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2022-2023学年湖北省黄冈市七年级（上）期末生物试卷（含解析）
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这是一份2022-2023学年湖北省黄冈市七年级（上）期末生物试卷（含解析），共13页。试卷主要包含了选择题，简答题等内容，欢迎下载使用。
1. 在征集“建设生态校园”的活动方案中，很多同学想制作生态瓶以丰富班级的“生物角”，从理论上分析下列生态瓶中的生物生存时间最长的是（ ）
A. B.
C. D.
2. 某同学将写有字母的透明胶片放在显微镜下观察，看到的物像如图，请你推测该同学写的字母是（ ）
A. pB. bC. dD. q
3. 李清照《如梦令》词：试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦！这里的“绿”和“红”分别形容叶和花，相对应的色素分别存在于细胞的（ ）
A. 液泡和叶绿体B. 线粒体和液泡C. 叶绿体和细胞质D. 叶绿体和液泡
4. 马铃薯被世界粮农组织列入四大粮食作物之一，在农业生产中，通常用带芽眼的块茎繁殖新植铢。如图是马铃薯的结构层次图，叙述正确的是（ ）
A. 过程①表示细胞的分裂，分裂后细胞内的遗传物质发生了变化
B. 过程②表示细胞的分化，分化后形成了不同的组织
C. 块茎是马铃薯的食用部分，属于营养组织
D. 该生物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→植物体
5. 泡椒鸡爪是人们喜爱的小吃，鸡爪多“筋”，经切片后用显微镜观察，发现“筋”的细胞 间隙大，细胞间质多，具有连接和支持作用。由此可见“筋”属于（ ）
A. 上皮组织B. 结缔组织C. 肌肉组织D. 神经组织
6. 我国最早的药物学经典《神农本草经》，把“覃怀地”（焦作）所产的山药、地黄、牛膝、菊花都列为上品。中医典籍对地黄有如下描述：地黄，多年生开花草本植物，蒴果6～7月成熟，根部入药，据此你推测地黄属于（ ）
A. 裸子植物B. 被子植物C. 蕨类植物D. 孢子植物
7. “英山云雾茶”是湖北省英山县特产，由细嫩芽叶炒制而成。云雾茶细嫩的叶是由叶芽的哪一部分发育而成？（ ）
A. 芽原基B. 幼叶C. 芽轴D. 枝条
8. 黄冈地处北温带，冬季天气寒冷，降雨饺少，为适应冬天环境，减少植物体内热量的散失以及水分的流失，大部分植物的树叶在秋天开始脱落，其主要原因是（ ）
A. 减弱呼吸作用B. 减弱光合作用
C. 减弱蒸腾作用D. 促进植物的根吸收水分
9. 2021年9月24日，国际顶尖杂志《科学》刊登消息：我国中科院科学家首次在实验室利用二氧化碳合成了淀粉，同时完成了光能到化学能的转换，这相当于绿色植物（ ）
A. 进行光合作用，制造有机物，储存能量B. 进行光合作用，制造有机物，释放能量
C. 进行呼吸作用，分解有机物，储存能量D. 进行呼吸作用，分解有机物，释放能量
10. 气候变化是人类面临的全球性问题，随着世界各国二氧化碳不断排放，温室气体猛增，对生命系统形成威胁，在此背景下，我国提出2030年前实现“碳达峰”（二氧化碳排放不再增长），2060年前实现“碳中和”（二氧化碳净排放为零）的目标。以下做法不能为此目标贡献力量的是（ ）
A. 分类处理垃圾，合理回收利用B. 坚持绿色出行，减少私家车使用
C. 大力开展植树造林，严禁滥砍滥伐D. 气温到25℃时，就打开空调
二、简答题（本题共4小题，共30分）
11. 在与家人一起制作午餐时，小明同学发现食用的大米均“缺一角”（如图1），为解决这一问题，爸爸妈妈与小明一起参观了本地农科所水稻种植基地，基地科技人员向小明介绍了水稻相关知识。
（1）基地科技人员向小明介绍了完整水稻籽粒的结构（如图2），小明知道了水稻属于 子叶植物（填“单”或“双”），食用的“精白米”缺的一角主要是水稻种子结构中的 ，该结构能发育成整个水稻植株。
（2）“精白米”食用部分所含的丰富的淀粉，主要是通过图3中 细胞的光合作用过程制造，并通过叶脉、叶柄、茎中的 （填“导管”或“筛管”）运输到水稻种子中。
（3）在基地温室，小明认识了水稻花（如图4），其花小、花粉多而轻，需要 为媒介进行传粉，经过传粉和 后，图4花中的② 能发育成图2水稻籽粒中的果实。
（4）在水稻生长过程中要施肥，肥料的作用主要是给植物生长提供 。
12. 为了更好的了解杂交水稻，小明与家人来到了杂家水稻之父袁隆平爷爷的家乡——湖南，参观了“安江农校杂交水稻纪念园”。如图1表示水稻幼苗的某些生理过程，图2为甲、乙两种不同品质的水稻二氧化碳的吸收速率随光照强度的变化趋势图。
（1）图1中的②表示植物的 作用，可以参与生物圈的水循环。
（2）图1中杂交水稻细胞内始终进行的生理活动是[ ] ，该生理活动为细胞生命活动提供 。
（3）图2中光照强度为d时，甲光合作用的速率 （选填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用的速率。
（4）小明查阅相关资料，当地白天的光照强度主要在图2中c～d之间。依据图2中曲线分析，甲、乙两种不同品质的水稻，你推荐当地农民伯伯种植 水稻。
（5）农民种植水稻时，为增加产量，可采取的措施是 （至少写出1条）。
13. 通过参观，小明还了解到袁隆平爷爷领衔的海水稻研究发展中心通过常规育种、杂交与分子标记辅助育种技术，致力于“海水稻”的研发。海水稻就是耐盐碱水稻，不能生长在海水里，但是可以用一定浓度的盐水灌溉。据此，小明同学与家人来到了“水稻研究所海南试验中心”，与科研人员一起完成了一个小实验。科研人员带领小明用若干个培养盒，每个培养盒放置30粒饱满的水稻种子，分别加入不同浓度梯度的氯化钠（一种盐）溶液，在适宜条件下进行实验，得到如图数据：
