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小学科学教科版 (2017)三年级上册3.测量气温图文ppt课件
展开猜一猜,校园里什么地点、什么时候气温最高? 说一说自己猜想的依据。
我们的猜想正确吗?每个小组选定一个地点,连续测量那里的气温。
____班第_____小组气温测量记录地点:______ 时间:___月___日 记录人:______
人员分工要明确:拿温度计、读数、记录。时间安排要合理:每一节课后以及中午午休、放学后。(完整的一天)
气象站测气温用的是百叶箱。
根据记录的气温数据,画出气温变化曲线图。从图中可以直观地看出一段时间内气温变化的情况。
分析曲线图,说一说,一天中气温的变化情况。
比较各组的数据,校园里不同地点的气温一样吗?
竺可桢爷爷每天都要记录天气阴晴、风力级别、气温高低等气象资料,以及相应的物候现象。他一生记了40多本记录,有近千万字,在此基础上,他写出了《物候学》一书。 在书中,他分析了光、温度、降雨等对粮食生产的影响,提出了发展农业生产的许多设想。
科学教科版 (2017)3.测量气温说课ppt课件: 这是一份科学教科版 (2017)3.测量气温说课ppt课件
小学科学教科版 (2017)三年级上册3.测量气温教学课件ppt: 这是一份小学科学教科版 (2017)三年级上册3.测量气温教学课件ppt,共17页。PPT课件主要包含了地球之冠北极,气温计,玻璃泡,内径很细的玻璃管,气温计的构造,摄氏度,人的正常体温是37℃,读作37摄氏度,零下47摄氏度,测量范围等内容,欢迎下载使用。
小学科学教科版 (2017)三年级上册3.测量气温教学ppt课件: 这是一份小学科学教科版 (2017)三年级上册3.测量气温教学ppt课件,文件包含第3课测量气温课件ppt、根据记录的数据绘制柱状图mp4、百叶箱mp4等3份课件配套教学资源,其中PPT共15页, 欢迎下载使用。