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    2022-2023学年江苏省南通市海安市西片联盟八年级(下)月考生物试卷(3月份)(含解析)
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    2022-2023学年江苏省南通市海安市西片联盟八年级(下)月考生物试卷(3月份)(含解析)

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    这是一份2022-2023学年江苏省南通市海安市西片联盟八年级(下)月考生物试卷(3月份)(含解析),共18页。试卷主要包含了选择题,简答题等内容,欢迎下载使用。

    2022-2023学年江苏省南通市海安市西片联盟八年级(下)月考生物试卷(3月份)
    一、选择题(本题共15小题,共15分)
    1. 随着我国航天技术的发展,太空育种早已走近我们的生活,神舟十四号的航天员更是在空间站完成了水稻从种子到种子全生命周期的培养,水稻的形态和地面有很大差别,这是国际上首次在轨获得水稻种子。下列相关叙述正确的是(  )
    A. 将水稻种子带到太空目的是利用宇宙射线引起种子变异进行太空育种
    B. 送到太空的所有种子都一定会产生变异
    C. 水稻种子在太空中产生的变异一定是有利的变异
    D. 因宇宙环境产生的变异是不可遗传的
    2. 下列各组性状,属于相对性状的是(  )
    A. 番茄果实的红色和黄色 B. 玉米的高茎和豌豆的矮茎
    C. 狗的长毛和卷毛 D. 小麦的抗锈病与水稻的抗稻瘟病
    3. 如图是人体细胞中性染色体组成示意图,下列叙述不正确的是(  )

    A. 男性只能产生一种类型的精子,都含X染色体或都含Y染色体
    B. 女性产生的卵细胞只含有X染色体
    C. 新生儿的性别取决于和卵细胞结合的精子的类型
    D. 自然状态下,人类社会中男女性别比例接近1:1
    4. 青霉素是一种常用的广谱抗生素,几十年来,由于反复使用致使某些细菌对青霉素的抗药性越来越强,其根本原因可能是(  )
    A. 细菌接触了药物后,慢慢地产生了抗药性
    B. 细菌为了适应环境,产生了抗药性
    C. 青霉素使用后抗药性强的细菌生存下来并繁殖后代
    D. 青霉素的质量下降,杀菌能力降低
    5. 如图是与遗传物质有关的概念图,请据图判断①、②、③依次是(  )

    A. 染色体、基因、DNA B. 基因、染色体、DNA
    C. DNA、基因、染色体 D. 染色体、DNA、基因
    6. 某班同学利用黑、白棋子和不透明的纸盒等实验材料进行模拟实验:①把全班同学分成10组;②甲盒放入?枚黑棋子,乙盒放入10枚白棋子和10枚黑棋子;③每次从甲盒和乙盒随机各取1枚,抽取20次,并进行记录;④统计全班10组的实验数据,如下表。

    第1组
    第2组
    第3组
    第4组
    第5组
    第6组
    第7组
    第8组
    第9组
    第10组
    黑白
    12
    9
    11
    10
    13
    12
    18
    9
    8
    14
    黑黑
    8
    11
    9
    10
    7
    8
    2
    11
    12
    6
    结合所学知识及表格中的数据判断,下列描述正确的是(  )
    ①此实验为“精子与卵细胞随机结合”的模拟实验
    ②甲盒中应放入20枚黑棋子
    ③乙盒中的棋子模拟的是精子,其中白棋子代表含Y染色体的精子
    ④表中第7组数据,黑白和黑黑组合次数相差太大,应该舍弃
    ⑤每次记录后,不用将取出的棋子放回
    ⑥应将表中十组数据求平均值后看黑白和黑黑的比例
    A. ①②③⑤ B. ②③④⑤ C. ①②③⑥ D. ①③⑤⑥
    7. 常年使用一种农药防治害虫,效果确越来越差了,出现这种现象的主要原因是什么(  )
    A. 农药的质量越来越差 B. 农药使害虫发生了抵抗农药的变异
    C. 农药选择了害虫中抵抗农药的变异 D. 害虫的繁殖能力比较强大
    8. 因果蝇体细胞染色体数少,性别决定方式与人类相似,常常作为遗传学研究的实验材料。如图是果蝇体细胞的染色体组成,下列叙述错误的是(  )

