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高中生物第一册 精品解析云南省昆明市衡水实验中学西山学校2020-2021学年期末生物试题（含答案）
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这是一份高中生物第一册 精品解析云南省昆明市衡水实验中学西山学校2020-2021学年期末生物试题（含答案），共40页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
云南衡水实验中学2020—2021学年上学期期末考试
高一生物试题
一、选择题
1. 下列关于细胞学说的叙述，错误的是（ ）
A. 主要由德国科学家施莱登和施旺建立
B. 主要内容之一：一切生物都由细胞发育而来
C. 魏尔肖认为：细胞通过分裂产生新细胞
D. 揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性
【答案】B
【解析】
【分析】
细胞学说的建立过程：
1、显微镜下的重大发现：细胞的发现，涉及到英国的罗伯特•虎克（1665年发现死亡的植物细胞）和荷兰的范•列文胡克（1674年发现金鱼的红细胞和精子，活细胞的发现）。
2、理论思维和科学实验的结合：在众多前人观察和思维的启发下，德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出了细胞学说。
3、细胞学说在修正中前进：涉及德国的魏尔肖。魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”，认为细胞通过分裂产生新细胞，为细胞学说作了重要补充。
【详解】A、主要由德国科学家施莱登和施旺建立，A正确；
B、细胞学说的主要内容：细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，不能描述为“一切生物都由细胞和细胞产物构成”，因为病毒等生物不具有细胞结构， B错误；
C、魏尔肖认为：细胞通过分裂产生新细胞，C正确；
D、揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，D正确。
故选 B。
2. 下列关于念珠藻与酵母菌的叙述，正确的是（ ）
A. 两者都具有细胞核 B. 两者都具有染色体
C. 两者都能进行光合作用 D. 两者的遗传物质都是DNA
【答案】D
【解析】
【分析】
真核细胞和原核细胞的比较
类 别
原核细胞
真核细胞
细胞大小
较小（一般1～10um）
较大（1～100um）
细胞核
无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核
有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体
细胞质
只有核糖体，没有其它复杂的细胞器
有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等
细胞壁
细细胞壁主要成分是肽聚糖
细胞壁的主要成分是纤维素和果胶
增殖方式
二分裂
有丝分裂、无丝分裂、减数分裂
可遗传变异来源
基因突变
基因突变、基因重组、染色体变异
共性
都含有细胞膜、核糖体，都含有DNA和RNA两种核酸等
【详解】A、念珠藻为原核生物，酵母菌为真核生物，原核生物无细胞核，A错误；B、念珠藻为原核生物，酵母菌为真核生物，原核生物无染色体，B错误；
C、念珠藻含有光合色素，能进行光合作用，酵母菌不能进行光合作用，C错误；
D、念珠藻和酵母菌都是细胞生物，它们的遗传物质都是DNA，D正确。
故选D。
3. 下列关于显微镜使用叙述中，正确的是（ ）
A. 所成像为倒立的虚像，如果实物为字母“b”，则视野下观察到的为字母“p”
B. 如果视野中出现一半亮一半暗可能是反光镜的调节角度不对
C. 换上高倍物镜后，可先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰
D. 观察颜色较深的材料时，视野应该调暗以便观察
【答案】B
【解析】
【分析】
1、显微镜所成像是倒立的虚像，即上下颠倒、左右相反的虚像。
2、高倍镜的使用：找（在低倍镜下找到要观察目标）——移（将观察目标移至视野中央）——转（转动转换器，换上高倍镜）——调（调光和调焦）。
3、调光需要调反光镜（平面镜、凹面镜）和光圈；调焦用粗准焦螺旋、细准焦螺旋。
【详解】A、字母“b”在显微镜的视野下观察到的为字母“q”，A错误；
B、若观察视野中一半材料清晰一半模糊，可能是切片薄厚不均匀，若视野中出现一半亮一半暗可能是反光镜的调节角度不对，B正确；
C、换上高倍物镜后，不能再转动粗准焦螺旋，只能用细准焦螺旋调焦至物像清晰，C错误；
D、显微镜下观察的材料需要薄且透明的，色泽明暗可以通过调节光线进行调节，所以观察的材料颜色浅视野需要调暗些，材料颜色深视野需要调亮些，D错误。
故选B。
【点睛】此题考查显微镜的使用，掌握显微镜的调焦、调光、玻片移动，尤其是换用高倍镜时的调焦方法——不能使用粗准焦螺旋。
4. 下面是用显微镜观察时的几个操作步骤，要把显微镜视野下的标本从下图中的A转为B，其正确的操作步骤是
①向右上方移动玻片 ②调节光圈使视野明亮 ③转动转换器 ④调节细准焦螺旋⑤调节粗准体螺旋 ⑥向左下方移动玻片
A. ①③②④ B. ②③④⑥ C. ⑥③②④ D. ⑥③⑤④
【答案】C
【解析】
【分析】
根据题干可知，该题主要考察了显微镜的使用过程，图A是在低倍显微镜下观察的结果，图B是转换为高倍显微镜后的结果，识记从低倍镜转换为高倍镜需要进行的操作是本题的解题关键。
【详解】由低倍镜转换到高倍镜需要先将目标移动到视野中央，图B中观察的气孔结构在图A中位于左下角，所以为了将其调整到视野中央需要⑥将装片向左下角移动，然后③转动转换器，此时视野可能会变的模糊，需要②调节反光镜增大亮度，最后④调节细准焦螺旋使视野变清晰，C正确，ABD错误。
故选C。
【点睛】
5. 下列有关可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验的叙述，错误的是（ ）
A. 甘蔗茎的薄壁组织含有较多的糖且近于白色，是鉴定可溶性还原糖的良好材料
B. 脂肪鉴定实验中使用酒精的目的是洗去浮色
C. 葡萄糖和麦芽糖均是还原糖
D. 蛋白质鉴定时，双缩脲试剂A液和B液要先后加入样液中
【答案】A
【解析】
【分析】
1、生物大分子的检测：蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应；淀粉遇碘液变蓝；还原糖与斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀；脂肪需要使用苏丹III（苏丹IV）染色，使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察，可以看到橘黄色（红色）的脂肪颗粒。
2、实验结果需要通过观察颜色变化的实验，需要选取颜色浅或无色的实验材料。
【详解】A、甘蔗茎的薄壁组织含有较多的糖且近于白色，但它含的蔗糖是非还原糖，因此不能用于还原糖的鉴定，A错误；
B、脂肪鉴定实验中，需要使用50%的酒精洗去浮色，B正确；
C、葡萄糖和麦芽糖都属于还原糖，C正确；
D、蛋白质鉴定时，双缩脲试剂A液和B液不能同时加入样液中，应该先加A液再加B液，D正确。
故选A。
【点睛】还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验，需要掌握选材原则、使用的试剂及试剂使用方法。
6. 生物体的生命活动都离不开水和无机盐。相关叙述错误的是（ ）
A. 水既可能是化学反应的原料也可能是生成物
B. 自由水和结合水的比值会影响植物的抗逆性
C. 、和是某些化合物的重要组成成分
D. 哺乳动物的血液中含量过高会发生抽搐
【答案】D
【解析】
【分析】
细胞中的水以自由水和结合水的形式存在，自由水是细胞内许多物质的良好溶剂，是化学反应的介质，水还是许多化学反应的产物或反应物，自由水能自由移动，对于运输营养物质和代谢废物具有重要作用，结合水是细胞结构的重要组成成分，因此自由水与结合水比值越高，细胞新陈代谢越旺盛，抗逆性越差。
【详解】A、水既可能是化学反应的原料也可能是生成物，光合作用和呼吸作用既有水参与反应，也有水的生成，A正确；
B、自由水和结合水的比值越高，代谢越旺盛，抗逆性越弱，自由水和结合水的比值会影响植物的抗逆性， B正确；
C、I-是甲状腺激素的组成成分，Fe2+是血红蛋白的组成成分，Mg是叶绿素的组成成分，C正确；
D、哺乳动物的血液中钙含量过低会发生抽搐，D错误。
故选D。
7. 若“淀粉—麦芽糖—葡萄糖—糖原”表示某生物体内糖类的某些转化过程，则下列说法正确的是（ ）
①此生物是动物，因为能将淀粉转化为糖原
②此生物一定是植物，因为它含有淀粉和麦芽糖
③上述关于糖的转化不可能发生在同一生物体内，因为淀粉和麦芽糖是植物特有的糖，而糖原是动物特有的糖
④淀粉和糖原都是储存能量的多糖，麦芽糖是二糖
A. ①④ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③
【答案】A
【解析】
①糖原是动物特有的多糖，此生物应该是动物，①正确；
②此生物一定不是植物，因为有糖原的合成，糖原为动物多糖，②错误；
③将淀粉分解是在消化道内完成的，最终合成糖原是在动物体内完成的，所以上述关于糖的转化可能发生在同一生物体内，③错误；
④糖原是动物细胞储存能量的多糖，淀粉是植物细胞储存能量的多糖，麦芽糖是由两个葡萄糖分子脱水缩合形成的二糖，④正确；
答案选A。
8. 某蛋白质由100个氨基酸形成，含有四条肽链，下列说法不正确的是（ ）
A. 该蛋白质含有4个游离的氨基
B. 形成该蛋白质，失去96个水分子
C. 如果氨基酸平均分子量是128，则该蛋白质的分子量为11072
D. 该蛋白质中含有96个肽键
【答案】A
【解析】
【分析】
脱水缩合过程中的相关计算：（1）脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数n-肽链条数m。（2）蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数，应该看肽链的条数，有几条肽链，则至少含有几个氨基或几个羧基。（3）蛋白质分子量=氨基酸分子量×氨基酸个数-水的个数×18。
【详解】A、该蛋白质由100个氨基酸形成，含有四条多肽链，所以含有100-4=96个肽键；由于R基中可能含有氨基，所以至少含有4个游离的氨基，A错误；
B、形成该蛋白质，失去的水分子数=氨基酸数-肽链的条数=100-4=96个，B正确；
C、如果氨基酸平均分子量是128，则该蛋白质的分子量=氨基酸分子量×氨基酸个数-水的个数×18=128×100-96×18=11072，C正确；
D、由于蛋白质由100个氨基酸形成，含有四条多肽链，所以含肽键数=100-4=96个，D正确。
故选A。
【点睛】
9. 在生物体内，某些重要化合物的元素组成和功能关系如图所示。其中X、Y代表元素，A、B、C是生物大分子。相关叙述不正确的是（ ）
A. B在细胞中有三种，都能参与蛋白质的合成过程
B. 人体中，单体a的种类有4种，其排列顺序决定了 C中c的种类和排列
C. 同一生物不同细胞中A、B、C均不同，A的多样性决定C的多样性
D. 单体a、b、c在形成A、B、C化合物过程中都会消耗能量
【答案】C
【解析】
【分析】
据图中A→B→C可知，A是DNA，B是信使RNA，C是蛋白质；单体a表示脱氧核苷酸，单体b表示核糖核苷酸，单体c表示氨基酸；元素X表示N、P，元素Y表示N。
【详解】A、B表示RNA，细胞中参与蛋白质合成过程的RNA有三种，mRNA、tRNA和rRNA，A正确；
B、单体a为脱氧核苷酸，人体中的脱氧核苷酸根据所含碱基（A、T、G、C）的不同分为4种，其排列顺序决定了 C蛋白质中c氨基酸的种类和排列顺序，B正确；
C、同一生物不同细胞都是由受精卵不断通过有丝分裂而产生的，因此同一生物不同细胞中都含有相同的A，由于基因的选择性表达，RNA和蛋白质不完全相同，C错误；
D、合成大分子物质需要消耗能量，因此，单体a、b、c在形成A、B、C化合物过程中都会消耗能量，D正确。
故选C。
10. 下图为细胞膜的流动镶嵌模型示意图，下列有关分析正确的是（ ）
A. 温度变化对细胞膜的流动性没有影响
B. 细胞识别与e中蛋白质有关，与糖链无关
C. 细胞膜选择透过性与b、d的种类和数量有关
D. 将磷脂分子铺展在水面上，与水面接触的是a端
【答案】C
【解析】
【分析】
生物膜的流动镶嵌模型认为，磷脂双分子层构成了膜的基本支架，磷脂双分子层是轻油般的流体，具有流动性。蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的贯穿于整个磷脂双分子层，大多数蛋白质分子也是可以运动的。
分析图示可知，a为磷脂分子的疏水尾部，c为磷脂分子的亲水头部，b、d为蛋白质分子，e为蛋白质与糖链结合形成的糖蛋白。
【详解】A、温度变化会改变蛋白质分子和磷脂分子的运动速率，因此对细胞膜的流动性有影响，A错误；
B、e所示为糖蛋白，细胞识别与细胞表面的糖蛋白有关，而糖蛋白由蛋白质和糖链组成，细胞识别不但与糖蛋白中的蛋白质有关，而且与糖链有关，B错误；
C、蛋白质在细胞膜行使功能时起重要作用，细胞膜的选择透过性与膜上的载体蛋白即b、d的种类和数量有关，C正确；
D、磷脂分子包括亲水的头部c和疏水的尾部a，将磷脂分子铺展在水面上，与水面接触的是c端，D错误。
故选C。
11. 用丙酮从口腔上皮细胞中提取脂质，在空气—水界面上铺成单分子层，测得单分子层面积为S1，设细胞膜表面积为S2，则S1与S2关系最恰当的是( )
A. S1＝2S2 B. S2>2S1 C. S1>2S2 D. S2
【解析】
【分析】
生物膜的流动镶嵌模型认为：磷脂双分子层构成了膜的基本支架；生物膜除细胞膜外，还包括核膜、细胞器膜等其他膜结构。
【详解】磷脂双分子层构成生物膜基本支架，因此将组成细胞膜的磷脂分子铺成单层，其面积为是细胞膜表面积的2倍。但口腔上皮细胞中除细胞膜外，还有细胞器膜和核膜等结构，因此将口腔上皮细胞中的脂质铺成单分子层，其面积大于细胞膜面积的2倍，即S1＞2S2。A、B、D错误，C正确。
【点睛】解题关键：把握题干中“单分子层”、“细胞膜”与S1 、S2间的对应关系。
12. 甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白，并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外，其过程如图所示。下列叙述错误的是 ( )
A. 若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了H218O，那么水中的18O最可能来自于氨基酸的—COOH
B. 细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘浓度，这表明a是主动运输过程
C. 与c过程有关的细胞器是内质网、高尔基体、线粒体
D. 图中③结构是将氨基酸组装成蛋白质的主要场所
【答案】D
【解析】
【分析】
据图分析可知，①是附着在内质网上的核糖体，②是高尔基体，③是内质网，④是甲状腺球蛋白，属于分泌蛋白，⑤是线粒体，⑥是囊泡，⑦是细胞核。a是主动运输的方式，b是脱水缩合，c是细胞膜通过胞吐分泌蛋白质的过程。
【详解】若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了H218O，那么水中的18O最可能来自于氨基酸的—COOH，A正确；细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘浓度，这表明a是主动运输过程，B正确；与c过程有关的细胞器是内质网、高尔基体、线粒体，C正确；图中①附着在内质网上的核糖体是将氨基酸组装成蛋白质的主要场所，D错误；因此，本题答案选D。
【点睛】解答本题的关键是：明确甲状腺球蛋白是分泌蛋白，以及分泌蛋白的形成过程中参与的细胞器，再根据题意作答。
13. 下列关于细胞器结构及功能对应正确的一组是（ ）
A. 中心体：单层膜，与细胞的有丝分裂有关
B. 溶酶体：单层膜，能分解衰老、损伤的细胞器
C. 内质网：双层膜，参与蛋白质的分类、包装及运输
D. 高尔基体：单层膜，是细胞内脂质合成和加工的车间
【答案】B
【解析】
【分析】
各种细胞器的结构、功能
细胞器
分布
形态结构
功 能
线粒体
动植物细胞
双层膜结构
有氧呼吸的主要场所
细胞的“动力车间”
叶绿体
植物叶肉细胞
双层膜结构
植物细胞进行光合作用的场所；植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”．
内质网
动植物细胞
单层膜形成的网状结构
细胞内蛋白质的合成和加工，以及脂质合成的“车间”
高尔
基体
动植物细胞
单层膜构成的囊状结构
对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”（动物细胞高尔基体与分泌有关；植物则参与细胞壁形成）
核糖体
动植物细胞
无膜结构，有的附着在内质网上，有的游离在细胞质中
合成蛋白质的场所
“生产蛋白质的机器”
溶酶体
动植物细胞
单层膜形成的泡状结构
“消化车间”，内含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并且杀死侵入细胞的病毒和细菌．
液泡
成熟植物细胞
单层膜形成的泡状结构；内含细胞液（有机酸、糖类、无机盐、色素和蛋白质等）
调节植物细胞内的环境，充盈的液泡使植物细胞保持坚挺
中心体
动物或某些低等植物细胞
无膜结构；由两个互相垂直的中心粒及其周围物质组成
与细胞的有丝分裂有关
【详解】A、中心体无膜结构，A错误；B、溶酶体是单层膜，内含水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，B正确；
C、内质网为单层膜结构，是细胞内蛋白质加工及脂质合成的车间，C错误；
D、高尔基体为单层膜结构，参与蛋白质的加工、分类、包装及运输，D错误。
故选B。
14. 下列关于细胞核结构及功能的叙述，正确的是（ ）
A. 核仁与某些RNA及核糖体的形成有关
