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2022-2023学年陕西省西安市多校联考八年级（下）第一次月考生物试卷（含解析）
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这是一份2022-2023学年陕西省西安市多校联考八年级（下）第一次月考生物试卷（含解析），共25页。试卷主要包含了选择题，简答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年陕西省西安市多校联考八年级（下）第一次月考生物试卷
一、选择题（本大题共30小题，共30.0分）
1. 如图展示了小阳同学周末完成的家庭作业，该繁殖方式是（ ）
A. 扦插 B. 杂交 C. 嫁接 D. 组织培养
2. 某生物兴趣小组同学分工完成的下列活动中，属于有性生殖的是（ ）
A. 菜地中蒜瓣繁殖 B. 玫瑰枝条扦插 C. 秋海棠叶片繁殖 D. 火龙果种子繁殖
3. 某地发现一株稀有植物，开的花很漂亮，若要大面积种植，应采取的方法是（ ）
A. 无土栽培 B. 组织培养 C. 种子繁殖 D. 嫁接
4. 利用扦插、嫁接等方法繁殖花或果树的最主要的优点是（ ）
A. 缩短植物的成熟时间 B. 增强植物生活力
C. 保持了亲代的优良性状 D. 有利于筛选出优良品种
5. 下列繁殖过程中，属于无性繁殖的是（ ）
①用萝卜的根尖组织，培育出萝卜的幼苗
②菜豆种子繁殖成植株
③试管婴儿的诞生
④克隆羊“多莉”的诞生
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④
6. 有性生殖和无性生殖的本质区别是（ ）
A. 有无两性生殖细胞的结合 B. 能否由母体直接产生新个体
C. 能否快速产生生殖细胞 D. 产生的后代性状是否稳定
7. 下列哪种动物的生殖发育方式与蜜蜂的相似？（ ）
A. 蝴蝶 B. 蟋蟀 C. 蝼蛄 D. 蜻蜓
8. 成语“金蝉脱壳”中，“壳”指的是（ ）
A. 外骨骼 B. 皮肤 C. 翅 D. 细胞膜
9. 蚧壳虫是农作物上发生最普遍、危害最严重、防治最困难的害虫之一，如图表示某种蚧壳虫的生殖和发育过程，下列相关说法错误的是（ ）
A. 该蚧壳虫的运动器官是足和翅膀
B. 该蚧壳虫杀灭的最佳时期是幼虫期
C. 该蚧壳虫进行的是有性生殖
D. 图中雌蚧壳虫的发育要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个时期
10. 大多数的两栖类捕食昆虫的本领很强，能帮助人类消灭许多农田害虫。一只青蛙一年可吃掉5～40万只农田害虫，被称为“农田卫士”。如图分别表示青蛙发育过程的几个阶段，下列能正确表示青蛙发育顺序的是（ ）
A. ①→②→③→④ B. ①→④→③→② C. ①→②→④→③ D. ①→③→②→④
11. 蝾螈的发育方式为（ ）
A. 不变态发育 B. 完全变态发育 C. 不完全变态发育 D. 变态发育
12. 下列关于蟾蜍的描述，不正确的是（ ）
A. 蟾蜍肺功能强大且完善 B. 蟾蜍的幼体的生活运动方式是游泳
C. 蟾蜍的幼体生殖器官没有发育完全 D. 蟾蜍属于两栖动物
13. 下列关于鸟卵（如图）的描述，错误的是（ ）
A. ①为卵壳，上面有许多气孔
B. ④为卵黄，为胚胎发育提供营养
C. ③为气室，为胚胎发育提供氧气
D. ①②③④构成了一个卵细胞
14. 下列关于鸟类生殖和发育的叙述，正确的是（ ）
A. 亲鸽不需喂养雏鸽 B. 卵细胞由胚盘、卵黄、卵黄膜构成
C. 有性生殖、体外受精 D. 卵生，所有亲鸟都有孵卵和育雏行为
15. 下列行为中，属于鸟类繁殖过程必不可少的行为是（ ）
①交配
②筑巢
③育雏
④求偶
⑤孵卵
⑥跳舞
⑦产卵
A. ①②⑦ B. ①④⑦ C. ③⑤⑥ D. ①③④
16. 以下哪个是肉眼不能够直接观察到的性状？（ ）
A. 花的颜色 B. 人的耳垂 C. 血型 D. 花生的大小
17. 控制生物性状的遗传物质存在于（ ）
A. 细胞核 B. 细胞膜 C. 细胞壁 D. 液泡
18. 科学家将鱼的抗冻蛋白基因用生物技术的方法转入番茄的基因组中，使番茄的耐寒能力得到提高。下面叙述中正确的是（ ）
①这个事实说明基因控制生物的性状 ②这个事实说明基因大多集中在染色体上
③运用的生物技术是发酵技术 ④运用的生物技术是转基因技术．
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
19. 百香果体细胞中的染色体有9对，其生殖细胞中的染色体为（ ）
A. 9对 B. 9条 C. 18条 D. 18对
20. 如图表示人体的几种细胞，其中哪种细胞是基因在亲子代间传递的“桥梁”？（ ）
A. 口腔上皮细胞 B. 精子
C. 肌肉细胞 D. 神经细胞
21. 以下不属于遗传病的是（ ）
A. 血友病 B. 白化病 C. 苯丙酮尿症 D. 流感
22. 人类的红绿色盲遗传表现为外祖父→母亲→儿子的特征，不会出现祖父→父亲→儿子的现象，因此可以推测红绿色盲基因位于（ ）
A. X染色体上 B. 一对性染色体上 C. Y染色体上 D. 任意染色体上
23. 正常女性的体细胞中的性染色体的组成是（ ）
A. X B. Y C. XX D. XY
24. 被誉为“遗传学之父”的科学家是（ ）
A. 巴斯德 B. 弗莱明 C. 袁隆平 D. 孟德尔
25. 下列变异能够遗传给后代的是（ ）
A. 晒黑的皮肤 B. 医美整形的高鼻梁
C. 转基因蓝菊花 D. 用眼不当导致的近视
26. “航天大南瓜”的获得所采用的方式是（ ）
A. 人工选择育种 B. 杂交育种 C. 诱变育种 D. 转基因方式
27. 已知有耳垂（D）对无耳垂（d）是显性。某同学无耳垂，但他的父母都有耳垂，则该同学父母的基因型分别是（ ）
A. Dd，Dd B. DD，DD C. DD，Dd D. Dd，DD
28. 下列亲属中，属于直系血亲的一组是（ ）
①父亲
②伯父
③姑妈
④儿子
⑤兄弟
⑥表妹
A. ①② B. ②③ C. ⑤⑥ D. ①④
29. 以下关于染色体、DNA、基因的包含关系图中，正确的是（ ）
A.
B.
C.
D.
