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第十一课 创新思维要善于联想 课件-2023届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维
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这是一份第十一课 创新思维要善于联想 课件-2023届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维，共15页。PPT课件主要包含了联想思维的含义，联想思维的方法等内容，欢迎下载使用。
考点一 创新思维的含义与特征
考点一 创新思维的含义与特征 对点训练
1．爱因斯坦说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题，也许仅是一个科学上的实验技能而已。而提出新的问题，新的可能性，以及从新的角度看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”这句话体现了A．创新思维的根本目的是检验真理 B．创新思维是综合能力的体现C．创新思维需要调查研究，找到解决问题的办法 D．解决问题比提出问题更重要【答案】B【详解】A：思维创新的根本目的是解决实践中的问题，推动认识和实践发展，A错误。C：“创新思维需要调查研究，找到解决问题的办法”强调解决问题，而材料强调提出问题，C不符合题意。D：材料强调“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”，D与题意不符。
2．以“电线”为材料，设想它的各种用途，人们可以自然地把它和电、信号等联系起来，也可以把它当作绳用来捆东西、扎口袋。但如果你从材质、体积、长度、韧性、轻度等要素再去思考电线，你会发现电线的用途无穷无尽，如：可加工成织针，弯曲做鱼钩，可以做成弹簧，缠绕加工制成电磁铁。从创新思维角度看，上述思维过程体现了A．创新思维的思路具有多向性 B．创新思维的步骤具有跨越性C．创新思维要以实践为基础 D．创新思维的过程具有连续性【答案】A【详解】A：我们可以把电线分为材质、体积、长度、韧性、轻度等要素再去思考电线的用途，体现了创新思维的思路具有多向性，A正确。B：创新思维的步骤具有跨越性，说法正确，但题干没有涉及，B不符合题意。C：创新思维要以实践为基础，说法正确，但题干没有涉及，C不符合题意。D：连续性不是创新思维过程的特征，D错误。
3．汉代的蔡伦发现，人们用于书写的材料都有缺陷：竹木简太笨重；丝帛太贵；丝绵纸用蚕茧做原料，难以大量生产；麻纸质地粗劣，不利于书写。在总结前人经验的基础上，他用树皮、麻头、破布和破渔网等做原料，经过精心制作，终于造出质量较高又适合书写的纸。蔡伦发明纸的过程中，体现了A．创新思维要以实践为基础，同时离不开对前人、他人已有成果的继承B．创新思维的结果具有独特性，常规的方法都不可用C．创新思维是一个复杂的过程，经历反复验证就一定能成功D．创新思维能推动经济文化的发展，但不能改变人类文明的进程【答案】A【详解】B：创新思维的结果具有独特性，但是常规的方法并不是都不可用，B说法过于绝对。C：创新思维是一个复杂的过程，经历反复验证也不一定能成功，C说法过于绝对。D：创新思维能推动经济文化的发展，可以改变人类文明的进程，D说法错误。
4．下列关于实践与创新思维的关系，说法不正确的是A．创新思维需要以实践为基础B．创新思维的根本目的是解决实践中产生的问题，推动认识和实践的发展C．创新思维需要经过实践检验D．从根本上说，有些创新思维的课题并不是来自实践【答案】D【详解】A：创新思维需要以实践为基础，实践是创新思维的不竭源泉和动力。A正确。B：创新思维的根本目的是解决实践中产生的问题，推动认识和实践的发展，B正确。C：创新思维需要以实践为基础，创新思维需要经过实践检验，C正确。D：创新思维皆来源于实践，D错误。
5．中国电视以收视率为主的评价已不能适应现在的社会现状。随着当今网络的快速发展，从网络影响力的全新角度评估电视栏目、电视频道、媒体营销已成为一种新的评价指标。这表明A．创新思维的思路具有多向性 B．创新思维的步骤具有跨越性C．创新思维的结果具有独特性 D．思维具有概括性【答案】C【详解】A：创新思维的思路具有多向性是指从思维方向上看，创新思维常常从不同的角度去思考问题，当问题出现之后，思维会从不同的方面、层次、条件等构思多种设想，探试多个答案，当某一思路受阻时，能够很快转向另一个方向，与单向性的思维相比，多向性是创新思维的明显特征，材料不涉及，A排除。B：创新思维的步骤具有跨越性的意思是创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越，正是这种省略或跨越，使得创新思维过程中的某些思维活动难以详细描述，以至于在其中起作用的直觉、灵感等思维活动，有时就带有神秘的色彩，材料不涉及，B排除。D：思维的概括性是指思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质，材料不涉及，D排除。