B. 提取核膜中的脂质平铺在水面形成的单分子层面积是核膜面积的2倍
C. 染色体含有DNA和蛋白质，染色质是裸露的DNA
D. 细胞核位于细胞中央，是细胞生命活动的控制中心
【答案】A
【解析】
【分析】
1、细胞核的结构：
（1）核膜核膜是双层膜，外膜上附有许多核糖体，常与内质网相连；其上有核孔，是核质之间频繁进行物质交换和信息交流的通道。
（2）核仁：与某种RNA合成以及核糖体的形成有关。在有丝分裂过程中，核仁有规律地消失和重建。
（3）染色质：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质，其主要成分是DNA和蛋白质。
2、细胞核的功能：细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。
【详解】A、核仁与某些RNA（rRNA）及核糖体的形成有关，A正确；
B、由于核膜是双层膜，所以提取核膜的脂质平铺在水面的面积是核膜面积的4倍，B错误；
C、染色体和染色质是同一种物质在不同时期的两种形态，都含有DNA和蛋白质，C错误；
D、细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心，不一定位于细胞中央，D错误。
故选A。
15. 以下关于真核细胞和原核细胞的描述不正确的是（ ）
①真核细胞有成形的细胞核，真核细胞内的基因都可以表达
②叶肉细胞有叶绿体，其合成的ATP可为主动运输提供能量
③线粒体含有呼吸酶，可催化葡萄糖氧化分解
④真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质
⑤蓝藻为原核细胞，在生态系统中做生产者，可在叶绿体中进行光合作用
⑥醋酸菌为原核细胞，没有线粒体，只进行无氧呼吸
A. ①②③④⑤⑥ B. ②③④
C. ①②④⑥ D. ②③⑤⑥
【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查原核细胞和真核细胞的异同。根据有没有成形的细胞核，可以将细胞分为原核细胞和真核细胞两种，原核细胞没有成形的细胞核，也没有复杂的细胞器，只有拟核和核糖体；真核细胞有核膜包被的细胞核，有各种复杂的细胞器。
【详解】①真核细胞有成形的细胞核，基因在不同细胞中选择性表达，①错误；②真核细胞叶绿体光反应中产生的ATP只能用于暗反应，②错误；③葡萄糖氧化分解发生在细胞质基质，③错误；④真核生物和原核生物都以DNA为遗传物质，④错误。⑤蓝藻属于原核生物，没有叶绿体，⑤错误；⑥醋酸菌为原核细胞，是好氧生物，没有线粒体但含有与有氧呼吸有关的酶，可以进行有氧呼吸，⑥错误。
故选A。
16. 图中X、Y、Z是细胞中的三种有机化合物，X为小分子物质，且是细胞生命活动所需的主要能源物质，Y、Z为构成细胞膜的成分。下列有关说法正确的是（ ）
A. X被人的红细胞吸收过程中需要载体蛋白，不需要能量
B. 胆固醇可优先通过细胞膜进入细胞内，与Y有关
C. 细胞膜会被蛋白酶分解，说明组成细胞膜的物质中有Z
D. 细胞膜上的Z是可以运动的，而Y是静止的
【答案】A
【解析】
【分析】
分析题图：X为小分子物质，且是细胞生命活动所需的主要能源物质，X是葡萄糖；细胞膜的主要成分为磷脂和蛋白质，Y、Z是构成细胞膜的成分，Y的组成元素为C、H、O、N，Y是蛋白质；Z的组成元素为C、H、O、N、P，Z是磷脂。
【详解】A、X是葡萄糖，人的成熟红细胞吸收葡萄糖的方式为协助扩散，需要载体蛋白，不需要能量，A正确；
B、胆固醇可优先通过细胞膜进入细胞内，与Z（磷脂）有关，B错误；
C、蛋白酶能催化蛋白质水解，蛋白酶能破坏细胞膜的结构，说明细胞膜含有Y（蛋白质）物质，C错误；
D、细胞膜上的Z（磷脂）是可以运动的，而大多数Y（蛋白质）也是运动的，D错误。
故选A。
17. 某同学用紫色洋葱鳞片叶的外表皮做“植物细胞的质壁分离及复原”的实验中所观察到的细胞图，下列叙述正确的是（ ）
A. 图中1、2、6组成了细胞原生质层
B. 图中1是细胞壁，6中充满了蔗糖溶液
C. 在细胞发生质壁分离过程中，7的颜色逐渐变浅
D. 图示状态时，6处的浓度一定大于7处的浓度
【答案】B
【解析】
【分析】
1、据图分析，1表示细胞壁，2表示细胞膜，3表示细胞核，4表示液泡膜，5表示细胞质，6表示细胞壁和细胞膜之间的外界溶液，7表示细胞液。
2、成熟的植物细胞有一大液泡。当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，既发生了质壁分离。
【详解】A、图中2细胞膜、4液泡膜、5细胞膜和液泡膜之间的细胞质构成原生质层，相当于半透膜，A错误；
B、图中1是细胞壁，由纤维素和果胶组成，具有全透性，则6中充满了蔗糖溶液，B正确；
C、7表示细胞液，内有紫色色素，当细胞不断失水时，液泡中的水不断流失从而使颜色逐渐加深，C错误；
D、图示状态可能是细胞发生质壁分离，6处的浓度大于7处的浓度；也可以是细胞发生质壁分离的复原，6处的浓度小于7处的浓度；还可以是细胞吸水和失水处于动态平衡，6处的浓度等于7处的浓度，根据图示状态不能判断6处和7处溶液浓度大小，D错误；
故选B。
18. Na+-K+泵是普遍存在于动物细胞表面的一种载体蛋白，如下图所示，它具有ATP酶活性，维持细胞内外Na+和K+的浓度差。载体蛋白1和载体蛋白2依赖于细胞膜两侧的Na+浓度差完成相应物质的运输。下列叙述正确的是（ ）
A. 图中对H+和Na+的运输均属于主动转运
B. Na+-K+泵活性降低会影响到对葡萄糖的运输
C. 图中各种载体蛋白参与构成细胞膜的基本骨架
D. 载体蛋白1和载体蛋白2无法体现细胞膜的选择透性
【答案】B
【解析】
【分析】
题图分析：载体蛋白1在Na+-K+泵转运离子的过程同时又把Na+和葡萄糖运进细胞内，而载体蛋白2在Na+-K+泵转运离子的过程同时又把Na+转运到细胞内，把氢离子运出细胞。
【详解】A、载体蛋白1和载体蛋白2依赖于细胞膜两侧的Na+浓度差完成相应物质的运输，Na+的运输属于协助扩散，H+运输需要依靠细胞膜两侧的Na+浓度差，H+运输属于主动运输，A错误；
B、Na+-K+泵活性降低会影响到Na+的运输，从而膜两侧的Na+浓度差会减小，而且葡萄糖的运输依靠细胞膜两侧的Na+浓度差，属于主动运输，因此Na+-K+泵活性降低会影响到对葡萄糖的运输，B正确；
C、细胞膜的基本骨架为磷脂双分子层，C错误；
D、载体蛋白1和载体蛋白2运输特定的物质，说明细胞膜具有选择透过性，D错误。
故选B。
19. 细胞外葡萄糖浓度调节胰岛B细胞分泌胰岛素的过程如图，对其理解错误的是（ ）
A. 葡萄糖进入胰岛B细胞属于主动运输
B. 细胞外葡萄糖浓度变化会影响通道结构的改变
C. 和通过通道蛋白跨膜运输属于协助扩散
D. 内流促进胰岛素以胞吐方式释放
【答案】A
【解析】
【分析】
由题图可知，当血糖浓度增加时，葡萄糖进入胰岛B细胞参与细胞呼吸，产生ATP，细胞内ATP浓度增加，导致通道关闭，外流受阻，进而触发大量内流，最终导致胰岛素分泌。
【详解】A、由题图可知，葡萄糖从高浓度的“细胞外”进入低浓度的“细胞内”，需要载体蛋白的协助，不消耗ATP，属于协助扩散，A错误；
B、细胞外葡萄糖浓度变化会影响通道结构的改变，例如细胞外葡萄糖浓度升高时，葡萄糖进入胰岛B细胞参与细胞呼吸，产生ATP，细胞内ATP浓度增加，导致通道关闭，B正确；
C、和通过通道蛋白跨膜运输，不消耗ATP，属于协助扩散，C正确；
D、内流会促进胰岛素的释放，胰岛素的化学本质是蛋白质，以胞吐的方式释放到细胞外，D正确。
故选A。
【点睛】根据题图理清细胞外葡萄糖浓度调节胰岛B细胞分泌胰岛素的过程，结合物质运输方式的特点进行分析、判断各个选项便可。
20. 下列有关概念关系模式图的含义分析，正确的是（ ）
A. 甲中若a、b、c分别表示含有细胞壁、线粒体、中心体的细胞，d可表示豌豆细胞
B. 乙中若a、b分别表示破伤风芽孢杆菌和蓝藻，则c表示细菌，d表示原核生物
C. 丙中若a为物质出入细胞方式，则b、d分别为自由扩散、协助扩散
D. 丁中若a表示多糖，则b、c依次表示蔗糖、纤维素
【答案】B
【解析】
【分析】
叶绿体、液泡、细胞壁是植物细胞特有的细胞结构，中心体存在于动物细胞和低等植物细胞中，线粒体、内质网、高尔基体及核糖体是普遍存在于动植物细胞中的；细胞生物包括原核生物和真核生物，原核生物又包括细菌、蓝藻、放线菌、支原体等，真核生物包括动物、植物、真菌等；物质进出细胞的方式包括主动运输和被动运输，其中被动运输又包括自由扩散和协助扩散；多糖包括糖原、淀粉、纤维素。
【详解】A、甲图若a、b、c分别表示含有细胞壁、线粒体、中心体的细胞，则d细胞则既含细胞壁和线粒体，也含有中心体，豌豆细胞是高等植物细胞，细胞内没有中心体，A错误。
B、a破伤风芽孢杆菌属于c细菌，c细菌和b蓝藻都是d原核生物，B正确。
C、物质出入细胞方式包括自由扩散、协助扩散、主动运输和胞吞胞吐，自由扩散与协助扩散是并列关系，统称为被动运输，自由扩散不包括协助扩散，C错误。
D、丁中若a表示多糖，多糖包括糖原、淀粉、纤维素等，蔗糖是二糖，因此b不可能是蔗糖，D错误。
故选B。
21. 将圆形滤纸片放入新鲜马铃薯匀浆中浸泡约1min，用镊子夹起，沥干后放入注射器内，向注射器加入2mL3%的H2O2溶液后。立即加入缓冲液调节pH，本实验分4组进行。记录各组在不同时间收集到的气体体积，结果如下：
组别
pH
1
2
3
4
5.0
6.0
7.0
8.0
收集到的气体的体积/mL
0.5min
6.5
7.6
8.3
8.0
1.0min
9.5
11.3
12.3
11.6
下列相关分析正确的是（ ）
A. 马铃薯匀浆中的H2O2酶只有在细胞外才能发挥催化作用
B. 实验中应该先加入缓冲液调节pH，再加入H2O2溶液
C. 马铃薯匀浆中所含有的H2O2酶的最适pH是是7．0
D. 若延迟记录时间，收集到的气体量最多的依然是第3组
【答案】B
【解析】
【分析】
本实验的目的是探究pH对过氧化氢酶的影响，因此自变量是pH，因变量是酶促反应速率，过氧化氢酶催化H2O2分解为H2O和O2，可在不同时间收集到产生的氧气。
【详解】A、酶在细胞内和细胞外都能发挥作用，A错误；
B、据题意可知，本实验的目的是探究马铃薯匀浆中所含的过氧化氢酶最适pH，因此应该先加入缓冲液调节pH，再加入H2O2溶液，确保实验是在预设pH条件下完成，B正确；
C、根据表中数据可知：pH值=7.0时，单位时间内收集到气体体积最多，可见pH值=7.0是酶的较适宜温度，过氧化氢酶的最适pH介于6.0～8.0之间，C错误；
D、由于各组所加H2O2溶液的量是相同的，只要H2O2全部被分解，各组收集到的气体量就是相等的，若延迟记录时间，可能多组试管内的H2O2都被分解了，D错误。
故选B。
【点睛】
22. 一次实验中，某同学将煮沸冷却的淀粉分别装入甲、乙两个试管各2 mL，接着又用量筒取2 mL新鲜唾液加入甲试管，又用该量筒（未作任何处理）取2 mL清水加入乙试管，振荡甲、乙两试管后放入37 ℃温水中10 min。分别向甲乙两试管中各滴入2滴碘液，令人不解的是甲、乙两试管中均不变蓝。下列相关判断中，正确的是（ ）
A. 对照甲和乙试管内发生的现象，说明酶具有高效性
B. 甲、乙两试管中均不变蓝，说明淀粉均未被彻底分解
C. 继续滴加碘液后，乙试管溶液应该变蓝
D. 温水中放置10 min时间太短，不足以说明问题
【答案】A
【解析】
【分析】
分析题干信息可知：用量筒取2 mL新鲜唾液加入甲试管，未作任何处理，又用同一量筒取2 mL清水加入乙试管，则乙试管中可能混有少量的唾液，含少量淀粉酶。
【详解】AB、结合分析可知：加入碘液后甲和乙中均不变蓝，应为淀粉彻底水解所致，甲试管中有唾液，而乙中可能混有少量的唾液，两支试管现象相同，即少量的唾液（内含淀粉酶）即可催化淀粉的水解，可证明酶具有高效性，A正确，B错误；
C、因淀粉被彻底分解，故即使再继续滴加碘液后，乙试管溶液也不变蓝，C错误；
D、温水中放置10 min可以保证酶活性发挥的适宜温度，可以保证实验的顺利进行，D错误。
故选A。
23. 如图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式。下列说法不正确的是（ ）
A. 图1中的A代表的是腺嘌呤，b、c为高能磷酸键
B. ATP生成ADP时图1中的c键断裂并释放能量
C. 图2中ATP与ADP相互转化过程中物质是可循环利用的，能量是不可逆的
D. 细胞内的吸能反应一般和ATP的合成有关，放能反应和ATP的水解有关
【答案】D
【解析】
【分析】
据图1分析，a表示腺嘌呤核糖核苷酸，b、c表示高能磷酸键；图2向左代表ATP的合成，向右代表ATP的水解。ATP中文名称叫三磷酸腺苷，结构简式A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键。ATP水解时远离A的高能磷酸键断裂，释放能量，供应生命活动。
【详解】A、图1中的A代表腺嘌呤，b、c为高能磷酸键，A正确；
B、ATP生成ADP时，图1中远离A的高能磷酸键c键断裂并释放能量，B正确；
C、ATP与ADP相互转化过程不是可逆反应，其中物质是可循环利用的，能量是不可逆的，C正确；
D、细胞内的吸能反应一般和ATP的水解有关，放能反应和ATP的合成有关，D错误。
故选D。
24. 下列对I、II两幅图的相关描述，不正确的是（ ）
A. 以芹菜为例，图I描述过程不仅仅发生在叶肉细胞中
B. 图I显现出该细胞正处于光合速率大于细胞呼吸速率的状态
C. 图II氧气浓度为3%和9%时，苹果细胞呼吸消耗不同质量的糖
D. 图II氧气浓度大于等于18%， 酵母菌单位时间内酒精产生量才变为零
【答案】D
【解析】
【分析】
1有氧呼吸全过程：第一阶段：在细胞质基质中，一分子葡萄糖形成两分子丙酮酸、少量的[H]和少量能量，这一阶段不需要氧的参与。第二阶段：丙酮酸进入线粒体的基质中，分解为二氧化碳、大量的[H]和少量能量。第三阶段：在线粒体的内膜上，[H]和氧气结合，形成水和大量能量，这一阶段需要氧的参与。
2.无氧呼吸全过程：第一阶段：在细胞质的基质中，与有氧呼吸的第一阶段完全相同。即一分子的葡萄糖在酶的作用下分解成两分子的丙酮酸，过程中释放少量的[H]和少量能量。第二阶段：在细胞质的基质中，丙酮酸在不同酶的催化下，分解为酒精和二氧化碳，或者转化为乳酸。无氧呼吸第二阶段不产生能量。题图分析：图Ⅰ中，需要从外界吸收CO2，说明光合作用大于呼吸作用；图Ⅱ中，氧气浓度为0时，苹果只进行无氧呼吸；随着氧气浓度增加，有氧呼吸强度增加，无氧呼吸强度减弱；氧气浓度大于18%时，二氧化碳释放量不再增加。
【详解】A、叶绿体存在于叶肉细胞中，所以对芹菜来说，图Ⅰ描述过程主要发生在叶肉细胞中，在幼嫩的茎中也可发生，A正确；
B、图Ⅰ显现出该植物细胞需要从外界吸收CO2，说明正处于光合速率大于细胞呼吸速率的状态，B正确；
C、图II氧气浓度为3%和9%时，苹果的二氧化碳的释放量尽管相等，但由于这两个条件下的氧气浓度不同，显然呼吸方式不同，因此两个条件细胞苹果细胞呼吸消耗的糖的质量不同，C正确；
D、氧气浓度大于18%后，氧气增加，二氧化碳的释放量不再增加，说明氧气此时不再是有氧呼吸的限制因素，此时的呼吸方式只有有氧呼吸，故此时酒精产生量为零，D正确。
故选D。
【点睛】
25. 下图为线粒体中蛋白质来源示意图，有关说法不正确的是（ ）
A. 氨酰-tRNA 合成酶的作用是催化氨基酸与相应的tRNA 结合
B. 人体必需的氨基酸是8种，婴儿还多一种组氨酸
C. 有氧呼吸大量放能的阶段在线粒体的基质和内膜上进行
D. 线粒体的内膜和外膜均有选择透过性，但内膜中蛋白质含量高于外膜
【答案】C
【解析】
【分析】
1.有氧呼吸全过程：第一阶段：在细胞质基质中，一分子葡萄糖形成两分子丙酮酸、少量的[H]和少量能量，这一阶段不需要氧的参与。第二阶段：丙酮酸进入线粒体的基质中，分解为二氧化碳、大量的[H]和少量能量。第三阶段：在线粒体的内膜上，[H]和氧气结合，形成水和大量能量，这一阶段需要氧的参与。
2.在生物体中，组成蛋白质的氨基酸有20种。其中有8种氨基酸是人体细胞不能合成的，必须从外界环境中直接获取，这些氨基酸称为必需氨基酸。婴儿体内有,9种必需氨基酸，比成人多了一种组氨酸。
【详解】A、结合题图可知，氨酰-tRNA 合成酶能催化氨基酸与相应的tRNA 结合，A正确；
B、由分析可知，人体必需的氨基酸是8种，婴儿还多一种组氨酸，B正确；
C、有氧呼吸大量放能的阶段是有氧呼吸的第三阶段，该阶段发生在线粒体内膜上，C错误；
D、图中显示，核糖体蛋白和氨基酸，包括相关的酶类需要进入线粒体中，显然，线粒体的内膜和外膜均有选择透过性，根据结构与功能相适应的原理可推测线粒体内膜中蛋白质含量高于外膜，D正确。
故选C。
【点睛】
26. 有一瓶混合酵母菌和葡萄糖的培养液，当通入不同浓度氧气时，其产生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。下列叙述错误的是（ ）
氧浓度（%）
a
b
c
d
产生CO2的量
9mol
12．5mol
15mol
30mol
产生C2H5OH的量
9mol
6．5mol
6mol
0mol
A. a值应当为0
B. 氧浓度为c时，有50%的葡萄糖用于酒精发酵
C. 氧浓度为b时，酵母菌经有氧呼吸产生的CO2为6mol
D. 氧浓度为d时，酵母菌只进行有氧呼吸
【答案】B
【解析】
【分析】
有氧呼吸：C6H12O6＋6H2O＋6O26CO2＋12H2O＋能量
无氧呼吸：C6H12O62C2H5OH＋2CO2＋能量
结合表格数据分析：氧浓度为a时，酵母菌产生的CO2和C2H5OH的量相等，说明此时只进行无氧呼吸；氧浓度为b和c时，酵母菌产生的CO2的量大于C2H5OH的量，说明此时有氧呼吸和无氧呼吸同时进行；氧浓度为d时，酵母菌产生的C2H5OH的量为0，说明此时只进行有氧呼吸。
【详解】A、氧浓度为a时，酵母菌只进行无氧呼吸，说明a的值为0，A正确；
B、氧浓度为c时，产生CO2的量15mol，产生酒精的量6mol，推出无氧呼吸产生的CO2的量为6mol，消耗的葡萄糖为3mol，有氧呼吸产生的CO2的量为15-6=9mol，消耗的葡萄糖为1.5mol，用于酒精发酵的葡萄糖占3/4.5=2/3，B错误；
C、氧浓度为b时，产生CO2的量12.5mol，产生酒精的量6.5mol，推出无氧呼吸产生的CO2的量为6.5mol，酵母菌经有氧呼吸产生的CO2为12.5-6.5=6mol，C正确；