30. 我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内旁系血亲之间禁止结婚，其科学道理是（ ）
A. 防止遗传病的传播 B. 防止遗传病的发生
C. 缩小遗传病的发生范围 D. 减少遗传病的发生几率
二、简答题（本大题共5小题，共25.0分）
31. 植物繁殖是指植物产生同自己相似的新个体，这是植物繁衍后代、延续物种的一种自然现象，也是植物生命的基本特征之一。如图表示植物繁殖的几种方式。据图回答下列问题：
（1）上述繁殖方式中属于无性繁殖的有 。（填字母）
（2）图C中的①是 ，植株成活的关键是 。如果用水蜜桃作为①，毛桃作为②，则嫁接成功后，结的果是 桃。
（3）图D是花的示意图，花的主要结构是 。
32. 生物体的形态特征、生理特性及行为方式等叫作生物的性状，如人的能卷舌和不能卷舌。小明的姥爷、姥姥及爸爸妈妈都能卷舌，小明却是不能卷舌的。据图回答问题：
（1）能卷舌和不能卷舌在遗传学上称为 。
（2）根据图中所示遗传结果，可以推断出 是显性性状。若分别用B和b表示是否能卷舌的显性基因和隐性基因，则小明的基因组成为 。
（3）小明的爸爸妈妈想要再生一个小孩，生下能卷舌的女孩的概率是 ，该能卷舌的女孩的基因组成可能是 。
33. 如图是动物的发育相关模式图，据图回答问题。
（1）图甲中Ⅱ代表的特征是 （写1条即可）。
（2）图甲青蛙在生殖过程中有抱对现象，属于 受精，抱对的意义是能提高 。
（3）若图乙中D表示家蚕发育过程中的卵期，则家蚕的发育过程可表示为 ，这种发育过程称为 （填“完全变态”或“不完全变态”）发育。
34. 如图是经整理后的男、女成对染色体排序图，请据图回答问题：
（1）图甲和图乙中表示女性染色体排序的是图 。
（2）以性染色体为判断依据，男性有2种精子，分别是含 染色体的精子和含 染色体的精子。
（3）请写出男性体细胞的染色体组成： 。
（4）某夫妻一胎为儿子，二胎想要生一个女儿，则他们第二胎生女孩的概率是 。
35. 小番茄的红色和黄色是一对相对性状（分别用基因B和b表示）。如下表是关于番茄果皮颜色的四个组合遗传实验结果（单位：株），请分析并回答有关问题：
组合
亲本性状
子代的性状和植株的数目
红色
黄色
一
红色×黄色
113
105
二
红色×黄色
216
0
三
红色×红色
318
107
四
红色×红色
268
0
（1）能够判断出显性和隐性性状的组合有 ，组合四的亲本的基因组成是 。
（2）组合一中，若红色番茄的花粉授到黄色番茄的柱头上，则黄色番茄所结出的果实的颜色是 ，种子中胚的基因组成是 。
（3）如果用组合一子代的红色番茄作为亲本进行杂交，子二代中的红色性状中的纯合基因所占比例是 。
三、实验探究题（本大题共1小题，共5.0分）
36. 青蛙正常情况下是四条腿，但是生活中出现了多腿青蛙，有人分析可能是感染了涡虫。为了找出青蛙多腿的真实原因，某生物兴趣小组的同学设计了如下实验：取大小和健康状况相似的蝌蚪400只随机分两组，每组200只。
项目组别
水质
水温/℃
多腿蛙数量/只
A组：200只蝌蚪+100只涡虫幼虫
无污染河水
20
190
B组：200只蝌蚪
蒸馏水
20
0
（1）蝌蚪在生长发育过程中，先长出 肢，再长出 肢，尾、鳃都逐渐萎缩消失，形成了能与空气进行气体交换的肺。
（2）本实验的变量是 。
（3）本实验有个不足之处请改正： 。
（4）通过实验数据可以得出结论： 。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。题干图表示蟹爪兰作接穗，仙人掌作砧木，进行嫁接。
故选：C。
嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。
熟练掌握嫁接技术的应用以及优点，既能解答问题，也能应用于我们实际的生产生活。
2.【答案】D
【解析】解：无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，分为分裂生殖（细菌及原生生物）、出芽生殖（酵母菌、水螅等）、孢子生殖（蕨类等）、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等。具有保留母本优良性状、缩短植物生长周期、实现生物的快速繁殖的作用。因此，选项A蒜瓣繁殖，B玫瑰枝条扦插，C秋海棠叶片繁殖，都属于无性生殖；而D火龙果种子繁殖，是经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖。
故选：D。
植物的生殖方式有有性生殖和无性生殖，经过两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式为有性生殖。
注意区别有性生殖和无性生殖，熟记有性生殖和无性生殖在生产生活中的应用。
3.【答案】B
【解析】解：植物的组织培养是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技术。利用组织培养这种技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体。另外，该技术还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率。所以，要想在短时间内进行大量的繁殖，比较理想的办法就是组织培养。所以B说法正确。
故选：B。
植物的组织培养是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技术。利用组织培养这种技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，据此解答。
掌握组织培养的概念和意义是解题的关键。
4.【答案】C
【解析】解：扦插、嫁接等方法没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于无性繁殖，因而后代一般不会出现变异，能保持亲本性状的稳定。而有性生殖过程中，有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，遗传物质一半来自父方，一半来自母方，因此后代容易发生变异。所以利用扦插、嫁接等方法繁殖花卉或果树的最主要的优点是能稳定保持母本的性状。
故选：C。
（1）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
（2）扦插一般使用植物体的茎，经过处理，插在土壤中，发育成一个新个体的过程。
（3）扦插、嫁接没有经过雌雄两性生殖细胞的结合，遗传信息没有发生变异，能保证遗传物质的稳定遗传。
解答此类题目的关键是理解掌握扦插、嫁接没有经过雌雄两性生殖细胞的而结合，遗传物质没有发生变异。
5.【答案】C
【解析】解：①用萝卜的根尖组织，培育出萝卜幼苗、④克隆羊“多莉”的诞生，都没有经过两性生殖细胞的结合，因此都属于无性生殖；
②菜豆种子繁殖成植株、③试管婴儿的诞生，都经过两性生殖细胞的结合，因此都属于有性生殖。
因此属于无性繁殖的是：①用萝卜的根尖组织，培育出萝卜幼苗、④克隆羊“多莉”的诞生。
故选：C。
（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。
（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。
解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖、无性生殖的特点。
6.【答案】A
【解析】解：有性生殖经过了两性生殖细胞的结合，无性生殖没有两性生殖细胞的结合，因此有性生殖和无性生殖的本质区别是有无两性生殖细胞的结合，A正确。
故选：A。
（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。
（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生殖等。
解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖、无性生殖的区别。
7.【答案】A
【解析】解：蜜蜂的发育都经历了卵→幼虫→蛹→成虫四个过程，是完全变态发育。
蝴蝶的发育经历了卵→若虫→蛹→成虫四个过程，是完全变态发育，蜜蜂的发育方式与之相似。蟋蟀、蝼蛄、蜻蜓的发育经过受精卵→幼虫→成虫，属于不完全变态发育，A正确。
故选：A。
昆虫的变态发育分为完全不同发育和不完全不同发育；完全变态发育过程为：受精卵→幼虫→蛹→成虫（例如：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇）；不完全变态发育过程为：受精卵→幼虫→成虫（例如：蝗虫、螳螂、蝼蛄、蟋蟀）。
掌握昆虫的生殖发育特点是解题的关键。
8.【答案】A
【解析】解：蝉属于昆虫，其发育过程为卵→幼虫→成虫三个时期，为不完全变态发育，生活在陆地上，为适应陆地干燥的环境，蝉的身体表面有坚硬的外骨骼，可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发，但外骨骼不能随着蝉身体的长大而长大，所以会出现蜕皮现象，变成成虫，所以才有“金蝉脱壳”的说法。
故选：A
本题考查昆虫蜕皮的原因，可以从外骨骼的特点来考虑。
外骨骼可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发，外骨骼不能随着昆虫身体的长大而长大。
9.【答案】D
【解析】解：A、该蚧壳虫用足爬行，用翅飞行，运动器官是足和翅膀，正确。
B、该蚧壳虫杀灭的最佳时期是幼虫期，正确。
C、蚧壳虫的发育从受精卵开始，属于卵生、有性生殖，正确。
D、图中雌蚧壳虫的发育包括受精卵、若虫、成虫三个时期，为不完全变态发育；雄蚧壳虫经过了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，且幼虫和成虫差别很大，属于完全变态发育，错误。
故选：D。
（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上有明显不同，差异很大。如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。