    A. 雌性果蝇体细胞中染色体组成为3对常染色体+XX
    B. 果蝇卵细胞和受精卵中染色体数依次为8条、8条
    C. 雌性果蝇只产生含X的一种卵细胞
    D. 雄性果蝇产生含X和含Y的两种精子
    9. 据统计,人类的传染病大约有80%是由病毒引起的,下列由病毒引起的疾病是(  )
    A. 扁桃体炎 B. 口蹄疫 C. 肺结核 D. 手癣
    10. 有些细菌、真菌和病毒是会引起人类患病的,以下疾病和病原体对应错误的是(  )
    A. 狂犬病——狂犬病毒 B. 体癣、手癣——某些真菌
    C. 艾滋病——某种细菌 D. 新冠肺炎——新冠病毒
    11. 水痘是由水痘——带状疱疹病毒引起的一种传染病,以下有关水痘的说法,正确的是(  )
    A. 在传染病流行的环节中,水痘患者属于传染源
    B. 水痘——带状疱疹病毒结构简单,可以在空气中独立生活
    C. 接种水痘疫苗属于预防措施中的切断传播途径
    D. 疫苗是减毒或灭毒的病毒,在免疫过程中属于抗体
    12. 如图中Ⅰ和Ⅱ分别表示我们第一次和第二次接种新冠疫苗体内产生抗体量的变化,其中表示正确的曲线图是(  )
    A. B.
    C. D.
    13. 下列各组疾病中,全部属于传染病的一组是(  )
    A. 疟疾、结膜炎、艾滋病 B. 肺结核、狂犬病、侏儒症
    C. 蛔虫病、糖尿病、肝炎 D. 流行性感冒、麻疹、近视眼
    14. 某人因车祸导致小腿受伤大量出血,血色暗红,血流较缓。若需你在车祸现场施以急救,你判断受伤的血管和急救时控制血流的位置分别是(  )
    A. 静脉、伤口近心端 B. 静脉、伤口远心端 C. 动脉、伤口近心端 D. 动脉、伤口远心端
    15. 某人因为食用了带有蛔虫卵的蔬菜,患上了蛔虫病。此传染病的传染源是(  )
    A. 带有蛔虫卵的蔬菜 B. 产生蛔虫卵的猪 C. 健康的人 D. 蛔虫
    三、简答题(本题共3小题,共21分)
    16. 科学家将男、女体细胞内的染色体进行整理,形成了如图的排序图。请分析回答:

    (1)从图丙中可以看出,染色体是由[2]______和[3]______组成。
    (2)根据图甲、乙染色体组成,可以判断男性染色体组成图是 ______(填“甲”或“乙”),男性产生的一个精子中,性染色体为 ______。
    (3)肤色正常(A)与白化病(a)是一对 ______,某夫妇肤色正常,却生了一个白化病的孩子,如果他们再生一个肤色正常男孩的几率是 ______。
    17. “八年耕耘源于对科学的痴迷,一畦畦豌豆蕴藏着遗传的秘密”,这段描述是对遗传学家孟德尔潜心进行遗传学研究的真实写照。生物兴趣小组同学在老师指导下循着科学家的足迹进行了如图所示的实验。豌豆种子的圆粒和皱粒受一对基因控制,显性基因用R表示,隐性基因用r表示。请回答问题:

