湖北省襄阳市谷城县庙滩镇中心学校2022-2023学年八年级下学期3月月考语文试题（含答案）

2023春庙滩镇中心学校八年级3月月考语文试题

引言：生命有限，学海无涯。学习可以认识自己，学习可以提升自我，学习可以开阔眼界。行走在漫漫人生路上，愿我们都在学习中积累知识、掌握方法、充实自我。

一、积累与运用·学习知识（15分）

1. 阅读下面文段，完成文段后题目。（4分）

霓虹闪烁、川流不息的繁华城市，若没有树作为衬托，也只是没有生气的热闹而已。树的加入，激活了城市。树静止时，如大城市中恪尽职守的卫兵；树摇动时，荡yàng（ ）出轻微的簌簌乐声。在婆suō（   ）的树木一静一动中，大城获得了庄重和灵动。我忍不住对树投以惊叹的目光：它脚下的泥土那么少，但枝叶依然密密匝匝，始终不折不挠地朝着天空和阳光的方向用力延伸。从此这些树便在我心里扎下了根，潜滋暗长，成为我生命中的参天大树。

（1）给加点字注音。（1分）

霓虹(     )   参天（   ）

（2）根据拼音写汉字。（1分）

 婆suō(     )   荡yàng（   ）

（3）上文中划横线词语使用有误的一项是（   ）（2分）

A．川流不息 B．恪尽职守 C．不折不挠 D．潜滋暗长

2．下列各句说法正确的一项是（    ）（2分）     

A．“黄发”，旧说是长寿的象征，用来指老人；垂髫，垂下来的头发，用来指小孩。

B．电影《流浪地球2》给观众留下了极其深刻的难忘印象。（这个句子没有语病）

C．《回延安》采用东北民歌“信天游”的形式，形式活泼，节奏自由。

D．陶渊明善写游记，其中《小石潭记》即是其《永州八记》之一。（这句话说法是正确的）

3．将下列句子组成语意连贯的一段话填在横线上，语序排列最恰当的一项是（    ）（2分）

读书是探寻真理的重要路径。                           

①正因如此，养成读书的习惯，坚持阅读经典、品味好书，好似在心中长燃一盏明灯

②对于启迪智慧、陶冶情操、塑造品德、净化心灵等大有裨益

③能指引人们感悟人生、贴近真理、豁然开朗，找到属于自己的人生坐标

④朱熹有言：“为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。”

⑤经过历史积淀而流传下来的经典，往往承载着人类最基本的思想观念和价值取向，蕴含着丰厚的人生哲理和人文内涵

A．⑤④①②③    B．④⑤②①③    C．①②③④⑤    D．④③②⑤①

4. 诗文默写（7分）

（1）手把手儿教会了我，___________________（贺敬之《回延安》）

（2）《桃花源记》中与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相同的句子是：________，________。

（3）《小石潭记》中与《与朱元思书》一文中“游鱼细石，直视无碍”一句有异曲同工之妙的语句是：________，________。

（4）《蒹葭》中在今天被我们引用来形容所爱恋的人在远方的诗句是：________，________。

二、探究与交流·学习做人（8分）

5. 志愿服务是在不求回报的情况下，为社会自愿付出个人的时间及精力所做出的服务工作。你们学校准备举行 “志愿服务引领成长”活动，旨在服务校园，服务社会。你也参与其中。

（1）【拟写主题】为了弘扬雷锋精神，传播“奉献、友爱、互助、进步”的社会正能量，展现我们中学生的青春风采，学校为本次志愿者服务活动确定了主题，请根据划线句拟写下句，要求上下句形成对偶。

活动主题：弘扬雷锋精神，          。

（2）【明确意义】阅读下面一段文字，以“志愿服务”开头，概括志愿服务的作用。要求：①要点全面；②不超过50字。

志愿服务是一项以自愿且不图物质报酬为参与前提的社会事业，重在出力而不是出钱，致力于弥补政府服务和市场服务的不足。这项事业有上百年的历史，在世界各地广泛开展，是推动社会文明发展的一个重要方面。人的内心都有向真、向善、向美的一面，都期望实现个人的美好价值，志愿服务是把这种期望变为现实的一种途径。志愿者在从事服务的过程中，会获得精神上的满足。