（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。
了解昆虫的特点和生殖发育过程是解题的关键。
10.【答案】B
【解析】解：蛙的生殖发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙。即①受精卵→④蝌蚪→③幼蛙→②成蛙。
故选：B。
青蛙的幼体和成体在外部形态、内部结构和生活习性上都有很大变化，这种发育过程叫变态发育。图中①受精卵、②成蛙、③幼娃、④蝌蚪。
解答此题的关键是明确动物的生殖和发育特点。
11.【答案】D
【解析】解：蝾螈属于两栖动物，在繁殖季节，雌雄蝾螈经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵；幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，皮肤辅助呼吸，幼体和成体在外形上和内部结构都发生了很大变化，属于变态发育。
故选：D。
两栖动物的生殖是有性生殖，卵生；雌雄抱对时将两性生殖细胞产在水中，在水中结合形成受精卵，两栖动物的生殖和幼体的发育必须在水中进行。
掌握两栖动物的生殖和发育过程是解题的关键。
12.【答案】A
【解析】解：A、蟾蜍属于两栖动物，蟾蜍的肺不发达，不能满足对氧气的需要，因此还需要皮肤辅助呼吸，A错误。
BC、蟾蜍的幼体生活在水中，用鳃呼吸，运动方式是游泳，生殖器官没有发育完全，BC正确。
D、蟾蜍幼体生活在水中，用鳃呼吸，变态发育成成体后，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。受精方式为体外受精，属于两栖动物，D正确。
故选：A。
蟾蜍是两栖动物，两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，变态发育成成体后，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
熟记两栖动物的生殖和发育过程的概念。
13.【答案】D
【解析】解：A、①为卵壳，表面有许多气孔，可以透气，以确保卵细胞进行气体交换，A正确。
B、④为卵黄，是胚胎发育的主要营养来源，B正确。
C、③为气室，可以为胚胎发育提供氧气，C正确。
D、卵黄膜、②胚盘和④卵黄，合称卵细胞，D错误。
故选：D。
鸟卵的结构包括：①卵壳，②胚盘，③气室，④卵黄。
卵壳起保护作用；
内层卵壳膜和外层卵壳膜起保护作用；
气室可以为胚胎发育提供氧气；
卵白既能保护卵细胞又能为胚胎发育提供营养和水分；
卵黄系带起到固定卵黄的作用；
卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜，起保护作用；
卵黄为胚胎发育提供营养；
卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎。
关键是熟记鸟卵的结构及其功能，可结合鸟卵的结构示意图来理解记忆。
14.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查鸟类的生殖发育特点和繁殖行为，意在考查学生的识记理解能力。
【解答】
A、母鸽喂养雏鸽是鸟类的育雏行为，A错误。
B、鸟卵的卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞，B正确。
C、鸟类有性生殖，体内受精，C错误。
D、不同鸟类的生殖和发育过程有所不同，有些鸟类就不筑巢、孵卵、育雏，D错误。
故选：B。
15.【答案】B
【解析】解：鸟类的生殖一般要经历6个过程，即筑巢--求偶--交配--产卵--孵卵--育雏，其中所有鸟类都要经历的阶段有3个，即求偶、交配、产卵。因此属于鸟类繁殖过程必不可少的行为是①交配、④求偶、⑦产卵。
故选：B。
鸟类的生殖和发育一般包括：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等过程。
鸟卵的繁殖行为是经常考查的问题，同学们一定要牢固掌握。
16.【答案】C
【解析】解：任何生物体都有许许多多性状。有的是形态结构特征，有的是生理特性（如人的ABO血型），有的是行为方式（如婴儿一出生就会吮吸、惯用右手等行为）等。可见，性状就是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。选项中：“花的颜色”、“人的耳垂”、“花生的大小”都是肉眼可以直接观察到的性状；而“血型”是肉眼不能直接观察到的性状。
故选：C。
生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状。
解题的关键是识记并理解性状的概念和类型。
17.【答案】A
【解析】解：细胞核中有能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。一条染色体上包含一个DNA分子。一个DNA分子上包含有多个基因，基因是具有控制生物性状的DNA 片段。所以控制生物性状的遗传物质存在于细胞核。
故选：A。
细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。
解此题的关键是理解基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。
18.【答案】D
【解析】解：①由于将鱼的抗冻蛋白基因导入到番茄的基因组中，从而使番茄的耐寒能力得到提高。由此说明基因控制生物的性状。
②基因在细胞里大多有规律地集中于细胞核内的染色体上，但是通过此实例不能说明这一点。
③发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，将鱼的抗冻蛋白基因用生物技术的方法转入番茄的基因组中，使番茄的耐寒能力得到提高，这种技术不是发酵技术。
④科学家把一种生物的某个基因转入到另一种生物的遗传物质中，培育出的生物就有可能表现出转入基因所控制的性状，使得这种转入基因的生物发生了能遗传的编译，这一技术被称为转基因技术。因此科学家将鱼的抗冻蛋白基因用生物技术的方法转入番茄的基因组中，使番茄的耐寒能力得到提高，所利用的生物技术是转基因技术。
故正确的说法有①④。
故选：D。
基因控制性状，把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状，这项技术叫做转基因技术。
掌握现代生物技术的范围和转基因技术的应用是解答此类题目的关键。
19.【答案】B
【解析】解：生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半，成单存在。已知百香果体细胞中的染色体有9对，则其生殖细胞中染色体数目为9条。
故选：B。
在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半，在形成受精卵的过程中，染色体又恢复到体细胞的数目。
生殖细胞（精子和卵细胞）的染色体数是体细胞中的一半，只有结合形成受精卵时染色体数才恢复为与体细胞的染色体数相同。
20.【答案】B
【解析】解：生物体的各种性状是受基因控制的。性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代。口腔上皮细胞、肌肉细胞和神经细胞都是体细胞，精子是生殖细胞。精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。
故选：B。
生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，而不是把性状传递给了子代，生殖细胞是基因在亲子代间传递的桥梁。
解答此类题目的关键是理解掌握生殖细胞是基因在亲子代间传递的桥梁。
21.【答案】D
【解析】解：ABC、血友病、白化病和苯丙铜尿症都遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病，ABC不符合题意。
D、流感属于传染病，不属于遗传病，D符合题意。
故选：D。
遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。
掌握遗传病的概念，了解常见的遗传病的例子，即可解答本题。
22.【答案】A
【解析】解：如果红绿色盲基因位于常染色体上，其遗传表现既可表现为外祖父→母亲→儿子，也可出现祖父→父亲→儿子的现象。因此，红绿色盲基因只能位于性染色体上。女儿从父亲得到的性染色体是X染色体；母亲传给儿子的性染色体也是X染色体。如果外祖父是红绿色盲患者，外祖父的X染色体上就带有红女色盲基因；这样红绿色盲基因就随着X染色体遗传给母亲，母亲又有可能将带有红绿色盲基因的X染色体遗传给儿子，儿子也会患上红绿色盲。祖父遗传给父亲、父亲遗传给儿子的性染色都是Y染色体，男性即使患有红绿色盲，也不会遗传给儿子。B、C、D三项不符合题意，A项符合题意。
故选：A。
父亲的Y染色体只能传给儿子，男性的X染色体来自于母亲。
X染色体与Y染色体，尽管是一对性染色体，但X染色体带有的基因数多于Y染色体；只要男性X染色体上带有红绿色盲基因，就会患红绿色盲。
23.【答案】C
【解析】解：人的性别遗传过程如图：
从性别遗传图解看出，男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．因此正常女性的体细胞中的性染色体的组成是XX．
故选：C。
人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．
解答此类题目的关键是会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题。
24.【答案】D
【解析】解：A、巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生。还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”，不符合题意。