    (1)豌豆是自花传粉的植物,在豌豆花未开放时,需要将母本的 ______(填雄蕊/雌蕊)去掉,然后将父本的花粉涂抹在母本雌蕊的 ______上,即实现人工杂交。
    (2)从实验 ______可以判断性状的显隐性,皱粒属于 ______(填显性/隐性)性状。实验二中亲代圆粒的基因组成是 ______。
    (3)实验一子代中圆粒的基因组成是 ______。实验一的子代中出现的皱粒性状与亲代性状不同,这种现象称为 ______。
    (4)将同株豌豆所结的籽粒,随机分两组,分别种在肥沃和贫瘠的田地中,贫瘠田地中收获的豌豆大小的平均值明显小于肥沃田地中收获的豌豆大小的平均值,这种现象在生物学上称为 ______(填可遗传/不可遗传)变异。
    (5)“豌豆黄”是北京传统小吃,也是北京春季的一种应时佳品。豌豆黄是以豌豆种子为原料做成的,它的营养主要来自豌豆种子的 ______。
    18. 水痘是由水痘-带状疱疹病毒引起的儿童期常见急性呼吸道传染病。临床常规治疗以A药为主。为了研究B药的辅助治疗是否有效,研究人员进行了儿童水痘治疗的临床实验结果如表。
    组别
    人数
    A药
    B药
    治疗疗程
    总有效率
    1
    46
    相同剂量注射
    服用
    1周
    97.83%
    2
    46
    相同剂量注射
    不服用
    1周
    76.09%
    请回答以下问题:
    (1)水痘是常见急性呼吸道传染病,它的传播途径是        。
    (2)感染水痘的儿童通常被隔离两周,痊愈后再返校,这是为了控制        。儿童注射水痘疫苗可以避免患病,这属于        (非特异性免疫特异性免疫)。注射的疫苗相当于        。
    (3)在每组人数相同的基础上,你认为每组的男女比例应        。
    (4)以上临床实验的结果说明        。
    三、实验探究题(本题共1小题,共16分)
    19. 阅读下列资料,回答问题。
    资料一:新冠肺炎是近百年来人类遭遇的影响范围最广的全球性大流行病。2020年1月12日,世界卫生组织(WHO)将造成本次肺炎疫情的新型冠状病毒命名为“2019新型冠状病毒”(2019-nCoV)。由于人体缺少对2019-nCoV的免疫力,所以引起新冠肺炎的流行。新冠肺炎的主要传播途径有飞沫传播、接触传播等。面对疫情,我国各族人民上下同心、全力以赴,在疫情防控阻击战中取得重大战略成果。
    资料二:2020年3月24日是第25个世界防治结核病日,今年的活动主题是“携手抗疫防痨、守护健康呼吸”。结核病是由结核杆菌感染引起的,以肺结核常见,主要通过飞沫和尘埃传播,是严重危害人体健康的慢性传染病。我国对肺结核诊治实施一系列优惠政策,包括免费的痰涂片、胸片检查,免费提供国家统一方案的抗结核药品等。
    材料三:青霉素是青霉菌在代谢过程中产生的能够抑制细菌生长的广谱抗生素,尤其是对革兰阳性菌生长抑制明显。青霉素抑制细菌生长主要表现在它能够抑制繁殖期细菌细胞壁的合成使之成为球形体破裂溶解从而杀死细菌。
    (1)新冠肺炎和肺结核都属于传染病。这两种传染病的病原体相比较,        没有细胞结构。传染病能够在人群中流行,必须同时具备        、        和易感人群这三个基本环节。
    (2)从传染病的角度分析,新冠肺炎患者属于        ,新冠病毒属于        。当人体最初感染病毒时,呼吸道黏膜和体液内的吞噬细胞会首先发挥作用,这属于        免疫。
    (3)计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段。接种疫苗后,人体内可产生相应的        ,从而提高对特定传染病的抵抗力,这属于        免疫。
    (4)青霉素是青霉产生的可以用来治疗        引起的疾病的一类广谱抗生素。(填“细菌、真菌或病毒”)
    答案和解析

    1.【答案】A 
    【解析】解:A、将种子带到太空目的是利用宇宙射线引起种子变异进行太空育种,A正确。
    B、送到太空的这批种子不一定都会产生变异,B错误。
    C、按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。这批种子产生的变异不一定都是有利的变异,C错误。
    D、按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。因宇宙环境产生的变异是可以遗传的,D错误。
    故选:A。
    遗传是指亲子间的相似性,变异是指子代与亲代之间的差异,子代个体之间的差异的现象。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的,不利变异对生物生存是不利的。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,是不遗传的变异,不能遗传给后代。
    区分遗传的变异和不遗传的变异主要看变异发生引起的原因是环境还是遗传物质。

    2.【答案】A 
    【解析】解:A、番茄果实的红色和黄色是同种生物、同一性状的不同表现形式,属于相对性状,A符合题意。
    B、玉米的高茎和豌豆的矮茎不是同种生物,不属于相对性状,B不符合题意。
    C、狗的长毛和卷毛不是同一性状,不属于相对性状,C不符合题意。
    D、小麦的抗锈病与水稻的抗稻瘟病不是同种生物,也不是同一性状,不属于相对性状,D不符合题意。
    故选:A。
    性状就是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称,同种生物、同一性状的不同表现形式叫相对性状。
    关键是熟记同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。

