专题10 句子表达效果类题型研究与分析-备战高考之高考语文真题研读与解析

高考句子表达效果类题型研究与分

今天练题不准，明天高考不稳    

新高考新题型 专项突破对点专练  

【前言】

2020年新高考全国Ⅰ卷·山东卷语言文字运用试题开创了“原句与改句”表达效果分析这一题型之先河。此后，2021届复习备考，各地语言文字运用试题纷纷效仿。2021年高考教育部命制的四套试题中语言文字运用题并没有出现这一题型。2022届各地复习备考中，这一题型热度明显不如2022届，但还是不同频度出现。2022年高考，语言文字运用句子效果题型有新变化，考查频度增加。综合而言：这一题型的变化，代表了高考语用之变，最无定数。

下面就2022年高考句子表达效果真题中进行对点解读，把控高考新风向，以期在这一知识点上做好备考准备。

    【2022年高考句子表达效果真题一览表】

【2022年高考句子效果真题】

【2022年高考全国乙卷】

适用地区：河南、安徽、山西、江西、甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、宁夏、新疆、陕西

（一）语言文字运用Ⅰ

我脸洗得干净吗？眼睛亮吗？牙齿露出来好，还是不露出来好？

★★18.文中画横线的两处，都由三句话并列而成，但第一处主语“我”只出现一次，第二处主语“你”再三出现，二者的表达效果有什么差别？请简要说明。（4分）

（二）语言文字运用Ⅱ

近日，眼科门诊一连来了几名特殊患者，都是晚上熬夜看手机，第二天早上看不见东西了，这种疾病被称为“眼中风”。“中风”一词原指脑中风，包括缺血性和出血性脑中风，近几年被引入眼科。临床上，眼科医生把视网膜动脉阻塞这类缺血性眼病和视网膜静脉阻塞这类出血性眼病统称为“眼中风”。“眼中风”是眼科临床急症之一，不及时治疗会导致严重的视力损害。

