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小学英语人教版 (PEP)六年级下册Unit 1 How tall are you? Part A教学演示课件ppt
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这是一份小学英语人教版 (PEP)六年级下册Unit 1 How tall are you? Part A教学演示课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了知识预习清单，两个都，更高的，最高的，更年长的，它多高，可能4米高，它比我俩加起来还高，我身高165米，Warming up等内容，欢迎下载使用。
I. 读一读下列单词，并写出中文意思。1. dinsaur ______ 2. hall ______ 3. metre______ 4. than ______ 5. bth __________ 6. taller ______7. tallest ______ 8. lder __________Ⅱ. 读一读下列句子，试着将其译为中文。1. That’s the tallest dinsaur in this hall.________________________________________
那是这个厅里最高的恐龙。
2. Hw tall is it?________________________________________3. Maybe 4 metres.________________________________________4. It’s taller than bth f us tgether.________________________________________5. I’m 1.65 metres.________________________________________III. 听录音，跟唱教材后面本单元歌曲“My small cat”。
Watch and talk
观看老师播放的关于参观博物馆的视频，并倾听老师的讲解，然后以在博物馆看到的恐龙化石为话题进行适当的自由交流，引出本课内容。
Sing a sng
Presentatin
游戏规则：学生必须在闯关游戏中完成本关卡任务，才能继续闯下一关。闯过全部关卡的学生可得到继续观看视频的邀请卡。
关卡1：跟着大恐龙学单词
I’m a dinsaur.I’m 4 metres.I’m tall. I’m taller than yu.I’m the tallest dinsaur in this hall.
It is tall.
The man is taller than the by.
The hrse is the tallest.
He is 1.57 metre.
This is a hall.
I am taller than bth f yu.
跟着大恐龙一起来读一读吧！
taller than... (比……高)the tallest (最高的)Hw tall are yu? (你有多高？)I’m... metres. (我身高……米。)I’m the tallest. (我是最高的。)Hw tall is it? (它有多高？)Maybe 4 metres. (可能4米高。)It’s taller than bth f us tgether. (它比我俩加起来都高。)
关卡2：跟着大恐龙学句型
Watch, listen and read.老师逐句放音频，请同学们认真听并逐句跟读。
Rle-play and read. 请同学们与老师播放的音频角色进行人机对话，之后在老师播放完整的音频时认真听并跟读。
请大家仔细观察在博物馆看到的恐龙（如下图），并与同伴用学过的知识谈论恐龙。
关卡3：跟着大恐龙参观博物馆
根据Let’s talk的文本，分组创作性地进行对话交流，然后进行小组展示。
闯关成功的小组会得到继续观看老师录制的视频的邀请卡哟！
Cnslidatin and Extensin
Listen and chse
Listen and write
Read and answer
·Hw tall is Zhang Peng?
·Wh is taller, Zhang Peng r the small dinsaur?
He is 1.65 metres.
Zhang Peng is taller than the small dinsaur.
信息调查：分组选出小组长，对组员的信心进行调查。
If yu try yur best, yu can get sme stars.
Play a game
以抢答的形式总结这节课的重点内容。
听A. Let’s talk 部分的录音， 跟读本课课文。2. 利用课余时间采访调查家人和朋友们的身高、体重等，下节课在班里作报告，与大家分享。
I. 读一读下列单词，并写出中文意思。1. yunger ________ 2. lder ________ 3. taller ________ 4. shrter ______________ 5. lnger ________
Ⅱ. 读一读下列句子，试着将其译为中文。1. Hw tall are yu?________________________________________2. I’m 1.61 metres.________________________________________3. I’m taller.________________________________________4. Yu’re lder than me, t.____________________________________
I. 读一读下列单词，并写出中文意思。1. dinsaur ______ 2. hall ______ 3. metre______ 4. than ______ 5. bth __________ 6. taller ______7. tallest ______ 8. lder __________Ⅱ. 读一读下列句子，试着将其译为中文。1. That’s the tallest dinsaur in this hall.________________________________________
那是这个厅里最高的恐龙。
2. Hw tall is it?________________________________________3. Maybe 4 metres.________________________________________4. It’s taller than bth f us tgether.________________________________________5. I’m 1.65 metres.________________________________________III. 听录音，跟唱教材后面本单元歌曲“My small cat”。
Watch and talk
观看老师播放的关于参观博物馆的视频，并倾听老师的讲解，然后以在博物馆看到的恐龙化石为话题进行适当的自由交流，引出本课内容。
Sing a sng
Presentatin
游戏规则：学生必须在闯关游戏中完成本关卡任务，才能继续闯下一关。闯过全部关卡的学生可得到继续观看视频的邀请卡。
关卡1：跟着大恐龙学单词
I’m a dinsaur.I’m 4 metres.I’m tall. I’m taller than yu.I’m the tallest dinsaur in this hall.
It is tall.
The man is taller than the by.
The hrse is the tallest.
He is 1.57 metre.
This is a hall.
I am taller than bth f yu.
跟着大恐龙一起来读一读吧！
taller than... (比……高)the tallest (最高的)Hw tall are yu? (你有多高？)I’m... metres. (我身高……米。)I’m the tallest. (我是最高的。)Hw tall is it? (它有多高？)Maybe 4 metres. (可能4米高。)It’s taller than bth f us tgether. (它比我俩加起来都高。)
关卡2：跟着大恐龙学句型
Watch, listen and read.老师逐句放音频，请同学们认真听并逐句跟读。
Rle-play and read. 请同学们与老师播放的音频角色进行人机对话，之后在老师播放完整的音频时认真听并跟读。
请大家仔细观察在博物馆看到的恐龙（如下图），并与同伴用学过的知识谈论恐龙。
关卡3：跟着大恐龙参观博物馆
根据Let’s talk的文本，分组创作性地进行对话交流，然后进行小组展示。
闯关成功的小组会得到继续观看老师录制的视频的邀请卡哟！
Cnslidatin and Extensin
Listen and chse
Listen and write
Read and answer
·Hw tall is Zhang Peng?
·Wh is taller, Zhang Peng r the small dinsaur?
He is 1.65 metres.
Zhang Peng is taller than the small dinsaur.
信息调查：分组选出小组长，对组员的信心进行调查。
If yu try yur best, yu can get sme stars.
Play a game
以抢答的形式总结这节课的重点内容。
听A. Let’s talk 部分的录音， 跟读本课课文。2. 利用课余时间采访调查家人和朋友们的身高、体重等，下节课在班里作报告，与大家分享。
I. 读一读下列单词，并写出中文意思。1. yunger ________ 2. lder ________ 3. taller ________ 4. shrter ______________ 5. lnger ________
Ⅱ. 读一读下列句子，试着将其译为中文。1. Hw tall are yu?________________________________________2. I’m 1.61 metres.________________________________________3. I’m taller.________________________________________4. Yu’re lder than me, t.____________________________________
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