（1）普通稻在实验中起 作用。
（2）如图可知，在一定范围内，随着氯化钠浓度增加，两组水稻的萌发率均会 ，但是 稻的萌发率下降更快。该实验中当氯化钠浓度为 %时，海水稻与普通稻的萌发率差距最为显著。
（3）小明认为实验只做一次，结果不可靠，为使实验结论更科学，小明应该怎么做？ 。
（4）脱粒后的海稻米也称为海红米，其米身呈赤红色，含有天然可溶性红色素，营养丰富，海红米并不咸，是因为海水稻细胞的 （填一种细胞结构）能控制海水中盐分的进出。
14. 在海南，小明同学看到种植水稻的稻田里还有鱼在游动。经了解，这是为践行生态农业发展理念，在我国南方各地积极实施的“稻鱼共生系统”。如图为“稻鱼共生系统”模式图，请如图回答问题：
（1）从生态系统的成分分析，图中水稻、浮萍等植物属于 ；在该生态系统中，鱼的游动、觅食有助于稻田活水、通气，这体现了生物影响环境；鱼类取食杂草，可以缓解杂草与水稻之间的 关系，有利于水稻生长。
（2）“稻鱼共生系统”中，稻飞虱等害虫可能使水稻减产，但它们同时是鱼类的食物，人们经常养殖鲤鱼来防治害虫，请写出养殖鲤鱼防治害虫的食物链： 。
（3）“塘泥肥田，秋谷满仓”，其中的道理是塘泥中的有机物在 的分解作用下，转变为植物需要的无机盐。
（4）“稻鱼共生系统”能够最大化地实现能量流动和 循环，增加农民收入。
（5）稻鱼种养结合模式不仅提高了空间利用率，而且减少了 的使用量，缓解土壤和水体的污染，是生态农业的典范
（6）粮食安全是国家安全的重要基础，2022年我国的粮食安全宣传主题是“保障粮食供给，端牢中国饭碗”。小明认为我们应该为国家粮食安全贡献自己的一份力量。请你从粮食安全或节约的角度为小明提出一条可行性的建议： 。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：A、装置只有小鱼，小鱼呼吸消耗水中的氧气，随着水中的氧气不断地消耗，当氧气缺乏时，小鱼便窒息而死了。A不符合题意。
B、装置由于放在黑暗中，无光，装置中的小鱼与绿色水草都进行呼吸作用消耗氧气，所以氧气消耗最快，因此装置中的小鱼因缺少氧气最先死亡。B不符合题意。
C、装置只有小鱼，无水草，不能进行光合作用，随着水中的氧气不断地消耗，当氧气缺乏时，小鱼便窒息而死了。C不符合题意；
D、装置中的小鱼要进行呼吸作用，产生二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料；水藻光合作用消耗氧气，释放氧气，供小鱼呼吸。所以D装置的小鱼可以存活时间最长。D符合题意。
故选：D。
环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。可分为非生物因素、生物因素两类。非生物因素对生物的影响：光、温度、水分、空气等，生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。
解答此题的关键是分析环境条件中影响光合作用存在的条件有哪些。
2.【答案】C
【解析】解：在一张小纸上写好一个“d”后，旋转180度后看到的是“p”。所以将写有“d”字母的透明胶片放在显微镜下，观察到的物像是“p”。故C正确。
故选：C。
显微镜呈倒立的像，不但上下颠倒，左右也颠倒，是旋转180度后得到的像。做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图像了。
解答本题的关键是理解显微镜成倒立的像，是旋转180度后得到的像。
3.【答案】D
【解析】解：根据题意可知，“绿”形容叶，这是叶肉细胞中的叶绿体中含有叶绿素的原因；“红”形容花，这是由于花瓣细胞中含有液泡，液泡含有花青素的原因。
故选：D。
植物细胞中含有色素的细胞器有叶绿体和液泡，叶绿体中含有与光合作用有关的色素，液泡中主要含有花青素等。
掌握细胞的结构及功能是解题的关键。
4.【答案】B
【解析】解：A、细胞分裂过程中染色体先复制后均分至两个新细胞中，分裂后细胞内的遗传物质不发生了变化，A错误。
B、过程②细胞分化形成了不同的组织，B正确。
C、块茎是马铃薯的食用部分，属于营养器官，C错误。
D、该生物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，D错误。
故选：B。
（1）细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。
（2）细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。
（3）图示①表示细胞分裂过程，②表示细胞分化过程，③表示不同组织构成器官、④表示不同器官构成植物体。
解答此题的关键是明确细胞的生长、分裂和分化。
5.【答案】B
【解析】解：A、上皮组织：由上皮细胞构成。细胞排列紧密，细胞间质少，分布在体表、呼吸道和消化道内壁，血管壁等；具有保护和分泌等功能。该选项不符合题意。
B、结缔组织：种类很多，细胞间隙大，细胞间质比较多，分布广泛，如骨、血液、脂肪等；具有支持、连接、保护和营养等功能。该选项符合题意。
C、肌肉组织：由肌细胞构成。分布在骨骼、心脏、胃、肠、血管等处；具有收缩、舒张功能。该选项不符合题意。
D、神经组织：由神经细胞（或简称神经元）构成；分布在脑、脊髓以及神经中；能产生和传导兴奋。该选项不符合题意。
故选：B。
