中职政治 (道德与法治)高教版职业生涯规划（第五版）第1课 确定发展目标课文课件ppt

这是一份中职政治 (道德与法治)高教版职业生涯规划（第五版）第1课 确定发展目标课文课件ppt，共43页。PPT课件主要包含了张无忌，确定发展目标，马斯洛需求层次理论，读读想想，《西游记》，孙悟空，猪八戒喜剧人物，是和事佬道德的典范，感悟人生，职业生涯设计“等内容，欢迎下载使用。

第三单元 第一课 确定发展目标
中职高教版职业生涯规划
拿破仑曾经有一句名言：“不想成为将军的士兵，不是一个好士兵”。拿破仑不但成为将军，还成为了元帅，最后还当上了皇帝。可以看出，拿破仑首先有这样一个目标，所以为他以后目标的实现奠定了一个最根本的基础。
在金庸先生的小说《倚天屠龙记》里我们可以看到，到了后期张无忌几乎具备了所有当皇帝的条件，他贵为明教教主，明教教众遍布天下，与朝廷为敌。当时的蒙古帝国风雨飘摇，摇摇欲坠。只要有人振臂一呼，华夏江山则可失而复得。张无忌却不志在为国，而是急于接义父回中土。他最后没有成为皇帝，而被朱元璋取代了。原因只有一个，张无忌根本没有想过当皇帝，换句话讲，他从来就没有当皇帝这样一个人生的目标。
“我要做总统”，克林顿１７岁时就确立了这一目标，并且持续不懈地为之奋斗，终于入主白宫。　　“我要让每一个家庭的办公桌上都有台小型电脑”·就是这一目标让比尔·盖茨成为世界首富。　　“我一定要考上北京大学”，山东一个农村的小女孩，怀着这一梦想八年之后以山东文科第一名的成绩，终于进入北大。
目标会让你实现人生价值　　 马斯洛认为人生最大的需求就是自我实现的价值。自我实现，实现什么？怎样实现？这就需要有明确的目标。在我们成长的过程中，周围可能有很多的目标吸引我们，让我们这也想做，那也想做，结果什么也没做好，最后一事无成。如果有了明确的、坚定的目标，我们就会排除干扰。当你一心执着于自己目标的时候，所有的障碍都会成为垫脚石，所有的困难都会主动让步。目标激发出无限潜能 我们每一个人都具有无限的潜能，只不过由于缺乏目标,这些潜能最终没有发挥出来。
目标对人生具有巨大的导向作用，有什么样的目标就会有什么样的人生.
一、职业生涯发展目标的构成
要向大的目标走去，就得从小的目标开始。 ——列宁
确定长远目标是职业生涯规划的关键环节，其他环节都围绕长远目标的确定展开。
长远目标的实现，需要经历一个个阶段目标。
阶段目标搭建是否合理，既是长远目标能否实现的必要前提，也是衡量职业生涯规划设计优劣的重要指标。
（机遇，如家庭状况、区域经济特点和行业发展动向）
（自信心和兴趣性格能力等个性特点以及自身的学习状况、行为习惯等）
二、职业生涯发展目标必须符合发展条件
职业目标饿选择要适合自己的发展，以自身优势为基础。
案例故事：他的选择没有错
1、晓强的长远目标是什么?阶段目标是什么?