（3）【义务解说】在“走进敬老院，为老人服务”的志愿者服务活动中，晓明把自己的一幅书法作品（如下图）赠送给老人们。请根据情境，完成对话。

不识字的王奶奶问：“晓明，这是哪几个字啊？什么意思啊？”

晓明热心地解释说：“王奶奶，①          。”

对书法颇有研究的张大爷说：“这幅作品中的‘山’字，书写上意形结合，很妙！这个‘山’字应该是象形字，还是会意字呢？”

晓明回答说：“大爷，这个字应该是②          。”

（4）【劝解释疑】小林同学想加入志愿者团队，但他却很担心地说：“以前雷锋扶摔倒的老人、帮陌生人照顾孩子得到的是感谢与微笑，但现在做这样的好事可能会被误解甚至被讹诈。”请你劝劝他，让他也加入到我们的志愿者行列中来。

三、阅读与欣赏·学习情理（47分）

（一）名著阅读。（8分）

6.阅读名著选段，完成题目。

诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来。日常的言语不够劲儿，便用歌来唱；一唱三叹得回肠荡气。唱叹再不够的话，手就舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。碰到节日，大家聚在一起酬神作乐，唱歌的机会更多。或一唱众和，或彼此竞胜。传说葛天氏的乐八章，三个人唱，拿着牛尾，踏着脚，似乎就是描写这种光景的。歌谣越唱越多，虽没有书，却存在人的记忆里。有了现成的歌儿，就可借他人的酒杯，浇自己块垒；随时拣一支合适的唱唱，也足可消愁解闷。若没有完全合适的，尽可删一些改一些，到称意为止。流行的歌谣中往往不同的词句并行不悖，就是为此。可也有经过众人修饰，成为定本的。歌谣真可说是“一人的机锋，多人的智慧”了。

歌谣可分为徒歌和乐歌。徒歌是随口唱。徒歌新有节奏，手舞脚蹈便是帮助节奏的；可是乐歌的节奏更规律化些。到了《诗经》时代，有了琴瑟钟鼓，已是洋洋大观了。歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复沓；本来歌谣以表情为主，只要翻来覆去将情感表达到家就成，用不着说多余的话。重叠可以说是原始歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。字数的均齐、韵脚的协调，是后来有了文字才发展出来的。有了这些，重叠才在诗歌里失去主要的地位。有了文字以后，才有人将那些歌谣记录下来，便是最初的写的诗了。

（选自朱自清《经典常谈》，有删改）

（1）材料中，原始歌谣有哪些主要用途？（3分）

（2）如何理解歌谣是“一人的机锋，多人的智慧”？ （3分）

（3）请结合材料，概括歌谣与最初的诗的不同之处。（2分）

（二）诗歌鉴赏。（4分）

【甲】关雎

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

【乙】子衿

青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？

青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？

挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮！

7．下列是对这两首诗的分析，不正确的一项是（   ）

A．这两首诗同属于《诗经》中的《国风》部分；《诗经》也叫《诗三百》，是我国诗歌现实主义传统的源头。

B．甲诗借景抒情，抒写一位男子追求所爱而不及的惆怅与苦闷；乙诗直抒胸臆，表达一位女子的相思之苦。

C．甲诗“悠哉悠哉，辗转反侧”这句话，运用反复的修辞，把主人公长夜难眠、思绪万千以及相思难耐之苦表现得淋漓尽致。

D．乙诗“青青子衿”“青青子佩”两句，写主人公对恋人衣饰的赞美。

8．《诗经》经常使用比、兴手法，多采用重章叠句的形式进行创作。请以乙诗为例分析重章叠句的表达效果。

（三）文言文阅读。（10分）

蜀氏遇晋饥，辈三五人，挟木弓入白鹿山捕猎以自给。因值群鹿骇走，分路格之。一人见鹿入两崖间，才通人过，随而逐之。行十余步但见城市栉比市井繁盛，了不见鹿。徐行市中，以问人曰：“此处何也？”人曰：“此小成都耳，非常人可到，子不宜久住。”遂出穴，密志归路，以告太守刘俊，俊使人随往，失其旧所矣。