    3.【答案】A 
    【解析】解:A、男性能产生两种类型的精子,分别是含X染色体或含Y染色体,A错误。
    B、女性体细胞中的性染色体是XX,形成生殖细胞时染色体减半,女性产生的卵细胞只含有X染色体,B正确。
    C、受精时,如果是含Y染色体的精子与X染色体的卵细胞结合,就产生具有XY的受精卵并发育成为男性;如果是含X染色体的精子与X染色体的卵细胞结合,就产生具有XX的受精卵并发育成女性。因此生男生女取决于受精时精子的类型,C正确。
    D、人类的性别遗传过程如图:

    从性别遗传图解看出,男性的两种精子与女性的卵细胞结合是随机的,结合机会相同,生男生女的机会均等,各是50%。所以在自然状态下,人类社会中男女性别比例接近1:1,D正确。
    故选:A。
    男性的性染色体是XY,女性的性染色体是XX,在人类的性别遗传过程中,男性产生含X染色体或含Y染色体两种类型的精子,女性产生只有X染色体的卵细胞,两种类型的精子与卵细胞结合的机会是均等的。
    掌握染色体的组成和人的性别遗传的概念是解答本题的关键。

    4.【答案】C 
    【解析】解:在青霉素刚被使用的时候,能够杀死大多数类型的细菌。但少数细菌抗药性强的细菌生存下来并繁殖后代而具有抵抗青霉素的特性,并将这些变异遗传给下一代。因此,下一代就有更多的具有抗药性的个体,经过青霉素的长期选择,就形成了抗药性的细菌。
    故选:C。
    达尔文认为,在生存斗争中,具有有利变异的个体,容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之,具有不利变异的个体,则容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说,凡是生存下来的生物都是适应环境的,而被淘汰的生物都是对环境不适应的,这就是适者生存。达尔文把在生存斗争中,适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。达尔文认为,自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程。由于生存斗争不断地进行,因而自然选择也是不断地进行,通过一代代的生存环境的选择作用,物种变异被定向地向着一个方向积累,于是性状逐渐和原来的祖先不同了,这样新的物种就形成了。
    细菌抗药性的产生是自然选择的作用;变异是随机产生的,而不是为了适应环境而产生。

    5.【答案】D 
    【解析】解:染色体是由DNA和蛋白质两部分组成。一条染色体上包含一个DNA分子,DNA呈双螺旋结构,是遗传信息的载体。一个DNA分子上包含有多个基因,基因是具有遗传效应的的DNA片段。基因控制生物的性状。所以,①是染色体,②是DNA,③是基因。
    故选:D。
    图中:①是染色体,②是DNA,③是基因。
    解题关键是正确识记并理解染色体、DNA、基因的关系。

    6.【答案】C 
    【解析】解:①此实验为“精子与卵细胞随机结合”的模拟实验。①正确。
    ②乙盒中,白棋子:黑棋子=1:1,所以,乙盒中模拟的是精子,则甲盒中应放入20枚黑棋子模拟卵细胞。
    ③卵细胞只有一种类型,含性染色体X;精子具有两种类型,分别是含有性染色体X和含有性染色体Y,所以,乙盒中有两种棋子模拟的是精子,其中白棋子与甲盒中黑棋子不同,所以,白棋子代表含Y染色体的精子。③正确。
    ④实验过程中如实验记录实验结果,实验后,计算平均值,即使表中第7组数据,黑白和黑黑组合次数相差太大,也不应该舍弃。④错误。
    ⑤每次记录后,应将取出的棋子放回,摇均后再抓取。⑤错误。
    ⑥应将表中十组数据求平均值后看黑白和黑黑的比例。⑥正确。
    所以,描述正确的是①②③⑥。
    故选:C。
    在亲代的生殖细胞形成过程中,经过减数分裂,两条性染色体彼此分离,男性产生两种类型的精子——含X染色体的精子和含Y染色体的精子,女性则只产一种含X染色体的卵细胞。受精时,如果是含X的精子与卵子结合,就产生具有XX的受精卵并发育成女性;如果是含Y的精子与卵子结合,就产生具有XY的受精卵并发育成为男性。这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定。由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子,加之它们与卵子结合的机会相等,所以每次生男生女的概率是相等的。
    解题关键是掌握人的性别遗传相关知识。

