期中必考判断题（提高卷）-一年级下册数学高频考点专项培优卷（人教版）

期中必考判断题（提高卷）

一年级下册数学高频考点专项培优卷（人教版）

姓名：___________班级：___________考号：___________

1．60个一和6个十同样多。(        )

2．100里面有10个一。(      )

3．55个位上的5和十位上的5表示的意义相同。(      )

4．三角形三条边都相等．(      )

5．用可以画。(        )

6．75和81之间有6个数。(      )

7．个位上是3，十位上是8，这个两位数是38。(      )

8．两个直角三角形，可以拼成一个大三角形或长方形或平行四边形。(        )

9．与74相邻的两个数是75和76．(      )

10．43后面第五个数是48。(      )

11．用四根同样长的小棒可以拼成一个正方形。(      )

12．83的“8”在个位上,“3”在十位上。 (    )

13．一个一个地数，29前面的一个数是30。(          )

14．我们学校的学生人数比我们班的学生人数多得多。(        )

15．李霞有11张邮票，送给弟弟3张后还剩9张邮票． (    )

16．一个长方形的一条边长是4cm，则这条边的对边长一定是4cm。(    )

17．12比99少得多．  (    )

18．两位老师带40个学生去公园玩，每人买一张票，一共需要买40张票。(        )

19．在百数表中，个位上的数字和十位上的数字相同的数有10个。 (       )

20．17个小朋友排队做操，从左数起，小芳排在第9位，从右数起，她排在第8位。(      )

21．44这个数的两个“4”是不相同的．(       )

22．最大的两位数比最小的三位数小。(      )

23．折一折，用做一个，“3”的对面是4。(      )

24．66中两个“6”的意义相同。(        )

25．4个十和8个一组成的数是48。(      )

26．75和57中的两个“7”表示的意义一样。(     )

27．兔比羊多32只，羊就比兔少32只。(        )

28．用2个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。(       )

29．在百数表中，43向右五格是93。(      )

30．69后面的一个数是68。(         )

31．6个一和3个十组成的数是63。(      )

32．5个十和5个一合起来是10。(        )

33．86和68两个数中的“8”表示的意义相同．   (       )

34．88中的两个8的意义不相同。(      )

35．四十六写作：406  (      )

36．9个一和2个十组成的数是92。(      )

37．五角星就是五边形。(      )

38．正方形有四条边。(      )

39．一张长方形纸的四个角都是直角，四条边都相等。(      )

40．是长方形。(      )

41．3个一和7个十合起来是37。 (     )

42．6个一和3个十组成的数是36。(      )

43．比最大的两位数大1的数是91。(        )

44．86读作八十六。(      )

45．65比25多得多。(      )

46．两个这样的可以拼成一个长方形。(      )

47．一个两位数，个位上是9，十位上是6，这个数写作96。(        )

48．个位和十位上的数都是1，这个数是11。(      )

49．4个小正方形一定能拼成一个大的正方形。(      )

50．一个一个地数，从44数到50，一共数了6个数。(      )

51．这个图形中有3个平行四边形。(        )

52．接近60的数只有一个，这个数是81。(        )

53．读数时要从低到高位．(       )

54．67的个位上的数字比十位上的数字小1。(      )

55．比16小7的数是10。   (     )

56．一个数个位上是3，十位上是9，这个数是39。(        )

57．一个数，从右边起第一位是8，第二位是2，这个数是82。(        )

58．因为4<5,所以43 < 50        (       )

59．4个十写作“4十”．   (   )

60．88中的两个“8”都表示8个一。(      )

61．个位上是7，十位上是1的数是71。(        )

62．二十七，写作：27。(      )

63．有的两个相同的三角形可以拼成一个长方形,，有的却可以拼成一个正方形．(     )

64．个位上是8的两位数一共有10个。(      )

65．8个十和80个一一样多。(      )

66．平行四边形也是四边形。(      )

67．用4个同样的正方形可以拼成长方形或者正方形。(      )

68．个位上是1的两位数一共有10个．(     )

69．和39相邻的数是40和41。(      )

70．小明和爸爸、妈妈、姐姐一起做游戏，小明说：“我按性别把大家分为“大人和小孩”两个小组，小明这样分类，对吗？(      )

71．25的个位上的数字比十位上的数字小3。(      )

72．十位是8的最大两位数是89．                            (    )

73．32比86少一些，比30多得多。(        )

74．把一个平行四边形折一次，不可能得到长方形。(       )