（节选自（宋史•艺文志》）

9.解释文中加点词的意思。

（1）密志归路（   ）        （2）捕猎以自给（   ）

10.对文中画线句子断句正确的一项是（   ）

A. 行十余步/但见城市栉/比市井繁盛

B. 行十余/步但见城市栉/比市井繁盛

C. 行十余步/但见城市/栉比市井繁盛

D. 行十余步/但见城市栉比/市井繁盛

11. 将下列句子翻译成现代汉语。

因值群鹿骇走，分路格之。

12选文和《桃花源记》虽然故事不同，但很多方面却有着共同特征，试找出两文内容的相似之处（至少两点）。（2分）

13.选文寄寓了作者怎样的社会理想？

（四）记叙文阅读（14分）

陪父母看戏

刘玉新

①自从春晚走进了电视，就很少现场看戏了。

②那天夜晚，是个意外的惊喜。中央民族歌舞团来到了长阳，中央一级的歌舞剧团在清江演出并不多见。

③于是，我决定一定要陪父母看场戏。年近八旬的父母长年在地里劳作，少有机会现场亲眼看到这么高级别的歌舞表演。他们一听说，立马答应去看。

④当我们入座的时候，剧务人员正在调试灯光和音响，礼堂的楼上楼下很热闹。父母是第一次坐在这么好的礼堂看戏，看得出来，他们有些局促也有些紧张，戏还没开始，就生怕挡住了别人，很在意前后左右的议论。

⑤我心里明白，歌舞类的表演隔这么远，既看不清演员的长相，也看不清动作的细节，只能凭感觉看看舞蹈队形，听听演唱的歌声。

⑥现场看戏，或许找的就是这种感觉，舞台的感觉，色彩的感觉，声音的感觉，真实地让人觉得触摸到了节目的厚度、高度和宽度。

⑦这种感觉，我曾带着父母游览车溪的时候有过。在车溪看民俗表演，母亲一听就特别熟，不仅喜欢看，还时不时地跟着哼几句。那天，母亲算是又找到了年轻时在大队戏台上的感觉。几十年过去了，她没想到，当年的山歌小调如今还有人专门表演，那调门、那身姿、那行头比过去更好，舞台的背景更漂亮，加上现代化的声光色电，看一场演出就像是过年看大戏。

⑧为了找到感觉，我特意又带父亲参观了王家坝人民公社，从墙上的语录到食堂门口的记账黑板，从过道走到戏台子，父亲一边看一边点头，那是他曾经有过的生活。他看着我，虽然没多说话，但那意思分明告诉我，生活的积淀值得记忆，记忆的点滴需要回味。

⑨看着两个老人津津有味地看戏，我的思绪怎么也平静不下来。小时候，我们常常追着赶着父母去看戏看电影。最小的一个，不是母亲从怀里朝上举着看，就是骑在父亲脖子上看，至于他们看没看，若干年后才懂得，他们看戏只是顶了个名。一大堆孩子，管了小的又怕丢了大的，一门心思都在孩子身上，哪还有精力去看台上究竟演了些什么呢？

⑩印象最深的是我六岁那年，资丘举办白求恩展览，其诱惑力不下于看戏，我死缠烂打要跟着父亲去，父亲没法子，只好连夜带着我赶路。人山人海，没地方坐下，更没地方睡觉。我几乎是被父亲拎着胳膊一路踮着脚小跑去的。一路所过，我看到的尽是别人的后脑壳和脚后跟，来回六十多里路，当我一头趴在自家堂屋的时候，我浑身的筋骨都散架了。

⑪现在，我们长大了，不再需要举着顶着了，也不会死缠烂打了，但父母也老了。来的路上，我们一人搀扶一个，不是他们已走不动，而是从小就传递给我们的一种爱意，自然而然地延续了下来。或许就像小时候举着托着我们看戏一样，搀扶成了一种亲近，搀扶成了一种守护，搀扶也成了一种感情上的无言交流。

