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重庆市第一中学校2022-2023学年八年级下学期第一次月考数学试题
展开重庆一中初2024届22—23学年度下期阶段性消化作业—数学试卷2023.3
一、选择题:(本大题10个小题,每小题4分,共40分)在每个小题的下面,都给出了代号为A、B、C、D的四个选项,其中只有一个是正确的.请将正确答案的代号在答题卡中对应的方框涂黑.
1.下列式子中,是分式的是( )
A. B. C. D.
2.在下列四个标志中,是中心对称图形的是( )
A.B.C.D.
3.下列等式从左到右的变形不是因式分解的是( )
A. B.
C. D.
4.估计 值应在( )
A.3到4之间 B.4到5之间 C.5到6之间 D.6到7之间
5.下列图案都是由若干个全等的等边三角形按一定规律摆放而成.依此规律,则第7个图中等边三角形的个数为( )
A.20 B.24 C.28 D.32
6.下列命题是真命题的( )
A.若,则 B.平行四边形的对边平行且相等
C.三个内角的度数之比为3:4:5的三角形是直角三角形
D.若两个三角形面积相等,则这两个三角形一定全等
7.如图所示,在平面直角 坐标系中,点A、B分别是坐标轴上的点,将沿x轴正方向平移个单位长度得到,若,,则四边形ABEG的面积是( )
A. B. C. D.
8.周末小依骑车从家前往公园,中途休息了一段时间.设他从家出发所用时间为t(分钟),所走的路程为s(米),s与t之间的函数关系如图所示.对于下列说法:①小依休息前骑车的平均速度为每分钟300米;②小依中途休息了2分钟;③小依上述过程中所走的路程为3400米;④小依休息前骑车的平均速度小于休息后骑车的平均速度.其中正确结论的个数是( )
A.1 B.2 C.3 D.4
9.若关于x的不等式的解集为,且关于x的分式方程有正整数解,则满足条件的所有整数m的和为( )
A.5 B.6 C.7 D.9
10.对一组代数式:a,b,c(a,b,)进行如下操作:任意相邻的两个代数式,都用右边的代数式除以左边的代数式,所得之商写在这两个代数式之间,可以产生一个新的代数式列:a,,b,,c,记为代数式列1;将代数式列1按上述方法再做一次操作,可以得到代数式列2;以此类推.通过实际操作,得出以下结论:
①代数式列2为:a,,,a,b,,,b,c;
②代数式列3供18个代数式;
③代数式列3的所有代数式的积是代数式列2的所有代数式积的倍;
④代数式列2023的所有代数式的积为.
上述四个结论正确的有( )个
A.0 B.1 C.2 D.3
二、填空题:(本大题8个小题,每小题4分,共32分).
11.要使分式有意义,x的取值应满足______.
12.分解因式:______.
13.如图,一次函数与的图像相交于点,则关于x的不等式的解集是______.
14.若多项式因式分解得,则的值为______.
15.若关于x的方程有增根,则k的值为______.
16.已知,则的值等于______.
17.如图,在□ABCD中,,点E是线段BC上一点,连接AE、DE,将沿直线AE翻折得到,点F恰好落在线段DE上.若,则线段AE的长为______.
18.对于一个四位正整数,若千位数字是十位数字的2倍,百位数字比个位数字小2,那么称这个数M为“强基数”,例如:,∵,,∴4325是个“强基数”;又如,∵,∴6538不是一个“强基数”.若将任意一个四位正整数N的四位数字从个位到千位依次逆序排列得到一个新的四位数,那么称这个数为数N的“逆袭数”,同时记为四位正整数N与其“逆袭数”之差,例如:,其“逆袭数”为6785,.若一个“强基数”M的个位数字为x,设,且是8的倍数,则所有满足题意的四位正整数M之和是______.
三、解答题:(本大题共8个小题,其中19题8分,20-26题各10分,共78分)解答时每小题必须给出必要的演算过程或推理步骤,画出必要的图形(包括辅助线),请将解答过程书写在答题卡中对应的位置上.
19.解方程:(1); (2).
20.如图,在□ABCD中,对角线AC和BD交于点O,.
(1)请用尺规完成基本作图:作出的角平分线交AC于点M,交CD于点N.(尺规作图保留作图痕迹,不写作法,不写结论);
(2)在(1)的条件下,连接ON,若,,求的周长.请完成下面的证明过程
解:∵四边形ABCD是平行四边形, ∴ ① ,
∵ ∴ ∴ ② ∵BN平分 ∴ ③ 且 即BN是线段OC的垂直平分线 ∴ ④ ∵ ∴ ⑤
21.先化简,再求值:,再从,0,1三个数中选择一个你认为合适的数作为x的值代入求值.
22.今年3月21日是二十四节气中的春分,为了了解学生掌握中华传统节气知识的情况,增强学生民族自豪感.重庆一中举行了“春趣盎然,莫负春分好时光”为主题的知识竞答活动.先从该校七、八年级中各随机抽取20名学生的竞答成绩(满分10分,6分及6分以上为合格)进行整理、描述和分析,下面给出了部分信息.
七年级20名学生的测试成绩为:9,9,8,5,8,7,6,6,9,7,6,7,9,7,10,6,7,8,7,9.