D、氧浓度为d时，酵母菌产生的C2H5OH的量为0，只进行有氧呼吸，D正确。
故选B。
【点睛】酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸是重点和难点，平时应该加强辨别比较和推理能力。
27. 在适宜温度、光照条件下，给处于密闭容器中小球藻持续补充一定浓度的CO2，待其光合作用达到相对稳定状态时，通入相同浓度的放射性同位素标记的14CO2，并检测小球藻细胞内3种含14C化合物（甲、乙和丙）的含量变化，结果如图所示。下列叙述正确的是（ ）
A. 图中甲、乙、丙可分别表示糖类、C3化合物、C5化合物
B. 在t0—t1时段，光合速率增大，且在t1时达到最大值
C. 若在t2时突然停止光照，短时间内，乙化合物含量减少
D. 在t0—t2时段，适当提高温度，可使有机物积累量增大
【答案】A
【解析】
【分析】
1、光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成；光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物。
2、分析题图：光合作用暗反应过程，14CO2首先被C5固定形成2个C3，最先出现14C的乙曲线表示C3含量，光合作用达到平衡后，C3、C5含量将要保持相对稳定乙丙表示C5的含量变化，甲一直积累表示糖类含量。
【详解】A、根据光合作用暗反应过程，最先出现14C的应是C3，再是C5和有机物。故甲、乙、丙可分别表示糖类、C3化合物、C5化合物，A正确。
B、在t0—t1时段，光合速率基本不变，因为温度、光照强度及CO2浓度等条件没有发生改变，B错误。
C、乙化合物为C3。若在t2时突然停止光照，短时间内光反应减弱，导致ATP、[H]的量减少。直接导致C3的还原减少。C3消耗量减少，但生成量不变，故C3量增加，C错误。
D、题干信息可知，此时为最适光合作用温度，适当提高温度，光合速率会下降，呼吸速率升高。有机物积累量会减少，D错误
故选A。
28. 用等体积的三个玻璃瓶甲、乙、丙，同时从某池塘水深0．5m处的同一位置取满水样，立即测定甲瓶中的氧气含量，并将乙、丙瓶密封后沉回原处。一昼夜后取出玻璃瓶，分别测定两瓶中的氧气含量，结果如下（不考虑化能合成作用）。有关分析合理的是（ ）
透光玻璃瓶甲
透光玻璃瓶乙
不透光玻璃瓶丙
4．9mg
5．6mg
3．8mg
A. 丙瓶中浮游植物的细胞产生[H]的场所是细胞质基质和线粒体内膜
B. 在一昼夜内，丙瓶生物细胞呼吸消耗的氧气量约为1．lmg
C. 在一昼夜后，乙瓶水样的pH比丙瓶的低
D. 在一昼夜内，乙瓶中生产者实际光合作用产生的氧气量约为0．7mg
【答案】B
【解析】
【分析】
从题中实验设计可以看出，甲瓶中的氧气含量可作为乙和丙的对照，乙中氧气浓度增加，这是光合速率大于呼吸速率的积累量，即为净光合作用量；由于丙为不透光的玻璃瓶，因此消耗的氧气可代表浮游植物的呼吸消耗。
【详解】A、丙瓶中浮游植物的细胞只进行呼吸作用，产生[H]的场所为细胞质基质和线粒体基质，线粒体内膜不产生[H]，A错误；
B、由于丙为不透光的玻璃瓶，消耗的氧气可代表浮游生物的呼吸消耗，因此在一昼夜内，丙瓶生物细胞呼吸消耗的氧气量约为4.9-3.8=1.1mg，B正确；
C、乙瓶中光合速率大于呼吸速率，导致瓶内二氧化碳减少，而丙瓶是消耗氧气释放二氧化碳，导致瓶内二氧化碳增多，因此乙瓶水样的pH比丙瓶的高，C错误；
D、在一昼夜内，乙瓶中生产者实际光合作用产生的氧气量=净光合作用释放量+呼吸作用消耗量=5.6-4.9+1.1=1.8mg，D错误。
故选B。
29. 下图为自然环境中一昼夜测得某植物的 CO2 的吸收速率曲线图，关于该图的相关叙述错误的是（ ）
A. a 点产生的原因是夜温降低，细胞呼吸减弱，CO2 释放减少
B. 开始进行光合作用的点是b，结束光合作用的点是m
C. de 段下降的原因是气孔关闭，CO2 吸收减少，fh 段下降的原因是光照减弱
D. 光合速率与呼吸速率相等的点是c、h，有机物积累量最大的点m
【答案】D
【解析】
【分析】
k点是夜晚十二点的细胞呼吸；a点是夜晚大约两点，由于气温降低导致细胞呼吸减弱，二氧化碳释放减少；c点开始光合作用；c、h点光合等于呼吸；e点由于气温高，气孔关闭，二氧化碳吸收减少，光合作用下降；m点光合停止。
【详解】A、a点是大约夜晚两点钟，气温低，二氧化碳释放减少，A正确；
B、c点开始光合作用，m点光合停止，B正确；
C、de段是光合午休，气孔关闭，二氧化碳吸收减少；fh段下降是由于光照减弱，C正确；
D、c、h点光合等于呼吸，有机物积累最大的点是h点，D错误。
故选D。
【点睛】本题主要考查光合作用一天的变化，要注意关键点的转化，尤其是光合等于呼吸的点。
30. 以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如图甲所示。图乙装置可以用来测定光合速率，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度，该装置置于20℃环境中。实验开始时，针筒的读数是0．2mL，毛细管内的水滴在位置X。20min后，针筒的容量需要调至0．6mL的读数，才能使水滴仍维持在位置X处。下列分析错误的是（ ）
A. 光照相同时间，在25℃条件下植物积累的有机物的量最多
B. 光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃相等
C. 图乙若以释放的氧气量代表净光合速率，则该植物的净光合速率为1．2mL/h
D. 若将图乙的碳酸氢钠溶液换成等量清水，20min后，要使水滴维持在位置X处，针筒的容量需向右调节
【答案】D
【解析】
【分析】
据图分析：图甲中虚线表示的是CO2的吸收量，即净光合作用（净合成量、有机物的积累量），实线表示的是呼吸消耗量，总光合作用速率=净光合作用速率+呼吸作用速率。
【详解】A、在光照时间相同的情况下，在25℃时，CO2吸收量最大，即光合作用净合成量最大，积累的有机物最多，A正确；
B、在光照时间相同的情况下，30℃时光合作用的总量为3.50（净合成量）+3.00（呼吸消耗量）=6.50mg/h，35℃时光合作用的总量为3.00（净合成量）+3.50（呼吸消耗量）=6.50mg/h，二者相同，B正确；
C、20min后，针筒的容量自0.2mL调至0.6mL，二者差值代表释放的O2量，因此净光合速率为0.4×3=1.2mL/h，C正确；
D、若将图乙的碳酸氢钠溶液换成等量清水，光合作用吸收的CO2与释放的O2量相等，20min后，要使水滴维持在位置X处，不需要调节针筒容量，D错误。
故选D。
31. 如图是同一细胞分裂不同时期的图像，据图分析可作出的判断是（ ）
A. 图①②③④表示一个完整的细胞周期
B. 若按分裂的先后顺序排列，应为①→④→③→②
C. 该种生物的叶肉细胞中共含有6个DNA分子
D. 图③过程发生了DNA分子数目的加倍
【答案】B
【解析】
【分析】
由图可知，①为有丝分裂的前期，②为有丝分裂的末期，③为有丝分裂的后期，④为有丝分裂的中期。
【详解】A、图中只有分裂期的细胞，缺少分裂间期的图像，不能表示一个完整的细胞周期，A错误；
B、若按分裂的先后顺序排列，应为①前期→④中期→③后期→②末期，B正确；
C、由图可知，该生物体细胞核中含有6个DNA，细胞质中还含有少量的DNA，C错误；
D、图③表示有丝分裂的后期，着丝点分裂，染色体数目加倍，DNA数目不变，D错误。
故选B。
32. 如图表示一个细胞周期中每条染色体上DNA含量的变化，下列叙述错误的是（ ）
A. bc段发生DNA分子的复制
B. cd段细胞内一定存在染色单体
C. de段表示着丝粒的分裂
D. ef段核DNA含量是cd段的一半
【答案】D
【解析】
【分析】
据图分析，图示为一个细胞周期中每条染色体上DNA的含量变化，其中bc段是DNA复制形成的；cd段表示有丝分裂前期和中期；de是着丝点分裂导致的；ef表示有丝分裂的后期、末期。
【详解】A、bc段发生了DNA复制，导致每条染色体上DNA含量加倍，A正确；
B、cd段细胞内一定存在染色单体，可以表示有丝分裂前期和中期，B正确；
C、de段发生了着丝粒的分裂，导致每条染色体上的DNA含量减半，C正确；
D、ef段包括有丝分裂后期和末期，其中后期细胞核DNA与cd段的相同，D错误。
故选D。
33. 如表数据为实验测得体外培养的某种动物细胞的细胞周期各阶段时长，其中G1期、S期、G2期属于分裂间期，DNA的复制发生在S期，M期为分裂期，下列说法正确的是（ ）
时期
G1期
S期
G2期
M期
合计
时长/h
10
7
3．5
1．5
22
A. 若加入过量的DNA合成抑制剂，则培养22 h，细胞才能都被抑制在G1和S期交界处
B. 若检测某M期细胞中的核DNA含量，则其与S期细胞中核DNA含量相同
C. 若观察某M期细胞，发现着丝点分裂，染色体移向两极，则此时会重现核膜、核仁
D. 若加入过量的DNA合成抑制剂，M期细胞最多需要11.5小时才能到达G1和S期交界处
【答案】D
【解析】
【分析】
1、细胞周期的概念：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。
2、细胞周期分为两个阶段：分裂间期和分裂期。
3、有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
【详解】A、DNA 合成发生在S期，当在培养液中加入过量的DNA合成抑制剂时，DNA合成被抑制，即S期的细胞被抑制，若使其余细胞都停留在G1、S期交界处，则刚完成DNA复制的细胞还需要经过G2、M和G1期，共需要3.5+1.5+10=15（h），故培养15 h，其余细胞都将被抑制在G1和S期交界处，A错误；
B、M期细胞中的核DNA含量是体细胞的二倍，结合题意可知，DNA的复制发生在S期，S期结束后，细胞的核DNA含量才加倍，故M期细胞中的核DNA含量与S期细胞中核DNA含量不同，B错误；
C、着丝点分裂，染色体移向两极，发生在后期，而核膜、核仁重现是在末期，C错误；
D、若加入过量的DNA合成抑制剂，M期细胞最多需要1.5+10=11.5小时后才能到达G1期和S期的交界处，D正确。
故选D。
34. 下列关于细胞分化和全能性的叙述，正确的是（ ）
A. 衰老的个体不会发生细胞分化
B. 若某细胞中产生了血红蛋白，则说明该细胞已经进行了细胞分化
C. 一粒种子萌发成一株幼苗可以体现细胞的全能性
D. 克隆羊“多利”的诞生可以证明动物细胞也具有全能性
【答案】B
【解析】
【分析】
1、关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握：
（1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
（2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性。
（3）细胞分化的实质：基因的选择性表达。
（4）细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化。
2、关于细胞的“全能性”，可以从以下几方面把握：
（1）概念：细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。
（2）细胞具有全能性的原因是：细胞含有该生物全部的遗传物质。
（3）细胞全能性大小：受精卵＞干细胞＞生殖细胞＞体细胞。
（4）细胞表现出全能性的条件：离体、适宜的营养条件、适宜的环境条件。
【详解】A、细胞分化贯穿于整个生命历程，老的个体也会发生细胞分化，A错误；
B、血红蛋白基因只在红细胞中才表达，因此存在血红蛋白的细胞为红细胞，该细胞已经发生分化，B正确；
C、种子萌发成植株的过程是自然生长过程，不能体现细胞全能性，C错误；
D、克隆羊多利的诞生说明了高度分化的动物细胞的细胞核具有全能性，不能证明动物细胞也具有全能性，D错误。
故选B。
35. 人体内干细胞的分裂是一种不对称分裂，亲代细胞产生的两个子细胞的类型不同，即一个子细胞获得维持干细胞状态所必需的信息而成为子代干细胞，另一个子代细胞则不得不走向分化。下列对干细胞不对称分裂的相关叙述，错误的是（ ）
A. 分裂间期有中心体复制、染色体复制和核DNA复制
B. 着丝点分裂后，两条子染色体分别移向细胞两极
C. 同一干细胞产生的两个子细胞中含有的核DNA不同
D. 同一干细胞产生的两个子细胞的全能性大小不同
【答案】C
【解析】
【分析】
根据题干信息分析可知，人体内干细胞的不对称分裂指的是亲代细胞分裂产生的两个子细胞，一个成为子代干细胞，继续分裂，另一个细胞则不再分裂，进行细胞分化，细胞分化的实质是基因进行选择性表达；但是两个子细胞是干细胞进行有丝分裂产生的，因此两个子细胞中核DNA相同。
【详解】A.细胞分裂间期主要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，而染色体是由DNA和蛋白质组成的，因此相当于染色体进行了复制，同时间期也进行了中心体的复制，A正确；
B.有丝分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分离，分别移向细胞的两极，B正确；
C.根据以上分析可知，同一干细胞产生的两个子细胞是通过有丝分裂完成的，因此两个子细胞的核DNA相同，C错误；
D.同一干细胞产生的两个子细胞的分化程度不同，因此全能性的大小不同，D正确。
故选C。
36. 下列关于细胞生命历程的说法，正确的是（ ）
A. 细胞衰老的过程中，有些酶活性降低，细胞内水分减少，细胞核体积减小，细胞代谢减弱
B. 分化过程中细胞的数量和种类都增加，但是遗传物质没有发生改变
C. 已经有科学家用胚胎干细胞成功诱导得到大脑，利用的原理是细胞的全能性
D. 自由基会攻击破坏细胞内执行功能的生物分子，尤其是对膜的损伤比较大，还会攻击DNA和蛋白质
【答案】D
【解析】
【分析】
1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．细胞分化的实质：基因的选择性表达。
2、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。
【详解】A、细胞衰老时细胞内水分减少，细胞核体积增大，A错误；
B、细胞分化不会导致DNA改变，但基因的选择性表达导致蛋白质种类发生变化，分化的结果是细胞的种类增加，但细胞分化不会导致细胞数量增加，B错误；
C、已经有科学家用胚胎干细胞成功诱导得到大脑，大脑是器官，不是个体，所以该过程不能体现细胞的全能性，只是利用了细胞增殖的原理，C错误；
D、自由基会攻击破坏细胞内执行功能的生物分子，尤其是对膜的损伤比较大，还会攻击DNA和蛋白质，引起基因突变，和蛋白质活性下降，进而导致了细胞衰老，D正确。
故选D。
37. 下列有关细胞结构和功能的叙述，不正确的是（ ）
A. 衰老细胞内DNA的复制和转录过程会受影响
B. 皮肤上的老年斑与毛孩不都是细胞凋亡的结果
C. 能将无机物转化成有机物的生物细胞一定含有核糖体
D. 细胞分化、衰老、癌变都与细胞中遗传物质的改变有关
【答案】D
【解析】
【分析】
1.细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质是基因的选择性表达。
2.细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程。细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制。在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的。
3.衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢．对于单细胞生物而言，细胞衰老就是个体衰老；对于多细胞生物而言，细胞衰老和个体衰老不是一回事，个体衰老是细胞普遍衰老的结果。
4.细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。
【详解】A、衰老细胞内染色质固缩会影响DNA的复制和转录过程，因为染色体固缩影响了DNA的解旋过程进而影响了DNA的复制和转录过程，A正确；
B、皮肤上的老年斑是细胞衰老过程中物质转运功能下降导致的，而毛孩的出现是细胞凋亡的结果，B正确；
C、能将无机物转化成有机物的生物为自养生物，其细胞一定含有核糖体，C正确；
D、细胞分化、衰老过程中遗传物质均未发生改变，而癌变的发生是原癌基因和抑癌基因发生基因突变的结果，即遗传物质发生了改变，D错误。
故选D。
故选D。
【点睛】
38. 图1和图2表示有丝分裂不同时期染色体和核DNA的数量关系。下列有关叙述不正确的是
A. 图2中a对应图1中的A—B段，c对应图1中的E—F段
B. 图1中D—E段的细胞染色体组数目加倍，但核DNA含量不变
C. 观察染色体形态和数目的最佳时期处于图1的C-D段中
D. 图2中有丝分裂细胞周期的顺序可表示为c、b、a、c
【答案】A
【解析】
【分析】
分析图1：图1表示有丝分裂过程中染色体与核DNA之比，其中BC段表示每条染色体上DNA含量由1个变为2个，是由于间期DNA的复制；CD段表示每条染色体含有2个DNA分子，处于有丝分裂前期和中期；DE表示每条染色体上的DNA由2个变为1个，是由于后期着丝点的分裂；EF段表示有丝分裂后期和末期。
分析图2：a、c表示染色体：DNA=1：1；b表示染色体：DNA=1：2；d表示染色体：DNA=2：1，这种情况不存在。
【详解】A、图2中a表示有丝分裂后期，对应图1中的E→F段，c表示G1期或有丝分裂末期，对应图1中的A→B段或E→F段，A错误；
B、图1中D→E段形成的原因是着丝点分裂，此时细胞中染色体数目加倍，但核DNA含量不变，B正确；
C、有丝分裂中期，染色体形态稳定、数目清晰，是观察染色体形态和数目的最佳时期，对应于图1的CD段，C正确；
D、图2中c表示G1期或有丝分裂末期，b表示有丝分裂的前、中期，a表示有丝分裂后期，d表示染色体：DNA=2：1，这种情况不存在，有丝分裂细胞周期的顺序可表示为c、b、a、c，D正确。
故选A。
39. 蚕豆根尖细胞在含3H标记胸腺嘧啶脱氧核苷的培养基中培养充足时间后，置于不含放射性标记的培养基中继续分裂，则第一次和第二次有丝分裂中期染色体的放射性标记分布情况是