    7.【答案】C 
    【解析】解:首先害虫存在两种变异品种:抗药能力强的害虫与抗药能力差的害虫。农药使害虫中抗药能力差的害虫死亡,而抗药能力强的害虫活了下来。这样控制抗药能力强的基因得到积累与加强,使用时间越长,效果越差,是因为农药选择了害虫中能抵抗农药的变异。
    故选:C。
    本题考查生物进化的原因。自然界中生物进化的原因有两方面:内因是遗传变异,外因是自然选择。
    本题引导学生认识到变异才是生物进化的内因,自然环境只是起到了选择的作用。

    8.【答案】B 
    【解析】解:A、果蝇体细胞中含有8条染色体,性别决定方式与人类相似。由图可知,雌性果蝇体细胞中染色体组成为3对常染色体+XX。A正确。
    B、果蝇体细胞中含有8条染色体,形成生殖细胞时,染色体数目减少一半。所以,果蝇卵细胞和受精卵中染色体数依次为4条、8条(或4对)。B错误。
    C、雌性果蝇体细胞中染色体组成为3对常染色体+XX(或6条常染色体+XX),产生的卵细胞中染色体组成是3条常染色体+X,所以,雌性果蝇只产生含X的一种卵细胞。C正确。
    D、雄性果蝇体细胞中染色体组成为3对常染色体+XY(或6条常染色体+XY),产生的精子细胞中染色体组成是3条常染色体+X或3条常染色体+Y的两种精子。D正确。
    故选:B。
    (1)在亲代的生殖细胞形成过程中,经过减数分裂,两条性染色体彼此分离,男性产生两种类型的精子——含X染色体的精子和含Y染色体的精子,女性则只产一种含X染色体的卵细胞。受精时,如果是含X的精子与卵子结合,就产生具有XX的受精卵并发育成女性;如果是含Y的精子与卵子结合,就产生具有XY的受精卵并发育成为男性。
    (2)形成生殖细胞时,染色体数目减少一半,每对中各有一条染色体进入生殖细胞。
    解题关键是掌握生物的性别决定方式。

    9.【答案】B 
    【解析】解:A.扁桃体炎不具有传染性和流行性的特点,不属于传染病,扁桃体炎是由于细菌引起的疾病,A不符合题意。
    B.口蹄疫由病毒引起的疾病,口蹄疫病毒易通过空气、接触传播,B符合题意。
    C.肺结核是由结核杆菌引起的常见呼吸道传染病,病原体是结核杆菌,属于细菌引起的,C不符合题意。
    D.手癣,是真菌感染引起,D不符合题意。
    故选:B。
    传染病是指由病原体引起的,能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病,具有传染性和流行性的特点,病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称,其中有细菌、病毒、真菌(如引起黄癣病的霉菌)、原虫(如疟原虫)、蠕虫(如蛔虫)以及螨类(如疥螨)等。传染病是有病原体引起的,以及病原体的组成。
    解答此题要掌握病毒的特点。

    10.【答案】C 
    【解析】解:A、狂犬病是由狂犬病毒引起的急性传染病。能够散播病原体的生物是传染源。所以,狂犬病毒狂犬病的病原体,A正确。
    B、手癣和体癣是由某些真菌感染引起的传染病,所以某些真菌是体癣、手癣的病原体,B正确。
    C、艾滋病是由艾滋病病毒引起的传染病,所以艾滋病病毒是艾滋病的病原体,C错误。
    D、新冠肺炎是由新冠病毒引起的传染病,所以新冠病毒是新冠肺炎的病原体,D正确。
    故选:C。
    (1)传染病:由病原体引起的,能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫传染病。
    (2)病原体是指引起传染病的细菌、病毒、真菌和寄生虫等生物。
    (3)细菌是单细胞个体,其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成,但没有成形的细胞核,只有DNA集中的核区,这是细菌的基本结构,是所有细菌都具有的。另外,有些细菌除具有这些基本结构外,还有一些特殊结构,如有些细菌细胞壁外有荚膜,有些生有鞭毛。真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,没有叶绿体。真菌的异养方式有寄生和腐生。大多数真菌用孢子繁殖后代。
    (4)病毒结构简单,没有细胞结构,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动.一旦离开了活细胞,病毒就无法生存。
    此题考查了传染病的相关知识,较为基础,注意掌握,并结合题意灵活答题。

