专题13滑块滑板模型-高考物理动量常用模型最新模拟题精练
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专题13 滑块木板模型
一.选择题
1. (2023安徽皖南八校联考)如图所示,质量为M的长木板放在光滑的水平面上处于静止状态,木板的长为L,B为木板的中点,一个质量为m的物块从木板的左侧A端以初速度v0滑上木板,术板上表面B点左侧粗糙、右侧光滑,已知物块能滑离木板,且物块在B点右侧木板上滑行的时间为t.,则物块滑离木板时的速度大小为
A. B. C. D.
2.[多选](2020·江淮十校联考)如图所示,质量为M的足够长的木板置于水平地面上,质量为m的小滑块以初速度v0滑上木板,已知小滑块与木板间的动摩擦因数为μ,重力加速度为g,下列说法正确的是( )
A.若木板与地面间光滑,则长木板的最终速度大小为
B.若木板与地面间光滑,则小滑块与木板组成的系统最终能产生的内能为mv02
C.若木板与地面间的动摩擦因数也为μ,则小滑块与木板组成的系统最终能产生的内能为mv02
D.若木板与地面间的动摩擦因数也为μ,则在整个运动过程中地面对木板的摩擦力的冲量大小为Mv0
3(2021广州一模)长木板a放在光滑的水平地面上,在其上表面放一小物块b。.以地面为参考系,给a和b以大小均为v.、方向相反的初速度,最后b没有滑离a.设a的初速度方向为正方向,a、b的v-t图象可能正确的是
4. (2021山东莱芜一中质检)带有光滑圆弧轨道、质量为m0的滑车静止置于光滑水平面上,如图所示。一质量为m的小球以速度v0水平冲上滑车,当小球上滑再返回,并脱离滑车时,以下说法可能正确的是( )
A. 小球一定沿水平方向向右做平抛运动
B. 小球可能沿水平方向向左做平抛运动
C. 小球可能做自由落体运动
D 若小球初速度v0足够大以致小球能从滑道右端冲出滑车,且小球再也落不进滑车
5 如图所示,光滑水平面上放一个质量为M足够长的木板,开始M静止,现在
有一个质量为m的滑块以速度滑上M,m和M间的动摩擦因数为μ,以下说法正确的是
A. 如果增大M,则m和M相对运动的时间变长,因摩擦而产生的热量增加
B. 如果增大m,则m和M相对运动的时间变短,m在M上滑行的距离变大
C. 如果增大动摩擦因数μ,则因摩擦而产生的热量不变
D. 如果增大初速度,则因摩擦而产生的热量增加
6.如图1所示,光滑水平面上静置一个薄长木板,长木板上表面粗糙,其质量为M,t=0时刻质量为m的物块以水平速度v滑上长木板,此后木板与物块运动的v-t图像如图2所示,重力加速度,则下列说法正确的是
A. M=m
B. M=2m
C. 木板的长度为8m
D. 木板与物块间的动摩擦因数为0.1
二.计算题
1 (2023山东潍坊三校12月联考)如图甲所示,有一质量为的平板小车静止在光滑的水平面上。现有质量均为小物块A和B(均可视为质点),由车上P处开始A以初速度向左运动,B同时以向右运动,物块B运动的图像如图乙所示。若A、B两物块恰好停在小车两端没有脱离小车,两物块与小车间动摩擦因数相同,g取10m/s2,求:
(1)小车与物块间的动摩擦因数μ;
(2)小车总长度L;
(3)从物块A、B开始运动计时,求6s时小车离原位置的距离x。
2. (2023山东济南期末) 如图所示,半径为的光滑圆弧槽C固定在光滑水平面上,质量为的木板B紧靠槽C静止于水平面上,圆弧槽末端水平且与木板B上表面高度相同,木板B右侧有一质量为的木板D,木板B右端与木板D左端相距。某时刻,一个质量为的小物块A(可视为质点)从圆弧槽的顶端由静止滑下,物块A与木板B间动摩擦因数为。物块A最终恰好不会从木板B的右端滑出,木板B、D间的碰撞均为弹性碰撞,重力加速度,求:
(1)物块A滑至槽C末端时槽C对物块A支持力的大小;
(2)木板B、D第一次碰后木板B、D速度的大小;
(3)木板D最终速度的大小;
(4)木板B的长度。