75．56比60少得多。(        )

76．被减数是12，差是5，减数就是7。(        )

77．82和28两个数中的“8”表示的意义一样。(        )

78．四条边围成的图形是平行四边形。(      )

79．两个一样的三角形一定能拼成正方形(     )。

80．29比20多一些，20比99少一些。(    )

81．用4个●能摆出5个不同的数。(      )

82．一个数个位上是7，十位上是5，这个数是57。(      )

83．长方形是特殊的平行四边形，正方形又是特殊的长方形。(       )

84．，遮住的数是0。(        )

85．妈妈和小明一共花了14元，其中小明花了4元，那妈妈花了10元．(     )

86．25和20相差5，30和33相差3．            （      ）

87．86中的“8”表示8个一。(        )

88．两位数都比一位数大。(        )

89．搭一个五边形最少需要5根小棒。    (      )

90．52和25两个数中的“5”表示的意义一样。(      )

91．正方形的四条边都相等，四个角都是直角。(    )

92．比70多1的数是71。(      )

参考答案：

1．√

2．×

3．×

4．错误  

【详解】三角形的三条边不一定相等，等边三角形的三条边才相等．原题说法错误．

故答案为错误．

5．√

【分析】根据长方体的特征，长方体有6个面，每个都是长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形），据此判断。