A. 第一次：每条染色体仅有1条染色单体被标记
B. 第一次：半数的染色体含有被标记的染色单体
C. 第二次：每条染色体仅有1条染色单体被标记
D. 第二次：半数的染色体含有被标记的染色单体
【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查DNA分子复制，其复制方式是半保留复制，即DNA复制成的新DNA分子的两条链中，有一条链是母链，另一条链是新合成的子链。有丝分裂间期，进行染色体的复制(DNA的复制和有关蛋白质的合成)，出现染色单体，到有丝分裂中期，每条染色体含有两条染色单体，且每条单体含有一个DNA分子。
【详解】蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷的培养基中培养充足时间后，DNA分子中都含3H 标记。置于不含放射性标记的培养基中继续分裂。第一次分裂时：由于DNA半保留复制，这两个DNA都是1条链含3H，1条链不含3H ，则第一次有丝分裂中期，每条染色体上2条染色单体都被标记，A、B错误；
第二次分裂时：第二次分裂中期，DNA又已进行了一次半保留复制，结果每条染色体含有两个DNA，其中1个DNA的1条链含3H，1条链不含3H，另一个DNA的2条链都不含3H ，即每条染色体中都只有一条染色单体被标记，C正确、D错误。
故选C。
40. 为了验证在有丝分裂过程中，染色体上的两条姐妹染色单体之间也可能发生部分交换。将植物分生区细胞置于含有BrdU的培养基中让其不断增殖，并在显微镜下观察不同细胞周期的中期细胞。原理是DNA复制时BrdU可代替胸腺嘧啶脱氧核苷酸掺入到DNA子链中，经特殊染色后，DNA的一条单链掺有BrdU着色深，而DNA的两条单链都掺有BrdU则着色浅。下列说法正确的是（ ）
A. 若第一次分裂前期发生部分交换，则中期着色较浅的染色单体上一定有着色较深的部分
B. 若第二次分裂前期发生部分交换，则中期着色较深的染色单体上不会有着色较浅的部分
C. 若不发生部分交换，第二次分裂中期两条姐妹染色单体，一条着色较深，另一条较浅
D. 若不发生部分交换，第一次分裂中期两条姐妹染色单体，一条着色较深，另一条较浅
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】依据DNA分子的半保留复制可知：在第一次有丝分裂的间期，DNA分子完成复制后，由每个亲代DNA分子经过复制所形成的2个子代DNA分子，都有1条链含有BrdU，一条链不含有BrdU，这两个DNA分子分别存在于同1条染色体所含有的2条姐妹染色单体上，所以无论是在第一次分裂前期发生部分交换，还是不发生部分交换，则第一次分裂中期每条染色体的染色单体均着色深，无颜色差异，A、D错误；第一次分裂结束后所形成的细胞中，每条染色体的DNA均有1条链含有BrdU，在第二次有丝分裂的间期，DNA分子完成复制后，位于同1条染色体的2条染色单体上的DNA分子，其中1个DNA 分子的双链都含有 BrdU，而另 1 个DNA 分子只有1条链含 BrdU，所以，若第二次分裂前期发生部分交换，则中期着色较深的染色单体上会有着色较浅的部分，若不发生部分交换，第二次分裂中期两条姐妹染色单体，一条着色较深，另一条较浅，B错误，C正确。
【点睛】本题综合考查学生对有丝分裂、DNA分子复制过程的掌握情况。正确解答本题的关键是：熟记并理解有丝分裂不同时期的特点，掌握染色体和DNA含量的变化规律，且抓住“在染色单体中，DNA只有一条单链掺有BrdU的染色单体着色深、DNA的两条单链都掺有BrdU的染色单体着色浅和将植物分生区细胞放在含有BrdU的培养液中培养”这一前提，结合DNA分子复制的过程，分析细胞中染色体与DNA的关系。本题的易错点在于对细胞分裂和DNA复制相结合的知识以及DNA分子的半保留复制理解不透：染色体是DNA的载体，1条染色体上的DNA分子复制1次所产生的2个子代DNA分子分别位于组成该染色体的2条姐妹染色单体上；凡是新形成的DNA子链都含有 BrdU，每个子代DNA分子都是由1条模板链和1条子链组成。
二、非选择题
41. 请根据教材实验中的相关知识，回答下列问题：
（1）下列显微镜目镜和物镜的组合中，放大倍数最大的是________。
A．目镜10×，物镜10× B．目镜16×，物镜10×
C．目镜10×，物镜40× D．目镜16×，物镜40×
（2）还原糖的鉴定时，加入斐林试剂后经水浴加热，可观察到________出现。
（3）“植物细胞的吸水和失水”实验中，植物细胞的_________相当于一层半透膜，水分子可以自由透过，而蔗糖分子不能透过。
（4）“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验中，酵母菌无氧呼吸产生的酒精可用酸性________________检验，出现的现象是由橙色变成________________。
（5）提取绿叶中的色素时加入二氧化硅的作用是_______________。分离色素常用的方法是________。
（6）“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，装片制作流程为：解离→漂洗→________→制片。
【答案】 (1). D (2). 砖红色沉淀 (3). 原生质层 (4). 重铬酸钾 (5). 灰绿色 (6). 有助于研磨充分 (7). 纸层析法 (8). 染色
【解析】
【分析】
1、可溶性还原糖+斐林试剂→砖红色沉淀。（水浴加热）
2、叶绿体色素提取的原理：叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂，所以，可以在叶片被磨碎以后用乙醇提取叶绿体中的色素。色素分离原理：叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢。根据这个原理就可以将叶绿体中不同的色素分离开来。本实验：无水乙醇的作用是提取色素；CaCO3能防止色素被破坏；SiO2使得研磨充分。
3、观察根尖细胞的有丝分裂，制作流程为：解离-漂洗-染色-制片。
【详解】（1）显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜的放大倍数，根据显微镜目镜和物镜的组合中，放大倍数最大的是目镜16×，物镜40×，故选D。
（2）还原糖的鉴定时，加入斐林试剂后经水浴加热，可观察到砖红色沉淀出现。
（3）植物细胞的原生质层是指细胞膜、液泡膜以及之间的细胞质，在“植物细胞的吸水和失水”实验中，植物细胞的原生质层相当于一层半透膜，水分子可以自由透过，而蔗糖分子不能透过。
（4）橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与乙醇（酒精）发生化学反应变成灰绿色，“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验中，酵母菌无氧呼吸产生的酒精可用酸性重铬酸钾检验，出现的现象是由橙色变成灰绿色。
（5）提取绿叶中的色素时需加入二氧化硅，二氧化硅破坏细胞结构，使研磨充分，还加入少许碳酸钙可防止在研磨时色素被破坏。由于各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，分离色素常用的方法是纸层析法。
（6）“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，装片的制作流程为：解离-漂洗-染色-制片。
【点睛】本题考查了课本的几个实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
42. 以下是生物体内四种有机物的组成与功能关系图，请据图回答：
（1）A是_____。E在动物内是指_____，在植物体内主要指_____。
（2）F是指_____；除此之外，脂质还包括_____和_____。
（3）物质C的结构通式是_____；G分子以_____为基本骨架，常用_____试剂鉴定G。
（4）相同质量的E和F彻底氧化分解，释放能量较多的是_____；细胞核内的染色体是由图中的_____和_____构成。（此题填字母代号）
（5）物质D的基本元素组成是_____；人体中，单体D的种类有_____种。
【答案】 (1). 葡萄糖 (2). 糖原 (3). 淀粉 (4). 脂肪 (5). 磷脂 (6). 固醇 (7).
(8). 碳链 (9). 双缩脲 (10). F (11). G (12). H (13). C、H、O、N、P (14). 4
【解析】
【分析】
分析题图可知，E是主要的能源物质，是多糖，A是葡萄糖；F是主要的储能物质，是脂肪，B是甘油和脂肪酸；G是生命活动的主要承担者，为蛋白质，C是氨基酸；H是遗传信息的携带者，是核酸，D为核苷酸。
【详解】（1）E是多糖，在动物内是指糖原，在植物体内主要指淀粉，A是葡萄糖。
（2）物质F是脂肪，脂质还包括磷脂和固醇。
（3）C是氨基酸，结构通式是，由氨基酸是构成蛋白质的基本单位，则G是蛋白质，是以碳链为基本骨架的，蛋白质常用双缩脲试剂检验呈现紫色。
（4）由分析可知，E是糖类，F是脂肪，与糖类相比，相同质量的脂肪和糖类，脂肪中的能量比糖类多，故相同质量的E和F彻底氧化分解，释放能量较多的是脂肪；染色体主要由DNA（H）和蛋白质（G）组成。
（5）物质D是核苷酸，其元素组成是C、H、O、N、P；人体内的遗传物质是DNA，则含有4种脱氧核苷酸。
【点睛】本题结合生物体含有的四种有机物的结构与功能的关系图，考查构成细胞的元素和化合物的知识，考生对组成细胞的化合物的种类、组成和功能的识记和理解是解题的关键。
43. 图甲表示在一定条件下测得的某植物光照强度与净光合作用速率的关系；图乙是某兴趣小组将植物栽培在密闭玻璃温室中，用红外线测量仪测得室内的浓度与时间关系的曲线。请分析回答：
（1）图甲中的a点表示________，c点时叶肉细胞中产生ATP的场所有________。
（2）图甲中，在光照强度大于________klx时，植物才会表现出生长现象。在相同温度下，将该植物置于8klx光照下9h，然后移到黑暗处，15h后每100cm2叶片会使外界的减少________mg。
（3）由图乙可推知，密闭玻璃温室中浓度最大的是________点，j点与e点相比，植物体内有机物含量将________（填“增加”“减少”或“不变”）。
【答案】 (1). 植物的呼吸作用强度 (2). 细胞质基质、线粒体、叶绿体 (3). 2 (4). 18 (5). h (6). 减少
【解析】
【分析】
据图分析：
图甲中a点只进行呼吸作用；b点呼吸作用大于光合作用；c点表示光补偿点，光合作用等于呼吸作用强度；d点表示光饱和点。
图乙中，叶绿体产生的氧气除了供给线粒体，多余的被释放出去．线粒体中产生的二氧化碳提供给叶绿体消耗外，多余的被释放出去．此时叶绿体只为线粒体提供氧气，线粒体只为叶绿体提供二氧化碳，说明此时光合速率等于呼吸速率。
图丙表示密闭玻璃温室中测定的二氧化碳的变化，曲线上升表示呼吸作用大于光合作用，曲线下降表示光合作用大于呼吸作用，而图中f、h两点时光合作用刚好等于呼吸作用。
【详解】（1）a点时，光照强度为零，植物细胞不能进行光合作用，故a点表示植物的呼吸作用强度。c点时，植物的光合作用强度等于呼吸作用强度，因此c点时叶肉细胞产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体。
（2）当有机物合成大于有机物分解时，植物才会出现生长现象，光照强度大于2klx时，植物才会表现出生长现象。在相同温度下，呼吸作用速率为6mgCO2100cm-2·h-1，将该植物置于8klx光照下9h，净光合作用速率为12mg CO2100cm-2·h-1，则24h内（光照9h，黑暗环境中放置15h）每100cm2叶片真光合作用消耗的CO2总量为（mg），呼吸作用产生的CO2量为（mg），故该植物先光照9h，再在黑暗环境中放置15h后，每100cm2叶片会使外界的CO2减少mg。
（3）图乙中纵轴表示的是温室中的浓度，光合作用吸收CO2释放O2，因此CO2浓度最低时就是O2积累最多时，即图中的h点，j点与e点相比，CO2浓度升高，有机物分解多，有机物含量减少。
【点睛】本题要求考生具有较强的识图能力，并能根据图中显示信息和数据进行解答，对于绿色植物来说，在有光的条件下可以进行光合作用，也可以进行细胞呼吸，在黑暗条件下只能进行细胞呼吸，所以要想研究植物的光合作用，先要研究细胞呼吸与光合作用的关系．光合作用合成有机物，而呼吸作用分解有机物．光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气，呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水。
44. 下图为Na+和葡萄糖进出小肠上皮细胞的示意图，图中的主动运输过程既可消耗来自ATP直接提供的能量，也可利用Na+电化学梯度的势能。请据图回答问题：
（1）Na+从肠腔进入小肠上皮细胞和葡萄糖从小肠上皮细胞到组织液的跨膜运输方式__________（填“相同”或“不同”）；在上述过程中，当Na+和葡萄糖充足时，二者的运输速率与相应载体蛋白的数量呈___________（填“正相关”或“负相关”）。
（2）葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的跨膜运输方式是____________，你判断的依据是：①被选择吸收的物质_________________________________________ ；②需要的能量来自于_____________________________。
（3）温度影响Na+从小肠上皮细胞到组织液的运输，一方面是因为温度影响细胞膜的____________（结构特点）；另一方面温度影响合成ATP的重要途径——___________中酶的活性。
（4）一种转运蛋白往往只适合转运特定的物质，因此，细胞膜上转运蛋白的种类和___________，或转运蛋白____________，对许多物质的跨膜运输起着决定性的作用，这也是细胞膜具有______________的结构基础。
【答案】 (1). 相同 (2). 正相关 (3). 主动运输 (4). 从低浓度一边到高浓度一边 (5). Na＋电化学梯度的势能 (6). 流动性 (7). 细胞呼吸 (8). 数量 (9). 空间结构的变化 (10). 选择透过性
【解析】
【分析】
分析图解：葡萄糖进入小肠上皮细胞时，是由低浓度向高浓度一侧运输，为主动运输；而运出细胞时，是从高浓度向低浓度一侧运输，且需要载体蛋白协助，为协助扩散。钠离子进入小肠上皮细胞时，是由高浓度向低浓度一侧运输，且需要载体蛋白协助，为协助扩散；而运出细胞时，由低浓度向高浓度一侧运输，为主动运输。
【详解】（1）根据分析，Na+从肠腔进入小肠上皮细胞和葡萄糖从小肠上皮细胞到组织液的跨膜运输方式都是协助扩散，是相同的；二者的运输速率与相应载体蛋白的数量呈正相关。
（2）由于被选择吸收的物质葡萄糖从低浓度一边（肠腔）到高浓度一边（小肠上皮细胞），需要的能量来自于Na＋电化学梯度的势能，所以葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的跨膜运输方式是主动运输。
（3）温度影响膜的流动性；同时在主动运输中需要消耗的能量主要由ATP提供，而温度影响了产生ATP的重要途径：细胞呼吸中酶的活性。
（4）一种转运蛋白往往只适合转运特定的物质，因此，细胞膜上转运蛋白的种类和数量，或转运蛋白的空间结构对许多物质的跨膜运输起着决定性的作用，这也是细胞膜具有选择透过性的结构基础。
【点睛】本题结合图解，考查物质跨膜运输的方式及其异同，要求考生识记小分子物质跨膜运输的方式及特点，能根据图中信息准确判断葡萄糖和钠离子进出细胞的方式，结合主动运输的特点进行分析解答。
45. 科研人员探究了不同温度（25 ℃和0.5 ℃）条件下密闭容器内蓝莓果实的CO2生成速率的变化，结果见图1和图2。
（1）由图可知，与25 ℃相比，0.5 ℃条件下果实的CO2生成速率较低，主要原因是________________________________________________________________________；随着果实储存时间的增加，密闭容器内的________浓度越来越高，抑制了果实的细胞呼吸。该实验还可以通过检测________浓度的变化来计算呼吸速率。
（2）某同学拟验证上述实验结果，设计如下方案：
①称取两等份同一品种的蓝莓果实，分别装入甲、乙两个容积相同的瓶内，然后密封。
②将甲、乙瓶分别置于25 ℃和0.5 ℃条件下储存，每隔一段时间测定各瓶中的CO2浓度。
③记录实验数据并计算CO2生成速率。
为使实验结果更可靠，请给出两条建议，以完善上述实验方案（不考虑温度因素）。
a．_____________________________________________________；
b．_____________________________________________________。
【答案】 (1). 低温降低了细胞呼吸相关酶活性 (2). CO2 (3). O2 (4). 选取果实应成熟度应一致 (5). 每个温度条件下至少有3个平行重复实验
【解析】
【分析】
细胞呼吸分为有氧呼吸和无氧呼吸，氧气充足的条件下细胞进行有氧呼吸，吸收氧气释放二氧化碳，在氧气不足时细胞进行无氧呼吸，无氧呼吸不吸收氧气，蓝莓果实无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳。
由于细胞呼吸是酶促反应，酶活性受温度的影响，因此细胞呼吸也受温度影响。
【详解】（1）温度影响酶的活性。题图显示：与25℃相比0.5℃条件下果实的CO2生成速率较低，主要原因是低温降低了细胞呼吸相关酶活性。储存的果实不断进行细胞呼吸，产生CO2，消耗O2，因此随着果实储存时间的增加，密闭容器内的CO2浓度越来越高，抑制了果实的细胞呼吸。该实验还可以通过检测O2浓度变化来计算呼吸速率。
（2）依题意可知，该实验所用的蓝莓果实属于无关变量，无关变量应控制相同且适宜，所以选取的果实成熟度还应一致；为了减少实验误差，依据实验的平行重复原则，每个温度条件下至少有3个平行重复实验。