⑫趁着台上换场的时候，我拧开矿泉水瓶盖，递到父母手中，解解渴，也驱驱热气。交谈中，父母都说节目好看，到底是中央民族歌舞团的表演，水平就是不一样，来得值！

⑬节目一个一个地演，我看到父母看得很专注，生怕漏掉一个细节。散场的时候，我们等别人都出了礼堂才退场。

⑭天空蔚蓝，一轮明月照得泉溪河的水面上波光点点。风拂过小桥，人走在上面，很凉爽很舒服。以后还有好戏看，我依然要带上父母，就像小时候回家伏在父母的肩背上，醉在月色里，醉在好戏里。

14．按照事件发展脉络，在括号里填上恰当的内容。（3分）

(     )—在礼堂陪父母看戏—(     )—回忆父亲陪“我”看展览—(     )

15．请从修辞角度赏析第⑪段划波浪线句子。（2分）

或许就像小时候举着托着我们看戏一样，搀扶成了一种亲近，搀扶成了一种守护，搀扶也成了一种感情上的无言交流。

16．结合全文，理解⑦⑧两段的作用。（3分）

17．结合你的成长经历，理解文中第⑧段划线句的含义。（3分）

生活的积淀值得记忆，记忆的点滴需要回味。

18．本文第⑭段和链接材料都写到“好戏”，说说你对“好戏”的理解。（3分）

【链接材料】真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。

（《社戏》）

（五）说明文阅读（11分）

能预报天气的植物

孔佳零

①大千世界，无奇不有，自然界中，有些植物竟然能像气象台那样预报天气。

②青冈栎又叫青冈树，是一种常绿乔木，在我国的分布范围很广。熟悉它的人都知道，它的树叶会随天气的变化而变色，是名副其实的“气象树”。晴天，它的树叶呈深绿色；久旱将要下雨前，树叶变成红色；雨过天晴，树叶又恢复成原来的颜色。根据青冈栎树叶颜色的变化，人们便可以预测天气是晴天还是阴雨天。

③这是为什么呢？我们知道，树叶中含有叶绿素、叶黄素、花青素等，在正常情况下，叶绿素的合成占了优势，所以叶片呈绿色。而青冈栎对气候的变化非常敏感，当久旱将要下雨前，干旱、闷热的天气使叶绿素的合成受到抑制，花青素的合成占了优势，因而叶片变红；当雨后转晴，叶绿素的合成又占了优势，所以树叶又变成了绿色。于是，青冈栎树叶的颜色变化，就成了预报天气的“晴雨表”。

④红花葱兰又名“风雨花”，这个名字完全可以证明它在预报天气上的地位。在暴风雨将要来临前的两三天，风雨花会迫不及待地开出千万朵小花。所以，当人们看到红花葱兰开花的时候，就会知道不久后将有大雨。这种神奇植物的老家在墨西哥、古巴等地，但红花葱兰在我国云南省的西双版纳地区也有种植。

⑤含羞草是生活中比较常见的植物，它其实也是预告天气的一把好手。在它的叶片闭合与张开的过程中，就已经向人们预报了天气：如果叶片闭合快，张开还原慢，预示着明天天气晴朗；反过来，如果叶片闭合慢，张开还原快，则说明明天可能会下雨。

⑥三色堇是欧洲常见的一种花，它的叶片非常有意思，竟能像温度计一样测量出温度的高低，因此它被人们称为“气温草”。它的叶片对气温反应极为敏感，当气温在20℃以上时，叶片向斜上方伸出；若气温降到15℃时，叶片慢慢向下运动，直到与地面平行；当气温降至10℃时，叶片就向斜下方伸出；如果气温回升，叶片又恢复原状。人们根据它的叶片伸展方向便可推断出气温的高低。

