2022-2023学年甘肃省庆阳市镇原县二年级（上）期中数学试卷

2022-2023学年甘肃省庆阳市镇原县二年级（上）期中数学试卷

一、细心思考，认真填空。（每空1分，共26分）

1．（2分）笔算加法和减法都要把相同 　   　对齐，都从 　   　位算起。

2．（2分）正方形有 　   　个角，其中直角有 　   　个。

3．（4分）在括号里填上合适的长度单位。

4．（2分）比52多18的数是　   　；比63少20的数是　   　．

5．（2分）如图有 　   　个角，　   　个直角。

6．（8分）请你填一填。

（1）3+3+3+3＝　   　×　   　

（2）0+0+0+0+0＝　   　×　   　

（3）9+9+9＝　   　×　   　

（4）5+5+5+5+5+5＝　   　×　   　

7．（6分）比一比。（在横线里填上“＞”“＜”或“＝”。）

二、仔细推敲，认真判断。（对的画”√”，错的画“×”）（5分）

8．（1分）1×6和6×1用的是同一句乘法口诀。 　   　

9．（1分）从直尺的刻度“3”画到刻度“9”，一共画了9厘米。 　   　

10．（1分）25+36﹣42应先算减法，后算加法。 　   　

11．（1分）小明和2名同学去看电影，票价每人6元，买票一共要花12元钱。　   　

12．（1分）直角比锐角大，比钝角小． 　   　

三、反复比较，慎重选择。（10分）

13．两支铅笔（　　）

A．一样长 B．上面一支长 C．下面一支长

14．（2分）下列图形中，（　　）是直角。

A． B． 

C．

15．（2分）74加上16与15的差，得数（　　）

A．大于 74 B．小于 74 C．等于 74

16．（2分）与算式5+5+5+5+6得数相等的算式是（　　）

A．5×5+6 B．5×4+6 C．5×6

17．（2分）有三条彩带，红色的长5米，蓝色的长5厘米，紫色的长50厘米，这三条彩带（　　）

A．红色的最长 B．蓝色的最长 C．紫色的最长

四、看清数据，灵活计算。（31分）

18．（10分）直接写得数。

19．（9分）笔算下面各题。

20．（12分）看图列式计算。

（1）

（2）

（3）

乘加：

乘减：

五、动手操作我最棒。（共6分）

21．（2分）画一条比2厘米长3厘米的线段．

22．（4分）从给定的点开始，画一个锐角和一个直角。

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六、走进生活，解决问题。（共22分）

23．（8分）

（1）乐乐集了多少枚邮票？

（2）他们三人一共集了多少枚邮票？

24．（6分）小冬今年8岁，爷爷比小冬大62岁，爸爸比爷爷小33岁，爸爸今年多少岁？

25．（8分）

（1）买4辆玩具车要花多少元？

（2）甜甜带了20元，想买3只小熊和3个布娃娃，够吗？

2022-2023学年甘肃省庆阳市镇原县二年级（上）期中数学试卷

参考答案与试题解析

一、细心思考，认真填空。（每空1分，共26分）

1．【分析】根据整数加法、减法的计算法则，计算整数加法、减法，（1）相同数位对齐；（2）从个位加起或减起；（3）哪一位相加满十向前一位进一；（4）哪一位不够减从前一位借一当十，加上原来的数再减。