此题考查的是动物和人的基本组织。动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。
解此题的关键是理解掌握动物和人的基本组织的构成。
6.【答案】B
【解析】解：地黄具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，种子外有果皮包被形成果实，因此属于被子植物。
故选：B。
被子植物又叫绿色开花植物，它是植物界进化程度最高等的植物类群，它的胚珠外面有子房壁包被，种子外有果皮包被形成果实。
熟记被子植物的主要特征，正确区分被子植物和裸子植物的特征是解题关键。
7.【答案】B
【解析】解：枝芽的结构和作用如图所示：
所以幼叶将来发育成叶，因此ACD错误，B正确。
故选：B。
叶芽的结构和功能：生长点有很强的分生能力，属于分生组织可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。
掌握叶芽的结构功能是解题的关键。
8.【答案】C
【解析】解：蒸腾作用能蒸发掉植物体内大量的水分，带走植物体内的热量，降低植物体的温度，叶片是蒸腾作用的主要部位。由于温带地区冬季寒冷，降雨也少，植物通过根吸收的水分减少，所以大部分树木叶片要脱落，以降低蒸腾作用，减少植物体内热量的散失以及水分的流失，以适应冬天的环境，因此选项C正确。
故选：C。
植物的蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。
解答此题的关键是熟练掌握植物蒸腾作用的意义。
9.【答案】A
【解析】解：植物的光合作用是指在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，其场所是叶绿体。光合作用的实质是制造有机物，储存能量。由此可知，A符合题意。
故选：A。
绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。
光合作用的内容是中考的热点，一定要理解并掌握，可结合其概念、公式来分析有关的题目。
10.【答案】D
【解析】解：ABC．要实现“碳达峰”和“碳中和”目标，需要重视生态文明建设，坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，坚持绿色惠民。需要减少二氧化碳的排放，以及大力开展植树造林促进绿色植物对大气中二氧化碳的吸收。分类处理垃圾，合理回收利用；坚持绿色出行，减少私家车使用；大力开展植树造林，严禁滥欣滥伐。这些都能为“碳中和”做出贡献，ABC不符合题意。
D．气温到25℃，就打开空调。这会增加能源的利用，不利于节约，不能为实现“碳中和”提供力量，D符合题意。
故选：D。
“碳中和”是指企业、团体或个人测算在一定时间内直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”。
掌握碳中和的涵义是解题的关键。
11.【答案】单 胚 叶肉 筛管 风 受精 子房 无机盐
【解析】解：（1）从完整水稻籽粒的结构图可知，水稻的种子中有胚乳，属于单子叶植物，食用的“精白米”缺的一角主要是水稻种子结构中的胚，胚是新植物体的幼体，该结构能发育成整个水稻植株。
（2）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。水稻叶片的结构中，叶肉细胞中含有大量叶绿体，能进行光合作用合成有机物。所以“精白米”食用部分所含的丰富的淀粉，主要是通过图3中叶肉细胞的光合作用过程制造的；叶脉、叶柄、茎中的导管能运输水分和无机盐，叶脉、叶柄、茎中的筛管能运输有机物到水稻种子中。
（3）风媒花是借助风力完成传粉的花，花较小，颜色不鲜艳，花被退化或不存在，花粉无香气和蜜腺，花粉干燥且淡，数量多，能随风远扬达数十公里以外；虫媒花是以昆虫或其他动物为媒介完成传粉的花，一般花冠大而明显，颜色鲜艳，花粉粒较大，花粉有黏性，容易黏附在动物的身体上。据此可知，水稻花的花小、花粉多而轻，需要风为媒介进行传粉，属于风媒花。植物完成传粉和受精后，花的各部分发生了不同的变化：胚珠发育成为种子，子房发育成为果实，子房壁发育成果皮，花萼、花瓣、柱头和花柱等均凋谢枯萎。所以经过传粉和受精后，图4花中的②子房能发育成图2水稻籽粒中的果实。
（4）无机盐对植物的生长具有重要作用，植物生长需要无机盐。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。在水稻生长过程中要施肥，肥料的作用主要是给植物生长提供无机盐。
故答案为：（1）单；胚；
（2）叶肉；筛管；
（3）风；受精；子房；
（4）无机盐。
（1）单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物，都能产生种子，单子叶植物的种子有一片子叶，有胚乳，叶脉多为平行脉，根为须根系，主根不发达；双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳，叶脉多为网状脉，根多为直根系，主根比较发达。
（2）图4中：①是花丝，②是子房，③是柱头。
掌握种子的结构、花的结构、果实和种子的形成过程等基本知识，是解题的关键。
12.【答案】蒸腾 ① 呼吸作用 能量 大于 甲 适量增加二氧化碳的浓度（或适当增加光照强度、延长光照时间等）
【解析】解：（1）图1中的②表示植物的蒸腾作用，可以促进水分的吸收，促进水分和无机盐的运输，降低温度，提高湿度。