考点二 联想思维的含义与方法
(1)含义：联想思维就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。联想思维是对事物之间普遍联系的反映。(2)特征
(3)依据和途径：人人都有联想思维，但其水平和能力并不相同。思维在联想时的“联结”速度和“畅想”得到的结果的数量，是衡量联想思维水平和能力的重要依据。自觉地进行联想思维训练，在学习和生活中积极地运用联想思维，是提高联想思维水平和能力的重要途径。
考点二 联想思维的含义与方法 对点训练
1．飞机在高速飞行时，常会发生剧烈振动，甚至有时会因为机翼折断引起飞机失事。蜻蜓依靠加重的翅痣在高速飞行时安然无恙，于是人们仿效蜻蜓在飞机的两翼加上了平衡重锤，解决了飞机因高速飞行而引起振动这个令人棘手的问题。这里人们运用的思维方法是A．构想 B．幻想C．想象 D．迁移【答案】D【详解】D：将蜻蜓的特点应用于飞机，运用了迁移的方法，D项符合题意。ABC：联想思维的包含构想、想象甚至是幻想，但题中所述运用的是迁移的方法，ABC均与题意不符。
2．以下体现联想思维的是A．狗 B．猫 C．骆驼 D．龙【答案】D【详解】D：龙是人们根据事物联想创造出来的，D正确。ABC：狗、毛、骆驼，都是对客观事物的反映，ABC不选。
3．“高山”和“镜子”这两个离得很远的概念，可以联想为：高山→平地，平地→平面，平面→镜面，镜面→镜子。这表明联想思维①具有跨越的联结性 ②具有逻辑制约的畅想性③可以在任何事物之间建立新的关联 ④能够将事物之间可能存在的联系牵引出来A．①③ B．①④C．②③ D．②④【答案】B【详解】②：联想思维具有非逻辑制约的畅想性，②错误。③：联系是普遍的，但并不是任何两种事物之间都有联系，选项表述否认了联系的条件性，③错误。
4．近日，凭借另辟蹊径的双语带货，某培训机构旗下直播品牌爆红，刷屏社交平台。曾经的培训教师变身主播，在直播间用中英文介绍蔬果、牛排、海鲜等产品，大量的知识延伸让人们愿意主动守在直播间认真“听课”，激情下单。凭借长期的教学积累和持续的模式摸索，该机构正在迎来转型后的一次飞跃式成长。这体现了①联想是创新思维的基础，具有连续的跨越性 ②创新思维不会凭空产生，必须以实践为基础③迁移可以开辟认识新情况、解决新问题的可能道路 ④自我否定自我超越，才能打破规律获得发展A．①② B．①④C．②③ D．③④【答案】C【详解】①：联想思维的联结方式具有非连续的跨越性，跨越是间断性的、非连续性的，①错。④：规律是客观的，它的存在和发挥作用是不以人的意志为转移的，“打破规律”说法错误，④排除。
考点一 创新思维的含义与特征
考点一 创新思维的含义与特征 对点训练
1．爱因斯坦说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题，也许仅是一个科学上的实验技能而已。而提出新的问题，新的可能性，以及从新的角度看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”这句话体现了A．创新思维的根本目的是检验真理 B．创新思维是综合能力的体现C．创新思维需要调查研究，找到解决问题的办法 D．解决问题比提出问题更重要【答案】B【详解】A：思维创新的根本目的是解决实践中的问题，推动认识和实践发展，A错误。C：“创新思维需要调查研究，找到解决问题的办法”强调解决问题，而材料强调提出问题，C不符合题意。D：材料强调“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”，D与题意不符。
2．以“电线”为材料，设想它的各种用途，人们可以自然地把它和电、信号等联系起来，也可以把它当作绳用来捆东西、扎口袋。但如果你从材质、体积、长度、韧性、轻度等要素再去思考电线，你会发现电线的用途无穷无尽，如：可加工成织针，弯曲做鱼钩，可以做成弹簧，缠绕加工制成电磁铁。从创新思维角度看，上述思维过程体现了A．创新思维的思路具有多向性 B．创新思维的步骤具有跨越性C．创新思维要以实践为基础 D．创新思维的过程具有连续性【答案】A【详解】A：我们可以把电线分为材质、体积、长度、韧性、轻度等要素再去思考电线的用途，体现了创新思维的思路具有多向性，A正确。B：创新思维的步骤具有跨越性，说法正确，但题干没有涉及，B不符合题意。C：创新思维要以实践为基础，说法正确，但题干没有涉及，C不符合题意。D：连续性不是创新思维过程的特征，D错误。