【解答】解：笔算加法和减法都要把相同数位对齐，都从个位算起。

故答案为：数位，个。

【点评】本题主要考查整数加减法的运算法则，属于基础题，要牢记。

2．【分析】用根据正方形的特征及性质可知：具有四条边都相等且四个角都是直角的四边形为正方形，据此判断即可。

【解答】解：正方形有4个角，其中直角有4个。

故答案为：4，4。

【点评】本题主要考查正方形的特征及性质。

3．【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。

【解答】解：

【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。

4．【分析】（1）求比52多18的数，就有52加上18即可；

（2）求比63少20的数，就有63减去20即可．

【解答】解：（1）52+18＝70

（2）63﹣20＝43

答：比52多18的数是70；比63少20的数是43．

故答案为：70，43．

【点评】解决本题关键是分清楚谁多谁少，求较多的数用加法求解；求较小的数用减法求解．

5．【分析】根据角的含义“由一点引出的两条射线所围成的图形”，直角是90度，结合图形进行解答即可。

【解答】解：上图有6个角，有2个直角。

故答案为：6，2。

【点评】解答此题的关键是应明确角的概念，注意数图形的角。

6．【分析】（1）求4个3的和，可以用算式3×4或4×3简算；

（2）求5个0的和，可以用算式0×5或5×0简算；

（3）求3个9的和，可以用算式9×3或3×9简算；

（4）求6个5的和，可以用算式5×6或6×5简算。

【解答】解：（1）3+3+3+3＝3×4

（2）0+0+0+0+0＝0×5

（3）9+9+9＝9×3

（4）5+5+5+5+5+5＝5×6

故答案为：3，4；0，5；9，3；5，6。（答案不唯一）

【点评】解答本题需熟练掌握加法与乘法之间的关系。

7．【分析】先计算出各个算式的结果，再比较数的大小，先看数位的多少，数位多的数就大，数位相同，从高位比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。

