高考数学一轮复习题型归纳讲义 专题05 函数 5.6奇偶性 题型归纳讲义 (原卷版+解析版)
展开中考数学复习策略(仅供参考)
中考复习中,数学占据了一定的位置,那么初三数学生要从哪几方面着手复习呢?
1、学生在第一轮复习阶段不要只钻难题、偏题,也不要搞题海战术,要注重学习方法,回归课本,抓住典型题目进行练习。
课本上的例题最具有典型性,可以有选择地做。在做例题时,要把其中包含的知识点抽出来进行总结、归纳,不要就题论题。另外,对于一些易错题,要在复习阶段作为重点复习,反复审题,加强理解。
2、要注重知识点的梳理,将知识点形成网络。学生经过一学期的学习,要将知识点进行总结归纳,找出区别与联系。
把各章的知识点绘制成知识网络图,将知识系统化、网络化,把知识点串成线,连成面。
3、要注重总结规律,加强解题后的反思。
期末考试前,学校一般都会组织模拟练习,学生要认真对待,注意记录、总结老师对模拟练习的讲评分析。通过模拟练习题,找出复习重点和自身的薄弱点,认真总结解题的规律方法,切忌不要闷头做题。
专题四 《函数》讲义
5.6 奇偶性
知识梳理.奇偶性
1.函数的奇偶性
奇偶性 | 定义 | 图象特点 |
偶函数 | 如果对于函数f(x)的定义域内任意一个x,都有f(-x)=f(x),那么函数f(x)是偶函数 | 关于y轴对称 |
奇函数 | 如果对于函数f(x)的定义域内任意一个x,都有f(-x)=-f(x),那么函数f(x)是奇函数 | 关于原点对称 |
2.判断函数奇偶性的3种常用方法
(1)定义法:
确定函数的奇偶性时,必须先判定函数定义域是否关于原点对称.若对称,再化简解析式后验证f(-x)=±f(x)或其等价形式f(-x)±f(x)=0是否成立.
(2)图象法:
(3)性质法:
设f(x),g(x)的定义域分别是D1,D2,那么在它们的公共定义域上:
奇+奇=奇,偶+偶=偶,
奇×奇=偶,偶×偶=偶,奇×偶=奇.
题型一. 判断奇偶性
1.已知函数f,则下列结论正确的是( )
A.f(x)g(x)为奇函数
B.f(x)g(x)为偶函数
C.f(x)+g(x)为奇函数
D.f(x)+g(x)为非奇非偶函数
2.下列函数中,在定义域内单调递增且是奇函数的是( )
A. B.y=sinx
C.y=2x﹣2﹣x D.y=|x﹣1|
3.设函数f(x)=x(ex+e﹣x),则对f(x)的奇偶性和在(0,+∞)上的单调性判断的结果是( )
A.奇函数,单调递增 B.偶函数,单调递增
C.奇函数,单调递减 D.偶函数,单调递减
题型二. 已知奇偶性求参、求值
1.若函数f(x)(k为常数)在定义域上为奇函数,则k的值为 .
2.若函数f(x)=xln(x)为偶函数,则a的值为( )
A.0 B.1 C.﹣1 D.1或﹣1
3.(2019·全国2)已知f(x)是奇函数,且当x<0时,f(x)=﹣eax.若f(ln2)=8,则a= .
题型三.两个重要结论
1.已知函数f(x),f(a)=4,则f(﹣a)= .
2.已知函数f(x)=(x2﹣2x)sin(x﹣1)+x+1在[﹣1,3]上的最大值为M,最小值为m,则M+m= .
题型四. 奇偶性和单调性综合
1.设函数f(x)=ln|2x+1|﹣ln|2x﹣1|,则f(x)( )
A.是偶函数,且在 单调递增
B.是奇函数,且在 单调递增
C.是偶函数,且在单调递增
D.是奇函数,且在 单调递增
2.已知函数f(x)是定义在R上的偶函数,且在[0,+∞)上单调递增,则三个数a=f(﹣log313),b=f(2cos),c=f(20.6)的大小关系为( )
A.a>b>c B.a>c>b C.b>a>c D.c>a>b
3.(2017•新课标Ⅰ)函数f(x)在(﹣∞,+∞)单调递减,且为奇函数.若f(1)=﹣1,则满足﹣1≤f(x﹣2)≤1的x的取值范围是( )
A.[﹣2,2] B.[﹣1,1] C.[0,4] D.[1,3]
4.(2020•海南)若定义在R的奇函数f(x)在(﹣∞,0)单调递减,且f(2)=0,则满足xf(x﹣1)≥0的x的取值范围是( )
A.[﹣1,1]∪[3,+∞) B.[﹣3,﹣1]∪[0,1]
C.[﹣1,0]∪[1,+∞) D.[﹣1,0]∪[1,3]
5.已知定义域为R的函数f(x)是奇函数.若对任意的t∈R,不等式f(t2﹣2t)+f(2t2﹣k)<0恒成立,则k的取值范围为 .
6.(2007•天津)设f(x)是定义在R上的奇函数,且当x≥0时,f(x)=x2,若对任意的x∈[t,t+2],不等式f(x+t)≥2f(x)恒成立,则实数t的取值范围是( )
A. B.[2,+∞) C.(0,2] D.
7.(2017•江苏)已知函数f(x)=x3﹣2x+ex,其中e是自然对数的底数.若f(a﹣1)+f(2a2)≤0.则实数a的取值范围是 .
8.(2015•新课标Ⅱ)设函数f(x)=ln(1+|x|),则使得f(x)>f(2x﹣1)成立的x的取值范围是( )
A.(﹣∞,)∪(1,+∞) B.(,1) C.() D.(﹣∞,)
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