2、晓强中职毕业时，为什么主动放弃管理岗位，决定去一家企业开数控机床？
3、晓强的工作态度对成为高级技师起了什么作用？
执著追求的“小文姐姐”
1、小文姐姐的发展目标是什么？
2、你认为她的目标是否恰当？
3、你从小文姐姐成功地实现了职业目标中，得到哪些启发？
职业生涯发展目标必须符合自身的条件
唐僧师徒四人的个性差异
师徒四人各自最常说的几句话：
唐僧：出家人慈悲为怀、阿弥陀佛、善哉善哉、悟空！ 悟空：俺老孙乃是500年前大闹天空的齐天大圣、妖精、待俺老孙前去 看看！ 猪八戒：我老猪早就饿了、分行李、散伙、猴哥悟净：大师兄（二师兄），这可如何是好？哎~
正直善良，信仰坚定，不畏艰险，勇往直前。
是非不分，盲目慈悲，固执迂腐，软弱无能。
实干能力不足精神境界崇高
完美型性格，粘液质的气质类型，是某些领导的典型
理想英雄：神通广大、个性张扬、反抗权威、除恶务尽，献身理想
凡人弱点：心高气傲、争强好胜、急躁冲动
西天取经显英豪 真如本性任为之
骨干的代表，他们直率热情，精力旺盛，行动敏捷，易冲动
贪财好色、好吃懒做、挑拨是非、意志薄弱
机灵活络、勤劳尽职、忠心耿耿、爱情专一
奸滑中带着憨厚。怯懦中带着勇敢，
是活泼型，多血质优点和缺点参半，矛盾中彰显人性之真实
循规蹈矩、信念坚定、埋头苦干、任劳任怨。
沙和尚：（调和剂人物）
老好人，是属于和平型透着抑郁质行动迟缓，孤僻，但善于观察到别人不容易察觉的细节
用一句话来表达我们从这些人物身上所领悟的道理！
唐 僧—认准目标，坚持到底
孙悟空—战胜自我，改变世界
猪八戒—快乐生活，幽默人生
沙和尚—谦逊为人，踏实做事
择己所爱：选择自己喜欢的择己所长：选择自己有优势的择世所需：选择社会所需要的择己所利 ：选择收益最大的
《学生眼中的理想职业》钱多事少离家近、睡觉睡到自然醒、位高权重责任轻; 老板说话不用听、五年就领退休金、领钱领到手抽筋; 旅游出国休假勤、股票分红拼命领、出差做事别人请; 金融风暴不担心、月月出国去散心、双 B跑车任我行; 金卡银卡刷不停、吃喝玩乐钱照领、全家出游有奖金; 回来聊天谈事情、经理来了不用停、只说谢谢你关心; 下班走人你最行、上班在家吃点心、迟到说是出外勤
说了只有鬼相信、哪有这等好事情、原来作梦还没醒; 醒来只有酒一瓶、藉酒浇愁抚心情、没有付出没回报！
许多人有作为、有出息，就是因为他们有目标、有梦想。目标再高远，也要面对现实，找到适合自己的道路，才能实现自己的理想，所以说适合自己的发展目标是最好的目标，只有把理想和现实有机结合起来，才有可能成为一个成功之人。
三、职业生涯发展目标的选择
第一步：预测，即“筛一筛”。对各种方案进行可能性评价，估计可能产生的结果（成功和失败）也就是先想想这个目标有没有可能实现，划掉不切实际、不可能达到的目标，缩小备选范围。
第二步：衡量，即“量一量”。 ①发展目标对从业者素质要求，衡量本人现实条件与之匹配的程度。 ②发展目标对从业者可能有的回报，衡量本人价值取向得到满意的程度。 ③发展目标对外部环境的要求，衡量本人可能有的发展机遇与之相符的程度。
第三步：比较，即“比一比”。 在衡量所得结果的基础上，对各备选方案再进行比较、排序，从多个备选方案中，挑选出最符合本人发展实际，最有可能成功的、最具有激励作用的方案。
《她选择了先升学 》.小丛为什么选择了先升学后就业？
启示： 既要从现实出发，又要看到自己进入中职后已经和可能发生的变化，只有这样才能做出正确选择。
有目标才有奋斗的方向，才有前进的动力。因此，明确职业目标，是你职业发展道路上关键的一步。好奇是上进的先兆，渴望是工作的动力，你是否清楚地了解自己的职业发展目标？