（2）呼吸作用是指生物在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量供生物体进行各项生命活动利用。活细胞时刻进行呼吸作用所释放的能量，这一过程发生在线粒体中。因此，图1中在细胞内始终进行的生理活动是①呼吸作用。
（3）光合作用的条件是光照，呼吸作用在有光和无光的条件下均在进行，只要是活细胞都在进行呼吸作用。由图可知，光照强度为0时，甲和乙植物都能释放二氧化碳，只进行呼吸作用，不进行光合作用。光照强度为d时，甲的二氧化碳的吸收速率高于乙，所以甲的光合作用的速率大于乙光合作用的速率。
（4）由图可知，甲水稻在cd之间二氧化碳的吸收速率依然随光照强的加强而加强，说明光合作用速率较高，制造的有机物较多。所以，推荐该地区农民伯伯种植甲。
（5）在一定范围，二氧化碳浓度越大光合作用越强，光照越强光合作用越强。农民种植水稻时，要使水稻产量得到提高，可以增加二氧化碳，就可以提高光合作用的效率，从而提高水稻产量．另外适当增加光照时间，光照时间越长，植物进行光合作用的时间越长，合成的有机物就越多，能增产。
故答案为：（1）蒸腾
（2）①呼吸作用；能量
（3）大于
（4）甲
（5）适量增加二氧化碳的浓度（或适当增加光照强度、延长光照时间等）（至少写出1条）
（1）植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气；蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程。
（2）图1表示水稻幼苗的某些生理过程，图1中①呼吸作用、②蒸腾作用、③光合作用。图2为甲、乙两种不同品质的水稻二氧化碳的吸收速率随光照强度的变化趋势图，据此解答。
真正理解蒸腾作用、光合作用和呼吸作用的概念，理解它们相互依存的关系是解题的关键。
13.【答案】对照 下降 普通 0.8 应该多做几次实验，取平均值 细胞膜
【解析】解：（1）探究实验应该设置对照组，从图表中可以看出海水稻更耐盐碱性，普通水稻就是对照组，所以普通稻在实验中起对照作用。
（2）据图可知，随着氯化钠浓度增加，海水稻的萌发率降低；当氯化钠浓度为0.8%时，海水稻与普通稻的萌发率差距为57个百分点，最为显著。
（3）每个培养盒放置30粒饱满的海水稻种子进行萌发实验，重复三次，这样做的目的是避免偶然性，减小误差，使结果更准确。
（4）细胞中控制物质进出的结构是细胞膜，所以，海红米并不咸，是因为海水稻细胞的细胞膜能控制海水中盐分的进出。
故答案为：（1）对照；
（2）下降；普通；0.8；
（3）应该多做几次实验，取平均值；
（4）细胞膜。
实验设计的基本原则：①单因子变量原则：控制其他因素不变，只改变其中某一实验变量，观察它对实验结果的影响。整个实验过程中除了欲处理的实验变量外，其他实验条件要求前后一致。②科学性原则：所谓科学性原则，是指实验的原理要符合科学原理，实验结果的预期要有科学依据，实验的各个环节不能偏离生物学基本知识和基本原理，以及其他学科领域的基本原则。③可重复性原则：一次实验的结果是不能令人信服的，只有经过多次反复的实验都得到相同的实验结果，才可以在此基础上得出正确的结论。
掌握对照实验的原则是解题的关键。
14.【答案】生产者 竞争 水稻→稻飞虱（或害虫）→鲤鱼 分解者（细菌、真菌等微生物） 物质 化肥和农药 节约粮食，从我做起；珍惜粮食，杜绝浪费等（合理即可）。
【解析】解：（1）生产者主要是指绿色植物，它们能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者，图中水稻、浮萍等植物属于生产者。水稻和杂草，相互争夺阳光、水分和无机盐等，因此属于竞争关系。
（2）鲤鱼以稻飞虱为食物，稻飞虱是水稻的主要害虫，会刺吸水稻茎叶汁液，因此食物链为：水稻→稻飞虱（或害虫）→鲤鱼。
（3）分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，参与了物质的循环。塘泥中的有机物在细菌和真菌的分解作用下，转变为植物需要的无机盐。
（4）该生态系统能使废物资源化，废物中所含的能量由原来流向分解者转为流向鱼，实现了能量的多级利用，提高了能量的利用率，使该生态系统的能量更多地被人类所利用。题图中具体的例子有：水稻秸秆、杂草原本被分解者所利用，在该生态系统中作为鱼的饲料，使得能量流向鱼，因此“稻鱼共生系统”农业生态系统能够最大化的实现能量流动和物质循环。
（5）“稻鱼共生系统”能使废物资源化，废物中所含的能量由原来流向分解者转为流向鱼，实现了能量的多级利用，稻田中的鲤鱼还能防止稻飞虱等害虫，减少了农药和化肥的使用，缓解土壤和水体的污染。
（6）从粮食安全或节约的角度为小明提出一条可行性的建议：节约粮食，从我做起；珍惜粮食，杜绝浪费等（合理即可）。
故答案为：（1）生产者；竞争。
（2）水稻→稻飞虱（或害虫）→鲤鱼。
（3）分解者（细菌、真菌等微生物）。
（4）物质。
（5）化肥和农药。
（6）节约粮食，从我做起；珍惜粮食，杜绝浪费等（合理即可）。
（1）生态系统就是在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体，生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者，非生物部分包括阳光、空气、水等。
（2）食物链和食物网是生态系统的营养结构，生态统中贮存于有机物中的化学能，通过一系列吃与被吃的关系，把生物与生物紧密地联系起来，这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的结构，称为食物链。