1米＝100厘米。

【解答】解：

故答案为：＞，＝，＜，＝，＝，＜。

【点评】本题考查整数大小的比较，解决本题的关键是知道比较整数大小的方法。

二、仔细推敲，认真判断。（对的画”√”，错的画“×”）（5分）

8．【分析】根据乘法口诀，解答此题即可。

【解答】解：1×6和6×1用的是同一句乘法口诀：一六得六。

所以题干说法是正确的。

故答案为：√。

【点评】熟练掌握乘法口诀，是解答此题的关键。

9．【分析】测量时不是0刻度与线段的端点对齐，要用结束刻度减去起始刻度才是线段的长度。

【解答】解：9﹣3＝6（厘米）

即：从直尺的刻度“3”到刻度“9”是6厘米。原题说法错误。

故答案为：×。

【点评】在直尺上读刻度，不管是从零开始还是其它刻度开始，直接用大刻度减去小刻度即可。

10．【分析】整数加减混合运算，要按照从左往右的顺序依次计算。

【解答】解：根据整数加减混合运算的运算顺序，25+36﹣42应先算加法，再算减法。

所以原题干说法错误。

故答案为：×。

【点评】本题解题关键是熟练掌握整数加减混合运算顺序。

11．【分析】根据总价＝单价×数量，用6×3求出小明和2名同学买票花的钱数，再与12比较判断即可。

【解答】解：6×3＝18（元）

18元≠12元

所以原题解答错误；

故答案为：×。

【点评】根据乘法的意义求出小明和2名同学花的钱数，是解决此题的关键。

12．【分析】根据角的分类：大于0°小于90°的角是锐角；大于90°小于180°的角叫做钝角；等于90度的角叫做直角；进而判断即可．

【解答】解：根据大于0°小于90°的角是锐角，可知直角比锐角大；

根据大于90°小于180°的角叫做钝角，可知直角比钝角小；

故答案为：√．

【点评】此题应根据锐角、直角和钝角的含义进行分析、解答．

三、反复比较，慎重选择。（10分）

13．【分析】通过计算，算出铅笔的长度，进行比较，据此解答．

【解答】解：图1铅笔长度为：6﹣1＝5（厘米）；

图2铅笔的长度为：7﹣2＝5（厘米）．

故选：A．

【点评】本题考查了学生对于测量时，从不同刻度进行测量，求实际长度的计算方法的掌握．

14．【分析】小于90度的角叫做锐角，等于90度的角叫做直角，大于90度小于180度的角叫做钝角。由此判断即可。

【解答】解：由分析得：

A选项：锐角，不符题意；

B选项：直角，符题意；

C选项：钝角，不符合题意。

故选：B。

【点评】此题考查角的概念和判断。

15．【分析】先用16减去15，求出16与15的差；再加上74，将所得的结果与74比较即可。

【解答】解：74+（16﹣15）

＝74+1

＝75

75＞74

答：得数大于74。

故选：A。

【点评】此题主要考查了100以内加减法及比较数的大小，需熟练掌握运算顺序。

16．【分析】5+5+5+5+6，可以看作4个5加上一个4，也可以看作是5个5减去1，由此进行列式即可。

【解答】解：5+5+5+5+6＝5×4+6

5+5+5+5+6＝5×5+1

故选：B。

【点评】本题运用乘法的意义进行解答。

17．【分析】1米＝100厘米，先换算单位，再比较数据大小。

【解答】解：5米＝500厘米

500厘米＞50厘米＞5厘米

因此红色的彩带最长。

故选：A。

【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之，则除以进率。

四、看清数据，灵活计算。（31分）

18．【分析】根据100以内加法、减法、表内乘法、表内乘减的运算法则直接写出得数即可。

【解答】解：

【点评】本题主要考查了100以内加法、减法、表内乘法、表内乘减的运算，属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。

19．【分析】百以内加减法的计算，要相同数位对齐，从个位算起。

【解答】解：27+36＝63

83﹣（26+18）＝39

62﹣46+38＝54

【点评】本题解题关键是熟练掌握百以内加减法的计算方法。

20．【分析】（1）通过观察图片可知，一支钢笔19元，一个提包43元，求一共是多少元，根据加法的意义，用加法解答。

（2）通过观察图片可知，一共有94个苹果，是一个篮子里有26个，第二个篮子里有37个，求第三个篮子里有多少个，根据减法的意义，用减法解答。

（3）通过观察图片可知，前面3组，每组有5只，后面一组有2只，求一共有多少只，可以看作比3个5多2，也可以看作比4个5少3，据此解答。

【解答】解：（1）19+43＝62（元）

答：一共需要62元。

（2）94﹣26﹣37

＝68﹣37

＝31（个）

答：第三个篮子里有31个。

（3）5×3+2＝17（只）

5×4﹣3＝17（只）

答：一共有17只。

故答案为：3×5+2＝17（只）；5×4﹣3＝17（只）

【点评】此题考查的目的是理解整数加法、减法、乘法的意义，掌握100以内数的加减法的计算法则、表内乘加、表内乘减的计算法则及应用。

五、动手操作我最棒。（共6分）

21．【分析】画一条比2厘米长3厘米的线段就是画2+3＝5厘米的线段．

【解答】解：2+3＝5厘米．

【点评】考查了画线段的方法，要先求出所画的线段的长度是基础．

22．【分析】根据角的意义，从一点引出两条射线组成的图形叫做角；像三角形尺上最大的角是直角，比直角小的角是锐角，据此解答。

【解答】解：（锐角画法不唯一）。

【点评】本题考查了角的画法。

六、走进生活，解决问题。（共22分）

23．【分析】（1）用平平收集邮票的张数减去24枚，即可计算出乐乐集了多少枚邮票。

（2）把三个人收集邮票的张数相加，即可计算出他们三人一共集了多少枚邮票。

【解答】解：（1）42﹣24＝18（张）

答：乐乐集了18枚邮票。

（2）42+18+25

＝60+25

＝85（张）

答：他们三人一共集了85枚邮票。

【点评】本题解题关键是根据加减法的意义，列式计算，熟练掌握百以内加减法的计算方法。

24．【分析】根据“小冬今年8岁，爷爷比小冬大62岁”，先求出爷爷的年龄，再用爷爷的年龄减33即可得出爸爸的年龄。

【解答】解：8+62﹣33

＝70﹣33

＝37（岁）

答：爸爸今年37岁。

【点评】本题主要考查100以内加减法的计算及应用。

25．【分析】（1）一辆辆玩具车的价钱是6元，求买4辆玩具车要花多少元，就是求4个6元是多少，用乘法解答。

（2）先用加法求出买1只小熊和1个布娃娃的价钱，然后再乘3即可解答。

【解答】解：（1）6×4＝24（元）

答：买4辆玩具车要花24元。

（2）（5+2）×3

＝7×3

＝21（元）

21＞20

答：买3只小熊和3个布娃娃不够。

【点评】本题考查了乘法的意义和用乘加的计算方法解决实际问题的能力。