3.(2023湖北荆州名校高二质检)(18分)在光滑水平面上静置有质量均为m的木板和滑块,木板上表面粗糙,滑块上表面是光滑的圆弧,其始端D点切线水平且在木板上表面内,它们紧靠在一起,如图所示。一可视为质点的物块P,质量也为m,从木板的右端以初速度滑上木板,过B点时速度为,又滑上滑块,最终恰好能滑到滑块圆弧的最高点C处。已知物块P与木板间的动摩擦因数为μ。求:
(1)物块滑到B处时木板的速度;
(2)木板的长度L;
(3)滑块圆弧的半径。
4. (2023湖南郴州重点高中质检)如图所示,一长为L = 3.75m绝缘长木板B静止于水平地面上,木板的右侧靠着一个带有光滑绝缘的圆弧槽C,C左侧与长木板B等高,C与B不粘连,在距离木板B的左端0.75m处到木板的右端存在宽度为d = 3m、方向竖直向上的匀强电场区域,电场强度E = 150N/C。一带电量q = -0.2C的物块A放在长木板的最左端,物块在F = 8N的水平向右恒力作用下从静止开始运动,在物块刚离开电场右边界时撤去外力F,物块滑上圆弧,A物块刚好滑到C的顶端。若A与B之间的动摩擦因数为,B与地面之间的动摩擦因数,不计C与地面间的摩擦力,A和B的质量为,C的质量为,重力加速度,若最大静摩擦力等于滑动摩擦力,物块A可看作质点,求:
(1)物块刚进入电场区域时的速度大小;
(2)物块刚离开电场时,C的速度大小;
(3)光滑绝缘的圆弧槽C的半径R为多大?
5. (2023江苏盐城期中)距光滑水平平台的右端L=0.5m处有质量的木块A(视为质点),紧靠平台右端的水平地面PQ上放置一右侧带挡板(厚度不计)的水平木板B,木板质量,长L=0.5m,且木板的上表面与平台等高。木块A在水平向右、大小F=6N的拉力作用下由静止开始运动,当木块A运动到平台右端时立即撤去拉力,然后滑上木板B,并与其右端碰撞,设碰撞为弹性碰撞且碰撞时间极短。已知木块A与木板B、木板B与水平地面间的动摩擦因数均为,取重力加速度大小。求木块A:
(1)在平台上运动的时间t;
(2)刚滑上木板B时,地面对木板B的摩擦力f;
(3)滑上木板B并与其右端碰撞后的最大动能。
6.(13分)(2023江苏四校12月联考)如图甲所示,放在水平地面上足够长的木板质量,木板左端放一质量的滑块(可视为质点),已知地面和木板间的动摩擦因数;滑块和木板间的动摩擦因数,滑块的正上方有一悬点O,通过长的轻绳吊一质量的小球.现将小球拉至与O点处于同一水平面,由静止释放,小球摆至最低点时与滑块发生正碰(即两物体在同一直线上碰撞),且小球与滑块只碰一次,小球碰后的动能与其向上摆动高度的关系如图乙所示,重力加速度g取。求:
(1)碰前瞬间轻绳对小球拉力的大小;
(2)小球和滑块碰撞过程中系统损失的机械能;
(3)长木板运动过程中的最大速度。
7. (2023江苏南通重点高中质检)如图所示,一质量的木板B静止于光滑水平面上,物块A质量,停在木板B的左端。质量的小球用长的轻绳悬挂在固定点O上,将轻绳拉直至水平位置后,由静止释放小球,小球在最低点与物块A发生碰撞后反弹,反弹所能达到的最大高度为,物块A与小球可视为质点,不计空气阻力,已知物块A、木板B间的动摩擦因数,。
(1)求小球运动到最低点与物块A碰撞前瞬间,小球的速度大小;
(2)求小球与物块A碰撞后瞬间,物块A的速度大小;
(3)为使物块A、木板B达到共同速度前物块A不滑离木板,木板B至少为多长?
8.(15分)(2022江苏盐城重点高中质检)如图所示,质量为2m的小车紧靠平台的边缘静止在光滑的水平面上,小车AB段是长为L的水平粗糙轨道,BC段是四分之一圆弧光滑轨道,两段轨道相切于B点。小车AB段轨道与平台在同一水平面上。质量为m的滑块(可视为质点)沿着光滑的平台以某一速度向右运动并滑上小车,若滑块与AB段轨道间的动摩擦因数为μ,重力加速度为g。
(1)(5分)使滑块恰好到达B点与小车相对静止,则滑块在平台上运动的速度v是多大?