解此题的关键是理解掌握生态系统的类型、结构和功能。
1. 在征集“建设生态校园”的活动方案中，很多同学想制作生态瓶以丰富班级的“生物角”，从理论上分析下列生态瓶中的生物生存时间最长的是（ ）
A. B.
C. D.
2. 某同学将写有字母的透明胶片放在显微镜下观察，看到的物像如图，请你推测该同学写的字母是（ ）
A. pB. bC. dD. q
3. 李清照《如梦令》词：试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦！这里的“绿”和“红”分别形容叶和花，相对应的色素分别存在于细胞的（ ）
A. 液泡和叶绿体B. 线粒体和液泡C. 叶绿体和细胞质D. 叶绿体和液泡
4. 马铃薯被世界粮农组织列入四大粮食作物之一，在农业生产中，通常用带芽眼的块茎繁殖新植铢。如图是马铃薯的结构层次图，叙述正确的是（ ）
A. 过程①表示细胞的分裂，分裂后细胞内的遗传物质发生了变化
B. 过程②表示细胞的分化，分化后形成了不同的组织
C. 块茎是马铃薯的食用部分，属于营养组织
D. 该生物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→植物体
5. 泡椒鸡爪是人们喜爱的小吃，鸡爪多“筋”，经切片后用显微镜观察，发现“筋”的细胞 间隙大，细胞间质多，具有连接和支持作用。由此可见“筋”属于（ ）
A. 上皮组织B. 结缔组织C. 肌肉组织D. 神经组织
6. 我国最早的药物学经典《神农本草经》，把“覃怀地”（焦作）所产的山药、地黄、牛膝、菊花都列为上品。中医典籍对地黄有如下描述：地黄，多年生开花草本植物，蒴果6～7月成熟，根部入药，据此你推测地黄属于（ ）
A. 裸子植物B. 被子植物C. 蕨类植物D. 孢子植物
7. “英山云雾茶”是湖北省英山县特产，由细嫩芽叶炒制而成。云雾茶细嫩的叶是由叶芽的哪一部分发育而成？（ ）
A. 芽原基B. 幼叶C. 芽轴D. 枝条
8. 黄冈地处北温带，冬季天气寒冷，降雨饺少，为适应冬天环境，减少植物体内热量的散失以及水分的流失，大部分植物的树叶在秋天开始脱落，其主要原因是（ ）
A. 减弱呼吸作用B. 减弱光合作用
C. 减弱蒸腾作用D. 促进植物的根吸收水分
9. 2021年9月24日，国际顶尖杂志《科学》刊登消息：我国中科院科学家首次在实验室利用二氧化碳合成了淀粉，同时完成了光能到化学能的转换，这相当于绿色植物（ ）
A. 进行光合作用，制造有机物，储存能量B. 进行光合作用，制造有机物，释放能量
C. 进行呼吸作用，分解有机物，储存能量D. 进行呼吸作用，分解有机物，释放能量
10. 气候变化是人类面临的全球性问题，随着世界各国二氧化碳不断排放，温室气体猛增，对生命系统形成威胁，在此背景下，我国提出2030年前实现“碳达峰”（二氧化碳排放不再增长），2060年前实现“碳中和”（二氧化碳净排放为零）的目标。以下做法不能为此目标贡献力量的是（ ）
A. 分类处理垃圾，合理回收利用B. 坚持绿色出行，减少私家车使用
C. 大力开展植树造林，严禁滥砍滥伐D. 气温到25℃时，就打开空调
二、简答题（本题共4小题，共30分）
11. 在与家人一起制作午餐时，小明同学发现食用的大米均“缺一角”（如图1），为解决这一问题，爸爸妈妈与小明一起参观了本地农科所水稻种植基地，基地科技人员向小明介绍了水稻相关知识。
（1）基地科技人员向小明介绍了完整水稻籽粒的结构（如图2），小明知道了水稻属于 子叶植物（填“单”或“双”），食用的“精白米”缺的一角主要是水稻种子结构中的 ，该结构能发育成整个水稻植株。
（2）“精白米”食用部分所含的丰富的淀粉，主要是通过图3中 细胞的光合作用过程制造，并通过叶脉、叶柄、茎中的 （填“导管”或“筛管”）运输到水稻种子中。
（3）在基地温室，小明认识了水稻花（如图4），其花小、花粉多而轻，需要 为媒介进行传粉，经过传粉和 后，图4花中的② 能发育成图2水稻籽粒中的果实。
（4）在水稻生长过程中要施肥，肥料的作用主要是给植物生长提供 。
12. 为了更好的了解杂交水稻，小明与家人来到了杂家水稻之父袁隆平爷爷的家乡——湖南，参观了“安江农校杂交水稻纪念园”。如图1表示水稻幼苗的某些生理过程，图2为甲、乙两种不同品质的水稻二氧化碳的吸收速率随光照强度的变化趋势图。
（1）图1中的②表示植物的 作用，可以参与生物圈的水循环。
（2）图1中杂交水稻细胞内始终进行的生理活动是[ ] ，该生理活动为细胞生命活动提供 。
（3）图2中光照强度为d时，甲光合作用的速率 （选填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用的速率。
（4）小明查阅相关资料，当地白天的光照强度主要在图2中c～d之间。依据图2中曲线分析，甲、乙两种不同品质的水稻，你推荐当地农民伯伯种植 水稻。
（5）农民种植水稻时，为增加产量，可采取的措施是 （至少写出1条）。
13. 通过参观，小明还了解到袁隆平爷爷领衔的海水稻研究发展中心通过常规育种、杂交与分子标记辅助育种技术，致力于“海水稻”的研发。海水稻就是耐盐碱水稻，不能生长在海水里，但是可以用一定浓度的盐水灌溉。据此，小明同学与家人来到了“水稻研究所海南试验中心”，与科研人员一起完成了一个小实验。科研人员带领小明用若干个培养盒，每个培养盒放置30粒饱满的水稻种子，分别加入不同浓度梯度的氯化钠（一种盐）溶液，在适宜条件下进行实验，得到如图数据：
（1）普通稻在实验中起 作用。