B、亚历山大•弗莱明，出生于苏格兰洛克菲尔德，毕业于威斯敏斯特大学，英国细菌学家，生物化学家，微生物学家。他曾发现溶菌酶和青霉素，不符合题意。
C、袁隆平，1930年9月1日生于北京，汉族，江西德安县人，无党派人士，现居湖南长沙，中国杂交水稻育种专家，被称为杂交水稻之父，不符合题意。
D、孟德尔，1822年7月20日出生于奥地利西里西亚，孟德尔通过豌豆实验，发现了遗传规律，是遗传学的奠基人，被誉为现代“遗传学之父”，符合题意。
故选：D。
孟德尔是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父，据此作答。
解答此考点的题关键是平时注意多搜集相关的资料，熟记有关生物学史。
25.【答案】C
【解析】解：ABD、晒黑的皮肤、医美整形的高鼻梁、用眼不当导致的近视都是环境改变引起的变异，遗传物质没有改变，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。不合题意。
C、转基因蓝菊花是由遗传物质改变引起的变异，是可遗传的变异，可以遗传给后代。符合题意。
故选：C。
遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代以及子代个体之间的差异的现象。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。
区分遗传的变异和不遗传的变异主要看变异发生引起的原因是环境还是遗传物质。
26.【答案】C
【解析】解：通过卫星搭载培育出的“航天大南瓜”，它的品质和产量大大提高，其根本原因是：“航天大南瓜”的培育是利用太空中射线的照射，进行诱变育种，使其发生基因突变，从而培育出新品种。
故选：C。
生物中的育种方式主要包括：杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种，它们利用的原理分别是：基因重组、基因突变、染色体变异、染色体变异。人类应用遗传变异原理培育新品种：①高产奶牛——人工选择培育；②抗倒状高产小麦——杂交（基因重组）；③太空椒——诱导基因突变；④高糖甜菜——染色体变异。
解题的关键是识记并理解遗传育种在实践中的具体应用。
27.【答案】A
【解析】解：已知有耳垂（D）对无耳垂（d）是显性。某同学无耳垂的基因组成是dd，因此他的父母遗传给他的基因一定是d，因此同学父母的基因型分别是Dd，Dd．遗传图解如图：。
故选：A。
（1）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。
解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会借助图解来分析解答此类问题。
28.【答案】D
【解析】解：直系血亲是直接血缘关系，是指出生关系；旁系血亲是指非直系血亲，而在血缘上和自己同出一源的亲属。伯父、兄弟、表妹属于旁系血亲，父亲、儿子属于直系血亲。
故选：D。
直系血亲是直接血缘关系，是指出生关系。包括生出自己的长辈（父母，祖父母，外祖父母以及更上的长辈）和自己生出来的晚辈（子女，孙子女，外孙子女以及更下的直接晚辈），如父母与子女是直系血亲。
解答此题的关键是熟练掌握直系血亲、旁系血清等的关系。
29.【答案】C
【解析】解：细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质称做染色体，它是由DNA和蛋白质组成的。DNA是主要的遗传物质，DNA分子是由两条长链状盘旋而成的规则的双螺旋结构。一条染色体上有一个DNA分子，一个DNA分子有许多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的片段。因此染色体、DNA、基因的包含关系图为：
故选：C。
染色体、DNA、基因三者之间的关系为：DNA是染色体的主要成分，染色体是DNA的主要载体，基因是具有特定遗传效应的DNA片段，每个DNA分子上有许多个基因。
解答此类题目的关键是熟记染色体、DNA、基因三者包含关系。
30.【答案】D
【解析】解：近亲是指直系血亲和三代以内的旁系血亲。我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的几率大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍。孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型病，其危害十分显著。因此禁止近亲结婚可以减少后代得遗传病的可能性。可见D符合题意。
故选：D。
此题考查的知识点是禁止近亲结婚，解答时可以从禁止近亲结婚的原因、危害等方面来分析。
解答此类题目的关键是熟知近亲结婚的危害，明确禁止近亲结婚可以减少后代得遗传病的可能性。
31.【答案】ABC 接穗 接穗和砧木的形成层紧密结合 水密 雄蕊和雌蕊（花蕊）
【解析】解：（1）A组织培养、B扦插、C嫁接，都没有结构两性生殖细胞的结合，由母体的一部分直接发育成新个体，属于无性繁殖。
（2）图C属于嫁接，中的①是接穗、②为砧木；嫁接植株成活的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合。嫁接能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，如果用水蜜桃作为①，毛桃作为②，则嫁接成功后，结的果是水蜜桃。
（3）一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。雄蕊的花药里含有花粉，花粉中含有卵细胞，雌蕊的子房中含有胚珠，胚珠中含有卵细胞，所以雄蕊和雌蕊（合称花蕊）是一朵花的主要结构。
故答案为：（1）ABC
（2）接穗；接穗和砧木的形成层紧密结合；水密
（3）雄蕊和雌蕊（花蕊）
不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖。图中，A组织培养、B扦插、C嫁接，D花。
掌握花的结构及无性生殖的知识是解题的关键。
32.【答案】相对性状 能卷舌 bb 37.5% BB或Bb
【解析】解：（1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状。所以，能卷舌和不能卷舌在遗传学上称为相对性状。
（2）图中爸爸和妈妈都能卷舌，小明不能卷舌，则新出现的性状一定是隐性性状，即不能卷舌是隐性性状，能卷舌是显性性状。若用B、b来表示控制是否卷舌的基因，则小明的基因组成表示为bb,小明的爸爸和妈妈遗传给不卷舌小明的基因一定是b,因此小明爸爸和妈妈的基因组成分别为Bb、Bb。
（3）小明爸爸和妈妈的基因组成分别为Bb、Bb,遗传图解如图1：
从图1看出，他们生出一个能卷舌的孩子的可能性是75%，基因是BB或Bb。
男性产生含有X染色体和含Y染色体的两种精子类型。女性产生的卵细胞只有一种是含X染色体卵细胞，当含X染色体卵细胞和含Y染色体精子结合，后代是男孩，当含X染色体的精子和含X染色体的卵细胞结合，后代是女孩。遗传图解如图：
从遗传图解看出，生男生女的几率是相等。所以这对夫妇再生一个能卷舌女孩的可能性75%×50%=37.5%。
故答案为：（1）相对性状
（2）能卷舌；bb
（3）37.5%；BB或Bb
（1）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。如人的单眼皮和双眼皮。
（2）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（3）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。
解答此类题目的关键是理解掌握相对性状、基因的显性与隐性以及会借助图解来分析解答此类问题。
33.【答案】变态发育 体外 受精率 D→A→B→C 完全变态
【解析】解：（1）蝗虫是不完全变态发育，家蚕是完全变态发育，青蛙是变态发育，因此图甲中的M表示的发育过程称为变态发育。
（2）青蛙属于两栖动物，雌雄异体，生殖和发育都在水中完成，精子和卵细胞在水里完成体外受精，因此雌雄蛙抱对，有利于雌蛙、雄蛙同时排卵、排精，提高了精子与卵的结合的机会，提高了受精率。
（3）家蚕等昆虫的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，这样的发育过程叫完全变态发育。所以家蚕的发育过程可用图中的字母和箭头表示为D→A→B→C。可见B表示蛹期。
故答案为：
（1）变态发育；
（2）体外；受精率；
（3）D→A→B→C；完全变态。
图甲中，M是蝗虫、家蚕和青蛙的共同特点，图乙中，D表示受精卵，则A表示幼虫，B表示蛹，C表示成虫。
正确识图、理清相关知识点是解答该题的关键。
34.【答案】甲 X Y 22对+XY 50%
【解析】解：（1）从图中可以看出：甲图中的第23号性染色体中，两条大小相同，是XX染色体，因此性别是女性；图乙中的第23号性染色体中，两条大小不同，是XY染色体，因此性别是男性。
（2）在形成生殖细胞的细胞分裂过程中，成对的染色体分离，分别进入不同的生殖细胞中，因此就性染色体来说，男性能产生2种类型的生殖细胞：含有X染色体的和含Y染色体的，女性能产生1种卵细胞：含有X染色体。
（3）男、女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，叫常染色体，第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体。其中男性体细胞的染色体组成是22对+XY。
（4）人的性别遗传过程如图：
从性别遗传图解看出，生男生女的机会是均等的，各是50%。因此某夫妻一胎为儿子，二胎想要生一个女儿，则他们第二胎生女孩的概率是50%。
故答案为：（1）甲
（2）X；Y
（3）22对+XY
（4）50%
（1）男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，且与人的性别无关，被称为常染色体；第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体。男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。
