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    湘科版科学六下 1.3 找遗传规律,育良种 同步习题(含答案)

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    小学科学湘科版 (2017)六年级下册3 找遗传规律,育良种练习题

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    这是一份小学科学湘科版 (2017)六年级下册3 找遗传规律,育良种练习题,共5页。试卷主要包含了知道家畜是从野生动物驯化来的,了解孟德尔找遗传规律,知道应用遗传规律,可以育良种,狗是由狐狸驯化而来的,杂交只适用于动物,不适用于植物等内容,欢迎下载使用。


    第一单元 遗传与变异

    3找遗传规律,育良种

    学习目标

    1.知道家畜是从野生动物驯化来的。(重点)

    2.了解孟德尔找遗传规律。(重点)

    3.知道应用遗传规律,可以育良种。(难点)

     

    、填空题

    1.我国很早就利用___________方法改良果树品种,利用___________方法选育良种。

    2.生物的每个遗传特征都受到___________的控制。

    3.人类不止一次地发现,留下来的母兽所产的仔兽长大后比较容易___________。人类认识到这个规律以后,才正式开始___________野兽。

    4.由于人类长期的驯养,保留那些___________、___________有了变化的个体,野生动物最终被驯化为家畜。

    5.孟德尔用杂交的方法对一代又一代豌植株的___________、__________等性状进行观察、统计,发现了生物的遗传规律。

    6.自从人类掌握了遗传规律后,___________获得了极大的成功。

    7.一次偶然的机会,袁隆平发现了一株"___________,这株水稻鹤立鸡群,穗大粒大,充分证明水稻也存在明显的___________现象。

    、判断题

    1.传统的方法主要是利用经验来改良和育种。      

    2.袁隆平利用野生水稻的遗传基因,培育出了高产的杂交稻。      

    3.孟德尔所说的遗传因子就是后来研究发现的基因。      

    4.遗传可以保证物种的延续,而变异不利于物种的繁衍。      

    5.我们能够利用生物的遗传和变异现象改善人类的生活条件。       6.19世纪中期,孟德尔只通过将不同高度的豌豆杂交就得出了生物的遗传规律。      

    7.饲养员挑选种鸡,所遵循的是生物的遗传优势规律。      

    8.狗是由狐狸驯化而来的。      

    9.杂交只适用于动物,不适用于植物。      

    10.无籽西瓜是人工培育的新品种,没有繁殖能力。      

     

    三、选择题

    1.下列操作属于利用遗传和变异来改善人类生活条件的是      

    A.给草莓植株施加增甜素,使草莓更甜

    B.利用大棚种植出反季节蔬菜

    C.将不同品种的水稻杂交,提高水稻产量

    .原鸡是家鸡的祖先,原鸡和家鸡有很多相似的特征,但家鸡的产蛋量高。人们能把原鸡驯化成家鸡,是因为生物具有      

    A.生长发育的特征      B.遗传和变异的特征    C.新陈代谢的特征

    3.下列现象不能作为变异的实例的是      

    A.羊有角,马没有角

    B.月季花的颜色有红色、黄色等

    C.奶牛有的产奶量高,有的产奶量低

    4.杂交水稻的培育,      

    A.只利用了生物的遗传

    B.只利用了生物的变异

    C.既利用了生物的遗传也利用了生物的变异

    5.生物的遗传规律是孟德尔从       中发现的。

    A.黄豆          B.豌豆          C.桃花

    6.太空船中的青椒种子经过太空辐射后,大多数都发生了严重的基因突变,这种青椒果实与普通青椒果实不同,这一现象属于      

    A.生物的遗传          B.生物的变异          C.生物的进化

    7.骡是由       杂交繁殖的动物。

    A.马和驴          B.马和骆驼          C.牛和驴

    四、综合分析题

    美国有一位牧民,他在自己的羊群中发现了一只腿短背长的羊,这只羊长得像猎犬,连最低的羊栏也跨不过去。后来,他用这只羊培育成了一种腿短背长的良种羊——安康羊。

    1.这位牧民利用偶尔发现的现象,培养出人们所需要的新品种,这其中包含了什么道理呢?(从遗传与变异方面来回答)

     

     

    2.关于遗传和变异对生物的意义,下列说法正确的是(      )。(多选)

    A.没有遗传就没有相对稳定的生物界

    B.没有变异生物界就不可能进化和发展

    C.变异对生物有利,遗传对生物不利

    五、材料分析题

    阅读材料,完成下列各题。

    19世纪中期,孟德尔通过豌豆实验,发现了生物的遗传规律。选择豌豆作为实验材料是因为豌豆自花传粉、闭花授粉,具有一些稳定的、容易区分的性状。在他的杂交实验中,他研究了7对相对性状的遗传规律。所谓相对性状,即同种生物同一性状的不同表现类型,如豌豆花色有红花和白花之分,种子形状有圆粒与皱粒之分等。为了方便和有利于分析研究,他首先只针对一对相对性状的遗传情况进行研究,然后再观察多对相对性状在一起的遗传情况。这种分析方法是孟德尔获得成功的一个重要原因。

    1.孟德尔通过_________实验,研究发现了遗传规律。

    2.孟德尔之所以选择豌豆作为实验材料,是因为豌豆_________传粉、_________授粉,具有一些稳定的、容易区分的_________。

    3.他先针对_________对相对性状进行研究,再观察_________对相对性状,这种分析方法是孟德尔获得成功的一个重要原因。

     

     


    参考答案

    一、1.嫁接  杂交  2.遗传因子  3.与人相处  驯养

    4.体态  习性 5.高矮  花色  6.杂交育种  7.天然杂交稻  杂交遗传优势

    二、1.  2.  3.  4.×  5. 

    6.×  7.  8.×  9.×  10.

    三、1.C 2.B 3.A 4.C 5.B 6.B 7.A

    四、1.羊群中有腿短背长的羊是因为变异的缘故,这位牧民又利用遗传的规律,让这种变异遗传下去。

    2.AB

    五、1.豌豆  2.自花  闭花  性状3.一 

     

     

     

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