人教版八年级全册会话：ぺット课堂教学ppt课件

这是一份人教版八年级全册会话：ぺット课堂教学ppt课件，共13页。PPT课件主要包含了A1くて，Ｎがほしい，どんな～ですか等内容，欢迎下载使用。

形容词词尾「い」变成「く」+「て」 构成一类形容词的连接形式。
词尾い变成くて，表示并列。インインの足は固いです。インインの足は冷たいです。→インインの足は固くて冷たいです。体が白いです。耳と足が黒いです。→体が白くて、耳と足が黒いです。用「て」连接的前后两个形容词或形容动词必须是相同评价的词。即要么都是褒义词，要么都是贬义词。
词尾い变成くて，表示并列。このスーパーは新しくて大きいです。スイカ／おいしい／冷（つめ）たいこのスイカは冷たくておいしいです。頭（あたま）／いい／おもしろい頭がよくて、面白いです。　 Ｐ２８－3
将一个较短的名词谓语句与另一个较短的句子连接起来，构成一个较长的句子。表示并列，中顿。陽さんは日本人です。　陽さんは中学校の先生です。陽さんは日本人で、中学校の先生です。これは王さんのインコです。　　インコは日本語を話すことができます。これは王さんのインコで、日本語を話すことができます。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Ｐ２８－２
が连接两个在意义上相反或不相符的句子，表转折部屋／大きい／窓／小さいこの部屋は大きいですが、窓が小さいです。昨天去了朋友家，但是朋友不在家。昨日、友達の家に行きましたが、友達がいませんでした。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Ｐ２５－４
表示相互动作的对象。后接的Ｖ通常含有“相互”的意义，如“話す”“結婚する”“けんかする”“相談する”　”戦う”　”会う“　　”交流する“等太郎君は花子さんと結婚しました。李さんは図書館で青木さんと会いました。王さんは星野君とメールで交流しています。　友達と見学の日程を相談します。
附在Ｖ中顿形后，表示移动的目的。去图书馆看书了。図書館へ本を見に行きました。小王去超市买果汁了。王さんはスーパーへジュースを買いに行きました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　Ｐ２７－１
与表示内容的助词“と”搭配使用的詞通常含有“言说”“思考”等意义，如“言う”“話す”“読む”“聞く”“挨拶する”“質問する”“書く”“思う”等。この本はとても面白いと思います。巴特尔说：“大家一起唱歌吧。”バトル君は「みんなで歌いましょう」と言いました。美月在黑板上写了“谢谢了”。美月さんは黒板に「ありがとうございました」と書きました。
用于描述两种不同情或事物，表对比。小杨骑自行车来学校，小王坐公交来。 陽さんは自転車で学校に来ますが，王さんはバスで来ます。读杂志，不读小说。雑誌は読みますが、小説は読みません。中村さんは、コーヒーは飲みますよ。（暗含中村喝咖啡，不喝啤酒或果汁等含义）中村さんは、コーヒーを飲みますよ。（暗含中村喝饮料而田中或其他人却不喝等含义）
第一人称。表示说话人希望拥有某物。（主语は）对象语がほしいです。 ほしくありません私はすいかを食べたいです。私は大きい車がほしいです。我想要一本新的日语词典。私は新しい日本語の辞書がほしいです。
用于打听或询问某事物的相关信息或特征（外形、色彩、性质、特征、功能等）。A:田中さんは新しい車を買いました。B:どんな車ですか。A:赤くて大きい日本の車です。该表达方式也可用来打听或询问某个人，回答时尽量避免对他人的外貌、身体缺陷等进行负面评价。A:小田先生はどんな先生ですか。B:悪い先生です。（X）