（2）图示表示男女体细胞的成对染色体排序图，其中甲是女性的染色体排序图，乙是男性的染色体排序图。
解答此类题目的关键是理解掌握人体染色体的组成，会借助图解来分析解答此类问题。
35.【答案】组合二、组合三 BB×BB或BB×Bb 黄色 Bb或bb 13
【解析】解：（1）表格中，组合二亲本性状红色X黄色，子代性状只有红色，表明红色是显性性状，黄色是隐性性状；组合三亲本性状红色X红色，子代性状出现了黄色，表明黄色是隐性性状，红色是显性性状。因此能够判断出显性和隐性性状的组合有组合二、组合三，这对相对性状中红色为显性性状；组合四的亲本基因组合是BB×BB或BB×Bb。
（2）植物的果实是由子房发育而成，其中子房壁发育成果皮，子房壁的基因组成没有发生变化，因此果皮的颜色由母株的基因决定，与授的花粉没有关系。所“组合一中，如果红色番茄的花粉授给黄色番茄的柱头上”，则黄色番茄所结出的果实的颜色是黄色，黄色番茄是基因组成是bb,因此亲本红色番茄遗传给子代黄色番茄的基因一定是b,所以亲本红色番茄的基因组成是Bb,遗传图解如图1：
从图1看出，种子中胚的基因组成是Bb或bb。所以“组合一中，如果红色番茄的花粉授给黄色番茄的柱头上”，则黄色番茄所结出的果实的颜色和种子中胚的基因组成分别是黄色和Bb或bb。
（3）“如果用组合一子代的红色（Bb）作为亲本进行杂交后”，遗传图解如图2：
从图2看出，子二代中的红色性状的纯合基因的比例是13。
故答案为：（1）组合二、组合三；BB×BB或BB×Bb
（2）黄色；Bb或bb
（3）13
（1）生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（2）在一对相对性状的遗传过程中，亲代有2种性状，而子代只有一种性状，子代表现的性状是显性性状，在子代中没有出现的是隐性性状．亲代的基因组成是纯合体。
（3）一对在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，子代新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制。
（4）受精完成后子房的发育情况如图：
从图中可知，果实是由雌蕊的子房发育成的，子房壁发育成果实的果皮，胚珠发育成种子。只有胚珠的卵细胞和极核接受了精子的遗传物质，因此基因发生改变的是植物产生的种子，而由子房壁发育成的果皮其基因组成并没有改变。
解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会利用遗传图解分析解答遗传问题。
36.【答案】后 前 涡虫幼虫 变量不唯一，两组都应该用无污染河水 感染涡虫会导致青蛙多腿
【解析】解：（1）青蛙的生殖发育过程为：雄蛙鸣叫吸引雌蛙，雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，肺呼吸，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙。所以蝌蚪在生长发育过程中，先长出后肢，再长出前肢，尾、鳃都逐渐萎缩消失，形成了能与空气进行气体交换的肺。
（2）生活中出现了多腿青蛙，有人分析可能是感染了涡虫。为了找出青蛙多腿的真实原因，某生物兴趣小组的同学设计了探究实验。A组是200只蝌蚪+100只涡虫幼虫，B组是200只蝌蚪，唯一不同的条件是涡虫幼虫，所以本实验的变量是涡虫幼虫。
（3）对照实验遵循单一变量原则，即除了实验变量不同外，其他条件都应相同且适宜。本实验除了是否有涡虫幼虫这一条件不同外，水质也不同，变量不唯一，需要进行改正：两组都应该用无污染河水，保证水质相同。
（4）通过实验数据可知，有涡虫幼虫的蝌蚪发育成多腿青蛙的数量多，没有涡虫幼虫的蝌蚪不会发育成多腿青蛙。据此可以得出结论：感染涡虫会导致青蛙多腿。
故答案为：（1）后；前；
（2）涡虫幼虫；
（3）变量不唯一，两组都应该用无污染河水；
（4）感染涡虫会导致青蛙多腿。
对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。这个不同的条件就是唯一的变量。根据变量设置一组对照实验，使实验结果更具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理的就是对照组。
此题考查对对照实验的理解，探究实验的两个原则：对照实验和变量的唯一性。
2022-2023学年陕西省西安市多校联考八年级（下）第一次月考生物试卷
一、选择题（本大题共30小题，共30.0分）
1. 如图展示了小阳同学周末完成的家庭作业，该繁殖方式是（ ）
A. 扦插 B. 杂交 C. 嫁接 D. 组织培养
2. 某生物兴趣小组同学分工完成的下列活动中，属于有性生殖的是（ ）
A. 菜地中蒜瓣繁殖 B. 玫瑰枝条扦插 C. 秋海棠叶片繁殖 D. 火龙果种子繁殖
3. 某地发现一株稀有植物，开的花很漂亮，若要大面积种植，应采取的方法是（ ）
A. 无土栽培 B. 组织培养 C. 种子繁殖 D. 嫁接
4. 利用扦插、嫁接等方法繁殖花或果树的最主要的优点是（ ）
A. 缩短植物的成熟时间 B. 增强植物生活力
C. 保持了亲代的优良性状 D. 有利于筛选出优良品种
5. 下列繁殖过程中，属于无性繁殖的是（ ）
①用萝卜的根尖组织，培育出萝卜的幼苗
②菜豆种子繁殖成植株
③试管婴儿的诞生
④克隆羊“多莉”的诞生
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④
6. 有性生殖和无性生殖的本质区别是（ ）
A. 有无两性生殖细胞的结合 B. 能否由母体直接产生新个体
C. 能否快速产生生殖细胞 D. 产生的后代性状是否稳定
7. 下列哪种动物的生殖发育方式与蜜蜂的相似？（ ）
A. 蝴蝶 B. 蟋蟀 C. 蝼蛄 D. 蜻蜓
8. 成语“金蝉脱壳”中，“壳”指的是（ ）
A. 外骨骼 B. 皮肤 C. 翅 D. 细胞膜
9. 蚧壳虫是农作物上发生最普遍、危害最严重、防治最困难的害虫之一，如图表示某种蚧壳虫的生殖和发育过程，下列相关说法错误的是（ ）
A. 该蚧壳虫的运动器官是足和翅膀
B. 该蚧壳虫杀灭的最佳时期是幼虫期
C. 该蚧壳虫进行的是有性生殖
D. 图中雌蚧壳虫的发育要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个时期
10. 大多数的两栖类捕食昆虫的本领很强，能帮助人类消灭许多农田害虫。一只青蛙一年可吃掉5～40万只农田害虫，被称为“农田卫士”。如图分别表示青蛙发育过程的几个阶段，下列能正确表示青蛙发育顺序的是（ ）
A. ①→②→③→④ B. ①→④→③→② C. ①→②→④→③ D. ①→③→②→④
11. 蝾螈的发育方式为（ ）
A. 不变态发育 B. 完全变态发育 C. 不完全变态发育 D. 变态发育
12. 下列关于蟾蜍的描述，不正确的是（ ）
A. 蟾蜍肺功能强大且完善 B. 蟾蜍的幼体的生活运动方式是游泳
C. 蟾蜍的幼体生殖器官没有发育完全 D. 蟾蜍属于两栖动物
13. 下列关于鸟卵（如图）的描述，错误的是（ ）
A. ①为卵壳，上面有许多气孔
B. ④为卵黄，为胚胎发育提供营养
C. ③为气室，为胚胎发育提供氧气
D. ①②③④构成了一个卵细胞
14. 下列关于鸟类生殖和发育的叙述，正确的是（ ）
A. 亲鸽不需喂养雏鸽 B. 卵细胞由胚盘、卵黄、卵黄膜构成
C. 有性生殖、体外受精 D. 卵生，所有亲鸟都有孵卵和育雏行为
15. 下列行为中，属于鸟类繁殖过程必不可少的行为是（ ）
①交配
②筑巢
③育雏
④求偶
⑤孵卵
⑥跳舞
⑦产卵
A. ①②⑦ B. ①④⑦ C. ③⑤⑥ D. ①③④
16. 以下哪个是肉眼不能够直接观察到的性状？（ ）
A. 花的颜色 B. 人的耳垂 C. 血型 D. 花生的大小
17. 控制生物性状的遗传物质存在于（ ）
A. 细胞核 B. 细胞膜 C. 细胞壁 D. 液泡
18. 科学家将鱼的抗冻蛋白基因用生物技术的方法转入番茄的基因组中，使番茄的耐寒能力得到提高。下面叙述中正确的是（ ）
①这个事实说明基因控制生物的性状 ②这个事实说明基因大多集中在染色体上
③运用的生物技术是发酵技术 ④运用的生物技术是转基因技术．
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
19. 百香果体细胞中的染色体有9对，其生殖细胞中的染色体为（ ）
A. 9对 B. 9条 C. 18条 D. 18对
20. 如图表示人体的几种细胞，其中哪种细胞是基因在亲子代间传递的“桥梁”？（ ）
A. 口腔上皮细胞 B. 精子
C. 肌肉细胞 D. 神经细胞
21. 以下不属于遗传病的是（ ）
A. 血友病 B. 白化病 C. 苯丙酮尿症 D. 流感
22. 人类的红绿色盲遗传表现为外祖父→母亲→儿子的特征，不会出现祖父→父亲→儿子的现象，因此可以推测红绿色盲基因位于（ ）
A. X染色体上 B. 一对性染色体上 C. Y染色体上 D. 任意染色体上
23. 正常女性的体细胞中的性染色体的组成是（ ）
A. X B. Y C. XX D. XY
24. 被誉为“遗传学之父”的科学家是（ ）
A. 巴斯德 B. 弗莱明 C. 袁隆平 D. 孟德尔
25. 下列变异能够遗传给后代的是（ ）
A. 晒黑的皮肤 B. 医美整形的高鼻梁
C. 转基因蓝菊花 D. 用眼不当导致的近视
26. “航天大南瓜”的获得所采用的方式是（ ）
A. 人工选择育种 B. 杂交育种 C. 诱变育种 D. 转基因方式
27. 已知有耳垂（D）对无耳垂（d）是显性。某同学无耳垂，但他的父母都有耳垂，则该同学父母的基因型分别是（ ）
A. Dd，Dd B. DD，DD C. DD，Dd D. Dd，DD
28. 下列亲属中，属于直系血亲的一组是（ ）
①父亲
②伯父
③姑妈
④儿子
⑤兄弟
⑥表妹
A. ①② B. ②③ C. ⑤⑥ D. ①④
29. 以下关于染色体、DNA、基因的包含关系图中，正确的是（ ）
A.
B.
C.
D.