★★ 20.“眼中风”因和脑血管疾病“中风”有诸多相似而得名。与此类似，“打笔仗”源自“打仗”。请简述“打笔仗”的含义并分析它得名的缘由。（4分）

【2022年高考新高考Ⅰ卷】

全国新高考Ⅰ卷适用地区：广东、湖南、湖北、福建、江苏、山东、河北 

（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）

 ★★20.文中画横线的句子使用了设问和排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。（4分）

这些失败意味着什么？意味着多少个日夜的辛苦付之一炬，意味着接下来的工作更加艰苦卓绝，意味着你在世界的航天格局中可

（二）语言文字运用II（本题共2小题，9分）

 事实上，生活中你会发现，有许多整天嚷嚷着要减肥或者正在减肥的人，其实根本不胖，反而是一些真正应该减肥的人对此却毫不在意，那么，怎么判断是否需要减肥呢？

★★21下列句子中的“你”和文中画横线处的“你”，用法相同的一项是（3分）

A．你要觉得这段话对深化文章的主题没什么帮助，就删了吧。

B．听了老师的话，三个人你看看我，我看看你，都不吭声了。

C．他是个非常用功的同学，尤其是钻研精神叫你不得不佩服。

D．请你选三名学生参加今年五月的“青春和梦想”演讲比赛。

【2022年高考新高考Ⅱ卷】

 全国新高考Ⅱ卷适用地区：海南、辽宁、重庆

  （二）语言文字运用II（本题共3小题，13分）

我生的时候，祖父已经六十多岁了。我长到四五岁，祖父就快七十了。我还没有长到二十岁，祖父就七八十岁了。祖父一过八十，祖父就死了。

那早晨的露珠是不是还落在花盆架上，那午间的太阳是不是还照着那大向日葵，那黄昏时候的红霞是不是还会一会儿工夫变出来一匹马来，一会儿工夫变出来一匹狗来，那么变着。

★★20．文中写到自己的祖父，没有一处使用“他”，这样写有什么好处？（4分）

★★21．文中画横线的部分突出了“祖父”的衰老死亡和“我”的成长是一个同时发生的逐渐变化的过程，这一表达效果是怎么取得的？（4分）

★★22．文中画波浪线的部分除了比拟以外还使用了哪种修辞手法？请结合原文分析其表达效果。（5分）

【2022年高考江浙卷】

现代文阅读：《逛》作者：和军校

观音镇是真的好，那么宽的路，那么多的人，那么多好吃好喝好穿的。

这里，就他一个采油工，一个单站，好大一座山，一口油井，一节列车式铁皮房，住着敦厚一个看井人，四野茫茫，遥无人迹，比他们的泔河村还荒凉。

★★13. 赏析小说画线的两处描写及两者对比所构成的艺术效果。（6分）

【2023句子效果知识点复习建议】

2022年高考语用考点一览表

1.抓高频考点。语用题考察知识点众多，如词语、标点、修辞、句式、补写、复位、图文转换、修改病句。语用题目变来变去，要考的也就这么几点。其中补写句子、修改病句、修辞效果是三大高频考点。2022年高考教育部命的四套试题，2022年高考全国甲卷，修辞手法（客观题型）；2022年高考新高考Ⅰ卷，修辞手法（主观题型）； 2022年高考新高考Ⅱ卷修辞手法（主观题型）。句子中的修辞手法效果分析一直是高考语用高频考点。熟悉常用、常考的几种修辞手法，熟悉常见的命题套路，强化训练提高答题规范性。训练重点：审题能力，踩得分点意识，修辞效果专业词语述评能力，结合文本分析能力，对文本内容的深层阅读理解能力。

2.强调基础性。句子中的重要词语内涵，常见修辞手法，句式特点，词语构成及句子内部结构顺序，句子在段落中的位置，情感表达效果，艺术效果等。这是语文学科的必备知识，也是学科素养。具备这样的学科素养，才能面对高考各种题型的考察，知识基础必须打牢。一轮复习要先在句子效果知识点上全方位打牢基础。

3.熟悉新题型。2022年高考命题方向确定，考察重点主要体现为：一是基础性，强调基础扎实；二是综合性，强调融会贯通；三是应用性，强调学以致用；四创新性，强调创新意识和创新思维。这其中的创新性，在各学科都有体现，就是将日常生活情境内容融入到高考试题中，合理创设情境，设置新颖的试题呈现方式和设问方式，促使学生主动思考，善于发现新问题、找到新规律、得出新结论。新题型，更多的是考察学生的思维能力，运用所学解决实际问题的能力，真正考出学生的学科素养。2022年高考，句子效果分析新题型较多，最具代表性的是2022年高考全国乙卷的词语“打笔仗”分析，题目相当灵活，强调知识的整合贯通和能力迁移，合理创设情境，能学以致用，守正创新，解决实际问题。所谓新题，说白了就是“以生考熟”，陌生中考熟悉，用陌生的问题情境考查熟悉的知识，大家都没见过、没做过的题目，老师也没讲过题目，这类问题能考查学生的能力，是考生的群体性“软肋”。语文复习备考，要多在新题型研究能学生能力训练上下功夫。 

4.重视语境分析。2022年高考全国乙卷，分析两句话中主语“我”与“你”现现次数的不同；2022年新高考Ⅰ卷分析句子中“你”的用法（含意）；2022年新高考Ⅱ卷考察文中写到自己的祖父没有一处使用“他”的作用与效果，这三道题都围绕人称“做文章”，题目解答，都得从具体的语境中分析。要求考生对文本阅读要具备一定的理解领悟能力，显然靠平时的机械涮题是解决不了问题。平时复习，要多培养学生的阅读理解能力。一段话，一篇文章，不只是字面上能“读得懂”，还要“悟得透”，能领悟字面背后的意味。

5.内容决定形式。分析句子效果，首先想到句子的内容和结构形式，这种表达形式和表现方法，是服从和服务于内容表达的需要。是内容决定形式，不是形式决定内容。形式是附着于内容之上的表面性“外衣”，内容地得真正的灵魂。如2022年高考全国乙卷，分析两句话中主语“我”与“你”现现次数的不同，背后包含的照相人不同的思想情感和心理情绪；2022年新高考Ⅱ卷考察文中写到自己的祖父没有一处使用“他”的作用与效果，包含的尊敬、怀念、不舍、感伤的复杂情感。从思想情感这一内容表达，来分析句子外在表现形式，方能找到解题钥匙。