八年级20名学生的测试成绩条形统计图如图:
七、八年级抽取的学生的测试成绩的平均数、众数、中位数、8分及以上人数所占百分比如下表所示:
年级 | 平均数 | 众数 | 中位数 | 8分及以上人数所占百分比 |
七年级 | 7.5 | 7 | 45% | |
八年级 | 7.5 | 8 |
|
根据以上信息,解答下列问题:
(1)直接写出上述表中的a,b,c的值;
(2)根据上述数据,你认为该校七、八年级中哪个年级学生掌握传统节气知识较好?请说明理由(写出一条理由即可);
(3)该校七、八年级共1600名学生参加了此次测试活动,估计参加此次测试活动成绩合格的学生人数是多少?
23.在初中阶段的函数学习中,我们经历了列表、描点、连线画函数图象,并结合图象研究函数性质及其应用的过程.以下是我们研究函数的性质及其应用的部分过程,请按要求完成下列各小题.
(1)请根据表中的信息,则______,______;
… | 0 | 2 | 3 | … | |
… | 2 | 4 | 0 | … |
(2)在给出的平面直角坐标系中,画出函数图象,并写出这个函数的一条性质;
(3)一次函数与函数有两个交点,请直接写出m的取值范围.
24.随着我国疫情管控的全面放开,近期旅游业逐渐回暖.今年元旦期间,重庆A级景区接待游客47万余人次.今年一月小明购买麻花和桃片这两种特产若干袋作为年货.已知每袋麻花的售价比每袋桃片的售价少4元,且购买麻花的数量是桃片数量的2倍,购买麻花用了280元,购买桃片用了160元.
(1)求每袋麻花和每袋桃片的售价;
(2)今年三月,小明再次购买一些和上次品质相同的麻花和桃片,恰逢特产店对两种产品的价格进行了调整,三月每袋麻花的售价比一月每袋麻花的售价高元,每袋桃片的售价比一月每袋桃片的售价低a元.三月购买麻花的数量比一月购买麻花的数量多50%,且购买桃片的数量是一月购买桃片数量的4倍.最终这次购买两种特产的总费用比一月购买的总费用多了575元,求a的值.
25.在平面直角坐标系中,直线与x轴,y轴相交于A、B两点,直线与x轴、y轴相交于C、D两点,与直线交于点E.
(1)求E点的坐标;
(2)在直线CD上是否存在一点P,使得的面积等于面积的2倍.若存在,求出P点的坐标;若不存在,请说明理由;
(3)作点O关于直线CD的对称点,点M为直线CD上一动点,在y轴上是否存在一点N,使得是以M为直角顶点的等腰直角三角形.若存在,请直接写出M点的坐标;若不存在,请说明理由.
26.在等边中,点D为线段AC上一动点,连接BD,F为直线BA上一动点.
(1)如图1,当点D为AC中点时,点F在线段BA上,连接DF.若,,求DF的长;
(2)如图2,若点F为BA延长线上一点,且,点E为CA延长线上一点,且.猜想线段BE,BD,EF之间存在的数量关系,并证明你的猜想;
(3)如图3,在(1)的条件下,G为线段BD上一点,连接FG,将线段FG绕点F逆时针旋转60°得到线段FH,连接HG.当的值最小时,请直接写出的面积.
重庆一中初2024届22—23学年度下期阶段性消化作业—答案
1—5 DACAC 6—10 BCBBD
11. 12. 13. 14.8
15. 16.2 17. 18.21522
19.解:方程两边都乘,得,解这个方程,得,经检验,是原方程的根
解:化方程两边都乘,得,解这个方程,得 经检验,是分式方程的增根,所以原方程无解.
20.
解:∵四边形ABCD是平行四边形, ∴ BC ,
∵ ∴ ∴ OB ∵BN平分 ∴ OC(或AC) 且 即BN是线段OC的垂直平分线 ∴ NC ∵ ∴ CD
21.解:原式.
要使得分式有意义,x不能取,1 ∴当时原式
22.(1),,
(2)我认为八年级学生掌握传统气节知识较好,理由如下:因为七年级、八年级学生知识竞答活动得平均分一样均为7.5分,但是八年级的众数8分大于七年级的众数7分.因此我认为八年级学生掌握传统气节知识较好
(3)(人)
答:估计参加此次测试活动成绩合格的学生人数是1480人
23.(1),
(2)
性质:当时,y随x增大而增大;当时,y随x增大而减小
(3)
24.解:(1)设每袋桃片的售价为x元,则每袋麻花的售价为元.
由题得 解得 经检验,是原方程的解
答:每袋桃片的售价为32元,则每袋麻花的售价为28元
(2)由题得 解得
答:a的值为3.
25.解:(1)联立AB、CD解析式 解得 ∴
(2)∵直线与x轴,y轴相交于A、B两点 ∴, ∵直线与x轴、y轴相交于C、D两点 ∴, 由(1)得 ∴ ∴又∵ ∴ ∴或
(3)或
26.解:(1)过点D作于点G 则
∵为等边三角形, ∴,
∵点D为AC中点 ∴ ∵ ∴ ∴
在中, ∴ ∵ ∴
在中, ∴
(2),理由如下:
(法一)在BE上截取,连接AH ∵是等边三角形 ∴, ∴ , ∵ ∴ ∴
在和中∴ ∴, ∴ ∴ ∵ ∴
在和中∴∴,∵ ∴
(法二)延长BD至点M,使得,连接MC
先证 则 得到再证
(3)
思路:, ∴ 易得 ∴ 即 在中,
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