【点睛】本题考查影响酶活性的因素、细胞呼吸及其实验设计的相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力，以及具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。
云南衡水实验中学2020—2021学年上学期期末考试
高一生物试题
一、选择题
1. 下列关于细胞学说的叙述，错误的是（ ）
A. 主要由德国科学家施莱登和施旺建立
B. 主要内容之一：一切生物都由细胞发育而来
C. 魏尔肖认为：细胞通过分裂产生新细胞
D. 揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性
【答案】B
【解析】
【分析】
细胞学说的建立过程：
1、显微镜下的重大发现：细胞的发现，涉及到英国的罗伯特•虎克（1665年发现死亡的植物细胞）和荷兰的范•列文胡克（1674年发现金鱼的红细胞和精子，活细胞的发现）。
2、理论思维和科学实验的结合：在众多前人观察和思维的启发下，德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出了细胞学说。
3、细胞学说在修正中前进：涉及德国的魏尔肖。魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”，认为细胞通过分裂产生新细胞，为细胞学说作了重要补充。
【详解】A、主要由德国科学家施莱登和施旺建立，A正确；
B、细胞学说的主要内容：细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，不能描述为“一切生物都由细胞和细胞产物构成”，因为病毒等生物不具有细胞结构， B错误；
C、魏尔肖认为：细胞通过分裂产生新细胞，C正确；
D、揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，D正确。
故选 B。
2. 下列关于念珠藻与酵母菌的叙述，正确的是（ ）
A. 两者都具有细胞核 B. 两者都具有染色体
C. 两者都能进行光合作用 D. 两者的遗传物质都是DNA
【答案】D
【解析】
【分析】
真核细胞和原核细胞的比较
类 别
原核细胞
真核细胞
细胞大小
较小（一般1～10um）
较大（1～100um）
细胞核
无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核
有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体
细胞质
只有核糖体，没有其它复杂的细胞器
有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等
细胞壁
细细胞壁主要成分是肽聚糖
细胞壁的主要成分是纤维素和果胶
增殖方式
二分裂
有丝分裂、无丝分裂、减数分裂
可遗传变异来源
基因突变
基因突变、基因重组、染色体变异
共性
都含有细胞膜、核糖体，都含有DNA和RNA两种核酸等
【详解】A、念珠藻为原核生物，酵母菌为真核生物，原核生物无细胞核，A错误；B、念珠藻为原核生物，酵母菌为真核生物，原核生物无染色体，B错误；
C、念珠藻含有光合色素，能进行光合作用，酵母菌不能进行光合作用，C错误；
D、念珠藻和酵母菌都是细胞生物，它们的遗传物质都是DNA，D正确。
故选D。
3. 下列关于显微镜使用叙述中，正确的是（ ）
A. 所成像为倒立的虚像，如果实物为字母“b”，则视野下观察到的为字母“p”
B. 如果视野中出现一半亮一半暗可能是反光镜的调节角度不对
C. 换上高倍物镜后，可先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰
D. 观察颜色较深的材料时，视野应该调暗以便观察
【答案】B
【解析】
【分析】
1、显微镜所成像是倒立的虚像，即上下颠倒、左右相反的虚像。
2、高倍镜的使用：找（在低倍镜下找到要观察目标）——移（将观察目标移至视野中央）——转（转动转换器，换上高倍镜）——调（调光和调焦）。
3、调光需要调反光镜（平面镜、凹面镜）和光圈；调焦用粗准焦螺旋、细准焦螺旋。
【详解】A、字母“b”在显微镜的视野下观察到的为字母“q”，A错误；
B、若观察视野中一半材料清晰一半模糊，可能是切片薄厚不均匀，若视野中出现一半亮一半暗可能是反光镜的调节角度不对，B正确；
C、换上高倍物镜后，不能再转动粗准焦螺旋，只能用细准焦螺旋调焦至物像清晰，C错误；
D、显微镜下观察的材料需要薄且透明的，色泽明暗可以通过调节光线进行调节，所以观察的材料颜色浅视野需要调暗些，材料颜色深视野需要调亮些，D错误。
故选B。
【点睛】此题考查显微镜的使用，掌握显微镜的调焦、调光、玻片移动，尤其是换用高倍镜时的调焦方法——不能使用粗准焦螺旋。
4. 下面是用显微镜观察时的几个操作步骤，要把显微镜视野下的标本从下图中的A转为B，其正确的操作步骤是
①向右上方移动玻片 ②调节光圈使视野明亮 ③转动转换器 ④调节细准焦螺旋⑤调节粗准体螺旋 ⑥向左下方移动玻片
A. ①③②④ B. ②③④⑥ C. ⑥③②④ D. ⑥③⑤④
【答案】C
【解析】
【分析】
根据题干可知，该题主要考察了显微镜的使用过程，图A是在低倍显微镜下观察的结果，图B是转换为高倍显微镜后的结果，识记从低倍镜转换为高倍镜需要进行的操作是本题的解题关键。
【详解】由低倍镜转换到高倍镜需要先将目标移动到视野中央，图B中观察的气孔结构在图A中位于左下角，所以为了将其调整到视野中央需要⑥将装片向左下角移动，然后③转动转换器，此时视野可能会变的模糊，需要②调节反光镜增大亮度，最后④调节细准焦螺旋使视野变清晰，C正确，ABD错误。
故选C。
【点睛】
5. 下列有关可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验的叙述，错误的是（ ）
A. 甘蔗茎的薄壁组织含有较多的糖且近于白色，是鉴定可溶性还原糖的良好材料
B. 脂肪鉴定实验中使用酒精的目的是洗去浮色
C. 葡萄糖和麦芽糖均是还原糖
D. 蛋白质鉴定时，双缩脲试剂A液和B液要先后加入样液中
【答案】A
【解析】
【分析】
1、生物大分子的检测：蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应；淀粉遇碘液变蓝；还原糖与斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀；脂肪需要使用苏丹III（苏丹IV）染色，使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察，可以看到橘黄色（红色）的脂肪颗粒。
2、实验结果需要通过观察颜色变化的实验，需要选取颜色浅或无色的实验材料。
【详解】A、甘蔗茎的薄壁组织含有较多的糖且近于白色，但它含的蔗糖是非还原糖，因此不能用于还原糖的鉴定，A错误；
B、脂肪鉴定实验中，需要使用50%的酒精洗去浮色，B正确；
C、葡萄糖和麦芽糖都属于还原糖，C正确；
D、蛋白质鉴定时，双缩脲试剂A液和B液不能同时加入样液中，应该先加A液再加B液，D正确。
故选A。
【点睛】还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验，需要掌握选材原则、使用的试剂及试剂使用方法。
6. 生物体的生命活动都离不开水和无机盐。相关叙述错误的是（ ）
A. 水既可能是化学反应的原料也可能是生成物
B. 自由水和结合水的比值会影响植物的抗逆性
C. 、和是某些化合物的重要组成成分
D. 哺乳动物的血液中含量过高会发生抽搐
【答案】D
【解析】
【分析】
细胞中的水以自由水和结合水的形式存在，自由水是细胞内许多物质的良好溶剂，是化学反应的介质，水还是许多化学反应的产物或反应物，自由水能自由移动，对于运输营养物质和代谢废物具有重要作用，结合水是细胞结构的重要组成成分，因此自由水与结合水比值越高，细胞新陈代谢越旺盛，抗逆性越差。
【详解】A、水既可能是化学反应的原料也可能是生成物，光合作用和呼吸作用既有水参与反应，也有水的生成，A正确；
B、自由水和结合水的比值越高，代谢越旺盛，抗逆性越弱，自由水和结合水的比值会影响植物的抗逆性， B正确；
C、I-是甲状腺激素的组成成分，Fe2+是血红蛋白的组成成分，Mg是叶绿素的组成成分，C正确；
D、哺乳动物的血液中钙含量过低会发生抽搐，D错误。
故选D。
7. 若“淀粉—麦芽糖—葡萄糖—糖原”表示某生物体内糖类的某些转化过程，则下列说法正确的是（ ）
①此生物是动物，因为能将淀粉转化为糖原
②此生物一定是植物，因为它含有淀粉和麦芽糖
③上述关于糖的转化不可能发生在同一生物体内，因为淀粉和麦芽糖是植物特有的糖，而糖原是动物特有的糖
④淀粉和糖原都是储存能量的多糖，麦芽糖是二糖
A. ①④ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③
【答案】A
【解析】
①糖原是动物特有的多糖，此生物应该是动物，①正确；
②此生物一定不是植物，因为有糖原的合成，糖原为动物多糖，②错误；
③将淀粉分解是在消化道内完成的，最终合成糖原是在动物体内完成的，所以上述关于糖的转化可能发生在同一生物体内，③错误；
④糖原是动物细胞储存能量的多糖，淀粉是植物细胞储存能量的多糖，麦芽糖是由两个葡萄糖分子脱水缩合形成的二糖，④正确；
答案选A。
8. 某蛋白质由100个氨基酸形成，含有四条肽链，下列说法不正确的是（ ）
A. 该蛋白质含有4个游离的氨基
B. 形成该蛋白质，失去96个水分子
C. 如果氨基酸平均分子量是128，则该蛋白质的分子量为11072
D. 该蛋白质中含有96个肽键
【答案】A
【解析】
【分析】
脱水缩合过程中的相关计算：（1）脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数n-肽链条数m。（2）蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数，应该看肽链的条数，有几条肽链，则至少含有几个氨基或几个羧基。（3）蛋白质分子量=氨基酸分子量×氨基酸个数-水的个数×18。
【详解】A、该蛋白质由100个氨基酸形成，含有四条多肽链，所以含有100-4=96个肽键；由于R基中可能含有氨基，所以至少含有4个游离的氨基，A错误；
B、形成该蛋白质，失去的水分子数=氨基酸数-肽链的条数=100-4=96个，B正确；
C、如果氨基酸平均分子量是128，则该蛋白质的分子量=氨基酸分子量×氨基酸个数-水的个数×18=128×100-96×18=11072，C正确；
D、由于蛋白质由100个氨基酸形成，含有四条多肽链，所以含肽键数=100-4=96个，D正确。
故选A。
【点睛】
9. 在生物体内，某些重要化合物的元素组成和功能关系如图所示。其中X、Y代表元素，A、B、C是生物大分子。相关叙述不正确的是（ ）
A. B在细胞中有三种，都能参与蛋白质的合成过程
B. 人体中，单体a的种类有4种，其排列顺序决定了 C中c的种类和排列
C. 同一生物不同细胞中A、B、C均不同，A的多样性决定C的多样性
D. 单体a、b、c在形成A、B、C化合物过程中都会消耗能量
【答案】C
【解析】
【分析】
据图中A→B→C可知，A是DNA，B是信使RNA，C是蛋白质；单体a表示脱氧核苷酸，单体b表示核糖核苷酸，单体c表示氨基酸；元素X表示N、P，元素Y表示N。
【详解】A、B表示RNA，细胞中参与蛋白质合成过程的RNA有三种，mRNA、tRNA和rRNA，A正确；
B、单体a为脱氧核苷酸，人体中的脱氧核苷酸根据所含碱基（A、T、G、C）的不同分为4种，其排列顺序决定了 C蛋白质中c氨基酸的种类和排列顺序，B正确；
C、同一生物不同细胞都是由受精卵不断通过有丝分裂而产生的，因此同一生物不同细胞中都含有相同的A，由于基因的选择性表达，RNA和蛋白质不完全相同，C错误；
D、合成大分子物质需要消耗能量，因此，单体a、b、c在形成A、B、C化合物过程中都会消耗能量，D正确。
故选C。
10. 下图为细胞膜的流动镶嵌模型示意图，下列有关分析正确的是（ ）
A. 温度变化对细胞膜的流动性没有影响
B. 细胞识别与e中蛋白质有关，与糖链无关
C. 细胞膜选择透过性与b、d的种类和数量有关
D. 将磷脂分子铺展在水面上，与水面接触的是a端
【答案】C
【解析】
【分析】
生物膜的流动镶嵌模型认为，磷脂双分子层构成了膜的基本支架，磷脂双分子层是轻油般的流体，具有流动性。蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的贯穿于整个磷脂双分子层，大多数蛋白质分子也是可以运动的。
分析图示可知，a为磷脂分子的疏水尾部，c为磷脂分子的亲水头部，b、d为蛋白质分子，e为蛋白质与糖链结合形成的糖蛋白。
【详解】A、温度变化会改变蛋白质分子和磷脂分子的运动速率，因此对细胞膜的流动性有影响，A错误；
B、e所示为糖蛋白，细胞识别与细胞表面的糖蛋白有关，而糖蛋白由蛋白质和糖链组成，细胞识别不但与糖蛋白中的蛋白质有关，而且与糖链有关，B错误；
C、蛋白质在细胞膜行使功能时起重要作用，细胞膜的选择透过性与膜上的载体蛋白即b、d的种类和数量有关，C正确；
D、磷脂分子包括亲水的头部c和疏水的尾部a，将磷脂分子铺展在水面上，与水面接触的是c端，D错误。
故选C。
11. 用丙酮从口腔上皮细胞中提取脂质，在空气—水界面上铺成单分子层，测得单分子层面积为S1，设细胞膜表面积为S2，则S1与S2关系最恰当的是( )
A. S1＝2S2 B. S2>2S1 C. S1>2S2 D. S2
【解析】
【分析】
生物膜的流动镶嵌模型认为：磷脂双分子层构成了膜的基本支架；生物膜除细胞膜外，还包括核膜、细胞器膜等其他膜结构。
【详解】磷脂双分子层构成生物膜基本支架，因此将组成细胞膜的磷脂分子铺成单层，其面积为是细胞膜表面积的2倍。但口腔上皮细胞中除细胞膜外，还有细胞器膜和核膜等结构，因此将口腔上皮细胞中的脂质铺成单分子层，其面积大于细胞膜面积的2倍，即S1＞2S2。A、B、D错误，C正确。
【点睛】解题关键：把握题干中“单分子层”、“细胞膜”与S1 、S2间的对应关系。
12. 甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白，并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外，其过程如图所示。下列叙述错误的是 ( )
A. 若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了H218O，那么水中的18O最可能来自于氨基酸的—COOH
B. 细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘浓度，这表明a是主动运输过程
C. 与c过程有关的细胞器是内质网、高尔基体、线粒体
D. 图中③结构是将氨基酸组装成蛋白质的主要场所
【答案】D
【解析】
【分析】
据图分析可知，①是附着在内质网上的核糖体，②是高尔基体，③是内质网，④是甲状腺球蛋白，属于分泌蛋白，⑤是线粒体，⑥是囊泡，⑦是细胞核。a是主动运输的方式，b是脱水缩合，c是细胞膜通过胞吐分泌蛋白质的过程。
【详解】若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了H218O，那么水中的18O最可能来自于氨基酸的—COOH，A正确；细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘浓度，这表明a是主动运输过程，B正确；与c过程有关的细胞器是内质网、高尔基体、线粒体，C正确；图中①附着在内质网上的核糖体是将氨基酸组装成蛋白质的主要场所，D错误；因此，本题答案选D。
【点睛】解答本题的关键是：明确甲状腺球蛋白是分泌蛋白，以及分泌蛋白的形成过程中参与的细胞器，再根据题意作答。
13. 下列关于细胞器结构及功能对应正确的一组是（ ）
A. 中心体：单层膜，与细胞的有丝分裂有关
B. 溶酶体：单层膜，能分解衰老、损伤的细胞器
C. 内质网：双层膜，参与蛋白质的分类、包装及运输
D. 高尔基体：单层膜，是细胞内脂质合成和加工的车间
【答案】B
【解析】
【分析】
各种细胞器的结构、功能
细胞器
分布
形态结构
功 能
线粒体
动植物细胞
双层膜结构
有氧呼吸的主要场所
细胞的“动力车间”
叶绿体
植物叶肉细胞
双层膜结构
植物细胞进行光合作用的场所；植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”．
内质网
动植物细胞
单层膜形成的网状结构
细胞内蛋白质的合成和加工，以及脂质合成的“车间”
高尔
基体
动植物细胞
单层膜构成的囊状结构
对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”（动物细胞高尔基体与分泌有关；植物则参与细胞壁形成）
核糖体
动植物细胞
无膜结构，有的附着在内质网上，有的游离在细胞质中
合成蛋白质的场所
“生产蛋白质的机器”
溶酶体
动植物细胞
单层膜形成的泡状结构
“消化车间”，内含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并且杀死侵入细胞的病毒和细菌．
液泡
成熟植物细胞
单层膜形成的泡状结构；内含细胞液（有机酸、糖类、无机盐、色素和蛋白质等）
调节植物细胞内的环境，充盈的液泡使植物细胞保持坚挺
中心体
动物或某些低等植物细胞
无膜结构；由两个互相垂直的中心粒及其周围物质组成
与细胞的有丝分裂有关
【详解】A、中心体无膜结构，A错误；B、溶酶体是单层膜，内含水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，B正确；
C、内质网为单层膜结构，是细胞内蛋白质加工及脂质合成的车间，C错误；
D、高尔基体为单层膜结构，参与蛋白质的加工、分类、包装及运输，D错误。
故选B。
14. 下列关于细胞核结构及功能的叙述，正确的是（ ）
A. 核仁与某些RNA及核糖体的形成有关
B. 提取核膜中的脂质平铺在水面形成的单分子层面积是核膜面积的2倍
C. 染色体含有DNA和蛋白质，染色质是裸露的DNA
D. 细胞核位于细胞中央，是细胞生命活动的控制中心
【答案】A
【解析】
【分析】
1、细胞核的结构：
（1）核膜核膜是双层膜，外膜上附有许多核糖体，常与内质网相连；其上有核孔，是核质之间频繁进行物质交换和信息交流的通道。