(2)(6分)当滑块在平台上运动的速度为时,恰好能到达C点,则BC段圆弧轨道的半径R是多大?
(3)(4分)在(2)的情况下物块最终能不能滑离小车?
9. (2022福建泉州质检5) 如图,左端带有挡板P的长木板静置在光滑水平面上,三个相同的小滑块A、B、C静置在木板上,P与A及相邻滑块之间的间距均为L=1m,且C恰好处于木板右端。每个滑块和木板的质量均为m=1kg,滑块与木板间的动摩擦因数均为。现使木板以的初速度开始水平向右运动,运动过程中P与A及滑块之间发生的碰撞均为弹性碰撞,碰撞时间均极短,取。
(1)求木板刚开始向右运动时,滑块A和木板的加速度大小;
(2)求P与A碰撞后瞬间A的速度大小;
(3)通过计算判断C会不会滑离木板,若会,求C滑离木板时C的速度大小;若不会,求最终C、P间的距离。
10. (2022湖北鄂东南示范性高中联考)(18分)如图所示,一质量半径的光滑圆弧槽C和质量的木板B锁定在一起静止于光滑水平面上,圆弧槽末端水平且与木板上表面高度相同并平滑相接,某时刻,一个质量为的小物块A(可视为质点)从圆弧槽的顶端由静止滑下,当物块滑上木板瞬间圆弧槽和木板之间的锁定自动解除(对速度没影响),物块与木板之间的动摩擦因数为,木板足够长,物块总不能到木板的右端,重力加速度.
求:
(1)物块滑上木板瞬间的速度;
(2)从释放物块到木板速度减为零时,木板的位移;
(3)当木板速度减为零时在木板右侧水平面上与木板右端相距L处固定一竖直弹性挡板,木板碰撞挡板时间极短,碰撞后速度大小不变、方向反向,要使木板与挡板至少发生n次碰撞,L应满足的条件。
11. (2022山西运城市高三入学考试)如图甲所示,质量为M=0.8kg的足够长的木板A静止在光滑的水平面上,质量m=0.2kg的滑块B静止在木板的左端。现分别对该系统做以下两种测试:(a)给滑块B一个向右的瞬时冲量I=0.4N·s,当A、B相对静止时它们的相对位移为x=0.8m;(b)在滑块B上施加一水平向右、大小按图乙所示随时间变化的拉力F,4s后撤去力F。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度g=10m/s2。
(1)由测试(a)求滑块B和木板A间的动摩擦因数;
(2)由测试(b)求4s末滑块B的速度大小。
12. (2021广东联考) 如图所示,固定轨道由水平轨道AB,与AB相切于B点且半径R =0.18 m的竖直半圆轨道BC组成,AB上静置一质量m1=0. 3 kg的小滑块a;AB右侧水平地面上停靠—质量M=0.4 kg的小车,小车的上表面水平且与AB等高,锁定小车。一水平轻弹簧右端固定在小车的挡板上,弹簧的自由端在P点,P点左侧的小车上表面是粗糙的,其他各处的摩擦均不计。现用手将一质量m2=0.1 kg的小滑块b缓慢向右压缩弹簧一段距离并由静止释放b,b离开弹簧—段时间后与a发生弹性碰撞,碰撞后a沿轨道运动,恰好能通过最高点C,此后取走a;碰撞后b返回,经弹簧反弹一次后恰好停在小车的左端。已知b与AP间的动摩擦因数μ = 0.225,a、b均视为质点,取重力加速度大小g=10 m/s2。
(1)求碰撞后瞬间a的速率v1;
(2)求P、A两点间的距离L以及手对b做的功W;
(3)若b与a碰撞时将小车解锁,b最终停在P点左侧何处?
