新人教版高考地理一轮复习课件 第1部分 第4章 课时26 陆地水体及其相互关系
展开高中地理与初中的内容相差很大,初中多为是什么,在哪里,而高中是为什么,尤其高一的自然地理部分,学习时要求学生有较强的理科思维。考生在高三复习中可以在以下方面进展尝试:1、重书本抓主干。从最原始的概念入手,把这些概念都弄清,千万不要混淆一些概念,根底知识,这点来说就是地理成功的一半掌握了,这些根底东西一定要掌握非常好,才能灵敏运用。注重书中特别案例的学习,和特殊国家的自然特征、人文状况的学习。2、重原理抓过程。我们必须从根底知识抓起,扎扎实实,一步一个脚印地过地理原理关。如:气温与气压的关系;海陆热力差异形成的季风与季风气候;生态平衡的条件等。3、勤归纳会比较。要勤于考虑,注重平时的积累,将知识整理归纳形成主干,构建自己的思维导图。用联络的方法来表达头脑中的概念、思想和理论,把隐性的知识显性化、可视化。把平时遇到的区域的形成原因及影响因平素总结,把知识归纳成一个系统。4、多读图勤考虑。地理学习的灵魂是地图的阅读和使用,地图是学习地理必不可少的工具,没有地图就没有地理学,地图是我们获得地理知识的重要工具,地理学习不可以分开地图。5、重标准有条理。答题标准、有条理是文科综合的得分重要法宝,因此学生在平时就要注重培养标准做题的才能,以进步得分率。
第一部分 第四章 课时26
1987年,咸海分成南北两部分。1998年,咸海水域面积缩小至2.98万平方千米,在世界湖泊中仅排第八位。目前,咸海水域面积仅数千平方千米。 咸海为什么急剧萎缩?
咸海位于中亚,水域面积曾达7万平方千米,是世界第四大湖泊。20世纪60 年代以来,咸海水域面积不断缩小。
占全球水储量的3.47%
2. 陆地水体的类型、水量、分布等受自然环境的制约。
高海拔、高纬度地区冰川发育
3. 陆地水体对自然环境的影响
湿地——地球之肾 湿地是地球上水陆交接、相互作用形成的一种独特的生态系统,它与森林、海洋并称三大生态系统。湿地为地球上20%的物种提供了生存环境,为人类提供了丰富的资源。 在一些地方,由于围垦造田、环境污染、工程建设、 生物资源和水资源过度利用等人为活动,导致湿地生态系统退化严重。因此,通过立法对湿地进行保护、恢复和重建,是一项非常紧迫的任务。
1. 为什么湿地被称为“地球之肾”?
湿地在调节径流、蓄洪防旱、控制污染、调节气候、控制土壤侵蚀、促淤造陆、美化环境和维持生物多样性等方面具有重要作用。
2.结合材料,请总结减少的原因。
(1)自然原因气候干旱,蒸发旺盛,使干旱、半干旱地区湿地减少;海岸侵蚀,使滩涂湿地不断损失减少;沉积物自然充满湖沼。(2)人为原因围垦湿地造田、城镇及水利工程建设,填海造陆等大量占用湿地;环境污染、旅游开发、生物资源和水资源过度利用等人为活动对湿地生态造成破坏。
(1)建立自然保护区,保护好现存的天然湿地(2)对已经围垦的湿地逐步退耕还湿(3)采取工程措施,恢复已经破坏的湿地(4)营造有利于湿地保护的法制条件(5)建立湿地资源信息库
3.针对湿地退化,你能说出哪些湿地的保护措施?