（2）核仁：与某种RNA合成以及核糖体的形成有关。在有丝分裂过程中，核仁有规律地消失和重建。
（3）染色质：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质，其主要成分是DNA和蛋白质。
2、细胞核的功能：细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。
【详解】A、核仁与某些RNA（rRNA）及核糖体的形成有关，A正确；
B、由于核膜是双层膜，所以提取核膜的脂质平铺在水面的面积是核膜面积的4倍，B错误；
C、染色体和染色质是同一种物质在不同时期的两种形态，都含有DNA和蛋白质，C错误；
D、细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心，不一定位于细胞中央，D错误。
故选A。
15. 以下关于真核细胞和原核细胞的描述不正确的是（ ）
①真核细胞有成形的细胞核，真核细胞内的基因都可以表达
②叶肉细胞有叶绿体，其合成的ATP可为主动运输提供能量
③线粒体含有呼吸酶，可催化葡萄糖氧化分解
④真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质
⑤蓝藻为原核细胞，在生态系统中做生产者，可在叶绿体中进行光合作用
⑥醋酸菌为原核细胞，没有线粒体，只进行无氧呼吸
A. ①②③④⑤⑥ B. ②③④
C. ①②④⑥ D. ②③⑤⑥
【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查原核细胞和真核细胞的异同。根据有没有成形的细胞核，可以将细胞分为原核细胞和真核细胞两种，原核细胞没有成形的细胞核，也没有复杂的细胞器，只有拟核和核糖体；真核细胞有核膜包被的细胞核，有各种复杂的细胞器。
【详解】①真核细胞有成形的细胞核，基因在不同细胞中选择性表达，①错误；②真核细胞叶绿体光反应中产生的ATP只能用于暗反应，②错误；③葡萄糖氧化分解发生在细胞质基质，③错误；④真核生物和原核生物都以DNA为遗传物质，④错误。⑤蓝藻属于原核生物，没有叶绿体，⑤错误；⑥醋酸菌为原核细胞，是好氧生物，没有线粒体但含有与有氧呼吸有关的酶，可以进行有氧呼吸，⑥错误。
故选A。
16. 图中X、Y、Z是细胞中的三种有机化合物，X为小分子物质，且是细胞生命活动所需的主要能源物质，Y、Z为构成细胞膜的成分。下列有关说法正确的是（ ）
A. X被人的红细胞吸收过程中需要载体蛋白，不需要能量
B. 胆固醇可优先通过细胞膜进入细胞内，与Y有关
C. 细胞膜会被蛋白酶分解，说明组成细胞膜的物质中有Z
D. 细胞膜上的Z是可以运动的，而Y是静止的
【答案】A
【解析】
【分析】
分析题图：X为小分子物质，且是细胞生命活动所需的主要能源物质，X是葡萄糖；细胞膜的主要成分为磷脂和蛋白质，Y、Z是构成细胞膜的成分，Y的组成元素为C、H、O、N，Y是蛋白质；Z的组成元素为C、H、O、N、P，Z是磷脂。
【详解】A、X是葡萄糖，人的成熟红细胞吸收葡萄糖的方式为协助扩散，需要载体蛋白，不需要能量，A正确；
B、胆固醇可优先通过细胞膜进入细胞内，与Z（磷脂）有关，B错误；
C、蛋白酶能催化蛋白质水解，蛋白酶能破坏细胞膜的结构，说明细胞膜含有Y（蛋白质）物质，C错误；
D、细胞膜上的Z（磷脂）是可以运动的，而大多数Y（蛋白质）也是运动的，D错误。
故选A。
17. 某同学用紫色洋葱鳞片叶的外表皮做“植物细胞的质壁分离及复原”的实验中所观察到的细胞图，下列叙述正确的是（ ）
A. 图中1、2、6组成了细胞原生质层
B. 图中1是细胞壁，6中充满了蔗糖溶液
C. 在细胞发生质壁分离过程中，7的颜色逐渐变浅
D. 图示状态时，6处的浓度一定大于7处的浓度
【答案】B
【解析】
【分析】
1、据图分析，1表示细胞壁，2表示细胞膜，3表示细胞核，4表示液泡膜，5表示细胞质，6表示细胞壁和细胞膜之间的外界溶液，7表示细胞液。
2、成熟的植物细胞有一大液泡。当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，既发生了质壁分离。
【详解】A、图中2细胞膜、4液泡膜、5细胞膜和液泡膜之间的细胞质构成原生质层，相当于半透膜，A错误；
B、图中1是细胞壁，由纤维素和果胶组成，具有全透性，则6中充满了蔗糖溶液，B正确；
C、7表示细胞液，内有紫色色素，当细胞不断失水时，液泡中的水不断流失从而使颜色逐渐加深，C错误；
D、图示状态可能是细胞发生质壁分离，6处的浓度大于7处的浓度；也可以是细胞发生质壁分离的复原，6处的浓度小于7处的浓度；还可以是细胞吸水和失水处于动态平衡，6处的浓度等于7处的浓度，根据图示状态不能判断6处和7处溶液浓度大小，D错误；
故选B。
18. Na+-K+泵是普遍存在于动物细胞表面的一种载体蛋白，如下图所示，它具有ATP酶活性，维持细胞内外Na+和K+的浓度差。载体蛋白1和载体蛋白2依赖于细胞膜两侧的Na+浓度差完成相应物质的运输。下列叙述正确的是（ ）
A. 图中对H+和Na+的运输均属于主动转运
B. Na+-K+泵活性降低会影响到对葡萄糖的运输
C. 图中各种载体蛋白参与构成细胞膜的基本骨架
D. 载体蛋白1和载体蛋白2无法体现细胞膜的选择透性
【答案】B
【解析】
【分析】
题图分析：载体蛋白1在Na+-K+泵转运离子的过程同时又把Na+和葡萄糖运进细胞内，而载体蛋白2在Na+-K+泵转运离子的过程同时又把Na+转运到细胞内，把氢离子运出细胞。
【详解】A、载体蛋白1和载体蛋白2依赖于细胞膜两侧的Na+浓度差完成相应物质的运输，Na+的运输属于协助扩散，H+运输需要依靠细胞膜两侧的Na+浓度差，H+运输属于主动运输，A错误；
B、Na+-K+泵活性降低会影响到Na+的运输，从而膜两侧的Na+浓度差会减小，而且葡萄糖的运输依靠细胞膜两侧的Na+浓度差，属于主动运输，因此Na+-K+泵活性降低会影响到对葡萄糖的运输，B正确；
C、细胞膜的基本骨架为磷脂双分子层，C错误；
D、载体蛋白1和载体蛋白2运输特定的物质，说明细胞膜具有选择透过性，D错误。
故选B。
19. 细胞外葡萄糖浓度调节胰岛B细胞分泌胰岛素的过程如图，对其理解错误的是（ ）
A. 葡萄糖进入胰岛B细胞属于主动运输
B. 细胞外葡萄糖浓度变化会影响通道结构的改变
C. 和通过通道蛋白跨膜运输属于协助扩散
D. 内流促进胰岛素以胞吐方式释放
【答案】A
【解析】
【分析】
由题图可知，当血糖浓度增加时，葡萄糖进入胰岛B细胞参与细胞呼吸，产生ATP，细胞内ATP浓度增加，导致通道关闭，外流受阻，进而触发大量内流，最终导致胰岛素分泌。
【详解】A、由题图可知，葡萄糖从高浓度的“细胞外”进入低浓度的“细胞内”，需要载体蛋白的协助，不消耗ATP，属于协助扩散，A错误；
B、细胞外葡萄糖浓度变化会影响通道结构的改变，例如细胞外葡萄糖浓度升高时，葡萄糖进入胰岛B细胞参与细胞呼吸，产生ATP，细胞内ATP浓度增加，导致通道关闭，B正确；
C、和通过通道蛋白跨膜运输，不消耗ATP，属于协助扩散，C正确；
D、内流会促进胰岛素的释放，胰岛素的化学本质是蛋白质，以胞吐的方式释放到细胞外，D正确。
故选A。
【点睛】根据题图理清细胞外葡萄糖浓度调节胰岛B细胞分泌胰岛素的过程，结合物质运输方式的特点进行分析、判断各个选项便可。
20. 下列有关概念关系模式图的含义分析，正确的是（ ）
A. 甲中若a、b、c分别表示含有细胞壁、线粒体、中心体的细胞，d可表示豌豆细胞
B. 乙中若a、b分别表示破伤风芽孢杆菌和蓝藻，则c表示细菌，d表示原核生物
C. 丙中若a为物质出入细胞方式，则b、d分别为自由扩散、协助扩散
D. 丁中若a表示多糖，则b、c依次表示蔗糖、纤维素
【答案】B
【解析】
【分析】
叶绿体、液泡、细胞壁是植物细胞特有的细胞结构，中心体存在于动物细胞和低等植物细胞中，线粒体、内质网、高尔基体及核糖体是普遍存在于动植物细胞中的；细胞生物包括原核生物和真核生物，原核生物又包括细菌、蓝藻、放线菌、支原体等，真核生物包括动物、植物、真菌等；物质进出细胞的方式包括主动运输和被动运输，其中被动运输又包括自由扩散和协助扩散；多糖包括糖原、淀粉、纤维素。
【详解】A、甲图若a、b、c分别表示含有细胞壁、线粒体、中心体的细胞，则d细胞则既含细胞壁和线粒体，也含有中心体，豌豆细胞是高等植物细胞，细胞内没有中心体，A错误。
B、a破伤风芽孢杆菌属于c细菌，c细菌和b蓝藻都是d原核生物，B正确。
C、物质出入细胞方式包括自由扩散、协助扩散、主动运输和胞吞胞吐，自由扩散与协助扩散是并列关系，统称为被动运输，自由扩散不包括协助扩散，C错误。
D、丁中若a表示多糖，多糖包括糖原、淀粉、纤维素等，蔗糖是二糖，因此b不可能是蔗糖，D错误。
故选B。
21. 将圆形滤纸片放入新鲜马铃薯匀浆中浸泡约1min，用镊子夹起，沥干后放入注射器内，向注射器加入2mL3%的H2O2溶液后。立即加入缓冲液调节pH，本实验分4组进行。记录各组在不同时间收集到的气体体积，结果如下：
组别
pH
1
2
3
4
5.0
6.0
7.0
8.0
收集到的气体的体积/mL
0.5min
6.5
7.6
8.3
8.0
1.0min
9.5
11.3
12.3
11.6
下列相关分析正确的是（ ）
A. 马铃薯匀浆中的H2O2酶只有在细胞外才能发挥催化作用
B. 实验中应该先加入缓冲液调节pH，再加入H2O2溶液
C. 马铃薯匀浆中所含有的H2O2酶的最适pH是是7．0
D. 若延迟记录时间，收集到的气体量最多的依然是第3组
【答案】B
【解析】
【分析】
本实验的目的是探究pH对过氧化氢酶的影响，因此自变量是pH，因变量是酶促反应速率，过氧化氢酶催化H2O2分解为H2O和O2，可在不同时间收集到产生的氧气。
【详解】A、酶在细胞内和细胞外都能发挥作用，A错误；
B、据题意可知，本实验的目的是探究马铃薯匀浆中所含的过氧化氢酶最适pH，因此应该先加入缓冲液调节pH，再加入H2O2溶液，确保实验是在预设pH条件下完成，B正确；
C、根据表中数据可知：pH值=7.0时，单位时间内收集到气体体积最多，可见pH值=7.0是酶的较适宜温度，过氧化氢酶的最适pH介于6.0～8.0之间，C错误；
D、由于各组所加H2O2溶液的量是相同的，只要H2O2全部被分解，各组收集到的气体量就是相等的，若延迟记录时间，可能多组试管内的H2O2都被分解了，D错误。
故选B。
【点睛】
22. 一次实验中，某同学将煮沸冷却的淀粉分别装入甲、乙两个试管各2 mL，接着又用量筒取2 mL新鲜唾液加入甲试管，又用该量筒（未作任何处理）取2 mL清水加入乙试管，振荡甲、乙两试管后放入37 ℃温水中10 min。分别向甲乙两试管中各滴入2滴碘液，令人不解的是甲、乙两试管中均不变蓝。下列相关判断中，正确的是（ ）
A. 对照甲和乙试管内发生的现象，说明酶具有高效性
B. 甲、乙两试管中均不变蓝，说明淀粉均未被彻底分解
C. 继续滴加碘液后，乙试管溶液应该变蓝
D. 温水中放置10 min时间太短，不足以说明问题
【答案】A
【解析】
【分析】
分析题干信息可知：用量筒取2 mL新鲜唾液加入甲试管，未作任何处理，又用同一量筒取2 mL清水加入乙试管，则乙试管中可能混有少量的唾液，含少量淀粉酶。
【详解】AB、结合分析可知：加入碘液后甲和乙中均不变蓝，应为淀粉彻底水解所致，甲试管中有唾液，而乙中可能混有少量的唾液，两支试管现象相同，即少量的唾液（内含淀粉酶）即可催化淀粉的水解，可证明酶具有高效性，A正确，B错误；
C、因淀粉被彻底分解，故即使再继续滴加碘液后，乙试管溶液也不变蓝，C错误；
D、温水中放置10 min可以保证酶活性发挥的适宜温度，可以保证实验的顺利进行，D错误。
故选A。
23. 如图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式。下列说法不正确的是（ ）
A. 图1中的A代表的是腺嘌呤，b、c为高能磷酸键
B. ATP生成ADP时图1中的c键断裂并释放能量
C. 图2中ATP与ADP相互转化过程中物质是可循环利用的，能量是不可逆的
D. 细胞内的吸能反应一般和ATP的合成有关，放能反应和ATP的水解有关
【答案】D
【解析】
【分析】
据图1分析，a表示腺嘌呤核糖核苷酸，b、c表示高能磷酸键；图2向左代表ATP的合成，向右代表ATP的水解。ATP中文名称叫三磷酸腺苷，结构简式A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键。ATP水解时远离A的高能磷酸键断裂，释放能量，供应生命活动。
【详解】A、图1中的A代表腺嘌呤，b、c为高能磷酸键，A正确；
B、ATP生成ADP时，图1中远离A的高能磷酸键c键断裂并释放能量，B正确；
C、ATP与ADP相互转化过程不是可逆反应，其中物质是可循环利用的，能量是不可逆的，C正确；
D、细胞内的吸能反应一般和ATP的水解有关，放能反应和ATP的合成有关，D错误。
故选D。
24. 下列对I、II两幅图的相关描述，不正确的是（ ）
A. 以芹菜为例，图I描述过程不仅仅发生在叶肉细胞中
B. 图I显现出该细胞正处于光合速率大于细胞呼吸速率的状态
C. 图II氧气浓度为3%和9%时，苹果细胞呼吸消耗不同质量的糖
D. 图II氧气浓度大于等于18%， 酵母菌单位时间内酒精产生量才变为零
【答案】D
【解析】
【分析】
1有氧呼吸全过程：第一阶段：在细胞质基质中，一分子葡萄糖形成两分子丙酮酸、少量的[H]和少量能量，这一阶段不需要氧的参与。第二阶段：丙酮酸进入线粒体的基质中，分解为二氧化碳、大量的[H]和少量能量。第三阶段：在线粒体的内膜上，[H]和氧气结合，形成水和大量能量，这一阶段需要氧的参与。
2.无氧呼吸全过程：第一阶段：在细胞质的基质中，与有氧呼吸的第一阶段完全相同。即一分子的葡萄糖在酶的作用下分解成两分子的丙酮酸，过程中释放少量的[H]和少量能量。第二阶段：在细胞质的基质中，丙酮酸在不同酶的催化下，分解为酒精和二氧化碳，或者转化为乳酸。无氧呼吸第二阶段不产生能量。题图分析：图Ⅰ中，需要从外界吸收CO2，说明光合作用大于呼吸作用；图Ⅱ中，氧气浓度为0时，苹果只进行无氧呼吸；随着氧气浓度增加，有氧呼吸强度增加，无氧呼吸强度减弱；氧气浓度大于18%时，二氧化碳释放量不再增加。
【详解】A、叶绿体存在于叶肉细胞中，所以对芹菜来说，图Ⅰ描述过程主要发生在叶肉细胞中，在幼嫩的茎中也可发生，A正确；
B、图Ⅰ显现出该植物细胞需要从外界吸收CO2，说明正处于光合速率大于细胞呼吸速率的状态，B正确；
C、图II氧气浓度为3%和9%时，苹果的二氧化碳的释放量尽管相等，但由于这两个条件下的氧气浓度不同，显然呼吸方式不同，因此两个条件细胞苹果细胞呼吸消耗的糖的质量不同，C正确；
D、氧气浓度大于18%后，氧气增加，二氧化碳的释放量不再增加，说明氧气此时不再是有氧呼吸的限制因素，此时的呼吸方式只有有氧呼吸，故此时酒精产生量为零，D正确。
故选D。
【点睛】
25. 下图为线粒体中蛋白质来源示意图，有关说法不正确的是（ ）
A. 氨酰-tRNA 合成酶的作用是催化氨基酸与相应的tRNA 结合
B. 人体必需的氨基酸是8种，婴儿还多一种组氨酸
C. 有氧呼吸大量放能的阶段在线粒体的基质和内膜上进行
D. 线粒体的内膜和外膜均有选择透过性，但内膜中蛋白质含量高于外膜
【答案】C
【解析】
【分析】
1.有氧呼吸全过程：第一阶段：在细胞质基质中，一分子葡萄糖形成两分子丙酮酸、少量的[H]和少量能量，这一阶段不需要氧的参与。第二阶段：丙酮酸进入线粒体的基质中，分解为二氧化碳、大量的[H]和少量能量。第三阶段：在线粒体的内膜上，[H]和氧气结合，形成水和大量能量，这一阶段需要氧的参与。
2.在生物体中，组成蛋白质的氨基酸有20种。其中有8种氨基酸是人体细胞不能合成的，必须从外界环境中直接获取，这些氨基酸称为必需氨基酸。婴儿体内有,9种必需氨基酸，比成人多了一种组氨酸。
【详解】A、结合题图可知，氨酰-tRNA 合成酶能催化氨基酸与相应的tRNA 结合，A正确；
B、由分析可知，人体必需的氨基酸是8种，婴儿还多一种组氨酸，B正确；
C、有氧呼吸大量放能的阶段是有氧呼吸的第三阶段，该阶段发生在线粒体内膜上，C错误；
D、图中显示，核糖体蛋白和氨基酸，包括相关的酶类需要进入线粒体中，显然，线粒体的内膜和外膜均有选择透过性，根据结构与功能相适应的原理可推测线粒体内膜中蛋白质含量高于外膜，D正确。
故选C。
【点睛】
26. 有一瓶混合酵母菌和葡萄糖的培养液，当通入不同浓度氧气时，其产生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。下列叙述错误的是（ ）
氧浓度（%）
a
b
c
d
产生CO2的量
9mol
12．5mol
15mol
30mol
产生C2H5OH的量
9mol
6．5mol
6mol
0mol
A. a值应当为0
B. 氧浓度为c时，有50%的葡萄糖用于酒精发酵
C. 氧浓度为b时，酵母菌经有氧呼吸产生的CO2为6mol
D. 氧浓度为d时，酵母菌只进行有氧呼吸
【答案】B
【解析】
【分析】
有氧呼吸：C6H12O6＋6H2O＋6O26CO2＋12H2O＋能量
无氧呼吸：C6H12O62C2H5OH＋2CO2＋能量
结合表格数据分析：氧浓度为a时，酵母菌产生的CO2和C2H5OH的量相等，说明此时只进行无氧呼吸；氧浓度为b和c时，酵母菌产生的CO2的量大于C2H5OH的量，说明此时有氧呼吸和无氧呼吸同时进行；氧浓度为d时，酵母菌产生的C2H5OH的量为0，说明此时只进行有氧呼吸。
【详解】A、氧浓度为a时，酵母菌只进行无氧呼吸，说明a的值为0，A正确；
B、氧浓度为c时，产生CO2的量15mol，产生酒精的量6mol，推出无氧呼吸产生的CO2的量为6mol，消耗的葡萄糖为3mol，有氧呼吸产生的CO2的量为15-6=9mol，消耗的葡萄糖为1.5mol，用于酒精发酵的葡萄糖占3/4.5=2/3，B错误；
C、氧浓度为b时，产生CO2的量12.5mol，产生酒精的量6.5mol，推出无氧呼吸产生的CO2的量为6.5mol，酵母菌经有氧呼吸产生的CO2为12.5-6.5=6mol，C正确；
D、氧浓度为d时，酵母菌产生的C2H5OH的量为0，只进行有氧呼吸，D正确。
故选B。
【点睛】酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸是重点和难点，平时应该加强辨别比较和推理能力。