1.办公室装了一台新电脑，你会（ ） A .尽量避免试用它 B.很愿意使用它 C.向别人请教如何使用它2.在公司举办的舞会上，别人在跳一种你不会的 舞蹈，你会（ ） A.站起来，学着跳 B.看着别人跳，直到该奏自己会跳的舞曲 C.请朋友私下里教你跳新舞步3.和朋友去一家西餐厅吃饭，你想用刀叉，可又不会用，你会（ ） A．看明白别人如何用后再拿起刀叉 B．仍然使用筷子和勺子 C．在别人不知道的情况下请教服务员
4.你身处异地，对当地方言知之甚少，于是你（ ） A.只用有把握的词句 B.讲普通话 C.尽可能多使用方言，相信别人都是友好的5.你打算做个书架，可从来没有用过电钻，你会（ ） A.雇佣其他人 B.求助于朋友或技术手册 C.买材料自己试着做6.你出席一次不甚了解的研讨会，你会（ ） A.提出许多问题 B.假装能领会别人的意思 C.会后查一下没弄懂的地方
7.你走进一家时装店，结果发现店里只有几件衣服，而且都没有价目标签，你会（ ） A．转身出去 B．举止自然并询问是否有自己尺码的衣服 C．为避免尴尬，看一下陈列的衣服，然后离开8.新老板让你做一件你从未做过的事情，你会（ ） A．说“可以，不过我需要帮助” B．有礼貌的拒绝，因为它超出你的经验范围 C．埋头于这项工作，尽量把它干好9.街上流行一种时髦的衣服，你会（ ） A．仍旧穿以前的衣服，觉得新衣服不合适 B．立即买一套穿上 C．观望一段时间，如果周围同事都买了，再去买 一套
10.如果你做的某项工作需要根据某一公式重复计算20次，并有一台计算机可供使用，而你又从未用过计算机，你会（ ） A．请教某人或计算机使用手册，在计算机上计算结果 B．愿意多花点时间，用手重复计算 C．请别人上机代你计算评分方式：1、7、9 题：A0分 B10分 C5分 2、6、10题：A10分 B0分 C5分 3、4、8 题：A5分 B0分 C10分 5题：A0分 B5分 C10分
总分40分以下：你的职业发展目标不明确，一方面对自己的期望很高，一方面却怯于尝试新事物。学习新事物的过程就是提升核心竞争力的磨砺。要想实现目标，应该积极尝试，而不是回避新任务、新问题。
总分41~47分：你对职业目标的追求有些谨慎。虽然你最终也会解决问题，但通常需要一段时间。可竞争中一步之差就可能已决胜负，怎能容你慢条斯理、考虑周全后再做决定。因此，你不妨让自己的步伐快一点，勇于抓住机会，可能会得到意想不到的结果。
总分71~100分：你对自己的职业前景充满渴望和自信，也愿意为此而积极尝试。但是这种凡事都要试一试的态度，可能会导致你过于自信和独立。有时承认自己对某些事情不了解，多多寻求帮助，其实对职业发展大有益处。
成功从远大理想起步　　
　　理想是以现实为根据的一种理性想象，是人们对自己、对社会发展的设想与追求。崇高的理想必然会产生巨大的力量。一个具有远大理想的人，一般同时具有坚定不移的决心、信心和毅力，在困难面前不动摇、不退缩、不迷失方向。理想远大的学生一般都有较强的成就动机，其积极性、自觉性、主动性、意志力都较强，因此，学习成绩就优异。相反，不考虑自己将来做什么工作，没有想过将来做什么样的人，没有明确目标的学生，表现在学习上是消极被动、敷衍应付的，成绩也多不理想。　　 因此，要树立远大的理想，就要不断地、反复地问自己:　　我为什么要学？　　我将来要为这个社会做些什么？　　我将来准备成为一个什么样的人？　　 把你思考的答案，工工整整地写下来，贴在客厅墙上或床前、写字台前，使自己经常看到，以便自我激励。
生活在社会的上层。25年来他们朝着同一方向不懈努力，成为了社会各界的成功人士。
生活在社会的中上层。短期目标不断被达成，生活状态稳步上升。
生活在社会的中下层面。能安稳地生活与工作，但没什么特别的成绩。
生活在社会的最底层。过得不如意，常失业，靠社会救济，常常抱怨他人，抱怨社会，抱怨世界。
在此建议所有追求进步、希望成功的同学真诚地回答以下问题：　　我有没有目标？有多长时间的目标？　　我的目标清晰吗？请再次确认一下你的目标？　　我是否经常检查自己的目标？　　我愿意成为２７％、６０％、１０％、３％中的哪一类人？