30. 我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内旁系血亲之间禁止结婚，其科学道理是（ ）
A. 防止遗传病的传播 B. 防止遗传病的发生
C. 缩小遗传病的发生范围 D. 减少遗传病的发生几率
二、简答题（本大题共5小题，共25.0分）
31. 植物繁殖是指植物产生同自己相似的新个体，这是植物繁衍后代、延续物种的一种自然现象，也是植物生命的基本特征之一。如图表示植物繁殖的几种方式。据图回答下列问题：
（1）上述繁殖方式中属于无性繁殖的有 。（填字母）
（2）图C中的①是 ，植株成活的关键是 。如果用水蜜桃作为①，毛桃作为②，则嫁接成功后，结的果是 桃。
（3）图D是花的示意图，花的主要结构是 。
32. 生物体的形态特征、生理特性及行为方式等叫作生物的性状，如人的能卷舌和不能卷舌。小明的姥爷、姥姥及爸爸妈妈都能卷舌，小明却是不能卷舌的。据图回答问题：
（1）能卷舌和不能卷舌在遗传学上称为 。
（2）根据图中所示遗传结果，可以推断出 是显性性状。若分别用B和b表示是否能卷舌的显性基因和隐性基因，则小明的基因组成为 。
（3）小明的爸爸妈妈想要再生一个小孩，生下能卷舌的女孩的概率是 ，该能卷舌的女孩的基因组成可能是 。
33. 如图是动物的发育相关模式图，据图回答问题。
（1）图甲中Ⅱ代表的特征是 （写1条即可）。
（2）图甲青蛙在生殖过程中有抱对现象，属于 受精，抱对的意义是能提高 。
（3）若图乙中D表示家蚕发育过程中的卵期，则家蚕的发育过程可表示为 ，这种发育过程称为 （填“完全变态”或“不完全变态”）发育。
34. 如图是经整理后的男、女成对染色体排序图，请据图回答问题：
（1）图甲和图乙中表示女性染色体排序的是图 。
（2）以性染色体为判断依据，男性有2种精子，分别是含 染色体的精子和含 染色体的精子。
（3）请写出男性体细胞的染色体组成： 。
（4）某夫妻一胎为儿子，二胎想要生一个女儿，则他们第二胎生女孩的概率是 。
35. 小番茄的红色和黄色是一对相对性状（分别用基因B和b表示）。如下表是关于番茄果皮颜色的四个组合遗传实验结果（单位：株），请分析并回答有关问题：
组合
亲本性状
子代的性状和植株的数目
红色
黄色
一
红色×黄色
113
105
二
红色×黄色
216
0
三
红色×红色
318
107
四
红色×红色
268
0
（1）能够判断出显性和隐性性状的组合有 ，组合四的亲本的基因组成是 。
（2）组合一中，若红色番茄的花粉授到黄色番茄的柱头上，则黄色番茄所结出的果实的颜色是 ，种子中胚的基因组成是 。
（3）如果用组合一子代的红色番茄作为亲本进行杂交，子二代中的红色性状中的纯合基因所占比例是 。
三、实验探究题（本大题共1小题，共5.0分）
36. 青蛙正常情况下是四条腿，但是生活中出现了多腿青蛙，有人分析可能是感染了涡虫。为了找出青蛙多腿的真实原因，某生物兴趣小组的同学设计了如下实验：取大小和健康状况相似的蝌蚪400只随机分两组，每组200只。
项目组别
水质
水温/℃
多腿蛙数量/只
A组：200只蝌蚪+100只涡虫幼虫
无污染河水
20
190
B组：200只蝌蚪
蒸馏水
20
0
（1）蝌蚪在生长发育过程中，先长出 肢，再长出 肢，尾、鳃都逐渐萎缩消失，形成了能与空气进行气体交换的肺。
（2）本实验的变量是 。
（3）本实验有个不足之处请改正： 。
（4）通过实验数据可以得出结论： 。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。题干图表示蟹爪兰作接穗，仙人掌作砧木，进行嫁接。
故选：C。
嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。
熟练掌握嫁接技术的应用以及优点，既能解答问题，也能应用于我们实际的生产生活。
2.【答案】D
【解析】解：无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，分为分裂生殖（细菌及原生生物）、出芽生殖（酵母菌、水螅等）、孢子生殖（蕨类等）、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等。具有保留母本优良性状、缩短植物生长周期、实现生物的快速繁殖的作用。因此，选项A蒜瓣繁殖，B玫瑰枝条扦插，C秋海棠叶片繁殖，都属于无性生殖；而D火龙果种子繁殖，是经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖。
故选：D。
植物的生殖方式有有性生殖和无性生殖，经过两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式为有性生殖。
注意区别有性生殖和无性生殖，熟记有性生殖和无性生殖在生产生活中的应用。
3.【答案】B
【解析】解：植物的组织培养是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技术。利用组织培养这种技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体。另外，该技术还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率。所以，要想在短时间内进行大量的繁殖，比较理想的办法就是组织培养。所以B说法正确。
故选：B。
植物的组织培养是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技术。利用组织培养这种技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，据此解答。
掌握组织培养的概念和意义是解题的关键。
4.【答案】C
【解析】解：扦插、嫁接等方法没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于无性繁殖，因而后代一般不会出现变异，能保持亲本性状的稳定。而有性生殖过程中，有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，遗传物质一半来自父方，一半来自母方，因此后代容易发生变异。所以利用扦插、嫁接等方法繁殖花卉或果树的最主要的优点是能稳定保持母本的性状。
故选：C。
（1）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
（2）扦插一般使用植物体的茎，经过处理，插在土壤中，发育成一个新个体的过程。
（3）扦插、嫁接没有经过雌雄两性生殖细胞的结合，遗传信息没有发生变异，能保证遗传物质的稳定遗传。
解答此类题目的关键是理解掌握扦插、嫁接没有经过雌雄两性生殖细胞的而结合，遗传物质没有发生变异。
5.【答案】C
【解析】解：①用萝卜的根尖组织，培育出萝卜幼苗、④克隆羊“多莉”的诞生，都没有经过两性生殖细胞的结合，因此都属于无性生殖；
②菜豆种子繁殖成植株、③试管婴儿的诞生，都经过两性生殖细胞的结合，因此都属于有性生殖。
因此属于无性繁殖的是：①用萝卜的根尖组织，培育出萝卜幼苗、④克隆羊“多莉”的诞生。
故选：C。
（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。
（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。
解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖、无性生殖的特点。
6.【答案】A
【解析】解：有性生殖经过了两性生殖细胞的结合，无性生殖没有两性生殖细胞的结合，因此有性生殖和无性生殖的本质区别是有无两性生殖细胞的结合，A正确。
故选：A。
（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。
（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生殖等。
解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖、无性生殖的区别。
7.【答案】A
【解析】解：蜜蜂的发育都经历了卵→幼虫→蛹→成虫四个过程，是完全变态发育。
蝴蝶的发育经历了卵→若虫→蛹→成虫四个过程，是完全变态发育，蜜蜂的发育方式与之相似。蟋蟀、蝼蛄、蜻蜓的发育经过受精卵→幼虫→成虫，属于不完全变态发育，A正确。
故选：A。
昆虫的变态发育分为完全不同发育和不完全不同发育；完全变态发育过程为：受精卵→幼虫→蛹→成虫（例如：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇）；不完全变态发育过程为：受精卵→幼虫→成虫（例如：蝗虫、螳螂、蝼蛄、蟋蟀）。
掌握昆虫的生殖发育特点是解题的关键。
8.【答案】A
【解析】解：蝉属于昆虫，其发育过程为卵→幼虫→成虫三个时期，为不完全变态发育，生活在陆地上，为适应陆地干燥的环境，蝉的身体表面有坚硬的外骨骼，可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发，但外骨骼不能随着蝉身体的长大而长大，所以会出现蜕皮现象，变成成虫，所以才有“金蝉脱壳”的说法。
故选：A
本题考查昆虫蜕皮的原因，可以从外骨骼的特点来考虑。
外骨骼可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发，外骨骼不能随着昆虫身体的长大而长大。
9.【答案】D
【解析】解：A、该蚧壳虫用足爬行，用翅飞行，运动器官是足和翅膀，正确。
B、该蚧壳虫杀灭的最佳时期是幼虫期，正确。
C、蚧壳虫的发育从受精卵开始，属于卵生、有性生殖，正确。
D、图中雌蚧壳虫的发育包括受精卵、若虫、成虫三个时期，为不完全变态发育；雄蚧壳虫经过了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，且幼虫和成虫差别很大，属于完全变态发育，错误。
故选：D。
（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上有明显不同，差异很大。如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。
（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。
了解昆虫的特点和生殖发育过程是解题的关键。
10.【答案】B
【解析】解：蛙的生殖发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙。即①受精卵→④蝌蚪→③幼蛙→②成蛙。
故选：B。
青蛙的幼体和成体在外部形态、内部结构和生活习性上都有很大变化，这种发育过程叫变态发育。图中①受精卵、②成蛙、③幼娃、④蝌蚪。
解答此题的关键是明确动物的生殖和发育特点。
11.【答案】D
【解析】解：蝾螈属于两栖动物，在繁殖季节，雌雄蝾螈经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵；幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，皮肤辅助呼吸，幼体和成体在外形上和内部结构都发生了很大变化，属于变态发育。
故选：D。
两栖动物的生殖是有性生殖，卵生；雌雄抱对时将两性生殖细胞产在水中，在水中结合形成受精卵，两栖动物的生殖和幼体的发育必须在水中进行。
掌握两栖动物的生殖和发育过程是解题的关键。
12.【答案】A
【解析】解：A、蟾蜍属于两栖动物，蟾蜍的肺不发达，不能满足对氧气的需要，因此还需要皮肤辅助呼吸，A错误。