【详解】由分析可知：用可以画；

故答案为：√

此题考查的目的是理解掌握长方体和长方形的特征。平时学习中要注意总结图形特点。

6．×

7．×

8．×

9．×

10．√

11．√

【详解】根据正方形的特征，正方形的4条边的长度都相等。所以4根一样长的小棒可以围成一个正方形。据此判断。

【解答】解：4根一样长的小棒可以围成一个正方形。此说法正确。

故答案为：√。

【点评】此题考查的的是理解掌握正方形的特征及应用。

12．

13．×

【分析】一个一个地数，29前面的一个数比29小1，后面的一个数比29大1。

【详解】一个一个地数，29前面的一个数是28，原题说法错误。

故答案为：×。

100以内数的排序。

14．√

15．×

16．√

17．√

18．×

【分析】两位老师带40个学生去玩，那么一共是42个人需要买票，需要买42张。据此解题。

【详解】2＋40＝42（张）

所以，两位老师带40个学生去公园玩，每人买一张票，一共需要买42张票。

故答案为：×

本题考查了100以内的口算加法，正确理解题意，明确两名老师也需要买票是解题的关键。

19．×

【详解】这些数字有11、22、33、44、55、66、77、88、99，共9个，原题说法错误。

故答案为：×

20．×

【分析】用17减9算出小芳右边的人数，然后加1就是从右数起，小芳排的位数。

【详解】17－9＝8（个）

8＋1＝9（位）

从右数起，她排在第9位。

故答案为：×

熟练掌握20以内的退位减法计算是解题关键。

21．√

22．√

23．√

24．×

25．√

26．×

27．√

28．×

【分析】正方形的四条边都相等，四个角都是直角，依此进行画图并判断即可。

【详解】

如图所示，用2个同样的小正方形可以拼成一个长方形。

故答案为：×

此题考查的是平面图形的拼接，熟练掌握正方形的特点是解答此题的关键。

29．×

30．×

【详解】68是69前面的数不是后面的数。

故答案为：×

31．×

【分析】有几个计数单位对应的数位上就写几，没有计数单位的写“0”来补足数位。

【详解】由分析可得；6个一和3个十组成的数是36，原题说法错误；

故答案为：×

此题考查小数、整数中的数字所表示的意义：有几个计数单位，这一个数位上的数字就是几。

32．×

【分析】5个十是50，5个一是5，合起来是，据此解答即可。

【详解】5个十和5个一合起来是55，原题说法错误。

故答案为：×

本题考查了两位数的组成及意义。

33．×

34．√

35．×

36．×

37．×

38．√

39．×

40．×

【分析】长方形是平面图形，而图中所给的是立体图形，所以是长方体。

【详解】这个图形是长方体。

故答案为：×。

41．×

42．√

43．×

【详解】最大的两位数是99，比99大1的数是100。题干说法错误。

故答案为：×

明确最大的两位数，它的个位和十位都是9，是解答本题的关键。

44．√

45．√

46．×

47．×

48．√

49．×

50．×

51．√

【分析】根据图示可知，有1个大平行四边形和2个小平行四边形，所以这个图形中有3个平行四边形；据此解答即可。

【详解】有1个大平行四边形和2个小平行四边形，所以这个图形中有3个平行四边形。

故答案为：√

本题考查了平行四边形的认识和图形的计数知识，结合图示解答即可。

52．×

53．×

【详解】读数是从高位到低位读

54．×

【分析】根据整数的数位顺序可知，从右边起第一位是个位，第二位是十位，据此解答。

【详解】67的个位上的数字是7，十位上的数字是6，7比6大1，本题说法错误。

故答案为：×

55．×

56．×

【分析】写这个数时，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。

【详解】由分析可得：一个数个位上是3，十位上是9，这个数是93，原题说法错误。

故答案为：×

本题主要考查整数的组成。

57．×

【分析】根据数位顺序表，从右边起第一位是个位，第二位是十位，即这个数个位上是8，十位上是2，根据整数的写法即可写出此数。

【详解】一个数从右起，第一位上是8，第二位上是2，这个数是28，本题说法错误。

故答案为：。

此题是考查整数的写法，属于基础知识，根据数位顺序表即可写出。

58．√

59．×

60．×

【分析】同一个数字所在的数位不同，表示的意义也不同，据此判断。

【详解】 88中的两个“8”表示的意义不同，左边的“8”表示8个十，右边的“8”表示8个一，原题说法错误。

故答案为：×

61．×

【分析】一个数从右边起第一位是个位，第二位是十位，写数时从高位写起，据此判断。

【详解】个位上是7，十位上是1，这个数是17，题干说法错误。

故答案为：×

解决此题的关键是熟练掌握100以内数的组成的相关知识。

62．√

63．√

64．×

65．√

【详解】本题考查数的意义：8个十就是80，80个1也是80，两个数同样多。

故答案为：√

66．√

67．√

68．×

69．×

70．×

【分析】根据分类知识可知，按照不同的标准分类，统计的结果不同。把小明和爸爸、妈妈、姐姐分成两类，可以按性别分，也可以按年龄分，据此解答。

【详解】由分析可得：小明和爸爸、妈妈、姐姐一起做游戏，可以按性别把大家分为“男女”两组，原题说法错误。

故答案为：×

本题关键是明确对同一组数据可以按照不同的标准分类。

71．×

72．√

73．×

【分析】少一些（或多一些）表示比两个数之间相差较小，多得多（或少得多）表示两个数之间相差数值较大，据此进行判断即可。

【详解】32比86少得多，比30多一些，所以原题说法错误。

故答案为：×

正确理解：多得多和少一些的含义，是解答此题的关键。

74．√

75．×

76．√

【分析】用被减数减去差，算出减数是多少，再判断题干是否正确。

【详解】12－5＝7，当被减数是12，差是5时，减数是7。原题说法正确。

故答案为：√

本题的解答关键是要熟悉：被减数－减数＝差。

77．×

【分析】根据整数的数位顺序可知，从右边起第一位是个位，个位上的数表示几个一，第二位是十位，十位上的数表示几个十，据此解答。

【详解】82中的“8”表示8个十，28中的“8”表示8个一。本题说法错误。

故答案为：×

78．×

79．×

80．×

81．√

82．√

83．√

【分析】四个角都为直角的平行四边形是长方形，四条边都相等的长方形是正方形，也就是说长方形是特殊的平行四边形，正方形是特殊的长方形，也是特殊的平行四边形，由此判断即可。

【详解】由分析可知：长方形是特殊的平行四边形，正方形是特殊的长方形，说法是正确的。

故答案为：√

此题应根据长方形和正方形的含义进行解答。

84．×

【分析】要求的数是被减数，求被减数，用差加减数解答，所以用，所以遮住的数是18。

【详解】

遮住的数是18。所以原题说法错误。

故答案为：

此题考查减法的关系，用到的关系式为：被减数减数差。

85．√

【详解】一共花去14元，其中小明花了4元，妈妈花掉14－4=10元，所以妈妈花了10元．

86．√

【详解】本题考查两个数相差多少的问题．本题可以用减法，也可以数数来计算．25比20大5，30比33小3，所以本题正确．

87．×

88．√

【分析】整数大小比较，先比较位数，位数越多，数值越大，位数相同时，从最高位依次比较大小。

【详解】根据分析可知，两位数都一定比一位数大。

故答案为：√

此题主要考查学生对整数大小比较的认识。

89．√

90．×

91．√

92．√