（选自《科学探秘》2023年第3期，有删改）

19.本文的说明对象是_________，采用了____________顺序，依次介绍了青冈树、红花葱兰、含羞草、三色堇预报天气的奇特功能。（2分）

20.第③段画线句子有何作用？（2分）

21.下面句子中加点的词语能否删去？为什么？（3分）

如果叶片闭合慢，张开还原快，则说明明天可能会下雨。

22.第⑥段画线句子运用了哪种说明方法？有何作用？（2分）

23.请用一句话概括本文中的“大自然的语言”。 （2分）

四、写作与表达·抒写心扉(50分)

24．请从下面两题中任选一题作文。

文题一：生活中，我们有太多的不期而遇。人群里，我们有与亲人朋友的偶然相遇；书店里，我们有与渴慕已久的书籍相遇；影视作品中，我们有与伟人英雄的相遇；旅游中，我们有与美丽风景的相遇……请以“最美丽的相遇”为题，写一篇作文。

文题二：生活中，不经意间，有很多珍贵的东西被我们丢失了，或许是一段记忆，或许是一种情感，或许是一种精神，或许是一种思想……每每重拾起这些丢失的美好，我们的生活更显丰富多彩，有滋有味。请以《重拾        》为题，写一篇文章。

要求：①先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后再作文。②若选题二，请补全题目。③立意自定，文体自选(除诗歌外)，不得套作，不得抄袭。④字数不少于600字。⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。

2023庙滩中心3月月考参考答案

1.（1）ní   cān（1分）（2）娑   漾（1分）（3） A （2分）

2. A  （2分）   3.B  （2分）

4.母亲打发我们过黄河；复行数十步，豁然开朗；日光下澈，影布石上；所谓伊人,在水一方。

5. （1）示例：展现青春风采（2）示例：志愿服务能够弥补政府和市场服务的不足，推动社会文明发展，实现个人美好价值，使人获得精神满足。（3）示例：①这四个字是“寿比南山”，意思是祝您老人家（你们）身体健康，寿命比南山还要长②象形字（4）示例：小林同学，你好！我们不应只看到社会的阴暗面，误解与讹诈他人的人毕竟是少数，更多的人需要我们帮助，社会需要我们的爱心。如果我们人人都献出一点爱，社会将会更美好。来加入我们的志愿者团队吧。

6. （1）①抒发情感（消愁解闷）；②酬神作乐（庆祝节日）；③唱和竞胜。   （2）①歌谣最初是个人心情的诉说；②集众人聚唱，歌谣增多；③经众人修饰，歌谣成为定本。  （3）①节奏要求不同：前者主要依靠重叠，后者主要依靠字数均齐、韵脚协调；②传播方式不同：前者依靠口口传唱，后者借助文字记录。

7．D    

8．乙诗前两节采用了重章叠句的形式，上下章节基本相同，只有“衿”“佩”“心”“思”“嗣”“来”不同，造成回环往复的表达效果。

9.做标记   用来 

10.D 

11. 因为遇到一群鹿正害怕地逃跑，（几个人）分路追赶。

12.都以人物的活动为线索；都偶然发现了一个与世隔绝的美好之地；居住在绝境里的人都生活自足，且不希望被外人打扰；发现者都在回去的路上做了标记，待回头再找时已无迹可寻。

13.表达了希望人们安居乐业、安宁祥和的生活愿望。

【译文】蜀家遇饥荒之年，家族中有三五个人拿着木弓到白鹿山捕猎用来充饥。正好遇到一群鹿受到惊吓逃走，一个人看见鹿从两座悬崖间钻入，仅容一人通过，随即去追赶它。跑了十几步，只看出城市楼房整齐排列，市场无比热闹，却看不见鹿的踪影。这个人在市场中慢慢地行走，问其他人：“这是什么地方？”其他人说：“这是小成都，不是平常人可以来到的，你不能久留。”这个人于是又从洞穴中出来，秘密地作上标记，回来看报告太守刘俊，刘俊派人随他前往，却无法找到原来的地方。

14.决定陪父母看戏     回忆陪父母看戏     期待再陪父母看戏。  

15．运用了排比的修辞手法，生动形象的写出了父母从小就传递给我们的一种爱意，自然而然地延续了下来，表达了我对父母的爱。（动作描写，通过“举”“托”写出父母从小对我们的疼爱，通过“搀扶”写出我对父母的关爱，体现了爱的延续。）    

