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中考生物三轮冲刺过关 第07单元 生物圈中生命的延续和发展
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这是一份中考生物三轮冲刺过关 第07单元 生物圈中生命的延续和发展，文件包含中考生物三轮冲刺过关第07单元生物圈中生命的延续和发展答案版docx、中考生物三轮冲刺过关第07单元生物圈中生命的延续和发展挖空版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共15页， 欢迎下载使用。
一、注重根底，回归教材
1.紧扣《课标》和《考试说明》。
2.帮助学生建构生物学的知识结构和知识体系。教材是有编写体系的，各单元、章、节之间也是有联系的。
二、关注生活，学以致用
1.关注生活中的社会问题。教师一定要关注与生物科学相关的新闻事件、科学技术开展的成果，关注社会热点问题。
2.注重联系学生生活实际。
三、注重对学生能力的培养
1.培养学生的探究能力。
2.培养学生动手能力和运用知识的能力。初中生物学注重对学生能力的培养。教师要帮助学生归纳和思路，掌握要点和规律。
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
【知识梳理】
1、由受精卵发育成新个体的生殖方式叫做有性生殖；有性生殖具有双亲的遗传特性。由母体直接发育成新个体的为无性生殖。无性生殖具有母体的遗传特性。有性生殖和无性生殖的区别为有无生殖细胞的结合。
2、无性生殖的优点为繁殖速度快，能保持亲代的优良性状；有性生殖的优点为能产生可遗传变异，有利于生物的进化。
3、无性生殖包括：扦插、嫁接、组织培养等。
4、无心插柳柳成荫为扦插，一棵树上多种花为嫁接。
5、嫁接的关键是接穗的形成层和砧木的形成层紧密结合。
6、嫁接产生的新植株保持接穗的性状。
7、嫁接分为芽接和枝接。（如右图）
8、题中凡是提到开花、传粉、受精、结果和种子字样的都为有性生殖。
9、受精卵发育成胚；果皮和果肉由子房壁发育而来，种子由胚珠发育而来；种皮由珠被发育而来；胚乳由受精极核发育而来；果实由子房发育而来。
10、组织培养的原理是利用了细胞的全能性。
11、椒草用叶繁殖；月季、葡萄用茎繁殖；果树用嫁接的方式繁殖，土豆用芽繁殖。
12、变态发育：由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育叫变态发育。
13、家蚕的生殖和发育（蚕丝产生于幼虫期，抽丝在蛹期）：家蚕的四个时期：卵、幼虫、蛹、成虫。
14、完全变态发育：一生经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。例如：蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、家蚕、蝶、蛾。
15、蝗虫的三个时期：卵、若虫、成虫。
16、不完全变态发育：一生经过卵、若虫、成虫三个时期。例如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蝉。
17、金蝉脱壳中的壳指“外骨骼”因为外骨骼限制昆虫的生长，所以昆虫有蜕皮现象。
18、两栖动物的生殖和发育：两栖动物的特点：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。（例如：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈是两栖动物，但是乌龟、鳄鱼属于爬行动物）
19、蛙生殖发育特点：有性生殖、体外受精、水中发育、变态发育 。
20、发育过程（变态发育）：受精卵 蝌蚪 幼蛙 成 蛙。
21、两栖动物的生殖发育与环境：环境被污染不利于两栖动物的生殖和发育。
22、雄蛙鸣叫的意义：求偶
雌雄蛙抱对的意义：提高卵的受精率
23、雄蛙鸣叫的器官：鸣囊
注意：两栖动物的发育只说是变态发育，不再区分到底是不完全变态发育还是完全变态发育。
24、两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行。
25、鸟类生殖特点：有性生殖，体内受精，卵生 。
26、鸟卵的结构：（右图）
卵壳和卵壳膜对卵起保护作用，在卵壳上有许多气孔可以透气，以确保卵进行气体交换。卵白对胚有营养和保护作用。卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养，在卵黄外面包裹着卵黄膜。
27、鸟类的生殖和发育过程：求偶 交配 筑巢 产卵 孵卵 育雏（杜鹃是个例外）。
28、胚盘将来发育成雏鸡。
29、“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”描写了鸟的繁殖行为中的筑巢行为。