二、陆地水体之间的联系
1.陆地水体的相互关系
问题:(1)右图中,你能找到几种类型的水体?(2)在下图中,用箭头表示彼此之间的关系。
2.水体的相互补给关系(1)地下水与河流水的相互补给关系
在河流的丰水期,河流和地下水水位都升高,但河流的水位高于地下水,这时河流水补给地下水。 在河流的枯水期,河流和地下水的水位都下降,河流的水位低于地下水水位,这时地下水补给河流水。
判断下图中地下水和河流的补给关系。(图中虚线表示等潜水位线)
右岸地下水补给河流水左岸河流水补给地下水
2.水体的相互补给关系(2)湖泊、沼泽与地下水的相互补给关系
湖泊与地下水之间也可以相互补给,相互补给关系取决于两者的水位高低。 湖泊和地下水与沼泽之间的补给关系比较复杂。虽然它们之间也可以相互补给,但是,比较而言,湖泊和地下水对沼泽的补给相对较多一些,甚至有不少沼泽正是由于湖泊对地下水的补给造成地下水位升高才形成的。
2.水体的相互补给关系(2)湖泊水与河流水的相互补给关系
湖泊与河流之间是相互补给的。湖泊对河流起着调节径流、削峰补枯的作用。
丰水期:河水补给湖泊水(削峰)
枯水期:湖泊水补给河水(补枯)
3.常见的河流补给类型
河流补给是指河水的来源。 因降水形式、储水方式、水流路径的不同,通常把河流的补给类型分为:雨水补给、季节性积雪融水补给、冰川融水补给、湖泊和沼泽水补给、地下水补给等。
我国东部季风区河流最典型,世界多数河流主要补给源
补给特点:①时间集中 ②不连续 ③水量变化大
(2)季节性积雪融水补给
补给特点:有明显的季节性 (春汛)
影响因素:①气温高低②积雪多少③地形状况
在我国主要分布于东北地区
补给特点:有明显的季节变化、日变化
影响因素:①太阳辐射②气温变化 ③积雪和冰川储量
影响因素:①湖泊与河流相对位置 ②湖泊水量的大小
补给季节:河流枯水期时
较普遍较稳定的补给水源
影响因素:①降水量②地下水水位与河流水位相互位置关系
最普遍最稳定的补给来源
与河水互补:当地下水位高于河流水位时,地下水补给河水,反之河水补给地下水(特殊:地上河)
河流流量过程曲线图的判读
流量过程曲线所反映的主要内容(1)流量大小(2)曲线变化幅度→水量的季节变化(3)曲线高峰区→汛期出现的时间和长短(4)曲线低谷期→枯水期出现的时间和长短
季节性冰雪融水补给(春季)和雨水补给(夏季)
判断左侧各图中河流主要的补给类型并连线。
(2019·全国文综Ⅰ)阅读图文材料,完成下列要求。(22分)随着非洲板块及印度洋板块北移,地中海不断萎缩,里海从地中海分离。有学者研究表明,末次冰期晚期气候转暖,里海一度为淡水湖。当气候进一步转暖,里海北方的大陆冰川大幅消退后,其补给类型发生变化,里海演化为咸水湖,但目前湖水盐度远小于地中海的盐度。如图示意里海所在区域的自然地理环境。
(1)板块运动导致的山脉隆起改变了区域的地貌、水文和气候特征,分析这些特征的变化对里海的影响。(6分)(2)末次冰期晚期里海一度为淡水湖,对此作出合理解释。(6分)
(3)分析补给类型发生变化后里海演化为咸水湖的原因。(6分)(4)指出黑海、地中海未来演化为湖泊的必要条件。(4分)
本试题以湖泊演化为线索,将构造运动、地貌、水循环和水平衡、气候自然变化(冰期、间冰期)联系为一体。试题材料充分体现了各种自然体(地壳、湖泊、地形、气候)都处于不断变化之中的理念,说明了目前的区域特征只是自然地理过程的即时表现,展现了各要素之间的相互作用(地貌、水文和气候之间);同时,将区域联系(褶皱山地对湖泊的影响)和区域过程(里海、黑海、地中海将依次成湖)展示给考生,要求考生具备要素综合、空间综合与时间综合的能力。
板块构造学说、地表形态变化的内外力因素、水循环的过程和主要环节、水循环的地理意义、自然地理环境的整体性。
本题考查考生获取和解读地理信息、描述和阐释地理事物、论证和探讨地理问题的能力。考查了综合思维和区域认知的核心素养。
第(1)题 山脉隆起引起地貌变化,导致里海与海洋分离,形成 ;山脉形成分水岭,导致里海汇水面积减小,汇入水量 ,进而导致湖泊面积 ;山脉隆起后,阻挡湿润的 风,里海所在区域转变为内陆 气候,里海演化为内陆湖。
第(2)题 末次冰期晚期依然属于冰期,气温较低,因此里海蒸发 ;冰期地面和高山积累大量冰川和积雪,随着晚期气候变暖,冰雪开始融化且水量大,因而里海的水量补给 。在一定时期内,里海补给量大于蒸发量,因此湖泊含盐量 ,一度为淡水湖。
