高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(下)第10课 影响世界的工业革命 同步达标检测题

十　影响世界的工业革命

【合格性考试】

(选择题每小题5分,非选择题10分,共30分)

1.马克思在《资本论》中写道:“17世纪最后几十年,英国的自耕农(即独立农民)还比租地农民阶级的人数多……大约在1750年,自耕农消灭了。”造成这一现象的主要因素是              (　　)

A.早期殖民   B.宗教改革

C.圈地运动    D.工业革命

【解析】选C。据材料中“17世纪最后几十年,英国的自耕农(即独立农民)还比租地农民阶级的人数多……大约在1750年,自耕农消灭了”可知跟圈地运动有关,圈地运动导致农民破产,故C正确。

【补偿训练】

　　“工业革命不能仅仅归因于一小群发明者的天才。天才无疑起了一定的作用,然而,更重要的是18世纪后期起作用的种种有利力量的结合。”这里的“种种有利力量”应该包括              (　　)

①代议制立宪政体的确立

②圈地运动的开展

③机器工厂的出现

④海外市场的扩大

A.①②④　　　　　　　　B.②③④

C.①③④      D.①②③④

【解析】选A。由“18世纪后期起作用的种种有利力量的结合”可知本题考查工业革命的前提和条件。君主立宪制的建立是其政治前提,①正确;圈地运动为工业革命准备了劳动力条件,②正确;机器工厂的出现是工业革命的结果,③错误;市场的扩大是工业革命的直接原因,④正确。

2.“科学过去是躲在经验技术的隐蔽角落里辛勤工作的,当它走到前面传递而且高举火炬的时候,科学时代就可以说已经开始了。”这里所说的“科学时代”期间的主要成就不包括              (　　)

A.电力工业   B.内燃机

C.蒸汽机    D.化学工业

【解析】选C。从材料中科学“走到前面”可知是指第二次工业革命,四个选项中只有C不是第二次工业革命的主要成就,故选C。

【补偿训练】

　　“工业研究的实验室装备着昂贵的仪器、配备着对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家,它们取代了孤独的发明者的阁楼和作坊。”这说明第二次工业革命              (　　)

　A.科学和技术紧密结合

B.大企业时代到来

C.世界市场最终形成

D.出现新一轮技术革新热潮

【解析】选A。根据材料“工业研究”“仪器”“科学家”体现科学研究对技术的推动,得出科学和技术紧密结合,A正确;其他三项不能全面体现材料的主旨。

3.下列史学家统计的19世纪英国人口结构的变化图(注:图中①代表农民,②代表工人,③代表中产阶级),其中合乎史实的是              (　　)

【解析】选B。19世纪英国已开展工业革命,农业就业人口不断减少,工业就业人口不断上升,工人阶级迅速崛起,中间阶层的力量也开始发展。

【补偿训练】

　　根据对英国某镇18个教区手工业者情况的调查,发现那里在1850年有鞋匠、木匠、石匠、铁匠、水轮工、茅屋工共328人,到1910年已降至118人。出现上述情况的主要原因是              (　　)

A.文艺复兴的兴起　 　　 B.圈地运动的影响

C.手工工场的发展    D.工厂机械化冲击

【解析】选D。伴随着工业革命的开展,工厂的机械化程度大大提高,逐步代替了传统的手工业者,故答案为D。

4.19世纪末20世纪初,欧美工业国可以从世界范围内掠夺原料、倾销商品并进行投资,这标志着              (　　)

A.世界市场基本形成

B.资本主义殖民体系初步形成

C.资本主义世界经济体系最终形成

D.经济全球化形成

【解析】选C。本题考查学生的理解能力。19世纪末20世纪初世界基本上被资本主义列强瓜分完毕,以欧美资本主义列强为主导的资本主义世界经济体系最终建立起来。

【补偿训练】

　　工业革命结束了民族地域历史,有利于实现从民族历史向世界历史的转变。其中“转变”的含义是              (　　)

A.东方从属于西方格局的形成

B.世界开始成为一个整体

C.资本主义世界市场基本形成

D.民族主义萌发

【解析】选C。题干材料强调的是民族历史向世界历史转变,指的是各民族之间联系的加强,B是在新航路开辟之后,与题干不符,A、D不是对题干材料的正确理解,故选C。

5.阅读材料,回答问题。

材料一　随着两次工业革命的发展,人类由传统农业社会进入现代工业社会,人类历史实现了从分散的地域性历史向整体的世界历史的重大跨越,人类社会开始了工业文明的全球扩张。