    11.【答案】A 
    【解析】解:A、能够散播病原体的人或动物叫传染源。在传染病流行的环节中,水痘患者属于传染源,A正确。
    B、带状疱疹病毒结构简单,不能独立生活,只能寄生活细胞,B错误。
    C、接种水痘疫苗属干预防措施中的保护易感人群,C错误。
    D、疫苗是减毒或无毒的病毒,在免疫过程中属于抗原,D错误。
    故选:A。
    传染病是由病原体引起的,能在生物体之间传播的一种疾病,具有传染性和流行性等特点。传染病能够在人群中流行,必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节,缺少其中任何一个环节,传染病就流行不起来。所以只要切断传染病的流行的任何一个环节,传染病就流行不起来。因此传染病的预防措施有三个:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
    明确传染病的特点和预防措施是解题的关键。

    12.【答案】C 
    【解析】解:第Ⅰ次接种疫苗后,人体内产生的抗体的数量少,且持续时间较短。第Ⅱ次接种疫苗后,人体内产生的抗体的数量多,且持续时间长,可见图C符合题意。
    故选:C。
    疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。抗原是能引起淋巴细胞产生抗体的物质。人体接种疫苗后,会刺激淋巴细胞产生相应的抗体,故从人体免疫角度分析,注射的疫苗属于抗原。引起人体产生抗体的物质,叫抗原,如病原体等异物。病原体等抗原物质侵入人体后,刺激了淋巴细胞,使其产生了一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,叫抗体。
    掌握抗体和抗原的关键是解题的关键。

    13.【答案】A 
    【解析】解:A、疟疾、结膜炎、艾滋病都由病原体引起的,具有传染性和流行性的特点,属于传染病。
    B、肺结核、狂犬病属于传染病,侏儒症是由于幼年生长激素分泌不足造成的,不属于传染病。
    C、蛔虫病、肝炎属于传染病,糖尿病不属于传染病。
    D、流行性感冒、麻疹属于传染病,近视眼是用眼不当形成的,不属于传染病。
    故选:A。
    传染病是指由病原体引起的,能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病,具有传染性和流行性的特点,依据传播途径的不同,人类传染病可分为四类:消化道传染病、呼吸道传染病、血液传染病、体表传染病。
    掌握传染病的特点是解题的关键。

    14.【答案】B 
    【解析】解:动脉出血的特点,颜色鲜红,血流较快,常呈喷射状;静脉出血的特点是静脉血色暗红,血流较缓;毛细血管出血,血液缓慢渗出。动脉是把血液从心脏送往全身各处,血液流动方向是心脏→动脉;静脉是把全身各处的血液送回心脏的血管,静脉的血液流动的方向是心脏←静脉。因此,大静脉受伤出血时,正确的急救方法是采用指压法(或止血带)远心端止血;动脉出血在近心端止血;毛细血管出血可以自然止血,也可以用干净纱布包扎伤口。某人手臂受伤出血,血色暗红,血液连续不断流出。因此判断是静脉出血。故应首先采用指压法(或止血带)远心端止血,同时拨打120送医院。
    故选:B。
    此题考查的知识点是出血的护理。解答时可从动脉、静脉、毛细血管出血的特点和止血方法方面来分析。
    解答此类题目的关键是熟记动脉、静脉血液流动的特点和止血的方法。

    15.【答案】B 
    【解析】解:传染源是指能够散播病原体的人或动物。蛔虫病是一种消化道传染病,产生蛔虫卵的猪是蛔虫感染的传染源。 
    故选:B。
    传染病是指由病原体引起的,能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病,具有传染性和流行性的特点,病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称。其中有细菌、病毒、真菌(如引起黄癣病的霉菌)、原虫(如疟原虫)、蠕虫(如蛔虫)以及螨类(如疥螨)等。
    传染源指的是能够散播病原体的人或者动物,而不是一个或一种物体。