27. 在适宜温度、光照条件下，给处于密闭容器中小球藻持续补充一定浓度的CO2，待其光合作用达到相对稳定状态时，通入相同浓度的放射性同位素标记的14CO2，并检测小球藻细胞内3种含14C化合物（甲、乙和丙）的含量变化，结果如图所示。下列叙述正确的是（ ）
A. 图中甲、乙、丙可分别表示糖类、C3化合物、C5化合物
B. 在t0—t1时段，光合速率增大，且在t1时达到最大值
C. 若在t2时突然停止光照，短时间内，乙化合物含量减少
D. 在t0—t2时段，适当提高温度，可使有机物积累量增大
【答案】A
【解析】
【分析】
1、光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成；光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物。
2、分析题图：光合作用暗反应过程，14CO2首先被C5固定形成2个C3，最先出现14C的乙曲线表示C3含量，光合作用达到平衡后，C3、C5含量将要保持相对稳定乙丙表示C5的含量变化，甲一直积累表示糖类含量。
【详解】A、根据光合作用暗反应过程，最先出现14C的应是C3，再是C5和有机物。故甲、乙、丙可分别表示糖类、C3化合物、C5化合物，A正确。
B、在t0—t1时段，光合速率基本不变，因为温度、光照强度及CO2浓度等条件没有发生改变，B错误。
C、乙化合物为C3。若在t2时突然停止光照，短时间内光反应减弱，导致ATP、[H]的量减少。直接导致C3的还原减少。C3消耗量减少，但生成量不变，故C3量增加，C错误。
D、题干信息可知，此时为最适光合作用温度，适当提高温度，光合速率会下降，呼吸速率升高。有机物积累量会减少，D错误
故选A。
28. 用等体积的三个玻璃瓶甲、乙、丙，同时从某池塘水深0．5m处的同一位置取满水样，立即测定甲瓶中的氧气含量，并将乙、丙瓶密封后沉回原处。一昼夜后取出玻璃瓶，分别测定两瓶中的氧气含量，结果如下（不考虑化能合成作用）。有关分析合理的是（ ）
透光玻璃瓶甲
透光玻璃瓶乙
不透光玻璃瓶丙
4．9mg
5．6mg
3．8mg
A. 丙瓶中浮游植物的细胞产生[H]的场所是细胞质基质和线粒体内膜
B. 在一昼夜内，丙瓶生物细胞呼吸消耗的氧气量约为1．lmg
C. 在一昼夜后，乙瓶水样的pH比丙瓶的低
D. 在一昼夜内，乙瓶中生产者实际光合作用产生的氧气量约为0．7mg
【答案】B
【解析】
【分析】
从题中实验设计可以看出，甲瓶中的氧气含量可作为乙和丙的对照，乙中氧气浓度增加，这是光合速率大于呼吸速率的积累量，即为净光合作用量；由于丙为不透光的玻璃瓶，因此消耗的氧气可代表浮游植物的呼吸消耗。
【详解】A、丙瓶中浮游植物的细胞只进行呼吸作用，产生[H]的场所为细胞质基质和线粒体基质，线粒体内膜不产生[H]，A错误；
B、由于丙为不透光的玻璃瓶，消耗的氧气可代表浮游生物的呼吸消耗，因此在一昼夜内，丙瓶生物细胞呼吸消耗的氧气量约为4.9-3.8=1.1mg，B正确；
C、乙瓶中光合速率大于呼吸速率，导致瓶内二氧化碳减少，而丙瓶是消耗氧气释放二氧化碳，导致瓶内二氧化碳增多，因此乙瓶水样的pH比丙瓶的高，C错误；
D、在一昼夜内，乙瓶中生产者实际光合作用产生的氧气量=净光合作用释放量+呼吸作用消耗量=5.6-4.9+1.1=1.8mg，D错误。
故选B。
29. 下图为自然环境中一昼夜测得某植物的 CO2 的吸收速率曲线图，关于该图的相关叙述错误的是（ ）
A. a 点产生的原因是夜温降低，细胞呼吸减弱，CO2 释放减少
B. 开始进行光合作用的点是b，结束光合作用的点是m
C. de 段下降的原因是气孔关闭，CO2 吸收减少，fh 段下降的原因是光照减弱
D. 光合速率与呼吸速率相等的点是c、h，有机物积累量最大的点m
【答案】D
【解析】
【分析】
k点是夜晚十二点的细胞呼吸；a点是夜晚大约两点，由于气温降低导致细胞呼吸减弱，二氧化碳释放减少；c点开始光合作用；c、h点光合等于呼吸；e点由于气温高，气孔关闭，二氧化碳吸收减少，光合作用下降；m点光合停止。
【详解】A、a点是大约夜晚两点钟，气温低，二氧化碳释放减少，A正确；
B、c点开始光合作用，m点光合停止，B正确；
C、de段是光合午休，气孔关闭，二氧化碳吸收减少；fh段下降是由于光照减弱，C正确；
D、c、h点光合等于呼吸，有机物积累最大的点是h点，D错误。
故选D。
【点睛】本题主要考查光合作用一天的变化，要注意关键点的转化，尤其是光合等于呼吸的点。
30. 以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如图甲所示。图乙装置可以用来测定光合速率，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度，该装置置于20℃环境中。实验开始时，针筒的读数是0．2mL，毛细管内的水滴在位置X。20min后，针筒的容量需要调至0．6mL的读数，才能使水滴仍维持在位置X处。下列分析错误的是（ ）
A. 光照相同时间，在25℃条件下植物积累的有机物的量最多
B. 光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃相等
C. 图乙若以释放的氧气量代表净光合速率，则该植物的净光合速率为1．2mL/h
D. 若将图乙的碳酸氢钠溶液换成等量清水，20min后，要使水滴维持在位置X处，针筒的容量需向右调节
【答案】D
【解析】
【分析】
据图分析：图甲中虚线表示的是CO2的吸收量，即净光合作用（净合成量、有机物的积累量），实线表示的是呼吸消耗量，总光合作用速率=净光合作用速率+呼吸作用速率。
【详解】A、在光照时间相同的情况下，在25℃时，CO2吸收量最大，即光合作用净合成量最大，积累的有机物最多，A正确；
B、在光照时间相同的情况下，30℃时光合作用的总量为3.50（净合成量）+3.00（呼吸消耗量）=6.50mg/h，35℃时光合作用的总量为3.00（净合成量）+3.50（呼吸消耗量）=6.50mg/h，二者相同，B正确；
C、20min后，针筒的容量自0.2mL调至0.6mL，二者差值代表释放的O2量，因此净光合速率为0.4×3=1.2mL/h，C正确；
D、若将图乙的碳酸氢钠溶液换成等量清水，光合作用吸收的CO2与释放的O2量相等，20min后，要使水滴维持在位置X处，不需要调节针筒容量，D错误。
故选D。
31. 如图是同一细胞分裂不同时期的图像，据图分析可作出的判断是（ ）
A. 图①②③④表示一个完整的细胞周期
B. 若按分裂的先后顺序排列，应为①→④→③→②
C. 该种生物的叶肉细胞中共含有6个DNA分子
D. 图③过程发生了DNA分子数目的加倍
【答案】B
【解析】
【分析】
由图可知，①为有丝分裂的前期，②为有丝分裂的末期，③为有丝分裂的后期，④为有丝分裂的中期。
【详解】A、图中只有分裂期的细胞，缺少分裂间期的图像，不能表示一个完整的细胞周期，A错误；
B、若按分裂的先后顺序排列，应为①前期→④中期→③后期→②末期，B正确；
C、由图可知，该生物体细胞核中含有6个DNA，细胞质中还含有少量的DNA，C错误；
D、图③表示有丝分裂的后期，着丝点分裂，染色体数目加倍，DNA数目不变，D错误。
故选B。
32. 如图表示一个细胞周期中每条染色体上DNA含量的变化，下列叙述错误的是（ ）
A. bc段发生DNA分子的复制
B. cd段细胞内一定存在染色单体
C. de段表示着丝粒的分裂
D. ef段核DNA含量是cd段的一半
【答案】D
【解析】
【分析】
据图分析，图示为一个细胞周期中每条染色体上DNA的含量变化，其中bc段是DNA复制形成的；cd段表示有丝分裂前期和中期；de是着丝点分裂导致的；ef表示有丝分裂的后期、末期。
【详解】A、bc段发生了DNA复制，导致每条染色体上DNA含量加倍，A正确；
B、cd段细胞内一定存在染色单体，可以表示有丝分裂前期和中期，B正确；
C、de段发生了着丝粒的分裂，导致每条染色体上的DNA含量减半，C正确；
D、ef段包括有丝分裂后期和末期，其中后期细胞核DNA与cd段的相同，D错误。
故选D。
33. 如表数据为实验测得体外培养的某种动物细胞的细胞周期各阶段时长，其中G1期、S期、G2期属于分裂间期，DNA的复制发生在S期，M期为分裂期，下列说法正确的是（ ）
时期
G1期
S期
G2期
M期
合计
时长/h
10
7
3．5
1．5
22
A. 若加入过量的DNA合成抑制剂，则培养22 h，细胞才能都被抑制在G1和S期交界处
B. 若检测某M期细胞中的核DNA含量，则其与S期细胞中核DNA含量相同
C. 若观察某M期细胞，发现着丝点分裂，染色体移向两极，则此时会重现核膜、核仁
D. 若加入过量的DNA合成抑制剂，M期细胞最多需要11.5小时才能到达G1和S期交界处
【答案】D
【解析】
【分析】
1、细胞周期的概念：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。
2、细胞周期分为两个阶段：分裂间期和分裂期。
3、有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
【详解】A、DNA 合成发生在S期，当在培养液中加入过量的DNA合成抑制剂时，DNA合成被抑制，即S期的细胞被抑制，若使其余细胞都停留在G1、S期交界处，则刚完成DNA复制的细胞还需要经过G2、M和G1期，共需要3.5+1.5+10=15（h），故培养15 h，其余细胞都将被抑制在G1和S期交界处，A错误；
B、M期细胞中的核DNA含量是体细胞的二倍，结合题意可知，DNA的复制发生在S期，S期结束后，细胞的核DNA含量才加倍，故M期细胞中的核DNA含量与S期细胞中核DNA含量不同，B错误；
C、着丝点分裂，染色体移向两极，发生在后期，而核膜、核仁重现是在末期，C错误；
D、若加入过量的DNA合成抑制剂，M期细胞最多需要1.5+10=11.5小时后才能到达G1期和S期的交界处，D正确。
故选D。
34. 下列关于细胞分化和全能性的叙述，正确的是（ ）
A. 衰老的个体不会发生细胞分化
B. 若某细胞中产生了血红蛋白，则说明该细胞已经进行了细胞分化
C. 一粒种子萌发成一株幼苗可以体现细胞的全能性
D. 克隆羊“多利”的诞生可以证明动物细胞也具有全能性
【答案】B
【解析】
【分析】
1、关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握：
（1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
（2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性。
（3）细胞分化的实质：基因的选择性表达。
（4）细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化。
2、关于细胞的“全能性”，可以从以下几方面把握：
（1）概念：细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。
（2）细胞具有全能性的原因是：细胞含有该生物全部的遗传物质。
（3）细胞全能性大小：受精卵＞干细胞＞生殖细胞＞体细胞。
（4）细胞表现出全能性的条件：离体、适宜的营养条件、适宜的环境条件。
【详解】A、细胞分化贯穿于整个生命历程，老的个体也会发生细胞分化，A错误；
B、血红蛋白基因只在红细胞中才表达，因此存在血红蛋白的细胞为红细胞，该细胞已经发生分化，B正确；
C、种子萌发成植株的过程是自然生长过程，不能体现细胞全能性，C错误；
D、克隆羊多利的诞生说明了高度分化的动物细胞的细胞核具有全能性，不能证明动物细胞也具有全能性，D错误。
故选B。
35. 人体内干细胞的分裂是一种不对称分裂，亲代细胞产生的两个子细胞的类型不同，即一个子细胞获得维持干细胞状态所必需的信息而成为子代干细胞，另一个子代细胞则不得不走向分化。下列对干细胞不对称分裂的相关叙述，错误的是（ ）
A. 分裂间期有中心体复制、染色体复制和核DNA复制
B. 着丝点分裂后，两条子染色体分别移向细胞两极
C. 同一干细胞产生的两个子细胞中含有的核DNA不同
D. 同一干细胞产生的两个子细胞的全能性大小不同
【答案】C
【解析】
【分析】
根据题干信息分析可知，人体内干细胞的不对称分裂指的是亲代细胞分裂产生的两个子细胞，一个成为子代干细胞，继续分裂，另一个细胞则不再分裂，进行细胞分化，细胞分化的实质是基因进行选择性表达；但是两个子细胞是干细胞进行有丝分裂产生的，因此两个子细胞中核DNA相同。
【详解】A.细胞分裂间期主要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，而染色体是由DNA和蛋白质组成的，因此相当于染色体进行了复制，同时间期也进行了中心体的复制，A正确；
B.有丝分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分离，分别移向细胞的两极，B正确；
C.根据以上分析可知，同一干细胞产生的两个子细胞是通过有丝分裂完成的，因此两个子细胞的核DNA相同，C错误；
D.同一干细胞产生的两个子细胞的分化程度不同，因此全能性的大小不同，D正确。
故选C。
36. 下列关于细胞生命历程的说法，正确的是（ ）
A. 细胞衰老的过程中，有些酶活性降低，细胞内水分减少，细胞核体积减小，细胞代谢减弱
B. 分化过程中细胞的数量和种类都增加，但是遗传物质没有发生改变
C. 已经有科学家用胚胎干细胞成功诱导得到大脑，利用的原理是细胞的全能性
D. 自由基会攻击破坏细胞内执行功能的生物分子，尤其是对膜的损伤比较大，还会攻击DNA和蛋白质
【答案】D
【解析】
【分析】
1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．细胞分化的实质：基因的选择性表达。
2、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。
【详解】A、细胞衰老时细胞内水分减少，细胞核体积增大，A错误；
B、细胞分化不会导致DNA改变，但基因的选择性表达导致蛋白质种类发生变化，分化的结果是细胞的种类增加，但细胞分化不会导致细胞数量增加，B错误；
C、已经有科学家用胚胎干细胞成功诱导得到大脑，大脑是器官，不是个体，所以该过程不能体现细胞的全能性，只是利用了细胞增殖的原理，C错误；
D、自由基会攻击破坏细胞内执行功能的生物分子，尤其是对膜的损伤比较大，还会攻击DNA和蛋白质，引起基因突变，和蛋白质活性下降，进而导致了细胞衰老，D正确。
故选D。
37. 下列有关细胞结构和功能的叙述，不正确的是（ ）
A. 衰老细胞内DNA的复制和转录过程会受影响
B. 皮肤上的老年斑与毛孩不都是细胞凋亡的结果
C. 能将无机物转化成有机物的生物细胞一定含有核糖体
D. 细胞分化、衰老、癌变都与细胞中遗传物质的改变有关
【答案】D
【解析】
【分析】
1.细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质是基因的选择性表达。
2.细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程。细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制。在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的。
3.衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢．对于单细胞生物而言，细胞衰老就是个体衰老；对于多细胞生物而言，细胞衰老和个体衰老不是一回事，个体衰老是细胞普遍衰老的结果。
4.细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。
【详解】A、衰老细胞内染色质固缩会影响DNA的复制和转录过程，因为染色体固缩影响了DNA的解旋过程进而影响了DNA的复制和转录过程，A正确；
B、皮肤上的老年斑是细胞衰老过程中物质转运功能下降导致的，而毛孩的出现是细胞凋亡的结果，B正确；
C、能将无机物转化成有机物的生物为自养生物，其细胞一定含有核糖体，C正确；
D、细胞分化、衰老过程中遗传物质均未发生改变，而癌变的发生是原癌基因和抑癌基因发生基因突变的结果，即遗传物质发生了改变，D错误。
故选D。
故选D。
【点睛】
38. 图1和图2表示有丝分裂不同时期染色体和核DNA的数量关系。下列有关叙述不正确的是
A. 图2中a对应图1中的A—B段，c对应图1中的E—F段
B. 图1中D—E段的细胞染色体组数目加倍，但核DNA含量不变
C. 观察染色体形态和数目的最佳时期处于图1的C-D段中
D. 图2中有丝分裂细胞周期的顺序可表示为c、b、a、c
【答案】A
【解析】
【分析】
分析图1：图1表示有丝分裂过程中染色体与核DNA之比，其中BC段表示每条染色体上DNA含量由1个变为2个，是由于间期DNA的复制；CD段表示每条染色体含有2个DNA分子，处于有丝分裂前期和中期；DE表示每条染色体上的DNA由2个变为1个，是由于后期着丝点的分裂；EF段表示有丝分裂后期和末期。
分析图2：a、c表示染色体：DNA=1：1；b表示染色体：DNA=1：2；d表示染色体：DNA=2：1，这种情况不存在。
【详解】A、图2中a表示有丝分裂后期，对应图1中的E→F段，c表示G1期或有丝分裂末期，对应图1中的A→B段或E→F段，A错误；
B、图1中D→E段形成的原因是着丝点分裂，此时细胞中染色体数目加倍，但核DNA含量不变，B正确；
C、有丝分裂中期，染色体形态稳定、数目清晰，是观察染色体形态和数目的最佳时期，对应于图1的CD段，C正确；
D、图2中c表示G1期或有丝分裂末期，b表示有丝分裂的前、中期，a表示有丝分裂后期，d表示染色体：DNA=2：1，这种情况不存在，有丝分裂细胞周期的顺序可表示为c、b、a、c，D正确。
故选A。
39. 蚕豆根尖细胞在含3H标记胸腺嘧啶脱氧核苷的培养基中培养充足时间后，置于不含放射性标记的培养基中继续分裂，则第一次和第二次有丝分裂中期染色体的放射性标记分布情况是
A. 第一次：每条染色体仅有1条染色单体被标记
B. 第一次：半数的染色体含有被标记的染色单体
C. 第二次：每条染色体仅有1条染色单体被标记
D. 第二次：半数的染色体含有被标记的染色单体