16．插叙，写出了我为了让父母找到看戏的感觉而煞费苦心，丰富了文章的内容，表达了我对父母的尊敬和孝敬。    

17．生活给我们留下许多难以磨灭的印象，值得回忆的不仅仅是这些印象，更是它所承载的一种情感，正如文中我对父母的感恩及我要陪伴父母就像父母陪伴我们一样。比如我……    

18．本文的“好戏”既指好看的节目，也指“我”陪父母看戏时的美好体验，“好戏”表达了作者对父母的尊敬和感恩之情。链接材料中的“好戏”表达了“我”对江南农村优美的风光、自由生活的热爱和怀念；对劳动人民淳朴、善良、友爱、无私美好品质的赞美；对少年时代美好生活的怀念、向往之情。

19.能预报天气的植物     逻辑    

20.结构上，这是过渡句，起着承上启下的作用；内容上，由上文根据青冈栎树叶颜色的变化能预测天气，引出下文对产生这种现象的解释。

21.不能删去。“可能”表示推测，表明叶片闭合慢，张开还原快这种现象预示着有下雨的可能，但不是绝对的。如果删去，则与事实不符。“可能”一词的运用体现了说明文语言的准确性和严密性。

22.运用了打比方的说明方法。将三色堇的叶片比作温度计，生动形象地说明了三色堇的叶片对气温的反应极为敏感的特征。

23.示例：植物叶片的变化、花开花落，是在向人们预报天气。

文题一：“相遇”，是指双方或者多方的遇见。相遇的一方，可以是某个人，可以是某件物，可以是某种情感，可以是某一风景—切能体现“最美丽”却给予写作者惊叹、遐思、回味、憬悟的东西皆可为文。所以，本命题的主旨是让写作者在无限广阔的生活空间中发现、思考，表现其印象最深、最难以忘怀的“最美丽情缘”，解读“最美丽”，呈现“最美丽”。而“最美丽”的“最”字，表明这场相遇是美到极致，所以，我们在文章中要极力渲染出来相遇对于自己的意义，或者是让自己欣赏到了一幕美景，或者是让自己感悟了某种哲理，或者是对某人某物多了新的认知等等。在选取素材方面，还是以从实际生活中选取写作对象为佳。比如，选择与亲人朋友的相遇，书写一段感人的真情；选择与书籍相遇，书写自己对书中人物的新认知；选择与风景相遇，带领读者一起体会风景的美丽以及从此引发出的对生命真谛的感悟。

文题二：本题半命题作文。结合提示材料可知，“重拾”的应该是“被我们以前不在意而丢失的东西”，这些东西用现在的观点看才发现其“珍贵”。根据“或许是一段记忆，或许是一种情感，或许是一种精神，或许是一种思想”分析，“重拾”的应该是精神层面的抽象的东西，如：记忆、感情、精神、思想等，据此补全题目。“重拾”一词，最合理的文体应该是记叙文，因为“重”有“第二次、又一次”之意，而且还暗含要在文中交代“重拾的缘由”以及“前一次”“丢失”的原因。同时也暗示了应该采用的写作手法——对比。在“重拾”中体现作者的人生理想及信念、情感态度及价值观、人生情操及审美趣味。至于选材，尽量避开俗套，可从感恩角度入手，从自己身边入手，越是自己身边真实的故事，讲述起来，越是具有感人的力量。如：重拾记忆。每个人的记忆中，都会有一段是难以抹去的，这一段岁月的铭记，或许是因为一段懵懂感情，或许是因为童年童真，或许是因为亲情依恋等。从自己的经历入手，翻找生活中曾经被自己遗忘的细节、角落，定能发现那些曾经闪光的片段，回顾这些片段，重拾久违的美好；重拾感悟。在我们十多年的“阅读生涯”中，总有一些片段曾经深深地打动了我们，站在今天的角度再去回顾它们的时候，内心除了久远的温馨回忆，更多的可能还会有不一样的感悟、不一样的收获。重拾一本书，重拾自己的心灵。