材料二　“革命是历史的火车头。”衣冠楚楚的绅士和淑女与衣衫褴褛的下层民众同挤一列火车,还得处处给人让路。保守人士惊呼,铁路会带来某种“平等化的危险”。民主人士拍手称赞:“我看到这列火车真高兴,我想封建制度是一去不返了。”

材料三　恩格斯说:“科学是一种在历史上起推动作用的革命的力量。”

(1)英国率先开展工业革命的原因是什么?归纳工业革命的特点。(4分)

(2)第二次工业革命中出现了哪些新兴的工业部门?(1分)

(3)结合三则材料及所学知识,你认为两次工业革命的发生对社会发展产生了怎样的影响?(5分)

【解析】第(1)题考查工业革命的原因及特点,结合所学知识不难回答。第(2)题实际考查第二次工业革命的成就,解题时要抓住关键信息“新兴的工业部门”。第(3)题考查两次工业革命对社会发展的影响,阅读材料并结合所学知识归纳概括即可。

答案:(1)原因:大量自由劳动力的存在;资产阶级代议制的确立;工场手工业时期积累大量生产经验;市场的扩大。特点:率先在英国发生;首先在棉纺织业中发生;大多数发明成果来自一线工业生产实践;科学与技术尚未真正结合。

(2)石油、化工等重工业部门。

(3)①提高了社会生产力,促进了经济发展;②导致近代城市兴起,产生了两大对立阶级,并导致城市就业结构发生变化;③推动了社会进步,使民主、平等观念深入人心;④密切了世界各国之间的联系,推动了交通运输业的发展,使世界经济逐渐连成一体,世界一体化进程加快;⑤有助于资本主义世界经济体系的形成。

【等级性考试】

(选择题5分,非选择题15分,共20分)

6.(2019·全国卷Ⅰ)工业革命前,英国矿井里使用蒸汽唧筒抽水。1765年,修理过唧筒的瓦特发明了一种单动式蒸汽机,后在工厂主的合作和资助下,终于改进制成“万能蒸汽机”,并广泛使用到工业领域。该过程表明,第一次工业革命期间生产领域的主要发明创造              (　　)

A.源自于劳动实践

B.依赖于科学理论的突破

C.取决于资金保障

D.得益于各阶层广泛参与

【解析】选A。瓦特修理过蒸汽唧筒,进而改良了蒸汽机,正体现了第一次工业革命发明来自实践经验总结这一特点,故A正确。第二次工业革命科学与技术紧密结合,B错。资金保障并非是决定性因素,C错。“各阶层广泛参与”的说法过于绝对,与史实不符,D错。

7.阅读材料,回答问题。

材料　欧洲各主要国家的能源消耗对比表(1890-1910)。

能源消耗(相当于百万吨煤)

上表蕴含着丰富的历史信息。概括其中两个有关欧洲主要国家经济发展的信息,并结合所学知识分析和论证。(15分)

【解析】首先,根据表格提取两则有效信息。1910年与1890年相比,表中所有国家数值都有增长,故可以得出欧洲主要国家的工业化水平都取得了一定程度的发展。其中,德国增幅最大,而意大利增幅最小,其他国家的增幅也存在差异,又可以得出欧洲主要国家的工业化水平发展存在不平衡。其次,要对两则信息分别加以说明。如:能源消耗多少意味着工业水平的发展程度高低不同,而表中欧洲主要国家能源消耗都有增长,说明各国工业水平都得到了不同程度的发展。

答案:信息一:欧洲主要国家的工业化水平都得到了发展。

说明:近代工业发展以煤为主要能源,能源消耗量的增长意味着工业化水平的提高;表格中所列欧洲主要国家的能源消耗量都得到了增长,也就说明各国的工业化水平都得到了提高。

信息二:欧洲主要国家的工业化水平发展极不平衡。

说明:近代工业发展以煤为主要能源,能源消耗量的多少意味着工业化程度的不同;表格中所列欧洲主要国家的能源消耗量极不平衡,也就说明工业化的发展程度不平衡。

(注:此材料信息丰富,若答德国工业化发展最迅速、意大利工业化程度最低等,或有其他答案,只要言之有理,即可得分)

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