    16.【答案】DNA  蛋白质  甲  22条+X或22条+Y  相对性状  37.5% 
    【解析】解:(1)图丙中的1是染色体,2是DNA,3是蛋白质,1染色体主要由2DNA分子和3蛋白质分子构成的,DNA是主要的遗传物质,它呈双螺旋状。
    (2)图甲中的第23对染色体的形态、大小不一样,为XY染色体,是男性的染色体组成,则可以判断男性染色体组成图是甲。男性体细胞中的性染色体组成为XY,则能产生两种类型的精子,即22条常染色体+X染色体的精子和22条常染色体+Y染色体的精子,故男性产生的一个精子中,其染色体组成为22条+X或22条+Y。
    (3)肤色正常(A)与白化病(a)是一对相对性状。一对肤色正常的夫妇生了一个白化病患儿,说明白化病是隐性性状,基因组成为aa,aa分别来自父母双方,所以父母双方中都含有一个a,又因为父母双方都是正常人,所以基因组成为Aa,遗传图解如下图所示:

    从图解中可以看出:若他们再生一个孩子,肤色正常孩子的机率是75%。又由所学知识可知:后代孩子中是男孩的几率是50%,因此某夫妇肤色正常,如果他们再生一个肤色正常男孩的机率是:75%×50%=37.5%。
    故答案为:
    (1)DNA;蛋白质
    (2)甲;22条+X或22条+Y
    (3)相对性状;37.5%
    (1)细胞核是细胞的控制中心,内有染色体,染色体中有遗传物质DNA,DNA携带着控制细胞生命活动、生物发育和遗传的遗传信息。
    (2)人体的体细胞染色体数目为23对,其中22对为男女所共有,称为常染色体;另外一对为决定性别的染色体,男女不同,称为性染色体,男性为XY,女性为XX。
    (3)相同性状的亲本杂交,子代出现不同性状,则可以判断出子代出现的新性状为隐性性状。
    熟记人的性别遗传的概念是解题关键。决定人的性别取决于男性的性染色体,若男性含X染色体的精子与卵子结合即发育为女孩;若男性含Y染色体的精子与卵子结合即发育为男孩。

    17.【答案】雄蕊  柱头  一  隐性  Rr  RR、Rr  变异  不可遗传  子叶 
    【解析】解:(1)一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程叫做异花传粉。不同植株的花进行异花传粉时,供应花粉的植株叫做父本,接受花粉的植株叫做母本。做杂交实验时,先除去未成熟花的全部雄蕊,这叫做去雄。然后套上纸袋。待雌蕊成熟时,采集另一植株的花粉,撒在去雄花的雌蕊的柱头上,再套上纸袋。
    (2)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体出现了亲代没有的性状,则亲代个体表现的性状是显性性状,新出现的性状一定是隐性性状,由一对隐性基因控制。从实验一可以推知,显性性状是圆粒,隐性性状是皱粒。“如果显性基因用R表示、隐性基因用r表示”,则皱粒的基因组成是rr,圆粒的基因组成是RR或Rr。第二组的杂交实验中,亲代遗传给子代皱粒(rr)的基因一定是r,因此亲代圆粒的基因组成是Rr。
    (3)豌豆是遗传学中常用的实验材料,种子的形状有圆滑和皱缩之分,它们是一对相对性状,显性基因用R表示,隐性基因用r表示。实验一的遗传图解如图所示:

    由此可知:实验一子代中圆粒的基因组成是RR、Rr。生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。实验一的子代中出现的皱粒性状与亲代性状不同,这种现象称为变异。
    (4)生物的变异是由于环境条件引起的,遗传物质没有发生改变,这种变异一般不能遗传给下一代,称为不可遗传的变异。贫瘠田地中收获的豌豆大小的平均值明显小于肥沃田地中收获的豌豆大小的平均值,这是由于环境引起的,这种现象在生物学上称为不可遗传变异。
    (5)大多数双子叶植物的种子里有两片子叶,无胚乳,种子萌发过程中,营养物质主要来自子叶。豌豆属于双子叶植物,因此,豌豆种子的营养物质在子叶里。
    故答案为:
    (1)雄蕊;柱头;
    (2)一;隐性;Rr;
     (3)RR、Rr;变异;
     (4)不可遗传;
    (5)子叶。
    生物的性状由基因控制,基因有显性和隐性之分;显性基因是控制显性性状发育的基因,隐性基因,是控制隐性性状的基因;生物体的某些性状是由一对基因控制的,当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来。在一对相对性状的遗传过程中,子代个体出现了亲代没有的性状,则新出现的性状一定是隐性性状,由一对隐性基因控制。亲代个体表现的性状是显性性状,亲代的基因组成是杂合体。
    掌握种子的结构、生物的遗传和变异是解题的关键。

