人教部编版七年级下册我们的情感世界多媒体教学课件ppt

这是一份人教部编版七年级下册我们的情感世界多媒体教学课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了为什么需要丰富情感，情感的作用，情感的种类，丰富的情感，对祖国的情感，对亲人的情感，对老师的情感，对动物的情感，复杂的情感分类等内容，欢迎下载使用。
情绪与情感的区别与联系？
1.我们为什么需要丰富的情感？
①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊；②我们通过情感来体验生命、体验生活；③同时，情感让我们的内心世界更加丰富。（P43第一段）
长大后就对打针有了一种深深的恐惧感
小时候觉得打针非常痛，每次打针都很紧张、害怕
2.情感与情绪有什么关系？
①联系：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。②区别：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
立誓破敌的斗志，不怕艰苦，不怕牺牲的大无畏精神以及必胜的信心。
体现忧国忧民的爱国情感、悲悯情怀，责任感。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。
表现了忧国忧民、以天下为己任的责任感，先苍生而后己的博大情怀和爱国之情。
坚贞不屈的民族气节和顽强抗争的爱国之情。
在夜黑风高电六雷鸣的夜晚，独自一个在家，我们会害怕，因为我需要　　　 　感。被朋友同学误会，我们会很难过，因为我们需要　　 感。我们生病了，希望父母陪伴我们，因为我们需要　　 　情感。我们想为老师做事情，因为我们需要　　　 　感。我们渴望被尊重，因为我需要　　　 　感。
（1）情感是人最基本的精神需求。
教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他，可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心地喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。
思考1：我对张老师的情感发生了哪些变化？思考2：这些变化对我学习数学有什么影响？思考3：以上案例说明了情感具有什么作用？
“我”对张老师的情感有哪些变化？这些变化对“我”学数学有什么影响？
我讨厌你，就不听你的！
张老师真好，我喜欢上数学课！
（2）情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
为什么会发生这些变化：因为随着个人生活经历的积累、生活角色的变化，我们对人和事会有不同的情感体验；狭隘的生活经验容易导致偏执的情感。在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。
“我”对妈妈的情感变化：从小时候依赖、爱妈妈；到青春期渴望独立而烦妈妈、不理解妈妈、顶撞妈妈；再到成年后，对妈妈的思念、理解、体谅、爱与关怀。
（4）情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
（1）在社会生活中，情感是人最基本的精神需求；（2）情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动；（3）情感与我们的想象力、创造力有关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。（4）情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
4.情感的作用有哪些？
1.关于情感，下列说法正确的是（    ）①情感是短暂的，不稳定的②情感与我们的想象力创造力相关，丰富、深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探索未知③我们可以通过阅读、与人交往等方式获得美好情感④情感是人最基本的精神需求A.①②③ B. ①②④C. ①③④ D. ②③④
2.当人们看到小偷行窃时,愤恨的情绪使人们产生正义感;当人们看到自己的祖国遭到外敌入侵时,就会产生无比愤怒和激动的情绪,由此而表现出崇高的爱国主义情感。这说明 (　)① 情感与情绪紧密相关② 情感源于情绪,伴随着情绪反应逐渐积累和发展③ 情绪源于情感,伴随着情感反应逐渐积累和发展④ 情绪随着时间的推移形成比较稳定的倾向,就可能产生某种情感A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
3.西部大开发；东北振兴；港珠澳大桥胜利通车；人类历史上最大的射电望远镜 FAST 建成······在观看了《厉害了，我的国》后，同学们可能会产生的情感有 ( )① 爱国主义情感② 国家荣誉感③ 民族自豪感④ 正义感A. ①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④