（2）如图可知，在一定范围内，随着氯化钠浓度增加，两组水稻的萌发率均会 ，但是 稻的萌发率下降更快。该实验中当氯化钠浓度为 %时，海水稻与普通稻的萌发率差距最为显著。
（3）小明认为实验只做一次，结果不可靠，为使实验结论更科学，小明应该怎么做？ 。
（4）脱粒后的海稻米也称为海红米，其米身呈赤红色，含有天然可溶性红色素，营养丰富，海红米并不咸，是因为海水稻细胞的 （填一种细胞结构）能控制海水中盐分的进出。
14. 在海南，小明同学看到种植水稻的稻田里还有鱼在游动。经了解，这是为践行生态农业发展理念，在我国南方各地积极实施的“稻鱼共生系统”。如图为“稻鱼共生系统”模式图，请如图回答问题：
（1）从生态系统的成分分析，图中水稻、浮萍等植物属于 ；在该生态系统中，鱼的游动、觅食有助于稻田活水、通气，这体现了生物影响环境；鱼类取食杂草，可以缓解杂草与水稻之间的 关系，有利于水稻生长。
（2）“稻鱼共生系统”中，稻飞虱等害虫可能使水稻减产，但它们同时是鱼类的食物，人们经常养殖鲤鱼来防治害虫，请写出养殖鲤鱼防治害虫的食物链： 。
（3）“塘泥肥田，秋谷满仓”，其中的道理是塘泥中的有机物在 的分解作用下，转变为植物需要的无机盐。
（4）“稻鱼共生系统”能够最大化地实现能量流动和 循环，增加农民收入。
（5）稻鱼种养结合模式不仅提高了空间利用率，而且减少了 的使用量，缓解土壤和水体的污染，是生态农业的典范
（6）粮食安全是国家安全的重要基础，2022年我国的粮食安全宣传主题是“保障粮食供给，端牢中国饭碗”。小明认为我们应该为国家粮食安全贡献自己的一份力量。请你从粮食安全或节约的角度为小明提出一条可行性的建议： 。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：A、装置只有小鱼，小鱼呼吸消耗水中的氧气，随着水中的氧气不断地消耗，当氧气缺乏时，小鱼便窒息而死了。A不符合题意。
B、装置由于放在黑暗中，无光，装置中的小鱼与绿色水草都进行呼吸作用消耗氧气，所以氧气消耗最快，因此装置中的小鱼因缺少氧气最先死亡。B不符合题意。
C、装置只有小鱼，无水草，不能进行光合作用，随着水中的氧气不断地消耗，当氧气缺乏时，小鱼便窒息而死了。C不符合题意；
D、装置中的小鱼要进行呼吸作用，产生二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料；水藻光合作用消耗氧气，释放氧气，供小鱼呼吸。所以D装置的小鱼可以存活时间最长。D符合题意。
故选：D。
环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。可分为非生物因素、生物因素两类。非生物因素对生物的影响：光、温度、水分、空气等，生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。
解答此题的关键是分析环境条件中影响光合作用存在的条件有哪些。
2.【答案】C
【解析】解：在一张小纸上写好一个“d”后，旋转180度后看到的是“p”。所以将写有“d”字母的透明胶片放在显微镜下，观察到的物像是“p”。故C正确。
故选：C。
显微镜呈倒立的像，不但上下颠倒，左右也颠倒，是旋转180度后得到的像。做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图像了。
解答本题的关键是理解显微镜成倒立的像，是旋转180度后得到的像。
3.【答案】D
【解析】解：根据题意可知，“绿”形容叶，这是叶肉细胞中的叶绿体中含有叶绿素的原因；“红”形容花，这是由于花瓣细胞中含有液泡，液泡含有花青素的原因。
故选：D。
植物细胞中含有色素的细胞器有叶绿体和液泡，叶绿体中含有与光合作用有关的色素，液泡中主要含有花青素等。
掌握细胞的结构及功能是解题的关键。
4.【答案】B
【解析】解：A、细胞分裂过程中染色体先复制后均分至两个新细胞中，分裂后细胞内的遗传物质不发生了变化，A错误。
B、过程②细胞分化形成了不同的组织，B正确。
C、块茎是马铃薯的食用部分，属于营养器官，C错误。
D、该生物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，D错误。
故选：B。
（1）细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。
（2）细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。
（3）图示①表示细胞分裂过程，②表示细胞分化过程，③表示不同组织构成器官、④表示不同器官构成植物体。
解答此题的关键是明确细胞的生长、分裂和分化。
5.【答案】B
【解析】解：A、上皮组织：由上皮细胞构成。细胞排列紧密，细胞间质少，分布在体表、呼吸道和消化道内壁，血管壁等；具有保护和分泌等功能。该选项不符合题意。
B、结缔组织：种类很多，细胞间隙大，细胞间质比较多，分布广泛，如骨、血液、脂肪等；具有支持、连接、保护和营养等功能。该选项符合题意。
C、肌肉组织：由肌细胞构成。分布在骨骼、心脏、胃、肠、血管等处；具有收缩、舒张功能。该选项不符合题意。
D、神经组织：由神经细胞（或简称神经元）构成；分布在脑、脊髓以及神经中；能产生和传导兴奋。该选项不符合题意。
故选：B。
此题考查的是动物和人的基本组织。动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。
解此题的关键是理解掌握动物和人的基本组织的构成。
6.【答案】B