3．汉代的蔡伦发现，人们用于书写的材料都有缺陷：竹木简太笨重；丝帛太贵；丝绵纸用蚕茧做原料，难以大量生产；麻纸质地粗劣，不利于书写。在总结前人经验的基础上，他用树皮、麻头、破布和破渔网等做原料，经过精心制作，终于造出质量较高又适合书写的纸。蔡伦发明纸的过程中，体现了A．创新思维要以实践为基础，同时离不开对前人、他人已有成果的继承B．创新思维的结果具有独特性，常规的方法都不可用C．创新思维是一个复杂的过程，经历反复验证就一定能成功D．创新思维能推动经济文化的发展，但不能改变人类文明的进程【答案】A【详解】B：创新思维的结果具有独特性，但是常规的方法并不是都不可用，B说法过于绝对。C：创新思维是一个复杂的过程，经历反复验证也不一定能成功，C说法过于绝对。D：创新思维能推动经济文化的发展，可以改变人类文明的进程，D说法错误。
4．下列关于实践与创新思维的关系，说法不正确的是A．创新思维需要以实践为基础B．创新思维的根本目的是解决实践中产生的问题，推动认识和实践的发展C．创新思维需要经过实践检验D．从根本上说，有些创新思维的课题并不是来自实践【答案】D【详解】A：创新思维需要以实践为基础，实践是创新思维的不竭源泉和动力。A正确。B：创新思维的根本目的是解决实践中产生的问题，推动认识和实践的发展，B正确。C：创新思维需要以实践为基础，创新思维需要经过实践检验，C正确。D：创新思维皆来源于实践，D错误。
5．中国电视以收视率为主的评价已不能适应现在的社会现状。随着当今网络的快速发展，从网络影响力的全新角度评估电视栏目、电视频道、媒体营销已成为一种新的评价指标。这表明A．创新思维的思路具有多向性 B．创新思维的步骤具有跨越性C．创新思维的结果具有独特性 D．思维具有概括性【答案】C【详解】A：创新思维的思路具有多向性是指从思维方向上看，创新思维常常从不同的角度去思考问题，当问题出现之后，思维会从不同的方面、层次、条件等构思多种设想，探试多个答案，当某一思路受阻时，能够很快转向另一个方向，与单向性的思维相比，多向性是创新思维的明显特征，材料不涉及，A排除。B：创新思维的步骤具有跨越性的意思是创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越，正是这种省略或跨越，使得创新思维过程中的某些思维活动难以详细描述，以至于在其中起作用的直觉、灵感等思维活动，有时就带有神秘的色彩，材料不涉及，B排除。D：思维的概括性是指思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质，材料不涉及，D排除。
考点二 联想思维的含义与方法
(1)含义：联想思维就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。联想思维是对事物之间普遍联系的反映。(2)特征
(3)依据和途径：人人都有联想思维，但其水平和能力并不相同。思维在联想时的“联结”速度和“畅想”得到的结果的数量，是衡量联想思维水平和能力的重要依据。自觉地进行联想思维训练，在学习和生活中积极地运用联想思维，是提高联想思维水平和能力的重要途径。
考点二 联想思维的含义与方法 对点训练
1．飞机在高速飞行时，常会发生剧烈振动，甚至有时会因为机翼折断引起飞机失事。蜻蜓依靠加重的翅痣在高速飞行时安然无恙，于是人们仿效蜻蜓在飞机的两翼加上了平衡重锤，解决了飞机因高速飞行而引起振动这个令人棘手的问题。这里人们运用的思维方法是A．构想 B．幻想C．想象 D．迁移【答案】D【详解】D：将蜻蜓的特点应用于飞机，运用了迁移的方法，D项符合题意。ABC：联想思维的包含构想、想象甚至是幻想，但题中所述运用的是迁移的方法，ABC均与题意不符。
2．以下体现联想思维的是A．狗 B．猫 C．骆驼 D．龙【答案】D【详解】D：龙是人们根据事物联想创造出来的，D正确。ABC：狗、毛、骆驼，都是对客观事物的反映，ABC不选。
3．“高山”和“镜子”这两个离得很远的概念，可以联想为：高山→平地，平地→平面，平面→镜面，镜面→镜子。这表明联想思维①具有跨越的联结性 ②具有逻辑制约的畅想性③可以在任何事物之间建立新的关联 ④能够将事物之间可能存在的联系牵引出来A．①③ B．①④C．②③ D．②④【答案】B【详解】②：联想思维具有非逻辑制约的畅想性，②错误。③：联系是普遍的，但并不是任何两种事物之间都有联系，选项表述否认了联系的条件性，③错误。
4．近日，凭借另辟蹊径的双语带货，某培训机构旗下直播品牌爆红，刷屏社交平台。曾经的培训教师变身主播，在直播间用中英文介绍蔬果、牛排、海鲜等产品，大量的知识延伸让人们愿意主动守在直播间认真“听课”，激情下单。凭借长期的教学积累和持续的模式摸索，该机构正在迎来转型后的一次飞跃式成长。这体现了①联想是创新思维的基础，具有连续的跨越性 ②创新思维不会凭空产生，必须以实践为基础③迁移可以开辟认识新情况、解决新问题的可能道路 ④自我否定自我超越，才能打破规律获得发展A．①② B．①④C．②③ D．③④【答案】C【详解】①：联想思维的联结方式具有非连续的跨越性，跨越是间断性的、非连续性的，①错。④：规律是客观的，它的存在和发挥作用是不以人的意志为转移的，“打破规律”说法错误，④排除。
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