BC、蟾蜍的幼体生活在水中，用鳃呼吸，运动方式是游泳，生殖器官没有发育完全，BC正确。
D、蟾蜍幼体生活在水中，用鳃呼吸，变态发育成成体后，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。受精方式为体外受精，属于两栖动物，D正确。
故选：A。
蟾蜍是两栖动物，两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，变态发育成成体后，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
熟记两栖动物的生殖和发育过程的概念。
13.【答案】D
【解析】解：A、①为卵壳，表面有许多气孔，可以透气，以确保卵细胞进行气体交换，A正确。
B、④为卵黄，是胚胎发育的主要营养来源，B正确。
C、③为气室，可以为胚胎发育提供氧气，C正确。
D、卵黄膜、②胚盘和④卵黄，合称卵细胞，D错误。
故选：D。
鸟卵的结构包括：①卵壳，②胚盘，③气室，④卵黄。
卵壳起保护作用；
内层卵壳膜和外层卵壳膜起保护作用；
气室可以为胚胎发育提供氧气；
卵白既能保护卵细胞又能为胚胎发育提供营养和水分；
卵黄系带起到固定卵黄的作用；
卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜，起保护作用；
卵黄为胚胎发育提供营养；
卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎。
关键是熟记鸟卵的结构及其功能，可结合鸟卵的结构示意图来理解记忆。
14.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查鸟类的生殖发育特点和繁殖行为，意在考查学生的识记理解能力。
【解答】
A、母鸽喂养雏鸽是鸟类的育雏行为，A错误。
B、鸟卵的卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞，B正确。
C、鸟类有性生殖，体内受精，C错误。
D、不同鸟类的生殖和发育过程有所不同，有些鸟类就不筑巢、孵卵、育雏，D错误。
故选：B。
15.【答案】B
【解析】解：鸟类的生殖一般要经历6个过程，即筑巢--求偶--交配--产卵--孵卵--育雏，其中所有鸟类都要经历的阶段有3个，即求偶、交配、产卵。因此属于鸟类繁殖过程必不可少的行为是①交配、④求偶、⑦产卵。
故选：B。
鸟类的生殖和发育一般包括：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等过程。
鸟卵的繁殖行为是经常考查的问题，同学们一定要牢固掌握。
16.【答案】C
【解析】解：任何生物体都有许许多多性状。有的是形态结构特征，有的是生理特性（如人的ABO血型），有的是行为方式（如婴儿一出生就会吮吸、惯用右手等行为）等。可见，性状就是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。选项中：“花的颜色”、“人的耳垂”、“花生的大小”都是肉眼可以直接观察到的性状；而“血型”是肉眼不能直接观察到的性状。
故选：C。
生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状。
解题的关键是识记并理解性状的概念和类型。
17.【答案】A
【解析】解：细胞核中有能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。一条染色体上包含一个DNA分子。一个DNA分子上包含有多个基因，基因是具有控制生物性状的DNA 片段。所以控制生物性状的遗传物质存在于细胞核。
故选：A。
细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。
解此题的关键是理解基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。
18.【答案】D
【解析】解：①由于将鱼的抗冻蛋白基因导入到番茄的基因组中，从而使番茄的耐寒能力得到提高。由此说明基因控制生物的性状。
②基因在细胞里大多有规律地集中于细胞核内的染色体上，但是通过此实例不能说明这一点。
③发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，将鱼的抗冻蛋白基因用生物技术的方法转入番茄的基因组中，使番茄的耐寒能力得到提高，这种技术不是发酵技术。
④科学家把一种生物的某个基因转入到另一种生物的遗传物质中，培育出的生物就有可能表现出转入基因所控制的性状，使得这种转入基因的生物发生了能遗传的编译，这一技术被称为转基因技术。因此科学家将鱼的抗冻蛋白基因用生物技术的方法转入番茄的基因组中，使番茄的耐寒能力得到提高，所利用的生物技术是转基因技术。
故正确的说法有①④。
故选：D。
基因控制性状，把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状，这项技术叫做转基因技术。
掌握现代生物技术的范围和转基因技术的应用是解答此类题目的关键。
19.【答案】B
【解析】解：生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半，成单存在。已知百香果体细胞中的染色体有9对，则其生殖细胞中染色体数目为9条。
故选：B。
在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半，在形成受精卵的过程中，染色体又恢复到体细胞的数目。
生殖细胞（精子和卵细胞）的染色体数是体细胞中的一半，只有结合形成受精卵时染色体数才恢复为与体细胞的染色体数相同。
20.【答案】B
【解析】解：生物体的各种性状是受基因控制的。性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代。口腔上皮细胞、肌肉细胞和神经细胞都是体细胞，精子是生殖细胞。精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。
故选：B。
生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，而不是把性状传递给了子代，生殖细胞是基因在亲子代间传递的桥梁。
解答此类题目的关键是理解掌握生殖细胞是基因在亲子代间传递的桥梁。
21.【答案】D
【解析】解：ABC、血友病、白化病和苯丙铜尿症都遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病，ABC不符合题意。
D、流感属于传染病，不属于遗传病，D符合题意。
故选：D。
遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。
掌握遗传病的概念，了解常见的遗传病的例子，即可解答本题。
22.【答案】A
【解析】解：如果红绿色盲基因位于常染色体上，其遗传表现既可表现为外祖父→母亲→儿子，也可出现祖父→父亲→儿子的现象。因此，红绿色盲基因只能位于性染色体上。女儿从父亲得到的性染色体是X染色体；母亲传给儿子的性染色体也是X染色体。如果外祖父是红绿色盲患者，外祖父的X染色体上就带有红女色盲基因；这样红绿色盲基因就随着X染色体遗传给母亲，母亲又有可能将带有红绿色盲基因的X染色体遗传给儿子，儿子也会患上红绿色盲。祖父遗传给父亲、父亲遗传给儿子的性染色都是Y染色体，男性即使患有红绿色盲，也不会遗传给儿子。B、C、D三项不符合题意，A项符合题意。
故选：A。
父亲的Y染色体只能传给儿子，男性的X染色体来自于母亲。
X染色体与Y染色体，尽管是一对性染色体，但X染色体带有的基因数多于Y染色体；只要男性X染色体上带有红绿色盲基因，就会患红绿色盲。
23.【答案】C
【解析】解：人的性别遗传过程如图：
从性别遗传图解看出，男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．因此正常女性的体细胞中的性染色体的组成是XX．
故选：C。
人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．
解答此类题目的关键是会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题。
24.【答案】D
【解析】解：A、巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生。还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”，不符合题意。
B、亚历山大•弗莱明，出生于苏格兰洛克菲尔德，毕业于威斯敏斯特大学，英国细菌学家，生物化学家，微生物学家。他曾发现溶菌酶和青霉素，不符合题意。
C、袁隆平，1930年9月1日生于北京，汉族，江西德安县人，无党派人士，现居湖南长沙，中国杂交水稻育种专家，被称为杂交水稻之父，不符合题意。
D、孟德尔，1822年7月20日出生于奥地利西里西亚，孟德尔通过豌豆实验，发现了遗传规律，是遗传学的奠基人，被誉为现代“遗传学之父”，符合题意。
故选：D。
孟德尔是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父，据此作答。
解答此考点的题关键是平时注意多搜集相关的资料，熟记有关生物学史。
25.【答案】C
【解析】解：ABD、晒黑的皮肤、医美整形的高鼻梁、用眼不当导致的近视都是环境改变引起的变异，遗传物质没有改变，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。不合题意。
C、转基因蓝菊花是由遗传物质改变引起的变异，是可遗传的变异，可以遗传给后代。符合题意。
故选：C。
遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代以及子代个体之间的差异的现象。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。
区分遗传的变异和不遗传的变异主要看变异发生引起的原因是环境还是遗传物质。
26.【答案】C
【解析】解：通过卫星搭载培育出的“航天大南瓜”，它的品质和产量大大提高，其根本原因是：“航天大南瓜”的培育是利用太空中射线的照射，进行诱变育种，使其发生基因突变，从而培育出新品种。
故选：C。
生物中的育种方式主要包括：杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种，它们利用的原理分别是：基因重组、基因突变、染色体变异、染色体变异。人类应用遗传变异原理培育新品种：①高产奶牛——人工选择培育；②抗倒状高产小麦——杂交（基因重组）；③太空椒——诱导基因突变；④高糖甜菜——染色体变异。
解题的关键是识记并理解遗传育种在实践中的具体应用。
27.【答案】A
【解析】解：已知有耳垂（D）对无耳垂（d）是显性。某同学无耳垂的基因组成是dd，因此他的父母遗传给他的基因一定是d，因此同学父母的基因型分别是Dd，Dd．遗传图解如图：。
故选：A。
（1）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。
解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会借助图解来分析解答此类问题。
28.【答案】D
【解析】解：直系血亲是直接血缘关系，是指出生关系；旁系血亲是指非直系血亲，而在血缘上和自己同出一源的亲属。伯父、兄弟、表妹属于旁系血亲，父亲、儿子属于直系血亲。
故选：D。
直系血亲是直接血缘关系，是指出生关系。包括生出自己的长辈（父母，祖父母，外祖父母以及更上的长辈）和自己生出来的晚辈（子女，孙子女，外孙子女以及更下的直接晚辈），如父母与子女是直系血亲。