【解析】解：地黄具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，种子外有果皮包被形成果实，因此属于被子植物。
故选：B。
被子植物又叫绿色开花植物，它是植物界进化程度最高等的植物类群，它的胚珠外面有子房壁包被，种子外有果皮包被形成果实。
熟记被子植物的主要特征，正确区分被子植物和裸子植物的特征是解题关键。
7.【答案】B
【解析】解：枝芽的结构和作用如图所示：
所以幼叶将来发育成叶，因此ACD错误，B正确。
故选：B。
叶芽的结构和功能：生长点有很强的分生能力，属于分生组织可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。
掌握叶芽的结构功能是解题的关键。
8.【答案】C
【解析】解：蒸腾作用能蒸发掉植物体内大量的水分，带走植物体内的热量，降低植物体的温度，叶片是蒸腾作用的主要部位。由于温带地区冬季寒冷，降雨也少，植物通过根吸收的水分减少，所以大部分树木叶片要脱落，以降低蒸腾作用，减少植物体内热量的散失以及水分的流失，以适应冬天的环境，因此选项C正确。
故选：C。
植物的蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。
解答此题的关键是熟练掌握植物蒸腾作用的意义。
9.【答案】A
【解析】解：植物的光合作用是指在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，其场所是叶绿体。光合作用的实质是制造有机物，储存能量。由此可知，A符合题意。
故选：A。
绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。
光合作用的内容是中考的热点，一定要理解并掌握，可结合其概念、公式来分析有关的题目。
10.【答案】D
【解析】解：ABC．要实现“碳达峰”和“碳中和”目标，需要重视生态文明建设，坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，坚持绿色惠民。需要减少二氧化碳的排放，以及大力开展植树造林促进绿色植物对大气中二氧化碳的吸收。分类处理垃圾，合理回收利用；坚持绿色出行，减少私家车使用；大力开展植树造林，严禁滥欣滥伐。这些都能为“碳中和”做出贡献，ABC不符合题意。
D．气温到25℃，就打开空调。这会增加能源的利用，不利于节约，不能为实现“碳中和”提供力量，D符合题意。
故选：D。
“碳中和”是指企业、团体或个人测算在一定时间内直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”。
掌握碳中和的涵义是解题的关键。
11.【答案】单 胚 叶肉 筛管 风 受精 子房 无机盐
【解析】解：（1）从完整水稻籽粒的结构图可知，水稻的种子中有胚乳，属于单子叶植物，食用的“精白米”缺的一角主要是水稻种子结构中的胚，胚是新植物体的幼体，该结构能发育成整个水稻植株。
（2）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。水稻叶片的结构中，叶肉细胞中含有大量叶绿体，能进行光合作用合成有机物。所以“精白米”食用部分所含的丰富的淀粉，主要是通过图3中叶肉细胞的光合作用过程制造的；叶脉、叶柄、茎中的导管能运输水分和无机盐，叶脉、叶柄、茎中的筛管能运输有机物到水稻种子中。
（3）风媒花是借助风力完成传粉的花，花较小，颜色不鲜艳，花被退化或不存在，花粉无香气和蜜腺，花粉干燥且淡，数量多，能随风远扬达数十公里以外；虫媒花是以昆虫或其他动物为媒介完成传粉的花，一般花冠大而明显，颜色鲜艳，花粉粒较大，花粉有黏性，容易黏附在动物的身体上。据此可知，水稻花的花小、花粉多而轻，需要风为媒介进行传粉，属于风媒花。植物完成传粉和受精后，花的各部分发生了不同的变化：胚珠发育成为种子，子房发育成为果实，子房壁发育成果皮，花萼、花瓣、柱头和花柱等均凋谢枯萎。所以经过传粉和受精后，图4花中的②子房能发育成图2水稻籽粒中的果实。
（4）无机盐对植物的生长具有重要作用，植物生长需要无机盐。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。在水稻生长过程中要施肥，肥料的作用主要是给植物生长提供无机盐。
故答案为：（1）单；胚；
（2）叶肉；筛管；
（3）风；受精；子房；
（4）无机盐。
（1）单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物，都能产生种子，单子叶植物的种子有一片子叶，有胚乳，叶脉多为平行脉，根为须根系，主根不发达；双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳，叶脉多为网状脉，根多为直根系，主根比较发达。
（2）图4中：①是花丝，②是子房，③是柱头。
掌握种子的结构、花的结构、果实和种子的形成过程等基本知识，是解题的关键。
12.【答案】蒸腾 ① 呼吸作用 能量 大于 甲 适量增加二氧化碳的浓度（或适当增加光照强度、延长光照时间等）
【解析】解：（1）图1中的②表示植物的蒸腾作用，可以促进水分的吸收，促进水分和无机盐的运输，降低温度，提高湿度。
（2）呼吸作用是指生物在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量供生物体进行各项生命活动利用。活细胞时刻进行呼吸作用所释放的能量，这一过程发生在线粒体中。因此，图1中在细胞内始终进行的生理活动是①呼吸作用。