第(3)题 里海一度为淡水湖时,其主要补给为 ,融水量大且杂质(含盐量)较低。气候继续变暖,冰川大幅消退,冰雪融水量减少,据图中信息可知有多条河流注入里海,此时里海补给形式变为 补给。河流补给量有限且携带 注入里海,由于里海没有出水口,盐分难以排出,又因气候变暖、蒸发加剧,里海水量减少,最终导致盐度 。
第(4)题 里海形成湖泊的必要条件为两大板块的北移,非洲板块及印度洋板块北移导致山脉隆起和地中海萎缩,促使里海与海洋完全分离,成为湖泊。由此推断,如果非洲板块及印度洋板块继续 ,推动更多山脉隆起,加剧地中海萎缩,可能会促使黑海和地中海与里海一样演化为湖泊。
答案 (1)山脉隆起,里海与海洋分离,形成湖泊(湖盆)。山脉隆起,导致里海汇水面积缩小,湖泊来水量减少,湖泊面积缩小。山脉隆起,阻挡湿润气流,导致干旱,推动湖泊向内陆湖演化。(2)气温仍较低,湖面蒸发弱;受冰雪融水补给;补给大于蒸发。(3)有河流汇入,带来盐分;无出水口,盐分无法排出;地处内陆,蒸发强烈,导致盐度升高。(4)非洲板块及印度洋板块(继续)北移(或板块运动趋势不变)。
马莲河位于我国中度冻融区,是黄河二级支流泾河的最大支流,河水含沙量、输沙量大,水质苦咸,含盐量高(盐分主要来源于岩石化学风化)且季节变化大。马莲河干流几乎无坝库及引水工程,目前计划建设马莲河水库,该水库兼有咸水淡化作用。如图示意马莲河水系及下游庆阳至雨落坪段某月等潜水位分布。据此完成1~3题。
1.马莲河河水含盐量A.春季因冻土融化而突增 B.夏季因盐类物质汇聚达到峰值C.秋季因蒸发减弱而降低 D.冬季受寒潮侵袭影响波动较大
2.图示月份,马莲河流域A.上游河水补给地下水,下游地下水补给河水B.上游冰川融水补给河水,下游地下水补给河水C.多是地下水补给河水D.正值一年中的丰水期
3.马莲河水库建成后的主要作用有 ①保障下游生产生活用水 ②提高马莲河的航运价值 ③降低黄河干流泥沙含量 ④提升马莲河的防洪能力 A.①② B.②③ C.③④ D.①③
近年来,随着全球气候变暖,我国西北地区一些河流夏季径流量有增大趋势。下图示意某年新疆境内某条河流的各月径流量占全年径流量的百分比和径流变差系数(反映某地月径流量年际变化幅度)。据此完成4~5题。4.近年来,该河流夏季径流量增大,主要是因为A.夏季降水变多 B.冬季降雪量增多C.冰川融化量增大 D.冬季气温升高
5.从长期来看,全球气候变暖将导致我国西北地区一些河流A.径流量增大 B.径流变差系数变小C.径流量减少 D.径流量季节变化变小
近年来,随着全球气候变暖,我国西北地区一些河流夏季径流量有增大趋势。下图示意某年新疆境内某条河流的各月径流量占全年径流量的百分比和径流变差系数(反映某地月径流量年际变化幅度)。据此完成4~5题。
1.阅读材料,回答下列问题。(16分)朱巴河是索马里的主要河流,全长1 659 km,流域面积76.6万km2,干流下游河段水量逐渐减少,卢格以下河段出现部分河床高出两岸地面的现象。下图是朱巴河流域示意图。(1)描述朱巴河的水系特征。(4分)
总体自(西)北向(东)南流;流程长;流域面积大;上游支流多,中下游支流少;河流上游落差大等。
(2)分析朱巴河干流下游河段水量逐渐减少的自然原因。(6分)
下游流域由热带草原气候向热带沙漠气候过渡,降水逐渐减少;蒸发旺盛,下渗增加;下游部分河段出现“地上河”现象,无支流汇入。
(3)说明朱巴河卢格以下河段部分河床高出两岸地面的原因。(6分)
上游山区落差较大,水蚀作用强,河流携带大量沙石;卢格以下部分河段地形平坦,水流缓慢,泥沙大量沉积,河床抬升;在人为筑堤束水情况下导致河床高出两岸地面。
2.(2022·天津模拟)读图文材料,回答问题。(18分)汉江是长江最长的支流,丹江口和钟祥是汉江上、中、下游的分界。
(1)相对于汉江下游,其上游河段显著的水文特征有哪些?(6分)
上游的水量少,水位季节变化大;流速快;含沙量少,水质更好。
(2)分析汉江流域洪涝灾害多发的自然原因。(6分)
汉江流域属于亚热带季风气候,夏秋季节降水多且集中;流域面积广,汇水区域大;支流数量多,同时来水;汉江中下游地势低平,河道曲折,排水不畅。