30、遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式，统称性状。
31、遗传学把同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。
32、遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子间及子代个体间的差异。
33、分析资料《转基因超级鼠的实验》得出结论：基因控制生物的性状。
34、性状的表现是基因和环境共同作用的结果。
35、生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。
36、性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代，精子和卵细胞就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。
37、龙生龙，凤生凤为遗传；世界上没有相同的两片叶子是变异。
38、基因是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。
39、生殖细胞内的染色体数目比体细胞内的少一半 。
40、大小关系：细胞核>染色体>DNA>基因。
41、染色体主要由DNA分子和蛋白质分子组成。（右图）
42、在体细胞中，染色体是成对存在的，如人体细胞中染色体为23对。基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。
43、禁止近亲结婚原因：减少隐形遗传病的发病率。所以，我国婚烟法明确规定“禁止近亲结婚”。
44、我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。
45、每个正常人的体细胞中都有23对染色体，其中有22对男女都一样，叫常染色体，有1对染色体，叫性染色体，男性为XY，女性为XX。（男：44＋XY 女：44＋XX）
46、染色体数目等于DNA数目，但不等于基因数目。
47、人体中的生殖细胞为：精子和卵细胞，其中精子中的染色体为22+X或Y；卵细胞的染色体数目为：22+X。
48、生男生女的机会均等（1:1）。
49、无中生有，有为隐性；有中生无，无为隐性。
50、生物的变异根据遗传性分可分为可遗传变异（遗传物质改变）和不可遗传变异（环境改变）。
51、根据对生物的意义，可分为有利变异和不利变异。
52、人类应用遗传变异原理培养新品种。
53、原始地球上尽管不能形成生命，但能产生构成生物体的有机物。
54、原始大气中没有氧气。
55、原始大气成分：水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等。没有氧气
56、生命起源的过程：（紫外线、闪电、高温）
57、无机小分子物质→有机小分子物质→有机大分子物质→多分子体系→原始生命。
58、原始生命起源于原始海洋。
59、米勒试验说明原始地球上无机物能够形成有机物。
60、根据陨石中含有构成生物体所需要的有机物的事实可以推测：构成生物体的有机物能够在地球以外形成并被带到地球。
61、生物进化的直接证据为（化石），化石是生物的（遗体）、（遗物）或（生活痕迹），由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年复杂变化形成的。化石在地层中埋藏的顺序比较：在越古老的地层里，成为化石的生物越简单、越低等，水生生物化石也越多；在越晚近的地层里，成为化石的生物越复杂、越高等，陆生生物化石越多。
62、始祖鸟化石（古代爬行动物→古代鸟类）。
63、生物进化的总体趋势：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。
64、植物进化历程：原始藻类¬→原始藓类→原始蕨类→裸子植物→被子植物。
65、动物进化的历程：原始单细胞动物→原始无脊椎动物→古代的鱼类→两栖类→爬行类→鸟类、哺乳类。
66、生物对环境的适应是长期的自然选择的结果。
67、达尔文自然选择学说的主要有四个方面内容：过度繁殖（条件）、生存斗争（动力）、遗传变异（基础）、适者生存（结果）。
68、生物的变异是不定向的，而自然选择是定向的。遗传和变异是进化的基础（内因），自然选择是进化的动力（外因）。
【易错辨析】
1.下列图所示为无性生殖的几种方式，其中属于嫁接的是
【答案与解析】选择C答案，嫁接，植物的人工营养繁殖方法之一．即把一种植物的枝或芽，嫁接到另一种植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株。嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活，接上去的枝或芽，叫做接穗，被接的植物体，叫做砧木。
