初中地理鲁教版 (五四制)七年级下册第六章 北方地区第三节 世界最大的黄土堆积区 ---黄土高原第1课时教案及反思

《世界最大的黄土堆积区——黄土高原》教学设计

第1课时

一、教学目标

1．结合地图说出黄土高原的位置和范围，初步认识黄土高原地理位置的特点和意义。

    2．举例说明富有地方特色的“黄土风情”与黄土高原自然环境的关系。

3．结合地形图、景观图，认识塬、墚、峁、川等多种多样的黄土地貌，说明黄土高原千沟万壑的地表特征，并能解释黄土的成因及黄土高原的形成。

【教学重点】

1．举例说明富有地方特色的“黄土风情”与黄土高原自然环境的关系。

2．结合地形图、景观图，认识塬、墚、峁、川等多种多样的黄土地貌，说明黄土高原千沟万壑的地表特征。

【教学难点】

解释黄土的成因及黄土高原的形成。

二、教学策略

 本节教材为了落实课程标准的要求，并利于教学的实施，分四个标题讲述了三个方面的内容：文明的摇篮（黄土文明和黄土风情）、风成黄土（黄土景观和黄土地貌）、水土流失及其综合治理。三个主题均与黄土这一自然因素及其特殊的地理环境密切相关，突出具有鲜明“黄土特色”的区域地理特征，强调黄土高原独特的地理环境对本区自然和人文地理特征的影响。

本课时为第1课时，通过设计黄土高原的云旅行以及实例举证、实例分析等活动，突出其有别于其他区域的特殊性和差异性。

三、教学流程

四、当堂练习

1.黄土高原是世界最大的黄土沉积区,图中序号代表的地理事物与其特征对应,正确的是（    ）

A.①——秦岭——长江、黄河的分水岭 

B.②——太行山——地势第一、二级阶梯分界线

C.③——贺兰山——黄土高原西部边界 

D.④——长城——季风区与非季风区的分界线

2.形成黄土高原上厚厚的黄土的外力作用是（    ）

A. 流水的侵蚀作用    B. 风力的沉积作用 

C. 冰川的侵蚀作用    D. 流水的沉积作用

3.家住上海的小强打算今年暑假到陕西旅游,在本次旅游中不能实现的是（    ）

A. 在西安品尝当地的牛羊肉泡馍 B. 在延安参观杨家岭毛泽东故居

C. 在渭南游览五岳之一的华山     D. 在咸阳参观佛教圣地法门寺

4.下列民居在黄土高原地区最常见的是（    ）

5.下面三幅图反映的黄土高原地貌依次是（    ）

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A. ①黄土塬、②黄土墚、③黄土峁    B. ①黄土墚、②黄土峁、③黄土塬

C. ①黄土峁、②黄土塬、③黄土墚    D. ①黄土峁、②黄土墚、③黄土塬

【参考答案】ABDDC

五、课程小结

六、板书设计

世界最大的黄土堆积区

——黄土高原

一、文明的摇篮

1.位置和范围

2.“黄土风情”

3.华夏文明发祥地

二、风吹来的黄土

    1.黄土的来源：风成说

    2.黄土地貌：塬、墚、峁、川