（3）光合作用的条件是光照，呼吸作用在有光和无光的条件下均在进行，只要是活细胞都在进行呼吸作用。由图可知，光照强度为0时，甲和乙植物都能释放二氧化碳，只进行呼吸作用，不进行光合作用。光照强度为d时，甲的二氧化碳的吸收速率高于乙，所以甲的光合作用的速率大于乙光合作用的速率。
（4）由图可知，甲水稻在cd之间二氧化碳的吸收速率依然随光照强的加强而加强，说明光合作用速率较高，制造的有机物较多。所以，推荐该地区农民伯伯种植甲。
（5）在一定范围，二氧化碳浓度越大光合作用越强，光照越强光合作用越强。农民种植水稻时，要使水稻产量得到提高，可以增加二氧化碳，就可以提高光合作用的效率，从而提高水稻产量．另外适当增加光照时间，光照时间越长，植物进行光合作用的时间越长，合成的有机物就越多，能增产。
故答案为：（1）蒸腾
（2）①呼吸作用；能量
（3）大于
（4）甲
（5）适量增加二氧化碳的浓度（或适当增加光照强度、延长光照时间等）（至少写出1条）
（1）植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气；蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程。
（2）图1表示水稻幼苗的某些生理过程，图1中①呼吸作用、②蒸腾作用、③光合作用。图2为甲、乙两种不同品质的水稻二氧化碳的吸收速率随光照强度的变化趋势图，据此解答。
真正理解蒸腾作用、光合作用和呼吸作用的概念，理解它们相互依存的关系是解题的关键。
13.【答案】对照 下降 普通 0.8 应该多做几次实验，取平均值 细胞膜
【解析】解：（1）探究实验应该设置对照组，从图表中可以看出海水稻更耐盐碱性，普通水稻就是对照组，所以普通稻在实验中起对照作用。
（2）据图可知，随着氯化钠浓度增加，海水稻的萌发率降低；当氯化钠浓度为0.8%时，海水稻与普通稻的萌发率差距为57个百分点，最为显著。
（3）每个培养盒放置30粒饱满的海水稻种子进行萌发实验，重复三次，这样做的目的是避免偶然性，减小误差，使结果更准确。
（4）细胞中控制物质进出的结构是细胞膜，所以，海红米并不咸，是因为海水稻细胞的细胞膜能控制海水中盐分的进出。
故答案为：（1）对照；
（2）下降；普通；0.8；
（3）应该多做几次实验，取平均值；
（4）细胞膜。
实验设计的基本原则：①单因子变量原则：控制其他因素不变，只改变其中某一实验变量，观察它对实验结果的影响。整个实验过程中除了欲处理的实验变量外，其他实验条件要求前后一致。②科学性原则：所谓科学性原则，是指实验的原理要符合科学原理，实验结果的预期要有科学依据，实验的各个环节不能偏离生物学基本知识和基本原理，以及其他学科领域的基本原则。③可重复性原则：一次实验的结果是不能令人信服的，只有经过多次反复的实验都得到相同的实验结果，才可以在此基础上得出正确的结论。
掌握对照实验的原则是解题的关键。
14.【答案】生产者 竞争 水稻→稻飞虱（或害虫）→鲤鱼 分解者（细菌、真菌等微生物） 物质 化肥和农药 节约粮食，从我做起；珍惜粮食，杜绝浪费等（合理即可）。
【解析】解：（1）生产者主要是指绿色植物，它们能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者，图中水稻、浮萍等植物属于生产者。水稻和杂草，相互争夺阳光、水分和无机盐等，因此属于竞争关系。
（2）鲤鱼以稻飞虱为食物，稻飞虱是水稻的主要害虫，会刺吸水稻茎叶汁液，因此食物链为：水稻→稻飞虱（或害虫）→鲤鱼。
（3）分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，参与了物质的循环。塘泥中的有机物在细菌和真菌的分解作用下，转变为植物需要的无机盐。
（4）该生态系统能使废物资源化，废物中所含的能量由原来流向分解者转为流向鱼，实现了能量的多级利用，提高了能量的利用率，使该生态系统的能量更多地被人类所利用。题图中具体的例子有：水稻秸秆、杂草原本被分解者所利用，在该生态系统中作为鱼的饲料，使得能量流向鱼，因此“稻鱼共生系统”农业生态系统能够最大化的实现能量流动和物质循环。
（5）“稻鱼共生系统”能使废物资源化，废物中所含的能量由原来流向分解者转为流向鱼，实现了能量的多级利用，稻田中的鲤鱼还能防止稻飞虱等害虫，减少了农药和化肥的使用，缓解土壤和水体的污染。
（6）从粮食安全或节约的角度为小明提出一条可行性的建议：节约粮食，从我做起；珍惜粮食，杜绝浪费等（合理即可）。
故答案为：（1）生产者；竞争。
（2）水稻→稻飞虱（或害虫）→鲤鱼。
（3）分解者（细菌、真菌等微生物）。
（4）物质。
（5）化肥和农药。
（6）节约粮食，从我做起；珍惜粮食，杜绝浪费等（合理即可）。
（1）生态系统就是在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体，生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者，非生物部分包括阳光、空气、水等。
（2）食物链和食物网是生态系统的营养结构，生态统中贮存于有机物中的化学能，通过一系列吃与被吃的关系，把生物与生物紧密地联系起来，这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的结构，称为食物链。
解此题的关键是理解掌握生态系统的类型、结构和功能。
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