    18.【答案】空气飞沫  控制传染源  特异性免疫  抗原  相同  B药辅助治疗水痘有效 
    【解析】解:(1)水痘属于呼吸道传染病,通过空气飞沫传播。
    (2)传染病的预防措施有三个:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。隔离治疗患水痘的儿童,属于控制传染源。接种水痘疫苗,只能预防水痘,对其他传染病不起作用,属于特异性免疫。疫苗相当于抗原。
    (3)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组。没有处理的就是对照组。表中2起对照作用。每组的人数以及男女比例应相同。
    (4)据表中数据可见:B药辅助治疗水痘有效。
    故答案为:(1)空气飞沫;
    (2)控制传染源;特异性免疫;抗原
    (3)相同;
    (4)B药辅助治疗水痘有效
    传染病是由病原体引起的,能在生物体之间传播的一种疾病,具有传染性和流行性等特点。传染病能够在人群中流行,必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节,缺少其中任何一个环节,传染病就流行不起来。所以只要切断传染病的流行的任何一个环节,传染病就流行不起来。因此传染病的预防措施有三个:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
    明确传染病的特点和预防措施是解题的关键。

    19.【答案】新冠肺炎病毒  传染源  传播途径  传染源  病原体  非特异性  抗体  特异性  细菌 
    【解析】解:(1)病毒没有细胞结构,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。新冠肺炎和肺结核都属于传染病。这两种传染病的病原体相比较,新冠肺炎病毒没有细胞结构;肺结核杆菌属于细菌,有细胞结构。传染病能够在人群中流行,必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。
    (2)传染源是指能够散播病原体的人或动物,故从传染病的角度看,新冠肺炎患者属于传染源。病原体是能够引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物,故从传染病的角度看,新冠病毒属于病原体。非特异性免疫是生来就有的,人人都有,能对多种病原体有免疫作用,包括第一、二道防线。因此,当人体最初感染病毒时,呼吸道黏膜和体液内的吞噬细胞会首先发挥作用,这属于非特异性免疫。
    (3)疫苗作为抗原物质进入人体后,能够刺激淋巴细胞产生相应的抗体。计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段。接种疫苗后,人体内可产生相应的抗体,从而提高对特定传染病的抵抗力,这属于特异性免疫。
    (4)青霉素抑制细菌生长主要表现在它能够抑制繁殖期细菌细胞壁的合成使之成为球形体破裂溶解从而杀死细菌。即青霉素可以用来治疗细菌引起的疾病,对病毒和真菌引起的疾病不起作用。
    故答案为:(1)新冠肺炎病毒;传染源;传播途径;
    (2)传染源;病原体;非特异性;
    (3)抗体;特异性;
    (4)细菌。
    1、传染病的流行必须同时具备三个环节:传染源、传播途径、易感人群,缺少任何一个环节,传染病就流行不起来。传染病流行的时候,只要切断传染病流行的三个环节中的任何一个环节,传染病就流行不起来,因此预防传染病的一般措施有:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
    2、特异性免疫和非特异性免疫的比较如下表:
    名称
    形成时间
    形成因素
    特点
    器官
    包括的防线
    举例
    非特异性免疫
    生来就有的,先天性的
    由遗传因素决定
    不针对某一特定的病原体,作用范围广,针对多种病原体都有效
    皮肤、黏膜等
    第一、二道防线
    唾液中的溶菌酶
    特异性免疫
    出生以后才产生的
    与遗传因素无关;和与该病原体斗争的人有关
    针对某一特定病原体,具有专一性
    胸腺、淋巴结、脾脏
    第三道防线
    天花病毒侵入人体后,人体产生抗体

    解答此题的关键是明确传染病流行的环节和预防措施,熟练掌握人体特异性免疫和非特异性免疫的功能和作用。

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