A是扦插，也称插条，是一种培育植物的常用繁殖方法，可以剪取某些植物的茎、叶、根、芽等（在园艺上称插穗），或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株；B是压条，将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法，又称压枝；C是嫁接，把一种植物的枝或芽，嫁接到另一种植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株，应属于嫁接。D是分株繁殖，就是把花卉植株的蘖芽、球茎、根茎、匍匐茎等，从母株上分割下来，另行栽植而成独立新株的方法。分株法分为全分法和半分法两种。
2．昆虫的完全变态发育过程是指
A．卵→蛹→茧
B．幼虫→成虫
C．卵→幼虫→蛹→成虫
D．卵→蛹→成虫
【答案与解析】选择C答案，昆虫的完全变态发育过程经理四个阶段。卵→幼虫→蛹→成虫。
3.同学们在秋游时发现鹤伴山上有一种植物，这种植物植株高大，结有种子，但种子裸露，没有果皮包被，这种植物属于
A．藻类植物 B．蕨类植物
C．裸子植物 D．被子植物
【答案与解析】选择D答案，男性体细胞染色体22对+XY，女性体细胞染色体是22对+XX。
4．自20世纪70年代以来，生物科学高速发展，新成就层出不穷。1978年诞生的世界上第一例“试管婴儿”,为不孕症患者带来了福音；1996年第一只克隆动物“多利”问世，证明了高度分化的动物体细胞的细胞核仍然保持有全能性。制造“试管婴儿”和克隆动物所采用的生殖方式分别是
A.都属于有性生殖 B.前者属于有性生殖，后者属于无性生殖
C.都属于无性生殖 D.前者属于无性生殖，后者属于有性生殖
【答案与解析】选择D答案，试管婴儿又称体外受精---胚胎移植，具体地说是借助内窥镜或在B超指引下，从患有不孕症妇女的卵巢内取出成熟的卵子，将精子、卵子一起放入试管，体外培养三天左右，使卵子受精，然后再在B超监视下将其送到母亲子宫，使之逐步发育成胎儿的过程，可见该过程中有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，其原理是有性生殖．
“克隆动物”是用乳腺上皮细胞（体细胞）作为供体细胞进行细胞核移植的，它利用了胚胎细胞进行核移植的传统方式．克隆技术不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的结合，只需从动物身上提取一个单细胞，用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎移植到雌性动物子宫内，就可孕育出新的个体．因此“克隆”实际上属于无性生殖．
5.20世纪9 0年代，北京大学陈章良教授成功地将固氮基因转移到了小麦的DNA分子中。他利用的生物技术是
A．转基因技术 B．克隆技术 C．细胞杂交 D．杂交育种
【答案与解析】选择A，由于基因重组，利用了基因技术。
一、注重根底，回归教材
1.紧扣《课标》和《考试说明》。
2.帮助学生建构生物学的知识结构和知识体系。教材是有编写体系的，各单元、章、节之间也是有联系的。
二、关注生活，学以致用
1.关注生活中的社会问题。教师一定要关注与生物科学相关的新闻事件、科学技术开展的成果，关注社会热点问题。
2.注重联系学生生活实际。
三、注重对学生能力的培养
1.培养学生的探究能力。
2.培养学生动手能力和运用知识的能力。初中生物学注重对学生能力的培养。教师要帮助学生归纳和思路，掌握要点和规律。
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
【知识梳理】
1、由受精卵发育成新个体的生殖方式叫做有性生殖；有性生殖具有双亲的遗传特性。由母体直接发育成新个体的为无性生殖。无性生殖具有母体的遗传特性。有性生殖和无性生殖的区别为有无生殖细胞的结合。
2、无性生殖的优点为繁殖速度快，能保持亲代的优良性状；有性生殖的优点为能产生可遗传变异，有利于生物的进化。
3、无性生殖包括：扦插、嫁接、组织培养等。
4、无心插柳柳成荫为扦插，一棵树上多种花为嫁接。
5、嫁接的关键是接穗的形成层和砧木的形成层紧密结合。
6、嫁接产生的新植株保持接穗的性状。
7、嫁接分为芽接和枝接。（如右图）
8、题中凡是提到开花、传粉、受精、结果和种子字样的都为有性生殖。
9、受精卵发育成胚；果皮和果肉由子房壁发育而来，种子由胚珠发育而来；种皮由珠被发育而来；胚乳由受精极核发育而来；果实由子房发育而来。
10、组织培养的原理是利用了细胞的全能性。
11、椒草用叶繁殖；月季、葡萄用茎繁殖；果树用嫁接的方式繁殖，土豆用芽繁殖。
12、变态发育：由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育叫变态发育。
13、家蚕的生殖和发育（蚕丝产生于幼虫期，抽丝在蛹期）：家蚕的四个时期：卵、幼虫、蛹、成虫。
14、完全变态发育：一生经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。例如：蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、家蚕、蝶、蛾。
