人教版中考生物一轮复习--第22课时　生物与环境（复习课件）

第22课时 生物与环境专题突破篇太阳能生物阳光物质生产分解吃与被吃非生物部分分解者竞争和捕食2藻类→甲壳动物→鱼类→白鹭鱼类甲壳动物a→c→b上升下降自动(自我)调节自然呼吸作用①光合呼吸二氧化碳能量流动01021．【2021福建6分】下图表示某生态系统的部分生物关系。请回答：太阳能(1)生态系统中生命活动的能量最初来源是__________。(2)图中生物属于生产者的是草本植物和______________。(3)图中所示食物网有________条食物链，其中最长的食物链是_________________________________________。乔木4草本植物→蝗虫→蜘蛛→杂食性鸟(4)若杂食性鸟数量减少，短时间内蜘蛛的数量将________(填“增多”或“减少”)。(5)人为因素的过度干扰会使生态系统发生剧烈变化，生态平衡难以恢复，这是因为生态系统的______________能力是有限的。增多自动(自我)调节2．【2019福建5分】下图为农田生态系统的部分物质循环模式图，其中甲、乙、丙分别为该生态系统的组成成分，A、B、C是丙中三种生物。据图回答：【点拨】由图可知：生产者既能够进行光合作用吸收二氧化碳，又能够进行呼吸作用释放二氧化碳，因此图中甲表示生产者；由此可以分别确定丙是消费者，乙是分解者。(1)若“玉米→田鼠→蛇→猫头鹰”是该生态系统中的一条食物链，则玉米是该生态系统组成成分中的__________，丙中的[　](填字母)代表蛇。【点拨】若“玉米→田鼠→蛇→猫头鹰”是该生态系统中的一条食物链，在图中反映为甲(玉米)→A→B→C，则甲(玉米)是该生态系统组成成分中的生产者，丙中的B代表蛇。甲(生产者)B(2)图中C和B之间存在捕食关系和______关系。从理论上分析，若大量捕杀A，一定时间内B的数量先______，后趋于稳定。【点拨】从图中可以看出，C以B为食物，二者存在捕食关系，而C和B又都以A为食物，所以二者存在竞争关系；从理论上分析，若大量捕杀A，由于B、C缺少食物，一定时间内B的数量先下降，B下降导致C缺少食物也下降，B随之上升，这样上下波动，趋于稳定。竞争下降(3)该生态系统的生物种类和数量少，其自动调节能力________。【点拨】该生态系统的生物种类和数量少，其自动调节能力弱，反之，如果生态系统的生物种类和数量多，其自动调节能力就强。弱