13.(15分)(2021广东惠州第三次调研)如图所示,顺时针匀速转动的水平传送带两端分别与光滑水平面平滑对接,左侧水平面上有一根被质量为m1=0.5 kg的小物块A挤压的轻弹簧,弹簧左端固定;传送带右侧有一质量为m2=1.0 kg的长木板B静止放在水平地面上,质量为m3=1.0 kg的物块C(可视为质点)放在长木板的最右端。现释放物块A,物块离开弹簧后滑上传送带,一段时间后物块A与长木板B发生弹性正碰(时间极短),之后三者发生相对运动,整个过程物块C始终在长木板上.已知传送带左右两端间距,传送带速度大小恒为,物块与传送带之间的动摩擦因数μ1=,物块C与长木板间的动摩擦因数μ2=0.2,弹簧初始弹性势能,取求:
物块A与长木板B碰前瞬间的速度大小
(2)物块A后第一次与长木板B碰后在传送带上向左滑行的离传送带右端的最大距离s;
(3)长木板B的最小长度Lb
14.(13分)(2021山西省阳泉市期末)
如图所示,一质量m1=1.0kg足够长的长木板静止在粗糙的水平地面上,左端放一质量m2=2.0kg的滑块,在滑块正上方的O点用长L=0.9m的轻质细绳悬挂质量m3=2.0kg的小球。现将小球向左上方拉至细绳与竖直方向成θ=60°角的位置由静止释放,小球摆到最低点与滑块发生弹性碰撞。已知滑块与长木板间的动摩擦因数1=0.2,地面与长木板间的动摩擦因数2=0.05,重力加速度g取10 m/s2。求:
(1)小球与滑块碰撞前对绳子的拉力以及碰撞后滑块的速度;
(2)求滑块在长木板上留下的划痕长。
15.(14分)(2021江苏无锡期中)如图甲所示,光滑水平面上停有一块质量为M=2 kg的长木板,其长度l =m。有一个质量为m=1kg的物块(可视为质点) 从长木板的左端以v0=3m/s的速率冲上长木板,已知物块与长木板之间的动摩擦因数μ=0.1,取g=10 m/s2。
(1)物块滑上长木板时,长木板的加速度大小;
(2)试判断:物块冲上长木板后能否从其右端滑出?若能滑出,求物块滑离长木板时的速率;若不能滑出,求物块与长木板相对静止时的速率;
(3)若在长木板的上表面铺上一种特殊材料,其动摩擦因数μ与物块到长木板左端距离x关系如图乙所示。物块仍以相同速率从左端冲上长木板后,要使物块能从长木板的右端滑出,则长木板的长度应满足什么条件?
16. (2021年5月安徽滁州重点中学押题卷)如图所示,质量为M的木板置于光滑水平地面上,右端距墙壁的距离为d,左端放有一质量为m的小物块。现将水平向右的恒力作用在木板上,水平向右恒力作用在物块上,由静止同时释放,运动过程中,木板与墙壁发生多次弹性碰撞,且每次碰撞时间均极短。已知,,物块和木板间的滑动摩擦力大小为4mg,g为重力加速度的大小,不计空气阻力。
求木板第一次与墙壁碰撞后的瞬间,木板和物块各自的加速度大小;
木板第一次与墙壁碰撞后,向左运动过程中物块没有从木板中滑出,求木板向左运动的最大距离;
木板第二次与墙壁碰撞向左运动过程中,物块仍没有从木板中滑出,求木板长度应满足的条件。
17.(14分) (2020山东潍坊质检)如图所示,一质量M=0.8kg的小车静置于光滑水平地面上,其左侧用固定在地面上的销钉挡住。小车上表面由光滑圆弧轨道BC和水平粗糙轨道CD组成,圆弧轨道BC与水平轨道CD相切于C处,圆弧BC所对应的圆心角、半径R=5m,CD的长度。质量m=0.2kg的小物块(视为质点)从某一高度处的A点以大小v0=4m/s的速度水平抛出,恰好沿切线方向从B点进入圆弧轨道,物块恰好不滑离小车。取g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,空气阻力不计。求:
(1)物块通过B点时的速度大小vB;
(2)物块滑到圆弧轨道的C点时对圆弧轨道的压力大小N;
(3)物块与水平轨道CD间的动摩擦因数。
18(14分)(2020山东三校联考)如图所示,一平板小车C静止在光滑的水平面上,质量分别为m的物体A和2m的物体B均以大小为v的初速度、分别沿同一直线同时从小车两端相向水平滑上小车。设两物体与小车间的动摩擦因数均为μ,小车质量为m,最终物体A、B都停在小车上,物体A、B始终没有相碰。求:
(1)最终小车的速度大小是多少,方向怎样?
(2)平板车的长度至少为多长?