15、蝗虫的三个时期：卵、若虫、成虫。
16、不完全变态发育：一生经过卵、若虫、成虫三个时期。例如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蝉。
17、金蝉脱壳中的壳指“外骨骼”因为外骨骼限制昆虫的生长，所以昆虫有蜕皮现象。
18、两栖动物的生殖和发育：两栖动物的特点：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。（例如：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈是两栖动物，但是乌龟、鳄鱼属于爬行动物）
19、蛙生殖发育特点：有性生殖、体外受精、水中发育、变态发育 。
20、发育过程（变态发育）：受精卵 蝌蚪 幼蛙 成 蛙。
21、两栖动物的生殖发育与环境：环境被污染不利于两栖动物的生殖和发育。
22、雄蛙鸣叫的意义：求偶
雌雄蛙抱对的意义：提高卵的受精率
23、雄蛙鸣叫的器官：鸣囊
注意：两栖动物的发育只说是变态发育，不再区分到底是不完全变态发育还是完全变态发育。
24、两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行。
25、鸟类生殖特点：有性生殖，体内受精，卵生 。
26、鸟卵的结构：（右图）
卵壳和卵壳膜对卵起保护作用，在卵壳上有许多气孔可以透气，以确保卵进行气体交换。卵白对胚有营养和保护作用。卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养，在卵黄外面包裹着卵黄膜。
27、鸟类的生殖和发育过程：求偶 交配 筑巢 产卵 孵卵 育雏（杜鹃是个例外）。
28、胚盘将来发育成雏鸡。
29、“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”描写了鸟的繁殖行为中的筑巢行为。
30、遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式，统称性状。
31、遗传学把同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。
32、遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子间及子代个体间的差异。
33、分析资料《转基因超级鼠的实验》得出结论：基因控制生物的性状。
34、性状的表现是基因和环境共同作用的结果。
35、生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。
36、性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代，精子和卵细胞就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。
37、龙生龙，凤生凤为遗传；世界上没有相同的两片叶子是变异。
38、基因是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。
39、生殖细胞内的染色体数目比体细胞内的少一半 。
40、大小关系：细胞核>染色体>DNA>基因。
41、染色体主要由DNA分子和蛋白质分子组成。（右图）
42、在体细胞中，染色体是成对存在的，如人体细胞中染色体为23对。基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。
43、禁止近亲结婚原因：减少隐形遗传病的发病率。所以，我国婚烟法明确规定“禁止近亲结婚”。
44、我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。
45、每个正常人的体细胞中都有23对染色体，其中有22对男女都一样，叫常染色体，有1对染色体，叫性染色体，男性为XY，女性为XX。（男：44＋XY 女：44＋XX）
46、染色体数目等于DNA数目，但不等于基因数目。
47、人体中的生殖细胞为：精子和卵细胞，其中精子中的染色体为22+X或Y；卵细胞的染色体数目为：22+X。
48、生男生女的机会均等（1:1）。
49、无中生有，有为隐性；有中生无，无为隐性。
50、生物的变异根据遗传性分可分为可遗传变异（遗传物质改变）和不可遗传变异（环境改变）。
51、根据对生物的意义，可分为有利变异和不利变异。
52、人类应用遗传变异原理培养新品种。
53、原始地球上尽管不能形成生命，但能产生构成生物体的有机物。
54、原始大气中没有氧气。
55、原始大气成分：水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等。没有氧气
56、生命起源的过程：（紫外线、闪电、高温）
57、无机小分子物质→有机小分子物质→有机大分子物质→多分子体系→原始生命。