【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查DNA分子复制，其复制方式是半保留复制，即DNA复制成的新DNA分子的两条链中，有一条链是母链，另一条链是新合成的子链。有丝分裂间期，进行染色体的复制(DNA的复制和有关蛋白质的合成)，出现染色单体，到有丝分裂中期，每条染色体含有两条染色单体，且每条单体含有一个DNA分子。
【详解】蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷的培养基中培养充足时间后，DNA分子中都含3H 标记。置于不含放射性标记的培养基中继续分裂。第一次分裂时：由于DNA半保留复制，这两个DNA都是1条链含3H，1条链不含3H ，则第一次有丝分裂中期，每条染色体上2条染色单体都被标记，A、B错误；
第二次分裂时：第二次分裂中期，DNA又已进行了一次半保留复制，结果每条染色体含有两个DNA，其中1个DNA的1条链含3H，1条链不含3H，另一个DNA的2条链都不含3H ，即每条染色体中都只有一条染色单体被标记，C正确、D错误。
故选C。
40. 为了验证在有丝分裂过程中，染色体上的两条姐妹染色单体之间也可能发生部分交换。将植物分生区细胞置于含有BrdU的培养基中让其不断增殖，并在显微镜下观察不同细胞周期的中期细胞。原理是DNA复制时BrdU可代替胸腺嘧啶脱氧核苷酸掺入到DNA子链中，经特殊染色后，DNA的一条单链掺有BrdU着色深，而DNA的两条单链都掺有BrdU则着色浅。下列说法正确的是（ ）
A. 若第一次分裂前期发生部分交换，则中期着色较浅的染色单体上一定有着色较深的部分
B. 若第二次分裂前期发生部分交换，则中期着色较深的染色单体上不会有着色较浅的部分
C. 若不发生部分交换，第二次分裂中期两条姐妹染色单体，一条着色较深，另一条较浅
D. 若不发生部分交换，第一次分裂中期两条姐妹染色单体，一条着色较深，另一条较浅
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】依据DNA分子的半保留复制可知：在第一次有丝分裂的间期，DNA分子完成复制后，由每个亲代DNA分子经过复制所形成的2个子代DNA分子，都有1条链含有BrdU，一条链不含有BrdU，这两个DNA分子分别存在于同1条染色体所含有的2条姐妹染色单体上，所以无论是在第一次分裂前期发生部分交换，还是不发生部分交换，则第一次分裂中期每条染色体的染色单体均着色深，无颜色差异，A、D错误；第一次分裂结束后所形成的细胞中，每条染色体的DNA均有1条链含有BrdU，在第二次有丝分裂的间期，DNA分子完成复制后，位于同1条染色体的2条染色单体上的DNA分子，其中1个DNA 分子的双链都含有 BrdU，而另 1 个DNA 分子只有1条链含 BrdU，所以，若第二次分裂前期发生部分交换，则中期着色较深的染色单体上会有着色较浅的部分，若不发生部分交换，第二次分裂中期两条姐妹染色单体，一条着色较深，另一条较浅，B错误，C正确。
【点睛】本题综合考查学生对有丝分裂、DNA分子复制过程的掌握情况。正确解答本题的关键是：熟记并理解有丝分裂不同时期的特点，掌握染色体和DNA含量的变化规律，且抓住“在染色单体中，DNA只有一条单链掺有BrdU的染色单体着色深、DNA的两条单链都掺有BrdU的染色单体着色浅和将植物分生区细胞放在含有BrdU的培养液中培养”这一前提，结合DNA分子复制的过程，分析细胞中染色体与DNA的关系。本题的易错点在于对细胞分裂和DNA复制相结合的知识以及DNA分子的半保留复制理解不透：染色体是DNA的载体，1条染色体上的DNA分子复制1次所产生的2个子代DNA分子分别位于组成该染色体的2条姐妹染色单体上；凡是新形成的DNA子链都含有 BrdU，每个子代DNA分子都是由1条模板链和1条子链组成。
二、非选择题
41. 请根据教材实验中的相关知识，回答下列问题：
（1）下列显微镜目镜和物镜的组合中，放大倍数最大的是________。
A．目镜10×，物镜10× B．目镜16×，物镜10×
C．目镜10×，物镜40× D．目镜16×，物镜40×
（2）还原糖的鉴定时，加入斐林试剂后经水浴加热，可观察到________出现。
（3）“植物细胞的吸水和失水”实验中，植物细胞的_________相当于一层半透膜，水分子可以自由透过，而蔗糖分子不能透过。
（4）“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验中，酵母菌无氧呼吸产生的酒精可用酸性________________检验，出现的现象是由橙色变成________________。
（5）提取绿叶中的色素时加入二氧化硅的作用是_______________。分离色素常用的方法是________。
（6）“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，装片制作流程为：解离→漂洗→________→制片。
【答案】 (1). D (2). 砖红色沉淀 (3). 原生质层 (4). 重铬酸钾 (5). 灰绿色 (6). 有助于研磨充分 (7). 纸层析法 (8). 染色
【解析】
【分析】
1、可溶性还原糖+斐林试剂→砖红色沉淀。（水浴加热）
2、叶绿体色素提取的原理：叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂，所以，可以在叶片被磨碎以后用乙醇提取叶绿体中的色素。色素分离原理：叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢。根据这个原理就可以将叶绿体中不同的色素分离开来。本实验：无水乙醇的作用是提取色素；CaCO3能防止色素被破坏；SiO2使得研磨充分。
3、观察根尖细胞的有丝分裂，制作流程为：解离-漂洗-染色-制片。
【详解】（1）显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜的放大倍数，根据显微镜目镜和物镜的组合中，放大倍数最大的是目镜16×，物镜40×，故选D。
（2）还原糖的鉴定时，加入斐林试剂后经水浴加热，可观察到砖红色沉淀出现。
（3）植物细胞的原生质层是指细胞膜、液泡膜以及之间的细胞质，在“植物细胞的吸水和失水”实验中，植物细胞的原生质层相当于一层半透膜，水分子可以自由透过，而蔗糖分子不能透过。
（4）橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与乙醇（酒精）发生化学反应变成灰绿色，“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验中，酵母菌无氧呼吸产生的酒精可用酸性重铬酸钾检验，出现的现象是由橙色变成灰绿色。
（5）提取绿叶中的色素时需加入二氧化硅，二氧化硅破坏细胞结构，使研磨充分，还加入少许碳酸钙可防止在研磨时色素被破坏。由于各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，分离色素常用的方法是纸层析法。
（6）“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，装片的制作流程为：解离-漂洗-染色-制片。
【点睛】本题考查了课本的几个实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
42. 以下是生物体内四种有机物的组成与功能关系图，请据图回答：
（1）A是_____。E在动物内是指_____，在植物体内主要指_____。
（2）F是指_____；除此之外，脂质还包括_____和_____。
（3）物质C的结构通式是_____；G分子以_____为基本骨架，常用_____试剂鉴定G。
（4）相同质量的E和F彻底氧化分解，释放能量较多的是_____；细胞核内的染色体是由图中的_____和_____构成。（此题填字母代号）
（5）物质D的基本元素组成是_____；人体中，单体D的种类有_____种。
【答案】 (1). 葡萄糖 (2). 糖原 (3). 淀粉 (4). 脂肪 (5). 磷脂 (6). 固醇 (7).
(8). 碳链 (9). 双缩脲 (10). F (11). G (12). H (13). C、H、O、N、P (14). 4
【解析】
【分析】
分析题图可知，E是主要的能源物质，是多糖，A是葡萄糖；F是主要的储能物质，是脂肪，B是甘油和脂肪酸；G是生命活动的主要承担者，为蛋白质，C是氨基酸；H是遗传信息的携带者，是核酸，D为核苷酸。
【详解】（1）E是多糖，在动物内是指糖原，在植物体内主要指淀粉，A是葡萄糖。
（2）物质F是脂肪，脂质还包括磷脂和固醇。
（3）C是氨基酸，结构通式是，由氨基酸是构成蛋白质的基本单位，则G是蛋白质，是以碳链为基本骨架的，蛋白质常用双缩脲试剂检验呈现紫色。
（4）由分析可知，E是糖类，F是脂肪，与糖类相比，相同质量的脂肪和糖类，脂肪中的能量比糖类多，故相同质量的E和F彻底氧化分解，释放能量较多的是脂肪；染色体主要由DNA（H）和蛋白质（G）组成。
（5）物质D是核苷酸，其元素组成是C、H、O、N、P；人体内的遗传物质是DNA，则含有4种脱氧核苷酸。
【点睛】本题结合生物体含有的四种有机物的结构与功能的关系图，考查构成细胞的元素和化合物的知识，考生对组成细胞的化合物的种类、组成和功能的识记和理解是解题的关键。
43. 图甲表示在一定条件下测得的某植物光照强度与净光合作用速率的关系；图乙是某兴趣小组将植物栽培在密闭玻璃温室中，用红外线测量仪测得室内的浓度与时间关系的曲线。请分析回答：
（1）图甲中的a点表示________，c点时叶肉细胞中产生ATP的场所有________。
（2）图甲中，在光照强度大于________klx时，植物才会表现出生长现象。在相同温度下，将该植物置于8klx光照下9h，然后移到黑暗处，15h后每100cm2叶片会使外界的减少________mg。
（3）由图乙可推知，密闭玻璃温室中浓度最大的是________点，j点与e点相比，植物体内有机物含量将________（填“增加”“减少”或“不变”）。
【答案】 (1). 植物的呼吸作用强度 (2). 细胞质基质、线粒体、叶绿体 (3). 2 (4). 18 (5). h (6). 减少
【解析】
【分析】
据图分析：
图甲中a点只进行呼吸作用；b点呼吸作用大于光合作用；c点表示光补偿点，光合作用等于呼吸作用强度；d点表示光饱和点。
图乙中，叶绿体产生的氧气除了供给线粒体，多余的被释放出去．线粒体中产生的二氧化碳提供给叶绿体消耗外，多余的被释放出去．此时叶绿体只为线粒体提供氧气，线粒体只为叶绿体提供二氧化碳，说明此时光合速率等于呼吸速率。
图丙表示密闭玻璃温室中测定的二氧化碳的变化，曲线上升表示呼吸作用大于光合作用，曲线下降表示光合作用大于呼吸作用，而图中f、h两点时光合作用刚好等于呼吸作用。
【详解】（1）a点时，光照强度为零，植物细胞不能进行光合作用，故a点表示植物的呼吸作用强度。c点时，植物的光合作用强度等于呼吸作用强度，因此c点时叶肉细胞产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体。
（2）当有机物合成大于有机物分解时，植物才会出现生长现象，光照强度大于2klx时，植物才会表现出生长现象。在相同温度下，呼吸作用速率为6mgCO2100cm-2·h-1，将该植物置于8klx光照下9h，净光合作用速率为12mg CO2100cm-2·h-1，则24h内（光照9h，黑暗环境中放置15h）每100cm2叶片真光合作用消耗的CO2总量为（mg），呼吸作用产生的CO2量为（mg），故该植物先光照9h，再在黑暗环境中放置15h后，每100cm2叶片会使外界的CO2减少mg。
（3）图乙中纵轴表示的是温室中的浓度，光合作用吸收CO2释放O2，因此CO2浓度最低时就是O2积累最多时，即图中的h点，j点与e点相比，CO2浓度升高，有机物分解多，有机物含量减少。
【点睛】本题要求考生具有较强的识图能力，并能根据图中显示信息和数据进行解答，对于绿色植物来说，在有光的条件下可以进行光合作用，也可以进行细胞呼吸，在黑暗条件下只能进行细胞呼吸，所以要想研究植物的光合作用，先要研究细胞呼吸与光合作用的关系．光合作用合成有机物，而呼吸作用分解有机物．光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气，呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水。
44. 下图为Na+和葡萄糖进出小肠上皮细胞的示意图，图中的主动运输过程既可消耗来自ATP直接提供的能量，也可利用Na+电化学梯度的势能。请据图回答问题：
（1）Na+从肠腔进入小肠上皮细胞和葡萄糖从小肠上皮细胞到组织液的跨膜运输方式__________（填“相同”或“不同”）；在上述过程中，当Na+和葡萄糖充足时，二者的运输速率与相应载体蛋白的数量呈___________（填“正相关”或“负相关”）。
（2）葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的跨膜运输方式是____________，你判断的依据是：①被选择吸收的物质_________________________________________ ；②需要的能量来自于_____________________________。
（3）温度影响Na+从小肠上皮细胞到组织液的运输，一方面是因为温度影响细胞膜的____________（结构特点）；另一方面温度影响合成ATP的重要途径——___________中酶的活性。
（4）一种转运蛋白往往只适合转运特定的物质，因此，细胞膜上转运蛋白的种类和___________，或转运蛋白____________，对许多物质的跨膜运输起着决定性的作用，这也是细胞膜具有______________的结构基础。
【答案】 (1). 相同 (2). 正相关 (3). 主动运输 (4). 从低浓度一边到高浓度一边 (5). Na＋电化学梯度的势能 (6). 流动性 (7). 细胞呼吸 (8). 数量 (9). 空间结构的变化 (10). 选择透过性
【解析】
【分析】
分析图解：葡萄糖进入小肠上皮细胞时，是由低浓度向高浓度一侧运输，为主动运输；而运出细胞时，是从高浓度向低浓度一侧运输，且需要载体蛋白协助，为协助扩散。钠离子进入小肠上皮细胞时，是由高浓度向低浓度一侧运输，且需要载体蛋白协助，为协助扩散；而运出细胞时，由低浓度向高浓度一侧运输，为主动运输。
【详解】（1）根据分析，Na+从肠腔进入小肠上皮细胞和葡萄糖从小肠上皮细胞到组织液的跨膜运输方式都是协助扩散，是相同的；二者的运输速率与相应载体蛋白的数量呈正相关。
（2）由于被选择吸收的物质葡萄糖从低浓度一边（肠腔）到高浓度一边（小肠上皮细胞），需要的能量来自于Na＋电化学梯度的势能，所以葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的跨膜运输方式是主动运输。
（3）温度影响膜的流动性；同时在主动运输中需要消耗的能量主要由ATP提供，而温度影响了产生ATP的重要途径：细胞呼吸中酶的活性。
（4）一种转运蛋白往往只适合转运特定的物质，因此，细胞膜上转运蛋白的种类和数量，或转运蛋白的空间结构对许多物质的跨膜运输起着决定性的作用，这也是细胞膜具有选择透过性的结构基础。
【点睛】本题结合图解，考查物质跨膜运输的方式及其异同，要求考生识记小分子物质跨膜运输的方式及特点，能根据图中信息准确判断葡萄糖和钠离子进出细胞的方式，结合主动运输的特点进行分析解答。
45. 科研人员探究了不同温度（25 ℃和0.5 ℃）条件下密闭容器内蓝莓果实的CO2生成速率的变化，结果见图1和图2。
（1）由图可知，与25 ℃相比，0.5 ℃条件下果实的CO2生成速率较低，主要原因是________________________________________________________________________；随着果实储存时间的增加，密闭容器内的________浓度越来越高，抑制了果实的细胞呼吸。该实验还可以通过检测________浓度的变化来计算呼吸速率。
（2）某同学拟验证上述实验结果，设计如下方案：
①称取两等份同一品种的蓝莓果实，分别装入甲、乙两个容积相同的瓶内，然后密封。
②将甲、乙瓶分别置于25 ℃和0.5 ℃条件下储存，每隔一段时间测定各瓶中的CO2浓度。
③记录实验数据并计算CO2生成速率。
为使实验结果更可靠，请给出两条建议，以完善上述实验方案（不考虑温度因素）。
a．_____________________________________________________；
b．_____________________________________________________。
【答案】 (1). 低温降低了细胞呼吸相关酶活性 (2). CO2 (3). O2 (4). 选取果实应成熟度应一致 (5). 每个温度条件下至少有3个平行重复实验
【解析】
【分析】
细胞呼吸分为有氧呼吸和无氧呼吸，氧气充足的条件下细胞进行有氧呼吸，吸收氧气释放二氧化碳，在氧气不足时细胞进行无氧呼吸，无氧呼吸不吸收氧气，蓝莓果实无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳。
由于细胞呼吸是酶促反应，酶活性受温度的影响，因此细胞呼吸也受温度影响。
【详解】（1）温度影响酶的活性。题图显示：与25℃相比0.5℃条件下果实的CO2生成速率较低，主要原因是低温降低了细胞呼吸相关酶活性。储存的果实不断进行细胞呼吸，产生CO2，消耗O2，因此随着果实储存时间的增加，密闭容器内的CO2浓度越来越高，抑制了果实的细胞呼吸。该实验还可以通过检测O2浓度变化来计算呼吸速率。
（2）依题意可知，该实验所用的蓝莓果实属于无关变量，无关变量应控制相同且适宜，所以选取的果实成熟度还应一致；为了减少实验误差，依据实验的平行重复原则，每个温度条件下至少有3个平行重复实验。
【点睛】本题考查影响酶活性的因素、细胞呼吸及其实验设计的相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力，以及具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。
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