19. (20分)(2020高考模拟示范卷1)如图所示、是两块完全相同的长为1 m的木板,静止在光滑水平地面上,木板的右端与的左端相距,物块(可视为质点)静止在的右端。用的水平向右恒力作用于木板上使其从静止开始运动。一段时间后,与碰撞,碰撞时间极短,碰撞瞬间,作用在木板上的水平力撤除,木板和碰撞粘在一起。已知物块质量为2kg,木板、的质量均为1 kg,物块与、之间的动摩擦因数均为,重力加速度g取。求:
(1)物体、、最终的速度大小;
(2)若要使碰撞后,停在木板上,则的取值范围。
20. (2020安徽阜阳期末)如图甲所示,质量m=1kg的小滑块(视为质点),从固定的四分之一光滑圆弧轨道的最高点A由静止滑下,经最低点B后滑上位于水平面的木板,并恰好不从木板的右端滑出,已知木板质量M=4kg,上表面与圆弧轨道相切于B点,木板下表面光滑,滑块滑上木板后运动的v-t图象如图乙所示,取g=10m/s2,求:
(1)圆弧轨道的半径及滑块滑到圆弧轨道末端时对轨道的压力大小;
(2)滑块与木板间的动摩擦因数及木板的长度。
21 长为L=1m、质量为M=1kg的长木板锁定在水平面上,一个质量为m=0.5kg的物块从长木板的左端以v0=4m/s的水平速度滑上长木板,结果物块刚好滑到长木板的右端,已知重力加速度g=10m/s2,不计物块的大小。
(1)求物块与长木板间的动摩擦因数;
(2)若水平面光滑,解除长木板的锁定,将物块放在长木板上表面的右端,给长木板一个大小为4m/s的向右的瞬时初速度。试分析物块会不会从长木板上滑离,如果能滑离,求物块滑离木板时的速度;如果不能滑离,求物块与长木板最后的共同速度;
(3)若水平面是粗糙的,解除长木板的锁定,仍将物块放在长木板上表面的右端,给长木板一个大小为v0=4m/s的向右的瞬时初速度,结果物块刚好滑到长木板的中点时与长木板相对静止,求长木板最终滑行的距离。
22 如图所示,光滑的水平地面上静止放置一长木板,在长木板上的右端和距右端x1=1.6m的P处各放置一个木块A和B(两木块均可视为质点),木块A的质量和长木板的质量均为M=1.8kg,木块B的质量为m=0.6kg,P点右侧长木板的上表面光滑;P点左侧(包括P点)粗糙,木块B与P点左侧长木板间的动摩擦因数为μ=0.2.现有水平向右的恒定拉力F作用在长木板上(图中未画出拉力F),使板由静止开始运动。已知木块B与长木板间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度g取10m/s2。
(1)若要求木块B(与木块A相碰前)相对长木板静止,求拉力F应满足的条件;
(2)若F=2.4N,在木块A、B相碰时撤去拉力F,同时锁定长木板使长木板立刻保持静止,且木块A、B间的碰撞是弹性碰撞,最终木块B刚好没有滑离长木板,求P点左侧长木板的长度。
23 如图所示,质量为m1=1.0kg的木板,AB段是半径为R=0.22m的四分之一光滑圆弧轨道,水平段与圆弧段相切于B点,木板右端固定一轻质弹簧弹簧,自由伸长时其左端位于C点正上方。现用质量为m2=1.0kg的小物块将弹簧压缩x=0.10m,并用水平细线系在木板右端(弹簧与物块接触但未连接),整个系统静止在光滑水平面上已知木板BC段的长度为L=0.60m,与物块的动摩擦因数为p=0.30,木板C点右侧表面光滑,取重力加速度g=10m/s2。
(1)若固定木板,烧断细线后物块刚好能运动A点,求物块刚进入圆弧轨道时对B点的压力F的大小;
(2)若木板不固定,烧断细线后物块刚好能运动A点,求物块最终离B点的距离s;
(3)若木板不固定烧断细线后物块上升到最高点时高出A点0.10m,求该过程中木板的位移s板。
24 (2020山东高考压轴模拟)如图所示,质量m1=3kg的长木板与质量m2=1kg的光滑圆弧轨道紧靠在一起静止在光滑水平面上,圆弧轨道的下端与长木板等高,上端与右侧的平台在同一水平面上。质量m0=1kg的滑块以水平速度v0=10m/s从左端滑上长木板,通过长木板后又滑上圆弧轨道,当滑块滑离圆弧轨道最高点的瞬间,圆弧轨道撞上右侧平台。已知长木板长度L=3.8m,滑块与长木板间的动摩擦因数μ=0.2,圆弧轨道半径R=0.225m,重力加速度g=10m/s2。求:
(1)滑块在长木板上运动的时间及刚滑离长木板时的速度大小;
(2)分析滑块能否落在平台上;如果能够落在平台上,则计算它从离开圆弧轨道到落在平台上所需时间。
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