58、原始生命起源于原始海洋。
59、米勒试验说明原始地球上无机物能够形成有机物。
60、根据陨石中含有构成生物体所需要的有机物的事实可以推测：构成生物体的有机物能够在地球以外形成并被带到地球。
61、生物进化的直接证据为（化石），化石是生物的（遗体）、（遗物）或（生活痕迹），由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年复杂变化形成的。化石在地层中埋藏的顺序比较：在越古老的地层里，成为化石的生物越简单、越低等，水生生物化石也越多；在越晚近的地层里，成为化石的生物越复杂、越高等，陆生生物化石越多。
62、始祖鸟化石（古代爬行动物→古代鸟类）。
63、生物进化的总体趋势：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。
64、植物进化历程：原始藻类¬→原始藓类→原始蕨类→裸子植物→被子植物。
65、动物进化的历程：原始单细胞动物→原始无脊椎动物→古代的鱼类→两栖类→爬行类→鸟类、哺乳类。
66、生物对环境的适应是长期的自然选择的结果。
67、达尔文自然选择学说的主要有四个方面内容：过度繁殖（条件）、生存斗争（动力）、遗传变异（基础）、适者生存（结果）。
68、生物的变异是不定向的，而自然选择是定向的。遗传和变异是进化的基础（内因），自然选择是进化的动力（外因）。
【易错辨析】
1.下列图所示为无性生殖的几种方式，其中属于嫁接的是
【答案与解析】选择C答案，嫁接，植物的人工营养繁殖方法之一．即把一种植物的枝或芽，嫁接到另一种植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株。嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活，接上去的枝或芽，叫做接穗，被接的植物体，叫做砧木。
A是扦插，也称插条，是一种培育植物的常用繁殖方法，可以剪取某些植物的茎、叶、根、芽等（在园艺上称插穗），或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株；B是压条，将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法，又称压枝；C是嫁接，把一种植物的枝或芽，嫁接到另一种植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株，应属于嫁接。D是分株繁殖，就是把花卉植株的蘖芽、球茎、根茎、匍匐茎等，从母株上分割下来，另行栽植而成独立新株的方法。分株法分为全分法和半分法两种。
2．昆虫的完全变态发育过程是指
A．卵→蛹→茧
B．幼虫→成虫
C．卵→幼虫→蛹→成虫
D．卵→蛹→成虫
【答案与解析】选择C答案，昆虫的完全变态发育过程经理四个阶段。卵→幼虫→蛹→成虫。
3.同学们在秋游时发现鹤伴山上有一种植物，这种植物植株高大，结有种子，但种子裸露，没有果皮包被，这种植物属于
A．藻类植物 B．蕨类植物
C．裸子植物 D．被子植物
【答案与解析】选择D答案，男性体细胞染色体22对+XY，女性体细胞染色体是22对+XX。
4．自20世纪70年代以来，生物科学高速发展，新成就层出不穷。1978年诞生的世界上第一例“试管婴儿”,为不孕症患者带来了福音；1996年第一只克隆动物“多利”问世，证明了高度分化的动物体细胞的细胞核仍然保持有全能性。制造“试管婴儿”和克隆动物所采用的生殖方式分别是
A.都属于有性生殖 B.前者属于有性生殖，后者属于无性生殖
C.都属于无性生殖 D.前者属于无性生殖，后者属于有性生殖
【答案与解析】选择D答案，试管婴儿又称体外受精---胚胎移植，具体地说是借助内窥镜或在B超指引下，从患有不孕症妇女的卵巢内取出成熟的卵子，将精子、卵子一起放入试管，体外培养三天左右，使卵子受精，然后再在B超监视下将其送到母亲子宫，使之逐步发育成胎儿的过程，可见该过程中有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，其原理是有性生殖．
“克隆动物”是用乳腺上皮细胞（体细胞）作为供体细胞进行细胞核移植的，它利用了胚胎细胞进行核移植的传统方式．克隆技术不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的结合，只需从动物身上提取一个单细胞，用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎移植到雌性动物子宫内，就可孕育出新的个体．因此“克隆”实际上属于无性生殖．
5.20世纪9 0年代，北京大学陈章良教授成功地将固氮基因转移到了小麦的DNA分子中。他利用的生物技术是
A．转基因技术 B．克隆技术 C．细胞杂交 D．杂交育种
【答案与解析】选择A，由于基因重组，利用了基因技术。
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