人物刻画、语言等方面选择一点进行评析。
3. 理解词语含义题答题技巧 ———————
例如：1、“小草偷偷地从土里钻出来” （朱自清《春》）
运用拟人的修辞手法，把物人格化，生动形象地把无意识、无情感的小草写活了，表达了作者对春天的喜爱与赞美之情。
2、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
运用比喻、排比的修辞手法，生动形象地赞美了春天旺盛的生命力、美丽活泼、积极向上的精神，很有感染力。
从词语和文本的关系理解(1)联系词语所在的句子的内容及前后句。理解词语必须联系语境，做到“词不离句”，一般有临时性词义的词语、有特殊用法的词语等要这样来理解。(2)联系文章的主题或作者的情感态度揣摩词语的含义。一般分析具有深层含义或特定意义的词语、能点明中心或主旨的词语等依据此法。(3)联系作者写作时的写作意图和社会背景理解词语的含义。(4)依托手法挖掘。为了突出表达效果，使语言生动形象，散文写作往往使用一些修辞、描写手法。因此可以依托修辞、描写手法挖掘其背后作者要表达什么意思，要达到什么效果。
二　理解文中重要句子的含意 1．理解句子含意题相关知识————————— 散文中的重要句子包括：意义比较含蓄、内涵比较丰富、蕴涵某些深层含意的句子；含有比喻、比拟等修辞格，需要明白本体或喻体真正含意的句子；由一定的语境赋予临时意义，言在此而意在彼的句子；在表达效果上有特殊作用，结构比较复杂，理解有一定难度的句子；富有哲理性、起到警策作用的句子，等等。
所谓理解句子含意包含三层意义：第一，表层意义，即语句的字面意义；第二，句内意义，即语境意义(临时意义)；第三，句外之意，即言外之意，言在此而意在彼产生的意义。
2．理解句子含意题审题技巧 —————
3．理解句子含意题答题技巧———————理解语句含意的四个角度 (1)从句子中的重要词语或修饰成分入手。在抓住主干的同时，特别留心那些修饰、限制成分。句子的修饰、限制成分在一定程度上起着揭示句子内涵的作用，从中能挖掘出句子的深层含义。有些句子，只要把其中的重要词语的含义搞清楚了，就可以推知整句的意思。 (抠点并合法) (2)从分析句子在文中的位置入手。句子在文中的位置，对理解句子的含意至关重要。具体地说，首括句常常总起全文或概括段意，理解它就必须从它所领起的那些内容去看、去找；尾括句往往做总结，理解它就必须从它的上文去找；过渡句往往总结上段、概括揭示下段内容，理解它就必须从它的上下文中去找。不管哪一种，关键是要找准它的“管辖范围”，从句子的管辖区去搜取相关内容，或概括，或摘录，或整合。(位置法)
(3)从相邻句入手。对于关键性语句的理解，要特别注意其所处的语言环境，抓住句子所在的语段进行分析，重点看这个句子相邻的上下句，相邻的上下句往往隐含着解题的信息。 (互解法)(4)从分析其作者的表达意图入手。这种方法主要适用于理解那些在表达上有特色的句子。用这种方法分析，带有鉴赏的性质，因此留到“鉴赏”部分再做详细阐述。（抓表达特色）
3．理解句子含意题答题技巧——————— 理解语句含意的四个角度
句意解答提示 句子含意题设有固定的答题模式，但不同的句子还是有各自的答题特点。概括抽象的句子具体化：先分析句子本身修饰语的意义，然后抓住文段中解释说明或者论证这些句子的支撑句，探讨其具体含意。生动具体的句子概括化，即把形象生动具体的关键词语作抽象化处理。表达有特点的句子突出其特点。有些句子用了象征手法。用了比喻、拟人、反语、双关的修辞手法，体会时应重点突出对这些表达特点的解读。结构复杂、较长的句子切分开，即把这些句子切分成几块，逐层体会。
4. 用模板： 含蓄句的理解：“表层含意(字面意思)”＋“深层含意(情感、主旨)” 修辞句的理解：去掉修辞手法，还原为平实的语句； 主旨句的理解：“表层意思”＋“深层意思”＋观点情感； 结构句的理解：根据“具体内容”＋“结构作用”理解。
[特别关注] 不论哪类命题角度，理解文中重点句子的含意都需要 “三注意”： 1.“注意”从本句入手，看清句子在文中的位置，确定答题区域； 2.“注意”划分句子的主干与枝叶成分，尤其是枝叶部分，有时枝叶部分就是答题的切入点； 3.“注意”本句与上下文之间的关系，一般说来，句子间的相互关系有指代(复指)、总分(分总)、说明、扩展(含阐述、解说)、比较、呼应等。