解答此题的关键是熟练掌握直系血亲、旁系血清等的关系。
29.【答案】C
【解析】解：细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质称做染色体，它是由DNA和蛋白质组成的。DNA是主要的遗传物质，DNA分子是由两条长链状盘旋而成的规则的双螺旋结构。一条染色体上有一个DNA分子，一个DNA分子有许多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的片段。因此染色体、DNA、基因的包含关系图为：
故选：C。
染色体、DNA、基因三者之间的关系为：DNA是染色体的主要成分，染色体是DNA的主要载体，基因是具有特定遗传效应的DNA片段，每个DNA分子上有许多个基因。
解答此类题目的关键是熟记染色体、DNA、基因三者包含关系。
30.【答案】D
【解析】解：近亲是指直系血亲和三代以内的旁系血亲。我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的几率大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍。孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型病，其危害十分显著。因此禁止近亲结婚可以减少后代得遗传病的可能性。可见D符合题意。
故选：D。
此题考查的知识点是禁止近亲结婚，解答时可以从禁止近亲结婚的原因、危害等方面来分析。
解答此类题目的关键是熟知近亲结婚的危害，明确禁止近亲结婚可以减少后代得遗传病的可能性。
31.【答案】ABC 接穗 接穗和砧木的形成层紧密结合 水密 雄蕊和雌蕊（花蕊）
【解析】解：（1）A组织培养、B扦插、C嫁接，都没有结构两性生殖细胞的结合，由母体的一部分直接发育成新个体，属于无性繁殖。
（2）图C属于嫁接，中的①是接穗、②为砧木；嫁接植株成活的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合。嫁接能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，如果用水蜜桃作为①，毛桃作为②，则嫁接成功后，结的果是水蜜桃。
（3）一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。雄蕊的花药里含有花粉，花粉中含有卵细胞，雌蕊的子房中含有胚珠，胚珠中含有卵细胞，所以雄蕊和雌蕊（合称花蕊）是一朵花的主要结构。
故答案为：（1）ABC
（2）接穗；接穗和砧木的形成层紧密结合；水密
（3）雄蕊和雌蕊（花蕊）
不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖。图中，A组织培养、B扦插、C嫁接，D花。
掌握花的结构及无性生殖的知识是解题的关键。
32.【答案】相对性状 能卷舌 bb 37.5% BB或Bb
【解析】解：（1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状。所以，能卷舌和不能卷舌在遗传学上称为相对性状。
（2）图中爸爸和妈妈都能卷舌，小明不能卷舌，则新出现的性状一定是隐性性状，即不能卷舌是隐性性状，能卷舌是显性性状。若用B、b来表示控制是否卷舌的基因，则小明的基因组成表示为bb,小明的爸爸和妈妈遗传给不卷舌小明的基因一定是b,因此小明爸爸和妈妈的基因组成分别为Bb、Bb。
（3）小明爸爸和妈妈的基因组成分别为Bb、Bb,遗传图解如图1：
从图1看出，他们生出一个能卷舌的孩子的可能性是75%，基因是BB或Bb。
男性产生含有X染色体和含Y染色体的两种精子类型。女性产生的卵细胞只有一种是含X染色体卵细胞，当含X染色体卵细胞和含Y染色体精子结合，后代是男孩，当含X染色体的精子和含X染色体的卵细胞结合，后代是女孩。遗传图解如图：
从遗传图解看出，生男生女的几率是相等。所以这对夫妇再生一个能卷舌女孩的可能性75%×50%=37.5%。
故答案为：（1）相对性状
（2）能卷舌；bb
（3）37.5%；BB或Bb
（1）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。如人的单眼皮和双眼皮。
（2）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（3）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。
解答此类题目的关键是理解掌握相对性状、基因的显性与隐性以及会借助图解来分析解答此类问题。
33.【答案】变态发育 体外 受精率 D→A→B→C 完全变态
【解析】解：（1）蝗虫是不完全变态发育，家蚕是完全变态发育，青蛙是变态发育，因此图甲中的M表示的发育过程称为变态发育。
（2）青蛙属于两栖动物，雌雄异体，生殖和发育都在水中完成，精子和卵细胞在水里完成体外受精，因此雌雄蛙抱对，有利于雌蛙、雄蛙同时排卵、排精，提高了精子与卵的结合的机会，提高了受精率。
（3）家蚕等昆虫的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，这样的发育过程叫完全变态发育。所以家蚕的发育过程可用图中的字母和箭头表示为D→A→B→C。可见B表示蛹期。
故答案为：
（1）变态发育；
（2）体外；受精率；
（3）D→A→B→C；完全变态。
图甲中，M是蝗虫、家蚕和青蛙的共同特点，图乙中，D表示受精卵，则A表示幼虫，B表示蛹，C表示成虫。
正确识图、理清相关知识点是解答该题的关键。
34.【答案】甲 X Y 22对+XY 50%
【解析】解：（1）从图中可以看出：甲图中的第23号性染色体中，两条大小相同，是XX染色体，因此性别是女性；图乙中的第23号性染色体中，两条大小不同，是XY染色体，因此性别是男性。
（2）在形成生殖细胞的细胞分裂过程中，成对的染色体分离，分别进入不同的生殖细胞中，因此就性染色体来说，男性能产生2种类型的生殖细胞：含有X染色体的和含Y染色体的，女性能产生1种卵细胞：含有X染色体。
（3）男、女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，叫常染色体，第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体。其中男性体细胞的染色体组成是22对+XY。
（4）人的性别遗传过程如图：
从性别遗传图解看出，生男生女的机会是均等的，各是50%。因此某夫妻一胎为儿子，二胎想要生一个女儿，则他们第二胎生女孩的概率是50%。
故答案为：（1）甲
（2）X；Y
（3）22对+XY
（4）50%
（1）男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，且与人的性别无关，被称为常染色体；第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体。男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。
（2）图示表示男女体细胞的成对染色体排序图，其中甲是女性的染色体排序图，乙是男性的染色体排序图。
解答此类题目的关键是理解掌握人体染色体的组成，会借助图解来分析解答此类问题。
35.【答案】组合二、组合三 BB×BB或BB×Bb 黄色 Bb或bb 13
【解析】解：（1）表格中，组合二亲本性状红色X黄色，子代性状只有红色，表明红色是显性性状，黄色是隐性性状；组合三亲本性状红色X红色，子代性状出现了黄色，表明黄色是隐性性状，红色是显性性状。因此能够判断出显性和隐性性状的组合有组合二、组合三，这对相对性状中红色为显性性状；组合四的亲本基因组合是BB×BB或BB×Bb。
（2）植物的果实是由子房发育而成，其中子房壁发育成果皮，子房壁的基因组成没有发生变化，因此果皮的颜色由母株的基因决定，与授的花粉没有关系。所“组合一中，如果红色番茄的花粉授给黄色番茄的柱头上”，则黄色番茄所结出的果实的颜色是黄色，黄色番茄是基因组成是bb,因此亲本红色番茄遗传给子代黄色番茄的基因一定是b,所以亲本红色番茄的基因组成是Bb,遗传图解如图1：
从图1看出，种子中胚的基因组成是Bb或bb。所以“组合一中，如果红色番茄的花粉授给黄色番茄的柱头上”，则黄色番茄所结出的果实的颜色和种子中胚的基因组成分别是黄色和Bb或bb。
（3）“如果用组合一子代的红色（Bb）作为亲本进行杂交后”，遗传图解如图2：
从图2看出，子二代中的红色性状的纯合基因的比例是13。
故答案为：（1）组合二、组合三；BB×BB或BB×Bb
（2）黄色；Bb或bb
（3）13
（1）生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（2）在一对相对性状的遗传过程中，亲代有2种性状，而子代只有一种性状，子代表现的性状是显性性状，在子代中没有出现的是隐性性状．亲代的基因组成是纯合体。
（3）一对在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，子代新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制。
（4）受精完成后子房的发育情况如图：
从图中可知，果实是由雌蕊的子房发育成的，子房壁发育成果实的果皮，胚珠发育成种子。只有胚珠的卵细胞和极核接受了精子的遗传物质，因此基因发生改变的是植物产生的种子，而由子房壁发育成的果皮其基因组成并没有改变。
解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会利用遗传图解分析解答遗传问题。
36.【答案】后 前 涡虫幼虫 变量不唯一，两组都应该用无污染河水 感染涡虫会导致青蛙多腿
【解析】解：（1）青蛙的生殖发育过程为：雄蛙鸣叫吸引雌蛙，雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，肺呼吸，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙。所以蝌蚪在生长发育过程中，先长出后肢，再长出前肢，尾、鳃都逐渐萎缩消失，形成了能与空气进行气体交换的肺。
（2）生活中出现了多腿青蛙，有人分析可能是感染了涡虫。为了找出青蛙多腿的真实原因，某生物兴趣小组的同学设计了探究实验。A组是200只蝌蚪+100只涡虫幼虫，B组是200只蝌蚪，唯一不同的条件是涡虫幼虫，所以本实验的变量是涡虫幼虫。
（3）对照实验遵循单一变量原则，即除了实验变量不同外，其他条件都应相同且适宜。本实验除了是否有涡虫幼虫这一条件不同外，水质也不同，变量不唯一，需要进行改正：两组都应该用无污染河水，保证水质相同。
（4）通过实验数据可知，有涡虫幼虫的蝌蚪发育成多腿青蛙的数量多，没有涡虫幼虫的蝌蚪不会发育成多腿青蛙。据此可以得出结论：感染涡虫会导致青蛙多腿。
故答案为：（1）后；前；
（2）涡虫幼虫；
（3）变量不唯一，两组都应该用无污染河水；
（4）感染涡虫会导致青蛙多腿。
对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。这个不同的条件就是唯一的变量。根据变量设置一组对照实验，使实验结果更具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理的就是对照组。
此题考查对对照实验的理解，探究实验的两个原则：对照实验和变量的唯一性。
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