丹江口水库是南水北调中线的水源地,为减少南水北调对汉江下游地区的影响,建设了从长江荆江河段引水至汉江下游河段的“引江济汉”大型输水工程,每年向汉江下游输送31亿立方米的水量。(3)说明“引江济汉”对汉江下游生态环境产生的积极作用。(6分)
提供水资源,缓解因调水可能引发的水资源短缺问题;提高汉江枯水期水位,有助于维持下游生物多样性;改善下游水质,缓解水质污染。
下图是北半球某条河流上游水文站和下游水文站分别测得的“径流量随着季节变化曲线图”。读图,回答1~2题。1.从图中可以看出该河上游和下游水源最主要的补给方式分别是A.雨水、雨水 B.湖泊水、高山冰川融水C.季节性积雪融水、雨水 D.高山冰川融水、雨水
2.湖泊水对河流具有调节作用,湖泊与河流存在着相互补给的关系。下列关于该河流所在地区湖泊、河流的叙述,正确的是A.该地的湖泊在冬季时补给河流、夏季时 则受河流补给B.该地的湖泊中有世界上面积最大的淡水湖C.该地的河、湖水不参与陆地内循环D.该地河流的汛期主要在冬季
下图为“南半球亚热带某河流中游某水库多年平均出(入)库水量逐月累计图”,该河流以雨水补给为主。水库水量=年初水库水量+(入库逐月累计量-出库逐月累计量)。据此回答3~5题。3.该水库水量最大的月份是A.1月 B.3月C.5月 D.10月
4.结合入库累计水量分析该水库周围农业发展的有利气候条件是A.雨热同期 B.气温年较差大C.晴天多,光照充足 D.灌溉便利
5.该水库10月出库水量明显增大的原因最可能是A.泄水以改善下游生态B.泄水以提高下游航运能力C.泄水以腾出防洪库容D.泄水以增大发电量
(2022·山东省济宁任兴高中联盟模拟)温尼伯湖是加拿大第三大淡水湖,是更新世冰期巨大的古冰川湖的残迹。大陆冰川消融初期,温尼伯湖湖水曾经通过红河流入密西西比河。随着冰川进一步消融,温尼伯湖湖水改由纳尔逊河注入哈得孙湾,湖面逐渐保持稳定。下图示意温尼伯湖流域。据此完成6~7题。6.温尼伯湖从形成初期到湖面稳定时期,该湖泊A.水位先下降后上升 B.蓄水量保持稳定C.水位先上升后下降 D.蓄水量逐渐减少
7.温尼伯湖湖水外泄方向改变后,红河A.径流量增大 B.会发生凌汛现象C.结冰期延长 D.水位季节变化小
8.阅读图文资料,完成下列要求。(14分)产流是降雨、融雪、融冰扣除损失(植被截留、蒸发、填洼等)产生地表径流和地下径流的过程。阿姆河是中亚最大的河流,其上游产流区(图1)海拔800~6 100米,平均海拔3 600米,多年平均降水量为511毫米。从来源上,阿姆河上游产流由降雨产流、积雪融水产流和冰川融水产流三部分形成,占总产流的比例分别为18%、67%和15%。图2示意阿姆河上游产流区气候、水文相关要素的年内变化。
(1)融雪产流是积雪融水到达地面扣除地面蒸发、填洼、下渗后的部分。从时间和数量上比较融雪产流和融雪之间的差别。(4分)
答案 融雪产流晚于融雪。融雪产流量小于融雪量。
(2)阿姆河上游产流区3~7月都有较大的融雪量,具有融雪期长的特点。分析阿姆河上游产流区融雪期长的原因。(4分)
答案 海拔高,降雪多(降雪持续时间长),积雪量大;产流区内相对高差大,积雪从低处到高处依次融化,持续时间长。
高考地理一轮复习第3章第1节水循环陆地水体及其相互关系课件: 这是一份高考地理一轮复习第3章第1节水循环陆地水体及其相互关系课件,共60页。PPT课件主要包含了必备知识·落实基础性,气态水,液态水,固态水,相互补给,陆地水,动态平衡,热量收支,海陆间,地表形态等内容,欢迎下载使用。
新高考适用2024版高考地理一轮总复习第1部分自然地理第4章地球上的水第1讲水循环和陆地水体及其相互关系考点2陆地水体及其相互关系课件: 这是一份新高考适用2024版高考地理一轮总复习第1部分自然地理第4章地球上的水第1讲水循环和陆地水体及其相互关系考点2陆地水体及其相互关系课件,共51页。PPT课件主要包含了研清教材·固基础,研析考题·明方向,深化整合·提素能,对点训练·促提升,课堂巩固·即时练,地下水,自然环境,大气降水,长白山天池,河流与地下水等内容,欢迎下载使用。
2023年高考地理一轮复习(新人教版) 第1部分 第4章 课时26 陆地水体及其相互关系: 这是一份2023年高考地理一轮复习(新人教版) 第1部分 第4章 课时26 陆地水体及其相互关系,共60页。PPT课件主要包含了陆地水体,陆地水体的相互关系,河流特征描述,河流水文特征分析,课堂小结等内容,欢迎下载使用。